2021年部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷(免費(fèi))

/72021年部編人教版五年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷（免費(fèi)）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘、看拼音，寫詞語。tuijianmaodunqizhazhouye?—JZ1\z—1ZZ1\zIKxiongtangzhanxinhuaranbandeng、給下列劃線的字選擇正確的讀音，打“J”千乘(shengcheng)頷首(hanhan)曝曬（baopU）玫瑰(guigui)細(xì)菌（junjin)享用(xiangxiang)吮吸(shknyun)甘霖（HnHng)木橇(qiaoqiao)矗立(chUzhU)肖像(xiaoxiao)沉淀(dianding)三、比一比，再組詞。祥（__）慎（）版（）毫（）迪（）詳（__）甚（）板（）豪（）笛（）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。國(guó)（____)民()奇（____）異（）（___）（）馬亂得意（)()舉（）聞（）內(nèi)（）外（）（）（）多謀金碧（____)()（1）表現(xiàn)社會(huì)興盛安定的詞語是。（2）他，百戰(zhàn)百勝，號(hào)稱“常勝將軍”五、選詞填空。獨(dú)特奇特1．我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力和（）魅力。2．漢字是一門（）的藝術(shù)。雖然……但是……不是……而是……因?yàn)椤浴?．（）我掌握了學(xué)語文的訣竅，（）我的語文水平不錯(cuò)。4．這次綜合性學(xué)習(xí)（）結(jié)束了，（）對(duì)漢字的探究并沒有結(jié)束。5．這可（）僵硬的符號(hào)，（）有著獨(dú)特性格的精靈。六、句子游戲。1．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問句）2．一條清澈見底的小溪終年潺潺地環(huán)繞著恬靜的村莊。（縮句）3．海力布急得掉下了眼淚，說:“我可以發(fā)誓我說的千真萬確?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4．太陽升起，小鳥飛出樹林。（把句子寫具體）七、課內(nèi)外古詩文積累。TOC\o"1-5"\h\z1．本學(xué)期，我們初步接觸了我國(guó)的四大古典名著《》《》《》《》。2．，春風(fēng)不度玉門關(guān)。3．君子坦蕩蕩，。4．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中詩句“，”表現(xiàn)了作者希望南宋朝廷的軍隊(duì)能夠盡快收復(fù)失地，解救人民于水火之中。5．《從軍行》中的詩句“，?！北憩F(xiàn)了守邊戰(zhàn)士的英勇無畏和愛國(guó)之情。6．通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的武松，的小嘎子，的嚴(yán)監(jiān)生。八、閱讀選段，按要求做題?！秾⑾嗪汀罚ü?jié)選）趙王到了澠池與秦王會(huì)見。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推．辭．（），鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會(huì)上，趙王為秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮．辱．（）趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請(qǐng)您為趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再次要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。1．給文中加點(diǎn)的詞換個(gè)詞語，意思不變。2．按要求改寫句子。（1）秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）（2）藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改成轉(zhuǎn)述句）3．藺相如為什么逼秦王擊缶？4．“澠池之會(huì)”寫出了藺相如是個(gè)怎樣的人？九、課外閱讀?？粘怯?jì)這一天,諸葛亮正在和部下商量怎樣抵抗魏兵的事,忽然探子飛馬傳來消息,說司馬懿帶領(lǐng)十五萬人馬朝西城這邊打來。這時(shí)候,諸葛亮身邊并沒有大將,只有一些文官,他所帶的五千兵馬有一半是運(yùn)送糧草的,不能打仗。諸葛亮上城樓一看,果然塵土沖天,魏兵正分兩路殺來。諸葛亮對(duì)手下的人說:“你們都可以放心,魏兵不敢進(jìn)城！”于是連忙傳令下去,叫人藏起所有的旗幟,禁止人們隨便出入及大聲說話,把四面城門打開,每一個(gè)城門,用二十個(gè)老兵裝作老百姓,灑掃街道,倘若魏兵來到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾,帶領(lǐng)兩個(gè)小童坐在城樓上焚香彈琴。不久,魏軍來到城下,見了如此模樣,都不敢前進(jìn),連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望,果然看見諸葛亮坐在城樓上,笑容滿面,悠閑地彈琴。左面的小童手捧寶劍,右面的小童手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外有二十來個(gè)百姓,低頭灑掃,旁若無人。司馬懿看了,心中大疑?；氐杰娭?連忙傳下命令,叫后軍充當(dāng)前鋒,前軍改做后軍,向北面山路退去。司馬昭說:“莫非諸葛亮沒兵,故意做出這樣子,父親為什么要退兵？”司馬懿說:“諸葛亮平生謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn)。如今大開城門,必有埋伏。我如果進(jìn)兵,就要中他的計(jì)策。你等怎能知道！”于是,將兩路兵馬全部退去。1．用簡(jiǎn)潔的語言概括事情的前因后果。(1)起因：(2)經(jīng)過：結(jié)果：用“”畫出諸葛亮實(shí)施空城計(jì)的句子。用“_”畫出點(diǎn)明司馬懿退兵原因的句子。4．如果領(lǐng)兵人變成了司馬昭,諸葛亮的空城計(jì)還能成功嗎?十、習(xí)作天地。生活中處處存在著美。家里井然有序，窗明幾凈，這是一種整潔的美；粗獷豪放，不拘小節(jié)，這是一種大氣的美；風(fēng)景秀麗，景色宜人，這是一種自然的美。請(qǐng)把你平時(shí)觀察到的美的景象、美的事物任選一個(gè)寫下來。描寫時(shí)要注意運(yùn)用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫。要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整，富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于400。參考答案1、推薦矛盾欺詐晝夜胸膛嶄新嘩然板凳2、shenghanpuguijunxiangshunHnqiaochuxiaodian3、慈祥慎重出版毫米啟迪詳細(xì)甚至木板自豪笛子4、泰安珍寶兵荒忘形世名憂患丿110足智輝煌國(guó)泰民安足智多謀5、奇特獨(dú)特因?yàn)樗噪m然但是不是而是6、這里的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？小溪環(huán)繞著村莊。海力布急得掉下了眼淚，說他可以發(fā)誓他說的千真萬確。太陽冉冉升起，成群結(jié)隊(duì)的小鳥歡快地飛出郁郁蔥蔥的樹林。7、西游記紅樓夢(mèng)水滸傳三國(guó)演義羌笛何須怨楊柳小人長(zhǎng)戚戚遺民淚盡胡塵里南望王師又一年黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝武藝高強(qiáng)愛財(cái)勝過生命8、1．拒絕欺侮2．秦王被逼得沒法，不得不敲了一下缶。藺相如說，秦王離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。3．藺相如看到秦王侮辱趙王，他為了維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，所以逼秦王擊缶。4．藺相如是個(gè)勇敢機(jī)智，不畏強(qiáng)暴的人。9、1．司馬懿率兵來攻城,城內(nèi)沒有足夠的人馬。諸葛亮臨危不亂,設(shè)出空城計(jì)。嚇退司馬懿的大軍。2.于是連忙傳令下去，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話，把四面城門打開，每一個(gè)城門，用二十個(gè)老兵裝作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到,不要驚慌失措。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅,戴了絲織頭巾，帶領(lǐng)兩個(gè)小童坐在城樓上焚香彈琴。3.諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)。如今大開城門,必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就要中他的計(jì)策。你等怎能知道！不能。因?yàn)橹T葛亮知道司馬懿生性多疑，才會(huì)設(shè)下此計(jì)，如果換成司馬昭，司馬昭就會(huì)攻城，空城計(jì)也就會(huì)失敗。10、范文：美的景象一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！比粘鱿笳髦鴯湫碌囊惶煊珠_始了，迎接我們的將是美好的陽光和無限的溫暖。日出是唯美的，動(dòng)情的，也許只在一瞬間，卻美得讓我們永生難忘。清晨我撩開白色的窗幔，一眼就瞥見遠(yuǎn)處的天際，還是霧靄朦朧的。我掏出懷中的手表，瞅著已近五點(diǎn)了。我暗自慶幸，還好不遲，能欣賞到這美好的日出。我趕緊蹦上床，迅速穿好衣服，一口氣跑上自家的天臺(tái)，站在階梯上向遠(yuǎn)方眺望。慢慢的，只見身邊不知何時(shí)籠罩著一層層乳白色的霞光，正向天邊氤氳開來，轉(zhuǎn)眼間便充盈了半邊的天空。我正在凝視著，突然瞥見山頭那突然出現(xiàn)了一個(gè)刺眼的亮點(diǎn)，我知道那正是太陽升起的位置。只見那山頭慢慢呈上了小半個(gè)的橢圓，彼時(shí)天邊漸漸變成了淡黃色。我屏息凝神，生怕自己不經(jīng)意間就錯(cuò)失了某個(gè)過程。山頭的半圓愈發(fā)大了