2023年上學(xué)期幼兒園班主任工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?上學(xué)期幼兒?園班主任工?作總結(jié)回?想這過(guò)去的?一學(xué)期，無(wú)?論是孩子、?老師還是家?長(zhǎng)都經(jīng)歷了?一個(gè)難忘的?成長(zhǎng)過(guò)程。?現(xiàn)從以下幾?方面，對(duì)本?學(xué)期的班級(jí)?工作做個(gè)小?結(jié)。一、?班級(jí)情況分?析：本班現(xiàn)?今有___?名幼兒。其?中男生__?_名，女生?___名。?通過(guò)幾個(gè)月?的時(shí)間，我?們班的孩子?能基本適應(yīng)?幼兒園生活?，高高興興?地入園、離?園。同時(shí)，?我也了解到?孩子有以下?幾個(gè)特點(diǎn)：?1、大部?分孩子行為?習(xí)慣有待加?強(qiáng)。如：衛(wèi)?生習(xí)慣、禮?貌習(xí)慣2、?大部分孩子?獨(dú)立能力有?很大的提高?。如：穿鞋?子、吃飯、?睡覺(jué)基本?能獨(dú)立完成?3、大部分?孩子性格活?潑、開(kāi)朗;?在教學(xué)活動(dòng)?中非常積極?，但傾聽(tīng)習(xí)?慣有待培養(yǎng)?。二、工?作總目標(biāo)：?以《幼兒園?工作規(guī)程》?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為指南，?結(jié)合園務(wù)工?作計(jì)劃和教?研工作計(jì)劃?，及本班幼?兒的實(shí)際?情況，采用?多種教育形?式，提高_(dá)?__教學(xué)活?動(dòng)的能力，?滿(mǎn)足幼兒多?方面發(fā)展的?需要，豐富?他們各方面?的知識(shí)，使?他們?cè)诳?樂(lè)的童年生?活中獲得有?益身心發(fā)展?的經(jīng)驗(yàn)。主?要從以下幾?點(diǎn)著手：?1、保教并?重，加強(qiáng)對(duì)?幼兒生活及?教育常規(guī)的?培養(yǎng)。2?、開(kāi)展豐富?多彩的教育?活動(dòng)，促進(jìn)?幼兒各方面?能力的發(fā)展?。3、重?視安全教育?工作，加強(qiáng)?幼兒自我保?護(hù)意識(shí)，確?保無(wú)安全事?故發(fā)生。?4、完善班?級(jí)區(qū)域建設(shè)?，結(jié)合每周?主題開(kāi)展形?式多樣的區(qū)?域活動(dòng)。?5、重視家?長(zhǎng)工作，增?強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?，以多元化?活動(dòng)促進(jìn)家?園聯(lián)系。?6、認(rèn)真細(xì)?致的了解每?一位幼兒并?制定計(jì)劃。?三、各項(xiàng)?工作重點(diǎn)：?1.不斷?培養(yǎng)幼兒良?好的生活常?規(guī)習(xí)慣，讓?幼兒的一日?生活有條理?地進(jìn)行。?2、進(jìn)行方?案教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)，嘗?試開(kāi)展項(xiàng)目?教研活動(dòng)，?塑造新型的?師生關(guān)系，?使孩子成為?主動(dòng)的學(xué)習(xí)?者、研究者?，提高幼兒?的活動(dòng)能力?。3、開(kāi)?展多種形式?的活動(dòng)，創(chuàng)?造讓幼兒表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)與?條件，增進(jìn)?人際關(guān)系，?培養(yǎng)幼兒大?方、勇敢、?自信等優(yōu)良?品質(zhì)。4?、進(jìn)一步加?強(qiáng)與家長(zhǎng)的?聯(lián)系，充分?利用家長(zhǎng)資?源，更好地?發(fā)揮家長(zhǎng)的?教育功能，?實(shí)現(xiàn)家園同?步教育，促?使幼兒得到?最大程度的?發(fā)展。四?、工作措施?：1、保?育方面：小?班的小朋友?生活自理能?力比較差，?本學(xué)期我們?在保育工作?方面將重點(diǎn)?做好三點(diǎn)：?抓好常規(guī)?工作，指導(dǎo)?幼兒自己吃?飯、入廁，?穿脫鞋褲等?生活方面的?基本常識(shí)。?、學(xué)習(xí)穿衣?服、扣扣子?。首先我們?結(jié)合主題活?動(dòng)開(kāi)展“我?會(huì)自己穿衣?服”，教給?幼兒正確的?穿衣服方法?，并在日常?生活中不斷?練習(xí)鞏固。?扣扣子對(duì)小?班幼兒來(lái)說(shuō)?有一定的難?度，因此我?們打算在區(qū)?域活動(dòng)中開(kāi)?辟一個(gè)“扣?扣子”操作?區(qū)，使幼兒?在游戲活動(dòng)?中掌握扣扣?子的方法。?、學(xué)習(xí)擦?桌子。小班?的幼兒已形?成初步的服?務(wù)意識(shí)，愿?意自己的事?情自己做，?因此在用完?午餐后我們?將有意識(shí)的?讓幼兒學(xué)習(xí)?自己擦桌子?，并結(jié)合“?紅星角”對(duì)?有進(jìn)步的幼?兒給予及時(shí)?適宜的鼓勵(lì)?和肯定。?2、教育方?面：本學(xué)期?我們?cè)诮逃?方面也有兩?個(gè)重點(diǎn)：?、樹(shù)立良好?的課堂常規(guī)?：要求上課?面朝老師，?雙手平放在?腿上，養(yǎng)成?上課舉手回?答問(wèn)題的習(xí)?慣。、加?強(qiáng)禮貌教育?。教育幼兒?早上來(lái)園時(shí)?要向老師、?阿姨、小朋?友問(wèn)好，離?園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)?。平時(shí)要主?動(dòng)和大家打?招呼，學(xué)會(huì)?使用“謝謝?”“請(qǐng)”等?禮貌用語(yǔ)。?五、家長(zhǎng)?工作：家?園聯(lián)系工作?影響著幼兒?的發(fā)展，也?影響著幼兒?園的發(fā)展。?幼兒教育需?要家長(zhǎng)不同?程度、不同?方式的支持?和參與。我?從開(kāi)學(xué)初這?幾個(gè)星期與?家長(zhǎng)的溝通?中，深刻感?受到家長(zhǎng)對(duì)?孩子的愛(ài)，?感受到家長(zhǎng)?對(duì)我們的托?付，感受到?家園之間溝?通的重要性?。（范本）?首先，加?強(qiáng)我們與家?長(zhǎng)之間的溝?通。我班都?是新生，在?家長(zhǎng)工作方?面要做好、?做細(xì)。在開(kāi)?學(xué)初的這幾?個(gè)月，我們?會(huì)與每一個(gè)?家長(zhǎng)打電話(huà)?，讓家長(zhǎng)了?解孩子近期?在園的情況?;對(duì)于特殊?情況的幼兒?如生病或未?及時(shí)返園的?孩子，我們?在當(dāng)天將會(huì)?打電話(huà)了解?。合理安排?時(shí)間進(jìn)行家?訪，進(jìn)一步?了解孩子的?性格特點(diǎn)、?在家的表現(xiàn)?。熱情接待?每一位家長(zhǎng)?，適時(shí)與家?長(zhǎng)交談，讓?家長(zhǎng)了解孩?子在園的生?活、學(xué)習(xí)情?況，一些進(jìn)?步方面及不?足之處。?其次，為家?長(zhǎng)提供資料?信息。按時(shí)?發(fā)放《周工?作學(xué)習(xí)匯報(bào)?》《家園聯(lián)?系手冊(cè)》及?《每月教學(xué)?內(nèi)容》，增?進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園的了解?，且得到家?長(zhǎng)的積極配?合。其三?，請(qǐng)家長(zhǎng)參?與幼兒園的?活動(dòng)。積極?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參?加親子家長(zhǎng)?會(huì)、“家長(zhǎng)?與孩子一起?制作賀卡”?文化活動(dòng)等?等，讓家長(zhǎng)?參與到我們?的活動(dòng)中進(jìn)?一步了解孩?子在園的活?動(dòng)情況，以?促進(jìn)家園之?間的了解。?六、班級(jí)?管理1、?制定《班級(jí)?幼兒發(fā)展水?平目標(biāo)》和?幼兒活動(dòng)常?規(guī)。適宜的?目標(biāo)，良好?的常規(guī)，使?幼兒生活具?有合理的節(jié)?奏，促進(jìn)幼?兒的身心發(fā)?展。開(kāi)學(xué)初?，我班由全?體教師依據(jù)?平時(shí)的觀察?結(jié)合本班幼?兒實(shí)際，大?家共同商量?制定符合本?班年齡特點(diǎn)?的《班級(jí)幼?兒發(fā)展水平?目標(biāo)》;依?據(jù)幼兒一日?生活作息時(shí)?間和活動(dòng)安?排，擬訂符?合本班幼兒?的活動(dòng)常規(guī)?。2、師?幼之間，建?立信任依戀?的良好師生?關(guān)系。教師?要以關(guān)懷、?接納的態(tài)度?與幼兒相處?，我班教師?具有多種角?色，有時(shí)是?孩子的媽媽?，有時(shí)是孩?子的姐姐，?有時(shí)是孩子?的伙伴。教?師要了解幼?兒的煩惱，?___幼兒?的快樂(lè)，關(guān)?心、尊重幼?兒，使幼兒?信任我們，?依戀我們。?3、教師?之間，建立?團(tuán)結(jié)互助的?同事