2023年月學(xué)前教育工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?月學(xué)前教育?工作總結(jié)?安全教育一?直是幼兒園?工作的重中?之重，為了?進(jìn)一步加強(qiáng)?幼兒園的安?全工作，為?了加強(qiáng)幼兒?園師生的安?全意識(shí)，其?高教師的防?范能力，做?到發(fā)生地震?時(shí)能臨危不?懼，能有序?，快速的按?照逃生路線?安全疏散，?確保生命安?全。__月?學(xué)前教育工?作總結(jié)_?_月學(xué)前教?育工作總結(jié)?范文1一?、行政事務(wù)?方面1.?為了能更好?的促進(jìn)教師?對(duì)班級(jí)自然?角環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)能力_?_月__日?，我園在全?園范圍內(nèi)開(kāi)?展了班級(jí)自?然角評(píng)比活?動(dòng)，副園長(zhǎng)?顧艷及各班?班主任擔(dān)任?了此次活動(dòng)?的評(píng)委。評(píng)?比組在顧園?長(zhǎng)的帶領(lǐng)下?，輪流到各?班觀摩評(píng)比?。評(píng)比組采?用聽(tīng)看學(xué)交?流的方式，?觀摩了各班?自然角創(chuàng)設(shè)?情況，由各?班班主任輪?流向各位評(píng)?委老師介紹?班級(jí)自然角?中區(qū)域的設(shè)?置操作情況?及各區(qū)的教?育功能，評(píng)?委點(diǎn)評(píng)打分?。評(píng)比組在?觀摩后一致?認(rèn)為自然角?經(jīng)過(guò)老師巧?手布置之后?，可謂是班?班有特色，?區(qū)區(qū)有亮點(diǎn)?。各班自然?角里擺滿著?各種盆栽，?還飼養(yǎng)了各?種小動(dòng)物，?以及創(chuàng)設(shè)了?各種實(shí)驗(yàn)區(qū)?，有將種子?種植在不同?生長(zhǎng)環(huán)境中?觀察植物生?長(zhǎng)狀況的實(shí)?驗(yàn)、有將植?物放置在不?同顏色的水?中觀察莖葉?發(fā)生變化的?實(shí)驗(yàn)等等，?各具特色。?通過(guò)舉行自?然角評(píng)比活?動(dòng)，讓全園?姐妹班之間?發(fā)現(xiàn)了各自?在自然角環(huán)?境創(chuàng)設(shè)中的?優(yōu)勢(shì)與不足?，起到了相?互學(xué)習(xí)、相?互提升的教?研目的。同?時(shí)，通過(guò)活?動(dòng)也讓大家?看到了時(shí)思?幼兒園教師?愛(ài)崗敬業(yè)的?精神以及老?師、孩子們?積極向上的?精神面貌。?___本?月，我園全?體教師在幼?兒園顧園長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下參?加了教師師?德培訓(xùn)活動(dòng)?。本次師?德培訓(xùn)結(jié)合?幼兒園實(shí)際?，以現(xiàn)場(chǎng)講?座的形式展?開(kāi)，主題明?確，重點(diǎn)突?出教師的愛(ài)?心、責(zé)任心?。通過(guò)師德?培訓(xùn)，教師?們對(duì)教育的?價(jià)值有了更?深刻的理解?，進(jìn)一步明?確了教育的?目標(biāo)不僅要?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?還要學(xué)會(huì)做?人和學(xué)習(xí)生?活。致力于?每一個(gè)幼兒?的發(fā)展，為?兒童的發(fā)展?學(xué)習(xí)奠定基?礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)到?幼兒教師是?生活在鏡子?里的，時(shí)時(shí)?刻刻都有孩?子在注視并?模仿著我們?，我們是每?個(gè)孩子的榜?樣，應(yīng)該做?一個(gè)有理有?節(jié)的人。作?為幼兒園_?__中的一?分子，我們?必須尊重自?己的職業(yè)規(guī)?律，具有團(tuán)?隊(duì)意識(shí)，維?護(hù)幼兒園_?__的榮譽(yù)?。幼兒教師?的執(zhí)教能力?不僅需要先?進(jìn)的理念，?高超的技術(shù)?，還需要對(duì)?孩子全身心?地?zé)釔?ài)，無(wú)?私的關(guān)懷。?我們會(huì)更積?極地去實(shí)踐?教師職業(yè)道?德規(guī)范，迅?速提高自身?的思想道德?素質(zhì)。大家?表示在今后?的工作中，?要借鑒優(yōu)秀?教師經(jīng)驗(yàn)，?積極反思，?使自己的各?方面都有所?進(jìn)步!3?.開(kāi)展了小?中大年級(jí)組?家長(zhǎng)半日活?動(dòng)。為了?讓家長(zhǎng)更好?地了解孩子?在幼兒園的?學(xué)習(xí)、生活?情況，幫助?家長(zhǎng)不斷獲?取新的教育?理念，增進(jìn)?幼兒園、教?師、家長(zhǎng)之?間的聯(lián)系與?溝通，更好?地達(dá)到家園?共育目的。?本月中，我?園小中大三?個(gè)年級(jí)組分?別開(kāi)展了家?長(zhǎng)開(kāi)放日活?動(dòng)，邀請(qǐng)家?長(zhǎng)走進(jìn)幼兒?園，參與各?項(xiàng)活動(dòng)。本?次活動(dòng)，教?師們以早操?律動(dòng)、教學(xué)?展示等豐富?多彩的活動(dòng)?內(nèi)容，向家?長(zhǎng)展示了幼?兒在園的學(xué)?習(xí)生活狀況??；顒?dòng)中，?教師們以各?種形式活動(dòng)?激發(fā)孩子的?學(xué)習(xí)興趣，?讓孩子們主?動(dòng)的在活動(dòng)?中探索、合?作、學(xué)習(xí)，?并將活動(dòng)寓?教于樂(lè)，充?分激發(fā)孩子?的參與性。?同時(shí)把尊重?、相信孩子?、充分給予?孩子操作探?索的機(jī)會(huì)等?寶貴經(jīng)驗(yàn)和?教育觀念傳?遞給了家長(zhǎng)??；顒?dòng)得到?了家長(zhǎng)們的?認(rèn)可，增進(jìn)?了家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園工作的?認(rèn)識(shí)，同時(shí)?，也通過(guò)本?次活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)們更好?的了解了孩?子再遠(yuǎn)的情?況?；顒?dòng)結(jié)?束后，每一?位家長(zhǎng)認(rèn)真?填寫了家園?半日活動(dòng)意?見(jiàn)反饋表，?請(qǐng)家長(zhǎng)做評(píng)?委評(píng)價(jià)教師?的工作及對(duì)?幼兒園的意?見(jiàn)，以便更?好的提高我?園的教學(xué)質(zhì)?量。本次家?長(zhǎng)開(kāi)放日活?動(dòng)圓滿的落?幕了，不僅?使家長(zhǎng)了解?了孩子在園?的表現(xiàn)，更?拉近了家園?的距離，為?家園共育搭?建了溝通的?橋梁。二?、教育教學(xué)?方面1.?鼓勵(lì)教師多?學(xué)習(xí)、多思?考，努力提?升我園師資?水平。本月?利用太倉(cāng)市?評(píng)優(yōu)課、市?百節(jié)好課、?中心七彩藝?社培訓(xùn)、學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?合理安排園?內(nèi)教師參加?學(xué)習(xí)，人員?外出學(xué)習(xí)能?兼顧到公辦?和民辦教師?。在太倉(cāng)市?幼兒園評(píng)優(yōu)?課活動(dòng)中，?我園推薦青?年教師徐婧?參加賽課，?在園、中心?同事們的幫?助下，徐老?師___的?中班音樂(lè)活?動(dòng)《小兔子?的菜園》在?市級(jí)評(píng)優(yōu)課?活動(dòng)中一展?風(fēng)采，獲得?了在場(chǎng)同行?們的肯定。?通過(guò)這次比?賽，徐老師?在業(yè)務(wù)能力?和水平上都?得到了很大?的提高。?2.開(kāi)展了?師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)?課幫帶活動(dòng)?，師傅推門?聽(tīng)徒弟的隨?堂課，課堂?師徒進(jìn)行面?對(duì)面的交流?，圍繞徒弟?對(duì)___教?學(xué)目標(biāo)的把?握、環(huán)節(jié)的?設(shè)計(jì)、課堂?教學(xué)中的師?幼互動(dòng)等展?開(kāi)交流，師?傅能耐心的?幫助徒弟指?出存在的問(wèn)?題及改進(jìn)的?建議，徒弟?能虛心學(xué)習(xí)?并記錄下師?傅的指導(dǎo)建?議，在__?_教學(xué)反思?中進(jìn)行小結(jié)?，重新梳理?教案，完成?三備。通過(guò)?聽(tīng)課幫帶活?動(dòng)，促進(jìn)了?師徒間的互?助關(guān)系，也?提升了我園?___位新?教師的課堂?___能力?。___?本月中，各?組圍繞進(jìn)一?步豐富晨間?鍛煉器械這?個(gè)主題展開(kāi)?小組研討，?針對(duì)我園各?年齡段幼兒?在晨鍛中與?現(xiàn)投放的的?器材間的互?動(dòng)情況，商?議如何進(jìn)一?步豐富晨鍛?器械，羅列?出各年齡段?幼兒晨鍛器?材添置內(nèi)容?、數(shù)量，一?部分由園部?購(gòu)買，另一?部分由教師?、家長(zhǎng)制作?，如跳花桿?、小竹扁等?，在下月中?各組將分頭?落實(shí)，進(jìn)一?步豐富幼兒?的晨鍛器械?。___?本月中各教?研組繼續(xù)開(kāi)?展教學(xué)研討?活動(dòng)。研討?主題皆定位?在某領(lǐng)域課?堂教學(xué)的有?效性上，組?長(zhǎng)能引領(lǐng)教?師圍繞研討?主題展開(kāi)教?學(xué)研討活動(dòng)?，并做好過(guò)?程性資料的?積累。活動(dòng)?中，組員也?對(duì)如何提升?課堂教學(xué)有?效性有了進(jìn)?一步的認(rèn)識(shí)?。___?本月課題活?動(dòng)開(kāi)展了禮?儀教學(xué)研討?課活動(dòng)。我?園小班組以?及全員的空?班教師，共?同觀摩了聞?晴潔老師執(zhí)?教的小班社?會(huì)活動(dòng)《請(qǐng)?》。本次活?動(dòng)中，聞晴?潔老師引用?了多媒體給?孩子們帶來(lái)?了一節(jié)禮儀?課，孩子們?在情境中學(xué)?說(shuō)禮貌的話?，___著?課堂中收獲?的快樂(lè)。課?后聽(tīng)課教師?認(rèn)真的進(jìn)行?了評(píng)課，對(duì)?這次的執(zhí)教?活動(dòng)提出了?建議，并希?望在執(zhí)教老?師在修改教?案后能進(jìn)行?二教活動(dòng)，?取得更好的?成績(jī)。在這?次活動(dòng)中，?不僅增加了?老師之間的?交流經(jīng)驗(yàn)機(jī)?會(huì)，同時(shí)也?給與了年輕?教師一個(gè)很?好的發(fā)展、?提高平臺(tái)。?6.__?_全體教師?開(kāi)展了禮儀?課題研究理?論學(xué)習(xí)，針?對(duì)幼兒園禮?儀教育的途?徑與方法進(jìn)?行了學(xué)習(xí)和?探討。通過(guò)?學(xué)習(xí)和研討?，老師們了?解到禮儀教?育除了要在?校園中充分?發(fā)揮作用,?讓幼兒在日?常活動(dòng)和教?學(xué)活動(dòng)、游?戲中感受禮?儀、學(xué)習(xí)禮?儀,而且要?依靠社會(huì)實(shí)?踐等多種途?徑,借助家?庭、幼兒園?等多方力量?,讓幼兒通?過(guò)直接參與?和體驗(yàn),在?情境中切實(shí)?感受禮儀的?真實(shí)內(nèi)涵和?重要性,進(jìn)?而對(duì)全社會(huì)?的精神文明?建設(shè)起到輻?射和示范作?用。7.?大班組的遠(yuǎn)?足活動(dòng)是在?七彩世界主?題情境下展?開(kāi)的，教師?在活動(dòng)前以?提問(wèn)的形式?和孩子們探?討了本次冬?游的目的，?最后在孩子?們的討論聲?中提出了本?次活動(dòng)的目?的，即為尋?找身邊的色?彩。冬游活?動(dòng)得到了家?長(zhǎng)們的支持?，孩子們背?著家長(zhǎng)為他?們準(zhǔn)備的干?糧興高采烈?的出發(fā)了。?本次遠(yuǎn)足的?目的地是距?離幼兒園大?概2千米的?太倉(cāng)市實(shí)踐?基地，這段?距離對(duì)孩子?是一次考驗(yàn)?。在遠(yuǎn)足過(guò)?程中，大班?組教師不僅?___孩子?的安全，更?___孩子?堅(jiān)持，不放?棄的意志品?質(zhì)的培養(yǎng)。?整個(gè)活動(dòng)中?在孩子們的?嬉笑中開(kāi)始?，在孩子們?的歡聲笑語(yǔ)?中拉下帷幕?。冬游不僅?僅給孩子們?親近自然，?了解身邊色?彩提供了機(jī)?會(huì)，更是讓?孩子在活動(dòng)?中學(xué)會(huì)了_?__、互相?照顧等良好?的行為習(xí)慣?，甚至在向?目的地奔跑?的過(guò)程中，?不知不覺(jué)發(fā)?展了孩子的?耐心及毅力?。為了讓?小班寶寶們?能更生動(dòng)、?直觀地了解?、認(rèn)識(shí)落葉?，豐富幼兒?園生活，拓?寬視野、親?近大自然，?體驗(yàn)___?同游的快樂(lè)?，__月_?_日上午，?時(shí)思幼兒園?小班組全體?師幼前往時(shí)?思鹿新小區(qū)?進(jìn)行了尋找?落葉的活動(dòng)?。寶寶們沐?浴著溫暖的?陽(yáng)光、唱著?歡快的歌曲?、聞著花兒?的香味、踏?著落葉的足?跡，在老師?們的帶領(lǐng)下?投身大自然?，感悟著大?自然的美，?領(lǐng)略著小區(qū)?的別樣風(fēng)光?，孩子們一?個(gè)個(gè)樂(lè)在其?中。大自然?是個(gè)活課堂?，大自然中?蘊(yùn)涵著豐富?的寶藏與知?識(shí)，這次的?活動(dòng)，讓孩?子們回歸大?自然，不僅?使孩子們?cè)?幼兒園的生?活更愉快，?更充實(shí)，更?豐富，而且?擴(kuò)展了幼兒?的視野，豐?富了孩子們?的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?。通過(guò)親身?體驗(yàn)，尋找?、探索落葉?的___，?親身體驗(yàn)周?圍環(huán)境的發(fā)?展變化，感?知真實(shí)的生?活，鼓勵(lì)幼?兒用自己的?語(yǔ)言去記錄?、去表達(dá)，?使其獲得豐?富的體驗(yàn)。?三、后勤?保育方面?___本月?，天氣也漸?漸轉(zhuǎn)涼了，?小___已?經(jīng)穿上了厚?厚的棉衣，?但溫度還是?忽冷忽熱，?好多小朋友?都感冒了，?最近缺勤的?人也越來(lái)越?多，我們保?健室以短信?的方式提醒?各位家長(zhǎng)做?好自己小孩?的保暖工作?，以防感冒?。吃藥的小?朋友，我們?告知家長(zhǎng)們?一定要家長(zhǎng)?來(lái)園簽字，?我們要了解?好情況，問(wèn)?好服藥劑量?，以免搞錯(cuò)?。后來(lái)都得?到了預(yù)期的?效果。在晨?檢時(shí)我們還?發(fā)現(xiàn)小朋友?自己的衛(wèi)生?工作稍有松?懈，提醒之?后都注意起?來(lái)。2.?創(chuàng)建工作已?經(jīng)告一段落?了，我們的?保育工作仍?然保持良好?的工作狀態(tài)?，保育員們?在經(jīng)歷創(chuàng)建?之后整體的?業(yè)務(wù)素質(zhì)都?得到了提高?，讓我們幼?兒園的保育?工作有了提?升。這個(gè)月?的__號(hào)我?們?nèi)w保健?人員做了一?次《保健知?識(shí)小測(cè)試》?。老師們和?保育員都認(rèn)?真學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，為了?孩子的安全?和成長(zhǎng)，都?交了一張滿?意的答卷。?食品安全也?是時(shí)思幼兒?園工作的重?點(diǎn)，本月_?_號(hào)保健老?師給食堂的?工作人員開(kāi)?了一次食堂?管理的會(huì)議?，會(huì)議上重?點(diǎn)講解了一?下什么是5?S管理，如?何更好的、?更衛(wèi)生安全?高效率的完?成食堂工作?。食堂的工?作人員認(rèn)真?的學(xué)習(xí)并討?論，我們相?信以后會(huì)有?一定效果。?3.安全?教育一直是?幼兒園工作?的重中之重?，為了進(jìn)一?步加強(qiáng)幼兒?園的安全工?作，為了加?強(qiáng)幼兒園師?生的安全意?識(shí)，其高教?師的防范能?力，做到發(fā)?生地震時(shí)能?臨危不懼，?能有序，快?速的按照逃?生路線安全?疏散，確保?生命安全。?__月__?日下午三點(diǎn)?，時(shí)思幼兒?園舉行了消?防安全逃生?演練，全園?幼兒、老師?及工作人員?在一陣急促?的警報(bào)聲中?進(jìn)入了警備?狀態(tài)。各班?幼兒在老師?的帶領(lǐng)下，?以最快的速?度迅速、有?序地分別從?三個(gè)安全通?道緊急疏散?到操場(chǎng)上。?各班老師及?時(shí)清點(diǎn)幼兒?人數(shù)，確認(rèn)?幼兒無(wú)傷情?并向園長(zhǎng)匯?報(bào)各自班級(jí)?幼兒撤離情?況。在各方?面人員共同?努力下，整?個(gè)消防安全?逃生演練收?到了預(yù)期的?效果。通過(guò)?本次消防安?全逃生演練?增強(qiáng)了時(shí)思?幼兒園老師?及幼兒的防?震意識(shí)，提?高了師幼們?對(duì)突發(fā)地震?的應(yīng)急應(yīng)變?能力。幼兒?園也借此次?演練，進(jìn)一?步健全各項(xiàng)?工作的安全?責(zé)任制度，?提高了幼兒?園安全工作?強(qiáng)烈的責(zé)任?意識(shí)。時(shí)?思幼兒園在?創(chuàng)建之后各?項(xiàng)保健工作?都得到了提?高，讓我們?為了孩子們?一起努力把?保健工作做?得更好，讓?孩子們健康?快來(lái)的成長(zhǎng)?。__月?學(xué)前教育工?作總結(jié)范文?2一、主?要工作:?1、在本月?,我們中班?組以綠色植?物為主題開(kāi)?展活動(dòng),活?動(dòng)從香香的?蔬菜、新鮮?的水果、秋?天的落葉等?幾方面入手?,引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)蔬果名?稱,知道蔬?果的外形特?征和豐富的?營(yíng)養(yǎng),同時(shí)?知道蔬果與?我們生活有?著密切的關(guān)?系,另外引?導(dǎo)幼兒喜歡?觀察自然界?的變化,并?對(duì)此感性趣?。2、針?對(duì)區(qū)域活動(dòng)?進(jìn)行討論與?創(chuàng)設(shè),努力?做到環(huán)境為?幼兒活動(dòng)服?務(wù)3、開(kāi)?展了幼兒講?故事比賽?4、討論交?流教師在一?日活動(dòng)中幼?兒結(jié)構(gòu)活動(dòng)?觀察和指導(dǎo)?二、檢查?情況;1?、教師們能?完成各類計(jì)?劃,并做好?觀察記錄,?針對(duì)幼兒的?年齡特點(diǎn)設(shè)?計(jì)活動(dòng),只?是主題活動(dòng)?的氛圍還有?待相互討論?。2、在?教研活動(dòng)中?,大家圍繞?區(qū)域活動(dòng)的?設(shè)置和材料?投放進(jìn)行討?論,交流本?班的亮點(diǎn),?取長(zhǎng)補(bǔ)短。?3、聽(tīng)隨?堂課中發(fā)現(xiàn)?教師的主題?活動(dòng)的準(zhǔn)備?工作還需改?進(jìn),以促進(jìn)?幼兒能力的?發(fā)展三、?下月工作設(shè)?想:1、?組內(nèi)開(kāi)展互?聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)?,并結(jié)合評(píng)?分表逐步提?高教學(xué)質(zhì)量?2、圍繞?寒冷的冬天?開(kāi)展主題活?動(dòng),引導(dǎo)幼?兒主動(dòng)探索?。3、向?家長(zhǎng)開(kāi)放半?日活動(dòng),與?家長(zhǎng)溝通孩?子的學(xué)習(xí)情?況4、教?師進(jìn)行備課?說(shuō)課評(píng)比?5、寫好征?文我與王港?幼兒園同發(fā)?展6、教?師和幼兒進(jìn)?行雪花積木?插塑比賽?__月學(xué)前?教育工作總?結(jié)范文3?不知不覺(jué)_?__月又悄?無(wú)聲息地過(guò)?去了。在這?__年的最?后一個(gè)月里?，我們班主?要圍繞我們?愛(ài)運(yùn)動(dòng)新年?來(lái)了等開(kāi)展?主題活動(dòng)。?在___月?里，小__?_各方面的?能力都有了?進(jìn)一步的提?高，各種活?動(dòng)中的自控?能力較好，?大多數(shù)小朋?友在活動(dòng)中?能認(rèn)真傾聽(tīng)?，特別是當(dāng)?別人在講述?時(shí)他們也能?仔細(xì)傾聽(tīng)，?然后再提出?自己不同的?建議。只是?還有個(gè)別幼?兒在活動(dòng)中?不能仔細(xì)聽(tīng)?清楚同伴的?講述或老師?的提問(wèn)，而?且部分幼兒?參加活動(dòng)的?積極性不高?。樹(shù)葉飄?零，冬意越?來(lái)越濃了，?隨著天氣變?得越來(lái)越冷?，有的孩子?更喜歡戶外?活動(dòng)了，想?通過(guò)運(yùn)動(dòng)抵?御寒冷，而?有的孩子則?怕冷，變得?更不愿動(dòng)了?，針對(duì)孩子?們的表現(xiàn)，?從___月?的第一周起?我們就與孩?子一起開(kāi)始?了《我們愛(ài)?運(yùn)動(dòng)》的主?題活動(dòng)。在?活動(dòng)中我們?與孩子一起?在戶外探索?各種體育活?動(dòng)，如：《?輪胎比賽》?《跳繩大比?拼》《小傘?兵》《玩報(bào)?紙》等，特?別是玩報(bào)紙?活動(dòng)，一開(kāi)?始孩子們對(duì)?體育活動(dòng)玩?報(bào)紙很迷茫?，懷疑的眼?神好象在說(shuō)?老師是不是?搞錯(cuò)了，這?報(bào)紙?jiān)趺赐?哪?在老師?頂報(bào)紙的啟?迪下，一張?張報(bào)紙頃刻?間卻成了一?件件百變玩?具，孩子們?把報(bào)紙變成?飛箭，用力?讓飛箭在天?空中翱翔;?把報(bào)紙變成?紙球，紙球?一會(huì)兒在腳?上蹦跳，一?會(huì)兒在手掌?飛躍把報(bào)紙?當(dāng)作降落傘?;把報(bào)紙做?報(bào)紙成了孩?子們戶外活?動(dòng)的首選玩?具。正是在?大部分愛(ài)運(yùn)?動(dòng)的孩子帶?動(dòng)、感染下?，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)?的孩子也愉?快地參加我?們的運(yùn)動(dòng)了?，而且玩的?滿頭大汗，?此時(shí)我們會(huì)?以集合的?方式___?孩子們休息?，并為他們?擦去額頭、?胸前、背上?的汗，以免?太累、受涼?。但孩子們?的運(yùn)動(dòng)技能?、技巧還需?練習(xí)與鍛煉?，同時(shí)孩子?們的運(yùn)動(dòng)習(xí)?慣還需培養(yǎng)?。通過(guò)開(kāi)展?《我們愛(ài)運(yùn)?動(dòng)》這個(gè)主?題活動(dòng)，孩?子們?cè)诨顒?dòng)?的開(kāi)展過(guò)程?中、在回家?查找，收集?資料中，他?們已逐步感?受到運(yùn)動(dòng)的?快樂(lè)和益處?，知道人們?在冬天里的?一些運(yùn)動(dòng)，?如：冬泳、?長(zhǎng)跑等一些?人們喜歡的?運(yùn)動(dòng)方式。?孩子們也交?流、展示、?表現(xiàn)了自己?喜歡的運(yùn)動(dòng)?：跳繩(全?班___位?幼兒已經(jīng)會(huì)?跳繩。)、?跑步、玩輪?胎、拍皮球?等，可見(jiàn)幼?兒對(duì)運(yùn)動(dòng)這?一課題已有?進(jìn)一步的了?解與認(rèn)識(shí)。?同時(shí)在運(yùn)動(dòng)?的課題中孩?子們感知的?不僅僅是運(yùn)?動(dòng)，還知道?與運(yùn)動(dòng)相關(guān)?的營(yíng)養(yǎng)、體?質(zhì)、健康等??！段覀儛?ài)?運(yùn)動(dòng)》主題?活動(dòng)中的課?題已接近尾?聲，但我們?的運(yùn)動(dòng)還在?不斷地進(jìn)行?著、開(kāi)展著?、深入著?圣誕臨近，?新年將來(lái)到?。有的孩子?說(shuō)起了圣誕?的話題。讓?孩子從小接?觸一些異國(guó)?的文化對(duì)激?發(fā)孩子了解?世界的興趣?是有促進(jìn)作?用的。__?日是圣誕節(jié)?，在這一周?里我們