廣東省梅州市梅林中學(xué)2022年高三生物下學(xué)期期末試題含解析

廣東省梅州市梅林中學(xué)2022年高三生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在生物性狀遺傳中，能穩(wěn)定遺傳的個體是（

）A.具有等位基因的個體

B.具有顯性性狀的個體C.具有隱性性狀的個體

D.自花傳粉的個體參考答案：C2.下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

（

）

A．膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān)，但與生物催化作用無關(guān)B．磷脂分子有親水部分和親脂部分，蛋白質(zhì)分子沒有C．需要蛋白質(zhì)參與，物質(zhì)才能進(jìn)入細(xì)胞的運輸方式有可能是被動轉(zhuǎn)運D．RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核體現(xiàn)了核膜的流動性參考答案：C3.一個種群中AA占25%

，Aa占50%，aa占25%。如果因為環(huán)境的變化，每年aa個體減少20%，AA和Aa個體分別增加20%。一年后，a基因的基因頻率為A．45.5%

B．20%C．18.2%

D．15.6%參考答案：A假設(shè)某隨機(jī)交配的種群有100個個體，其中AA占25%，Aa占50%，則AA個體數(shù)目25，Aa個體數(shù)為50，aa個體數(shù)目為25。如果因為環(huán)境的變化，每年aa的個體減少20%，AA和Aa的個體分別增加20%，一年后，aa的個體數(shù)量為25×80%=20，Aa的個體數(shù)量為50×120%=60，AA的個體數(shù)量為25×120%=30，所以aa在種群中的比例約為20÷（20+30+50）≈18.2。A的基因頻率=aa+1/2Aa≈45.5%?！局R點】遺傳的基本規(guī)律的綜合應(yīng)用4.某生物核酸的堿基組成為：嘧啶含量為61﹪，嘌呤含量39﹪，該生物肯定不會是（

）A、人

B、T2噬菌體

C、青霉菌

D、藍(lán)藻參考答案：B5.某男子患有一種罕見的皮膚病。他與一位正常女子結(jié)婚后，生育了6個兒子和4個女兒。所有兒子都患該病，所有女兒都正常。隨后發(fā)現(xiàn)，該男子所有孫子都患病，所有孫女、外孫、外孫女都正常，該病的遺傳方式最可能為

（

）

A．伴X隱性遺傳

B．常染色體顯性遺傳

C．伴Y遺傳

D．無法判斷參考答案：C6.火雞有時能孤雌生殖，即卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育成正常的新個體．這有三個可能的機(jī)制：①卵細(xì)胞形成時沒有經(jīng)過減數(shù)分裂，與體細(xì)胞染色體組成相同；②卵細(xì)胞與來自相同卵母細(xì)胞的一個極體受精；③卵細(xì)胞染色體加倍．請預(yù)期每一種假設(shè)機(jī)制所產(chǎn)生的子代的性別比例理論值（性染色體組成為WW的個體不能成活）（）A．①雌：雄=1：1；②雌1雄=1：1；③雌：雄=1：1B．①全雌性；②雄：雄=4：1；③雌：雄=1：1C．①雌：雄=1：1；②雌：雄=2：1；③全雄性D．①全雌性；②雌：雄=4：1；③全雄性參考答案：D【考點】伴性遺傳；細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】火雞的ZW型性別決定中，ZZ為雄性，ZW為雌性，WW胚胎不能存活，根據(jù)子代細(xì)胞中染色體數(shù)目和類型即可判斷子代的性別．【解答】解：①卵沒有經(jīng)過減數(shù)分裂，與體細(xì)胞染色體組成相同，則子代的性染色體組成仍為ZW，所以子代全為雌性個體；②卵細(xì)胞被極體受精，若卵細(xì)胞的染色體組成為Z，則極體的染色體組成為Z：W=1：2，同理，若卵細(xì)胞的染色體組成為W，則極體的染色體組成為W：Z=1：2，則子代性染色體組成及比例為ZZ：ZW：WW=1：4：1，由于WW胚胎不能存活，所以子代的雌：雄為4：1；③卵細(xì)胞染色體加倍，由于卵細(xì)胞的染色體為Z或W，所以加倍后為ZZ或WW，而WW胚胎不能存活，因此子代全為雄性個體．故選：D．【點評】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂和伴性遺傳，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律；識記伴性遺傳的概念及類型，準(zhǔn)確推斷題中每一種情況下子代的性別比例．7.將一新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi)，給予不同強(qiáng)度的光照（其它條件保持不變），測得氧氣釋放速率如下表所示：下列對該數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是光照強(qiáng)度（klx）02468101214O2（μL／cm2葉面·min）

A．該葉片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL／cm2葉面·minB．當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時，光合作用釋放O2與呼吸作用吸收O2的速率基本相等C．當(dāng)光照強(qiáng)度為8klx時，光合作用產(chǎn)生O2的速率為0.8μL／cm2葉面·minD．當(dāng)光照強(qiáng)度超過10klx，光合作用速率不再提高

參考答案：C

8.人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因，兩者

（

）

A．分別存在于不同組織的細(xì)胞中

B．均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補配對原則復(fù)制

C．均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸參考答案：D9.有關(guān)海星原腸胚的敘述中，不正確的是()A．原腸胚已分化成三個胚層B．原腸胚形成過程中DNA總量增加C．原腸胚的發(fā)育是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果D．原腸胚形成過程中所含的有機(jī)物總量增加參考答案：D略10.下圖是人體內(nèi)某個化學(xué)反應(yīng)的示意圖，圖中代表酶的英文字母是（

）參考答案：A11.將大白鼠從25℃移至O℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是A．耗氧量減少，散熱量增加

B．耗氧量增加，體表血管收縮C．耗氧量減少，心律變慢

D．耗氧量增加，體溫升高參考答案：B【知識點】體溫調(diào)節(jié)解析：將大白鼠從25℃移至O℃的環(huán)境中，由于溫度降低，需要體內(nèi)產(chǎn)生更多熱量來保持體溫，所以呼吸作用增強(qiáng)，耗氧量增加；另一方面要減少體內(nèi)熱量散失，所以血管收縮。故選B【思路點撥】理解體溫調(diào)節(jié)的具體過程。12.呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是A．b點有氧呼吸強(qiáng)度大于a點

B．呼吸商越大，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點D．c點以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化參考答案：A13.（09蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市聯(lián)考）下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，不正確的是A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合B．去除植物細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體D．動植物細(xì)胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過脫分化處理參考答案：答案：D14.取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，原因是（

）A．c組尖端能產(chǎn)生生長素，d組尖端不能B．a(chǎn)′胚芽尖端能合成生長素，b′組尖端不能C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能D．a(chǎn)′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能參考答案：D15.一般情況下，完成下列哪項實驗不需要用到氯化鈉溶液A.觀察口腔上皮細(xì)胞中核酸的分布

B.觀察蘚類葉片中的葉綠體C.用顯微鏡觀察紅細(xì)胞的正常形態(tài)

D.對雞血細(xì)胞中DNA粗提取參考答案：B16.關(guān)于“噬細(xì)體侵染細(xì)菌的實驗”的敘述，正確的是()A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體B．分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進(jìn)行長時間的保溫培養(yǎng)C．用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致D．32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)參考答案：C17.孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是

①F1產(chǎn)生配子類型的比例

②F2表現(xiàn)型的比例

③F1測交后代類型的比例

④F1表現(xiàn)型的比例

⑤F2基因型的比例A．②④

B．①③

C．④⑤

D．②⑤參考答案：Ｂ18.醫(yī)學(xué)界早已知道，與正常細(xì)胞相比，腫瘤細(xì)胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持其生

長。美國一項最新研究發(fā)現(xiàn)，如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量，就可以使腫瘤細(xì)胞無

法正常吸收葡萄糖，從而抑制它的生長。與此相關(guān)敘述不正確的是（

）

A．減少葡萄糖的攝入可使癌細(xì)胞膜上的糖蛋白含量低于正常體細(xì)胞

B．糖類是包括癌細(xì)胞在內(nèi)的所有細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

C．切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”，可達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的目的

D．谷氨酰胺可能是用于合成癌細(xì)胞吸收葡萄糖的載體蛋白參考答案：A19.下圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時，呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉部，通過咳嗽將痰排出體外。C、D細(xì)胞位于A、B底部，無突出特征，且可形成A、B細(xì)胞。有關(guān)敘述錯誤的是

A.圖A細(xì)胞是纖毛細(xì)胞，圖B是黏液腺細(xì)胞

B.C、D細(xì)胞的全能性高于A、B細(xì)胞

C.纖毛細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的顯著特點是線粒體數(shù)量多，需氧呼吸旺盛，為纖毛擺動提供能量

D.A、B結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是它們表達(dá)的基因完全不相同參考答案：D20.在生命科學(xué)發(fā)展過程的經(jīng)典實驗中，用到放射性同位素標(biāo)記法的是

A．薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物中有淀粉

B．摩爾根證明基因位于染色體上

C．T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗

D．用煙草花葉病毒證明RNA也是遺傳物質(zhì)參考答案：C21.用某種方法破壞了植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的高爾基體，但不影響細(xì)胞正常活性。下列哪些方法能使細(xì)胞產(chǎn)生與之最相似的效果

（

）①一定濃度的秋水仙素處理

②一定濃度的生長素處理③通入二氧化碳

④低溫處理A．①②④

B．①②

C．①②③④

D．①④參考答案：D22.有些蝶類翅上生有很多小眼斑，其功能是

A．裝飾B．嚇退小鳥C.吸引小鳥啄食

D.吸引異性參考答案：C23.下圖為某高等植物隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，CO2吸收速率的變化曲線（假設(shè)其他條件均不變且都是植物生長的適宜條件）。在此過程中，能正確反應(yīng)植物呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線的是

參考答案：A24.不同的生態(tài)系統(tǒng)中枯枝落葉分解的速率不同（如下表）：生態(tài)系統(tǒng)熱帶雨林溫帶草原北方森林凍原分解達(dá)95%所需時間（年）

0.5214100

造成這種分解率差異的非主要影響因素是A.光

B.微生物

C.濕度

D.溫度參考答案：A25.如圖是人體某神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A.若刺激B點，圖中電流計A將出現(xiàn)方向相同的2次偏轉(zhuǎn)B.在圖C結(jié)構(gòu)中可發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變C.圖中的D結(jié)構(gòu)為下一個神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體，其膜上有⑤的受體D.結(jié)構(gòu)④中的⑤物質(zhì)的釋放需要結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)②的共同作用參考答案：D試題分析：若刺激B點，興奮的傳導(dǎo)是雙向的，可以向細(xì)胞體方向傳導(dǎo)，依次通過電流計的電極，所以圖中電流計A將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)，A項錯誤；圖C結(jié)構(gòu)為突觸小體，該處的細(xì)胞膜為突觸前膜，當(dāng)有神經(jīng)沖動傳來時，其內(nèi)的突觸小泡收到刺激，就會釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，B項錯誤；圖中的D結(jié)構(gòu)為下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體，其膜上有⑤的受體，C項錯誤；結(jié)構(gòu)④突觸小泡中的⑤遞質(zhì)的釋放，需要結(jié)構(gòu)①線粒體提供能量、結(jié)構(gòu)②高爾基體的分泌作用，D項正確?？键c：本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。26.人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上。AABBEE為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型的關(guān)系如下圖所示，即膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關(guān)，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE等與含任何三個顯性基因的膚色一樣。若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種（

）A．27,7

B．16,9

C.27,9

D．16,7參考答案：A27.下列關(guān)于減數(shù)分裂過程的說法錯誤的是（）A．姐妹染色單體的分離在同源染色體分離之后B．等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞中的染色體減半時C．四分體中同源染色體分離伴隨著等位基因的分離D．著絲點分離發(fā)生在細(xì)胞核中的DNA數(shù)目再次減半前參考答案：B【考點】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【分析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【解答】解：A、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而姐妹染色單體的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，因此姐妹染色單體的分離在同源染色體分離之后，A正確；B、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，此時同源染色體分離會導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體減半，但染色體數(shù)目加倍發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期，B錯誤；C、四分體中同源染色體分離伴隨著等位基因的分離，即減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，C正確；D、DNA數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期，著絲點分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，因此著絲點分離發(fā)生在細(xì)胞核中的DNA數(shù)目再次減半前，D正確．故選：B．

28.下列有關(guān)人體血壓的升降敘述，正確的是(

)A．副交感神經(jīng)興奮可使血壓升高

B．腎上腺素量增加可使血壓下降C．心輸出量增多主要升高舒張壓

D．血液粘度增加主要升高舒張壓參考答案：D29.禽流感是由禽流感病毒（一種不能進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄的RNA病毒）引起的禽類急性傳染病，給病毒也能感染人類。下列有關(guān)敘述正確的是：A．禽流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核酸B．禽流感病毒的衣殼蛋白在自身的核糖體內(nèi)合成C．家禽和人類的被感染細(xì)胞表面可能具有相似的受體D．被禽流感病毒感染的宿主細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞壞死參考答案：C解析：本題考查禽流感病毒的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解的知識要點、獲取信息以及運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。禽流感病毒遺傳物質(zhì)是RNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，A錯；禽流感病毒無核糖體，其衣殼蛋白在宿主細(xì)胞的核糖體內(nèi)合成，B錯；家禽和人類的被感染細(xì)胞表面可能具有相似的受體，都會被禽流感病毒感染，C正確；被禽流感病毒感染的宿主細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞凋亡，D錯。30.下列關(guān)于突變與進(jìn)化的關(guān)系，說法正確的是A．有利的突變太少，不足作為生物進(jìn)化的原始材料B．突變使狼和鹿產(chǎn)生不定向變異，自然選擇使它們向奔跑速度快的方向進(jìn)化C．突變是可遺傳變異，都會遺傳給下一代D．物種的形成過程也就是種群基因頻率發(fā)生定向改變的過程參考答案：B31.切除幼年狗的垂體之后，不但會停止生長，還會出現(xiàn)食欲不振、行動遲緩等癥狀，原因是

A．垂體是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐

B．垂體分泌的生長激素減少C．垂體分泌的甲狀腺素減少

D．垂體能控制甲狀腺的分泌活動參考答案：D32.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是A.人體的內(nèi)環(huán)境即指細(xì)胞外液，發(fā)生組織水腫一定是淋巴循環(huán)受阻所致

B.H2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用，組織液中的物質(zhì)是不斷變化的C.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化，但滲透壓基本不變D.葡萄糖以主動運輸方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，組織液中的CO2有害無益參考答案：B33.下面是光合作用和呼吸作用過程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器及該細(xì)胞器產(chǎn)生的氫來源和用途比較,正確的是（

）

細(xì)胞器來

源用

途①葉綠體水的光解還原五碳化合物②葉綠體水的光解還原三碳化合物③線粒體丙酮酸的分解與氧結(jié)合生成水④線粒體葡萄糖和丙酮酸的分解與氧結(jié)合生成水A．②④B．③④C．①③D．②③參考答案：D34.某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中，首先將其放在光照下，然后突然將其放置在室內(nèi)黑暗中一段時間，然后開啟室內(nèi)光源，測得密閉容器中CO2含量的變化如圖，則下列敘述不正確的是()A.BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖B.DE段表示該植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等C.B點植物積累的有機(jī)物比D點多D.B至C的過程中，葉綠體中H]的含量是上升的參考答案：D黑暗中，由于缺少光照，植物體無法進(jìn)行光合只進(jìn)行呼吸作用，釋放出二氧化碳，導(dǎo)致濃度上升，A正確；在DE段CO2濃度不變，說明光合強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度，B正確；從圖中可以看出，BC段二氧化碳濃度不斷上升，說明呼吸強(qiáng)度大于光合強(qiáng)度或只進(jìn)行呼吸作用，消耗了有機(jī)物，而CD段CO2濃度逐漸降低，說明光合作用大于呼吸作用，此段又積累了部分有機(jī)物，由于二氧化碳的消耗最終合成了有機(jī)物，故比較B、D兩點二氧化碳濃度可知，B點時積累的有機(jī)物高，C正確；BC段二氧化碳濃度不斷上升，即轉(zhuǎn)為黑暗，光反應(yīng)無法進(jìn)行，H]的量減少，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是對于曲線圖的分析，明確各個轉(zhuǎn)折點的含義、上升趨勢與下降趨勢的含義以及維持在平衡水平的含義。35.如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，則a處生長素濃度X的范圍是

A．m<X<n

B．X=i

C．n<X<i

D．X>i參考答案：D36.某同學(xué)在研究化合物P對淀粉酶活性的影響時，得到如下圖所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是

（

）A．在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率

B．曲線①作為實驗對照

C．若反應(yīng)溫度持續(xù)升高，則A點持續(xù)上移

D．P對該酶的活性有抑制作用參考答案：C37.從某個種群隨機(jī)抽出120個個體，測知基因型為BB、Bb和bb的個體分別為40、60和20個，則基因B和b頻率依次是

A．58.3%和41.7%

B．41.7%和33.3%

C．41.7%和58.3%

D．60%和40%參考答案：A38.下圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，Ⅰ～Ⅶ表示不同種類的細(xì)胞，Th細(xì)胞（輔助性T細(xì)胞）是T細(xì)胞的一種，a～g代表不同的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是A.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特異性識別抗原B.再次接觸同種抗原時，能迅速增殖分化的細(xì)胞有Ⅳ和ⅥC.圖中的免疫活性物質(zhì)有d、e、f、gD.病毒侵染人體后，機(jī)體的體液免疫和細(xì)胞免疫均會發(fā)揮作用參考答案：A據(jù)圖分析，Ⅰ為吞噬細(xì)胞、Ⅱ為T細(xì)胞、Ⅲ為效應(yīng)T細(xì)胞、Ⅳ為記憶T細(xì)胞、Ⅴ為B細(xì)胞、Ⅵ為記憶B細(xì)胞、Ⅶ為漿細(xì)胞，其中Ⅰ吞噬細(xì)胞、Ⅶ漿細(xì)胞不具有特異性識別抗原作用，A錯誤。當(dāng)記憶細(xì)胞再次接觸同種抗原時，會迅速增殖分化，Ⅳ為記憶T細(xì)胞、Ⅵ為記憶B細(xì)胞，B正確。圖中的免疫活性物質(zhì)有淋巴因子（d、e、f）和抗體（g），C正確。病毒侵染人體后，機(jī)體的體液免疫和細(xì)胞免疫均會發(fā)揮作用，D正確?！军c睛】學(xué)生對體液免疫、細(xì)胞免疫理解不清體液免疫細(xì)胞免疫39.取生長狀態(tài)一致的菠菜新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下(T1＜T2＜T3＜T4)。測得O2的增加值和消耗值如下表。下列敘述不正確的是()A.在該實驗中光照強(qiáng)度為無關(guān)變量，O2變化量為因變量B.在實驗的4種溫度下，呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高C.在實驗的4種溫度下，T3組的光合作用強(qiáng)度最大D.在實驗的4種溫度下，T4溫度下植物能正常生長參考答案：C【分析】據(jù)表分析：黑暗下植物只進(jìn)行呼吸作用，黑暗下O2的消耗值可表示呼吸速率，光照下植物同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，光照下O2的增加值可表示凈光合速率，凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率?！驹斀狻緼.根據(jù)題表和題意可知，該實驗的自變量是溫度，因變量是氧氣的變化量，光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度為無關(guān)變量，A正確；B.由表格顯示，T1＜T2＜T3＜T4，在實驗的溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，黑暗下O2的消耗值越來越多，說明呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)，B正確；C.光合作用強(qiáng)度（用氧氣量表示）=光照下O2的增加值+黑暗下O2的消耗值，故植物在T4溫度時光合作用強(qiáng)度最大，C錯誤；D.T4溫度下光照下，O2的增加值大于0，即凈光合作用大于0，有有機(jī)物的積累，植物能正常生長，D正確。40.下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法正確的是A．A、B、C、D、E、F中都含有蛋白質(zhì)B．綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、FC．B、E分別是動、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器D．F與D間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.Ⅰ．下圖表示發(fā)生在高等植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。請據(jù)圖分析回答：（1）若該植物是玉米，則與其光合作用有關(guān)的細(xì)胞是_______。（2）根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收物質(zhì)⑤的前提條件是土壤溶液濃度_______。在B生理作用過程的I～Ⅲ反應(yīng)階段中，發(fā)生在線粒體中的是_______階段。（3）為了提高作物產(chǎn)量，提高光能利用率在農(nóng)業(yè)種植上使用輪種的方式以_____________。在農(nóng)作物種植上合理密植以增大光合作用面積也是提高產(chǎn)量的有效措施之一，但作物種植過密反而還會使產(chǎn)量下降，原因是____________。II、下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，請依圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)A代表

。（2）III激素是

，該激素除了能調(diào)節(jié)血糖濃度，還能參與體溫調(diào)節(jié)且在體溫調(diào)節(jié)中與

表現(xiàn)為協(xié)同作用。（3）在調(diào)節(jié)血糖濃度過程中，Ⅰ激素與

激素表現(xiàn)為拮抗作用。（4）II激素升高血糖濃度的途徑是

。參考答案：I（1）葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞

（2）小于細(xì)胞液濃度

II和III

（3）延長光照時間

光合作用不增加呼吸作用增加(或呼吸作用大于光合作用?；蛳虏咳~片不能光合作用只能呼吸作用，總光合作用不增加，凈光合量下降)

II

(1)下丘腦

（2）腎上腺素

甲狀腺激素（3）II和III（4）促進(jìn)肝糖元的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化42.(00廣東卷)（10分)果蠅野生型和5種突變型的性