廣東省梅州市湯坑中學2021-2022學年高二化學月考試題含解析_第1頁
廣東省梅州市湯坑中學2021-2022學年高二化學月考試題含解析_第2頁
廣東省梅州市湯坑中學2021-2022學年高二化學月考試題含解析_第3頁
廣東省梅州市湯坑中學2021-2022學年高二化學月考試題含解析_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

廣東省梅州市湯坑中學2021-2022學年高二化學月考試題含解析一、單選題(本大題共15個小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共60分。)1.金屬鹵化物跟鹵素化合可生成多鹵化物,如:KI+I2KI3,有關KI3的敘述中不正確的是

A.I2在KI溶液中溶解度增大是由于生成I3-離子

B.I3-在溶液中存在下列平衡I3-I2+I-

C.KI3溶液遇淀粉不變藍色

D.將Cl2通入KI3溶液中,I3-濃度減小參考答案:C略2.下列能跟氫原子形成最強極性鍵的原子是(

)A.F

B.Cl

C.Br

D.I參考答案:A略3.“西氣東輸”工程輸送的主要是天然氣。天然氣的主要成分是A.H2

B.CO

C.CH4

D.CO2參考答案:C略4.有關下圖所示化合物的說法不正確的是A.既可以與Br2的CCl4溶液發(fā)生加成反應,又可以在光照下與Br2發(fā)生取代反應B.1mol該化合物最多可以與3molNaOH反應C.既可以催化加氫,又可以使酸性KmnO4溶液褪色D.既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,又可以與NaHCO3溶液反應放出CO2氣體參考答案:D5.X、Y為兩種元素的原子,X的陰離子與Y的陽離子具有相同的電子層結構,由此可知A.X的原子半徑大于Y的原子半徑 B.X的電負性大于Y的電負性C.X的氧化性小于Y的氧化性 D.X的第一電離能小于Y的第一電離能參考答案:B試題分析:X元素的陰離子和Y元素的陽離子具有相同的電子層結構,離子核外電子數(shù)目相等,則Y元素處于X元素的下一周期,X為非金屬元素,最外層電子數(shù)較多,Y為金屬元素,最外層電子數(shù)相對較少,A、Y元素處于X元素的下一周期,X為非金屬元素,原子半徑小于同周期與Y處于同族的元素,故原子半徑Y>X,A錯誤;B、X為非金屬元素,Y為金屬元素,故X的電負性高于Y的電負性,B正確;C、X為非金屬元素,Y為金屬元素,故X的氧化性小于Y的氧化性,C錯誤;D、X為非金屬元素,Y為金屬元素,故X的第一電離能大于Y的第一電離能,D錯誤;答案選B。6.下列實驗中,由于錯誤操作導致所測出的數(shù)據(jù)一定偏低的是A.用量筒量取一定體積液體時,俯視讀出的讀數(shù)B.用標準鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液,酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗,所測出的堿液的濃度值C.同一滴定實驗,一般要做三次,取三次實驗的平均值進行計算,但某同學只做了一次D.達到滴定終點時,俯視讀數(shù)參考答案:D用量筒量取液體時,俯視讀數(shù)使數(shù)據(jù)偏大;酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗,所測出的堿液的濃度值偏高;只做了一次滴定實驗,實驗結果不一定偏低;達到滴定終點時,俯視讀數(shù)一定使實驗結果偏低。7.用惰性電極實現(xiàn)電解,下列說法正確的是

A.電解氫氧化鈉稀溶液,溶液濃度增大pH變小B.電解氯化鈉溶液,溶液濃度減小pH不變C.電解硝酸銀溶液,要消耗OH--溶液pH變小D.電解稀硫酸,實質是電解水,溶液pH不變參考答案:C8.下列說法中正確的是(

)A.漂白粉的有效成分是次氯酸鈉B.氯化氫在空氣中呈現(xiàn)白霧C.碘化鉀水溶液能使淀粉變藍D.氯氣通入水中有氫氣生成參考答案:B略9.下列反應的有機產物,肯定是一種的是(

)A.異戊二烯()與等物質的量的Br2發(fā)生加成反應B.2—氯丁烷()與NaOH溶液共熱發(fā)生反應C.甲苯在一定條件下發(fā)生硝化生成一硝基甲苯的反應D.等物質的量的甲烷和氯氣的混和氣體長時間光照后的產物參考答案:B10.CuSO4溶液呈藍色,CuCl2溶液卻為黃綠色,因為存在如下的平衡:[Cu(H2O)4]2+(藍色)+4Cl-[CuCl4]2-(黃色)+4H2O欲使黃綠色向藍色轉化的操作是:(

)A.通入H2S氣體

B.加水稀釋

C.加入AgNO3溶液

D.加入NaBr溶液參考答案:C11.(6分)據(jù)2004年1月17日網易報道,意大利科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子作用,制出了新型的氧分子O4,它的結構很復雜,可能具有與S4相似的長方形結構,是一種高能量分子。⑴下列有關O4的說法正確的是:

A.O4分子內共有4個質子,32個電子B.合成O4的反應可看作核聚變反應,即不屬于化學變化C.O4與O3、O2都是氧的同素異形體D.O4將來可用作更強有力的火箭推進的氧化劑

⑵制備含O2-、O22-甚至O2+的化合物都是可能的,通常它們是在氧分子進行下列各種反應時生成的:

上述反應中,

(填序號)相當于氧分子的氧化;

(填序號)相當于氧分子的還原。

⑶寫出O22—的電子式:

參考答案:(共6分,每小題2分)⑴CD

⑵①③

⑶O22—的電子式略12.對于金屬冶煉的工業(yè)方法。下列有關說法中正確的是(

)A.可用電解飽和的MgCl2溶液的方法獲得金屬鎂B.電解熔融Al2O3方法冶煉金屬鋁時,用鐵做陽極C.電解熔融Al2O3方法冶煉金屬鋁時,同時要加入冰晶石作熔劑D.工業(yè)上常采用活潑金屬還原法冶煉金屬銀參考答案:C13.下列固體分類中正確的一組是

離子晶體原子晶體分子晶體ANaOHArSO2BH2SO4石墨SCNa2CO3水晶P4O10DBa(OH)2金剛石玻璃參考答案:C略14.氣體的體積主要由以下什么因素決定的:①氣體分子的直徑②氣體物質的量的多少③氣體分子間的平均距離

④氣體分子的相對分子質量A.①②

B.①③

C.②③

D.②④參考答案:C15.下列有關自發(fā)反應的說法正確的是()A.自發(fā)反應一定是S>0的反應B.自發(fā)反應一定是H<0的反應C.自發(fā)反應在任何條件下都能自動進行D.H<0,S>0的反應一定是是自發(fā)反應參考答案:D略二、實驗題(本題包括1個小題,共10分)16.某同學用下圖裝置制氧氣,請問答:

(1)用高錳酸鉀固體受熱分解制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置是

。(填序號)(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是

。該裝置還可制取相對分子質量為44的氣體,寫出制取該氣體的化學方程式

。收集該氣體應選用的裝置是

,檢驗該氣體已收集滿的方法:是

。參考答案:(1)A、E(或A、C)(2)B

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

C

將燃著的木條放在集氣瓶口處,木條熄滅,證明已收集滿。

略三、綜合題(本題包括3個小題,共30分)17.(1)寫出下列各化學用語:

-NO2

(名稱),-OH

(電子式),1,3-丁二烯的鍵線式

(2)寫出下列反應方程式:環(huán)己烷與溴的四氯化碳溶液在光照條件下反應生成一溴取代產物:

2-甲基-1,3-丁二烯發(fā)生加聚反應:

(3)下列實驗設計或操作合理的是

a.用分液漏斗可以將溴苯和水的混合物分離,用NaOH溶液可以除去溴苯中溶有的Br2

b.只用水就能鑒別苯、硝基苯、乙醇

c.石油的分餾實驗中,溫度計水銀球的位置在蒸餾燒瓶支管口,控制餾分的溫度

d.用濃硫酸、濃硝酸、苯于50—60℃制取硝基苯時必須將溫度計的水銀球插入反應液中,測定反應液的溫度參考答案:(1)略

(2)(3)abc略18.(13分)A是一種含碳、氫、氧三種元素的有機化合物,已知:A相對分子質量為144,其中碳的質量分數(shù)為50%。A可以使溴水褪色。A難溶于水,但在酸性條件下可發(fā)生水解反應,得到B和甲醇。B中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:1:1,分子中沒有支鏈,能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應。(1)A可以發(fā)生的反應有

(選填編號)①加成反應

②酯化反應

③加聚反應

④氧化反應(2)B分子所含官能團的名稱是

。(3)與B具有相同官能團的同分異構體的結構簡式是_______________

。(4)由B制取A的化學方程式是:

。參考答案:略19.保護環(huán)境、保護地球是人類共同的呼聲。我國農業(yè)因現(xiàn)遭受酸雨而造成的損失高達20億元之多。為了有效控制酸雨,國務院已批準了《酸雨控制區(qū)和二氧化硫污染控制區(qū)劃分方案》等法規(guī)?,F(xiàn)有雨水樣品1份,每隔一段時間測定該雨水樣品的pH,所得數(shù)據(jù)如下:

⑴分析數(shù)據(jù),說明雨水樣品的pH變化的原因(用化學方程式表示):__________________⑵向煤中加入石灰石作為脫硫劑,可以減少煤燃燒時產生的SO2。發(fā)生反應的總化學方程式為

。⑶SO2的排放是造成酸雨的主要因素,某同學通過實驗探究,得出酸雨pH隨時間的增加而減小的結論。為進一步研究酸雨的成分,該同學取某一時段的這種雨水V

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論