2023學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作總結(jié)(范本)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023學(xué)?年小學(xué)英語(yǔ)?教研組下學(xué)?期工作總結(jié)?(范本)?本學(xué)期我們?英語(yǔ)組的教?研活動(dòng)，堅(jiān)?持以研究英?語(yǔ)教學(xué)的有?效性為目標(biāo)?，以提高教?師的業(yè)務(wù)水?平為目的，?進(jìn)一步提高?教學(xué)水平。?我們組的老?師，在承擔(dān)?了繁重的教?育教學(xué)任務(wù)?的前提下，?仍然勤勤懇?懇的工作，?毫無(wú)怨言，?出色的完成?了教學(xué)任務(wù)?。下面就本?學(xué)期英語(yǔ)組?的主要工作?總結(jié)如下：?一、利用?教學(xué)常規(guī)，?規(guī)范教學(xué)工?作教師的?教學(xué)活動(dòng)，?很大程度上?決定著教學(xué)?質(zhì)量的好壞?，全組教師?能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?《小學(xué)英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的精神，認(rèn)?真鉆研教材?，在教學(xué)中?根據(jù)各班學(xué)?生的實(shí)際情?況，結(jié)合英?語(yǔ)教學(xué)的特?點(diǎn)，切實(shí)提?高學(xué)生的閱?讀、表達(dá)的?能力。同時(shí)?，繼續(xù)推行?聽(tīng)讀的檢測(cè)?功能，讓學(xué)?生在校內(nèi)、?校外都能夠?自覺(jué)的接觸?英語(yǔ)，培養(yǎng)?他們對(duì)英語(yǔ)?的熱愛(ài)之情?。在備課中?，能?chē)?yán)格按?照學(xué)校的要?求，做到清?晰、規(guī)范，?備過(guò)程、備?方法、備教?材、備學(xué)生?，做到“心?中有本”、?“心中有生?”。為了?能更好地提?高英語(yǔ)教學(xué)?質(zhì)量，我組?針對(duì)學(xué)生在?英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)?程中存在的?實(shí)際情況，?及時(shí)地進(jìn)行?補(bǔ)差補(bǔ)缺，?做到把握教?材和教學(xué)目?標(biāo)的統(tǒng)一，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)補(bǔ)救，努?力做到課課?通、單元清?，為提高教?學(xué)質(zhì)量提供?保障，同時(shí)?我組積極開(kāi)?展教研活動(dòng)?。本學(xué)期我?們組英語(yǔ)公?開(kāi)課前大家?也積極__?_鉆研教材?、___探?討教法、_?__備課，?課中認(rèn)真聽(tīng)?課、思考，?課后認(rèn)真討?論教學(xué)得失?、回顧小結(jié)?。二、優(yōu)?化課堂教學(xué)?，提高師生?能力課堂?教學(xué)是教學(xué)?工作的主陣?地，提高課?堂教學(xué)的實(shí)?效性關(guān)系到?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)的好壞。?為此，我組?教師積極學(xué)?好教學(xué)理論?，用理論指?導(dǎo)實(shí)踐，苦?練教學(xué)基本?功，從課堂?教學(xué)的__?_、方法的?優(yōu)化，情境?的創(chuàng)設(shè)等方?面都做了大?量的研究。?同時(shí)我組教?師能做到課?前___鉆?研教材、_?__探討教?法、___?備課，課中?認(rèn)真聽(tīng)課、?思考，課后?認(rèn)真討論教?學(xué)得失、回?顧小結(jié)，互?相聽(tīng)課、取?長(zhǎng)補(bǔ)短。在?教學(xué)中充分?利用各種教?學(xué)手段，努?力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)?情景，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，使他們?變被動(dòng)為主?動(dòng)，讓這種?英語(yǔ)的氛圍?感染他們，?從面提高他?們的英語(yǔ)能?力。圍繞“?目標(biāo)要準(zhǔn)確?，方法要得?當(dāng)，訓(xùn)練要?落實(shí)”的活?動(dòng)。有力地?促進(jìn)了教師?業(yè)務(wù)能力的?提高。我們?根據(jù)每個(gè)人?所教的年級(jí)?和教材的特?點(diǎn)，___?備課、自愿?上課、課后?討論等方式?展開(kāi)研究活?動(dòng)。每次活?動(dòng)都有一些?新的收獲。?這節(jié)課哪一?個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)?得好，哪一?個(gè)設(shè)計(jì)得不?好，大家暢?所欲言，共?同進(jìn)步。?三、緊抓學(xué)?科質(zhì)量，提?高全面素質(zhì)?我組除了?狠抓課堂教?學(xué)外，還加?大對(duì)差生的?輔導(dǎo)力度，?做到定時(shí)、?定量、定效?、定對(duì)象，?使補(bǔ)差工作?不流于形式?，真正使差?生多學(xué)一點(diǎn)?，多掌握一?點(diǎn)，縮小與?其他學(xué)生的?差距，提高?整體水平。?如在班級(jí)中?開(kāi)展“學(xué)習(xí)?優(yōu)勝小組”?的評(píng)比活動(dòng)?，從學(xué)生的?上課、作業(yè)?、英語(yǔ)能力?等方面加以?評(píng)分，并及?時(shí)公布上墻?，極大地激?發(fā)了學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的興?趣，提高了?學(xué)習(xí)效果。?各年級(jí)還開(kāi)?展一些小型?比賽，如“?作業(yè)評(píng)比”?等，提高了?學(xué)生整體素?質(zhì)。我們還?做好對(duì)學(xué)生?口語(yǔ)的檢測(cè)?工作，提高?口頭表達(dá)能?力，為今后?的英語(yǔ)交際?打下良好的?基礎(chǔ)。四?、改進(jìn)與努?力方向本?學(xué)期我們與?__區(qū)福興?小學(xué)、__?區(qū)第六小學(xué)?以及__區(qū)?東方實(shí)驗(yàn)小?學(xué)舉行了連?片教研活動(dòng)?，我們組的?劉辛老師也?很榮幸的成?為了這次活?動(dòng)的主角。?對(duì)于這次活?動(dòng)我們沒(méi)有?半點(diǎn)松懈，?互相學(xué)習(xí)，?向書(shū)本學(xué)習(xí)?、別教師學(xué)?習(xí)，共同協(xié)?助，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，不斷試?教，反復(fù)修?正。最終我?們以不拘一?格的教學(xué)手?段、生動(dòng)的?上課形式、?美觀的多媒?體課件和教?學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)?和教師的良?好發(fā)揮獲得?了各校老師?的肯定和贊?揚(yáng)。這給了?我們很大的?肯定和動(dòng)力?，學(xué)習(xí)是我?們的本錢(qián)，?我們組每一?位教師也都?深信“三人?行，必有我?師”。相信?在今后的教?學(xué)工作中我?們會(huì)投入更?大的熱情和?心血，讓我?們的學(xué)生們?都嘗到學(xué)習(xí)?的快樂(lè)和成?功的喜悅。?以上是本?學(xué)期我組英?語(yǔ)教學(xué)工作?的一些簡(jiǎn)要?回顧，當(dāng)然?，在工作中?還存在著很?多的不足