安徽省碭山縣2022-2023學年化學九年級第一學期期末調研模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列說法正確的是（）A．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質，說明同種元素可以組成不同種物質B．電解水產生氫氣和氧氣，證明化學反應中分子、原子都可再分C．鐵由原子構成，二氧化碳由分子構成，由此可見物質都是由分子和原子構成的D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大2．從物質分類角度看，下列物質中與一氧化氮、氧化鎂、水屬于同一類別的是（）A．硝酸銀 B．液氧C．干冰 D．硬水3．下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈 B．稱量固體 C．粉末狀固體取用 D．液體加熱4．明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質是學習化學的重要思想方法，下列說法正確的是（）A．水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成B．水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動C．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫分子和氧分子D．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子體積變小5．某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質質量隨時間變化如下圖所示，下列關于該過程的說法正確的是（）A．c代表氧氣 B．t2時刻，O2開始產生C．t1時刻，KMnO4開始分解 D．起催化作用物質的質量一直保持不變6．下列標志與燃燒和爆炸無關的是()A． B． C． D．7．“”和“”表示兩種不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是A． B． C． D．8．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列古詩句中隱含有化學變化的是A．只要功夫深，鐵杵磨成針 B．美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來C．爐火照天地，紅星亂紫煙 D．夜來風雨聲，花落知多少9．實驗室制取二氧化碳的部分操作如下圖,其中錯誤的是A．查漏 B．裝藥 C．收集 D．驗滿10．在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質的質量變化見下表。下列說法中不正確的是（）物質甲乙丙丁反應前物質質量/g83254反應后物質質量/g164x24A．該反應為分解反應B．丙可能為該反應的催化劑C．甲、乙兩種物質間參加反應的質量比為1:4D．乙、丁兩種物質間反應的質量比為7:511．取一定質量的碳酸鈣，高溫加熱一段時間后，得到碳酸鈣和氧化鈣的固體混合物，其中碳、氧元素質量比為1：5，那么該固體混合物中碳酸鈣和氧化鈣的質量比為A．7：25 B．50:21 C．21:50 D．25：1412．碳單質除了金剛石、石墨、C60外，科學家們還合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推測：①同一元素可以形成多種單質；②單質可能存在復雜的分子結構；③單質的研究具有廣闊的前景，其中正確的是（）A．① B．①③ C．②③ D．①②③二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是初中化學中的三個小實驗，請回答：（1）圖甲中水的作用是什么？_____（2）圖乙實驗在操作無誤的情況下可得出的結論是_____。（3）圖丙實驗可得出CO2具有什么的化學性質？_____14．可燃冰將成為未來新能源，其中主要含有甲烷水合物。甲烷（CH4）通常為無色無味氣體，難溶于水，密度比空氣小，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取。下圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題：（1）請寫出圖中標有數(shù)字①的儀器名稱：___________；（2）實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置應選用________（請?zhí)钛b置字母代號）；（3）有人提出收集甲烷時最好選用D裝置而不是E裝置，你認為其主要原因可能是_________。15．根據(jù)下列實驗裝置圖，請回答問題。（1）上圖E裝置中，甲儀器的名稱是____________。（2）實驗室用KClO3和MnO2混合制O2，發(fā)生裝置可選用________(填序號)，反應方程式為______________。（3）濃硫酸具有干燥氣體的作用，用裝置C干燥O2，氣體由導管_______端(填“a”或“b”)進入，用E裝置收集O2的依據(jù)是___________。（4）氫氣是一種清潔的能源，難溶于水，密度比空氣小，無色無味。實驗室一般采用鋅和稀硫酸反應來制得，實驗室制備H2，應選擇的制取裝置是_______，化學方程式為____________;16．實驗是學習化學的一種重要途徑。同學們實驗室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并將反應后的混合物進行分離回收。實驗操作如圖所示。Ⅰ.制取氧氣（1）若用一種暗紫色固體制取O2，發(fā)生反應的化學方程式為_________________________。發(fā)生裝置應選擇上述裝置_________（填標號）。（2）欲收集干燥的O2，裝置合理的連接順序為：發(fā)生裝置→C→_____________（填裝置標號），濃硫酸的作用是________________，連接裝置時，發(fā)生裝置的出氣口應與裝置C中__________（填“a”或“b”）端相連。Ⅱ.將反應后的混合物進行分離回收。實驗操作如圖所示（錳酸鉀溶于水，MnO2難溶于水）。（3）圖A操作中玻璃棒的作用是_________________；圖B操作中的一處明顯錯誤是__________。（4）C操作中，當看到________________時，停止加熱。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．工業(yè)上，煅燒石灰石（主要成份CaCO3）可以制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果制得的生石灰為11.2t，則生成二氧化碳的質量是多少？18．維生素C（化學式：C6H8O6）對人體皮膚和牙齦健康有重要作用，缺乏維生素C，會引起壞血病，中學生每天需要補充60mg維生素C，請閱讀信息后回答（不要求寫出計算過程）：（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素質量比是______；（2）維生素C分子的相對分子質量是______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學與我們的生活息息相關。（1）煤塊經粉碎處理后燃燒得更快、更充分，是因為______________。（2）請你用化學知識解釋“釜底抽薪”_________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、同種元素可以組成不同種物質，例如氧氣、臭氧，金剛石和石墨，故A正確；B、電解水產生氫氣和氧氣，證明化學反應中分子可分，原子不能再分，故B錯誤；C、構成物質的微粒有分子、原子和離子，故C錯誤；D、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子之間有間隔，溫度升高間隔增大，故D錯誤。故選：A。2、C【分析】一氧化氮、氧化鎂、水都屬于氧化物?！驹斀狻緼、硝酸銀中有金屬陽離子和酸根離子，屬于鹽；故選項錯誤；B、液氧中只含有氧分子，只由一種元素組成的純凈物，屬于單質；故選項錯誤；C、干冰是固體二氧化碳，由碳、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物；故選項正確；D、硬水中含有水分子以及鈣離子和鎂離子，屬于混合物；故選項錯誤；故選：C。3、C【詳解】A、點燃酒精燈，不能用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，以免失火，不符合題意；B、用托盤天平稱量藥品時，應左盤放藥品，右盤放砝碼，不符合題意；C、粉末狀固體取用，把粉末狀固體倒到紙槽上，試管平拿，然后把紙槽慢慢送到試管底部，再豎起試管，拿出紙槽，符合題意；D、用試管給液體加熱，液體體積不能超過試管容積的三分之一，不能接觸短柄，不符合題意。故選C?！军c睛】常見的實驗基本操作是中考必考的考點，做到要點熟記、操作熟練。4、A【詳解】A．水與冰的共存物是純凈物，是因為它們由同種分子構成，是正確的敘述；B．水結成冰，是因為溫度降低，分子運動減慢的原因；C．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因為水中含有氫元素和氧元素；D．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因為混合后分子之間的間隔變小的原因；故答案選擇A5、C【詳解】根據(jù)高錳酸鉀加熱生成二氧化錳可以做催化劑，同時生成氧氣；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氧氣判斷圖中a：氯酸鉀，b：高錳酸鉀，c：氯化鉀；t1時刻，KMnO4開始分解產生氧氣；起催化作用物質是高錳酸鉀分解產生的二氧化錳，隨著加熱反應進行其質量先增大，直至高錳酸鉀完全分解后，二氧化錳質量保持不變。故選C。6、A【解析】A、圖中所示標志是節(jié)水標志，與燃燒或爆炸無有關，符合題意；B、圖中所示標志是禁止煙火標志，與燃燒或爆炸有關，不符合題意；C、圖中所示標志是禁止吸煙標志，與燃燒或爆炸有關，不符合題意；D、圖中所示標志是禁止燃放煙花爆竹標志，與燃燒或爆炸有關，不符合題意。故選A。7、D【分析】氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物?！驹斀狻緼、由同種原子構成，屬于單質，故A不正確；B、由同種原子構成，屬于單質，故B不正確；C、由單質和化合物組成，屬于混合物，故C不正確；D、由兩種不同元素組成的純凈物，可能是氧化物，故D正確。故選D。8、C【詳解】A、只要功夫深，鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。B、美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。C、爐火照天地，紅星亂紫煙過程中有新物質生成，屬于化學變化。D、夜來風雨聲，花落知多少過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選C。9、D【詳解】A、檢查裝置的氣密性時，向里推注射器活塞，錐形瓶內氣壓增大，長頸漏斗內液柱上升，說明氣密性良好，圖中操作正確，不符合題意；B、把密度較大的塊狀藥品放入玻璃容器時，應該先把容器橫放，把藥品放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品滑到容器底部，以免打破容器，圖中操作正確，不符合題意；C、用排水法收集二氧化碳，氣體應從短導管進入，將水從長導管排出，由于二氧化碳溶于水，故水面要加一層油，防止二氧化碳溶于水，與水反應，操作正確，不符合題意；D、二氧化碳驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經集滿，操作錯誤，符合題意。故選D。10、C【解析】試題分析：由反應后質量的變化關系可知甲丁物質為生成物，乙為反應物，根據(jù)質量守恒定律知道乙物質質量的減小等于甲丁物質的增加，故丙物質的X=5，既可以作催化劑也可以是雜質，所以A．該反應為分解反應是正確的敘述；B．丙可能為該反應的催化劑是正確的敘述；C．甲、乙兩種物質間參加反應的質量比為1:4是錯誤的敘述，甲、乙兩種物質間參加反應的質量比為2:7；D．乙、丁兩種物質間反應的質量比為7:5是正確的敘述，故選C考點：質量守恒定律11、B【詳解】碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應后的碳元素全部存在于碳酸鈣中，碳酸鈣中碳元素和氧元素的質量比為：12：（16×3）=3：12，假設碳元素的質量為3份質量，則由碳、氧元素質量比為1：5=3：15可知，氧化鈣中氧元素的質量為3份質量，因此碳酸鈣的質量為：3÷=25，氧化鈣的質量為：3÷=，故該固體混合物中碳酸鈣和氧化鈣的質量比為：25：=50：21；故選：B。12、D【解析】試題分析：①從元素組成和單質的概念分析，O2、O3都是O元素組成的不同單質，C60、C90都是C元素組成的不同單質，所以正確；②根據(jù)分子的概念，可知這些單質都是有不同結構的物質，對組成復雜的如C90肯定是復雜的分子，所以正確；③單質的研究具有廣闊的前景。正確。考點：考查碳元素組成的單質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止高溫生成物濺落炸裂瓶底氧氣約占空氣體積的1/5二氧化碳能與水反應生成碳酸【分析】鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，二氧化碳和水反應生成的碳酸?！驹斀狻浚?）鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，故圖甲中水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底。（2）紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，水倒吸進集氣瓶約1刻度處，故圖乙實驗在操作無誤的情況下可得出的結論是氧氣約占空氣體積的。（3）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊布條變色，二氧化碳和水反應生成的碳酸，顯酸性，能使?jié)駶櫟淖仙锊紬l變紅色，故圖丙實驗可得出CO2具有的化學性質是二氧化碳能與水反應生成碳酸?！军c睛】二氧化碳不能使紫色石蕊變色，二氧化碳和水反應生成的碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊變紅色。14、酒精燈A收集的氣體較純【詳解】（1）圖中標有數(shù)字①的儀器名稱是：酒精燈；（2）根據(jù)“甲烷（CH4）通常為無色無味氣體，難溶于水，密度比空氣小，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取”可知，制甲烷反應的反應物是固體，反應條件是加熱，實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置應選用A；（3）集甲烷時最好選用D裝置而不是E裝置，其主要原因可能是排水法收集的氣體較純。15、水槽A2KClO32KCl+3O2↑a氧氣不易溶于水BEZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑【詳解】（1）儀器甲是水槽，故填：水槽；（2）實驗室用KClO3和MnO2混合制O2，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑條件下生成氯化鉀和氧氣。故填：A；2KClO32KCl+3O2↑；（3）用濃硫酸干燥氧氣，氧氣要和濃硫酸接觸，所以用裝置C干燥O2，氣體由導管端a進入，用E裝置收集O2的依據(jù)是氧氣不易溶于水。故填：a；氧氣不易溶于水；（4）鋅粒和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；該反應不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，難溶于水，密度比空氣小，可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：BE；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AF吸收水蒸氣a攪拌，加速溶解漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯的內壁大量固體【詳解】（1）若用一種暗紫色固體制取O2，高錳酸鉀加熱產生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。應選擇固體加熱裝置A。（2）欲收集干燥的O2，氧氣的