鄒忌諷秦王納諫-第二課時(shí)培訓(xùn)資料

鄒忌諷秦王納諫--第二課時(shí)課文內(nèi)容理解1、面對(duì)妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì)?2、鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。3、“王曰‘善’?！闭?qǐng)你結(jié)合文意品析“善”字的表達(dá)作用。4、揣摩“明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之”，說說這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的活動(dòng)，這些描寫有什么作用。5、齊威王下令后，進(jìn)諫者由“門庭若市”到“時(shí)時(shí)而漸進(jìn)”，再到“無可進(jìn)者”，這種變化說明了什么？體現(xiàn)了本文語言精練的特點(diǎn)。一個(gè)“善”字，既表達(dá)了齊王的贊同和誠(chéng)意，又恰如其分地顯示他的矜持和尊貴。1、面對(duì)妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣品質(zhì)?示例：不盲目輕信，對(duì)別人的褒獎(jiǎng)能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。2、鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣”的原因是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。因?yàn)辇R王身邊的人阿諛奉承（私王、畏王、有求于王），不可能聽到真實(shí)的情況。意對(duì)即可。3、“王曰‘善’?！闭?qǐng)你結(jié)合文意品析“善”字的表達(dá)作用。圍繞“有自知之明，善于思考”來答。4、揣摩“明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之”，說說這段描寫表現(xiàn)了人物怎樣的活動(dòng)，這些描寫有什么作用。5、齊威王下令后，進(jìn)諫者由“門庭若市”到“時(shí)時(shí)而漸進(jìn)”，再到“無可進(jìn)者”，這種變化說明了什么？

*人物的活動(dòng)分為三個(gè)層次。鄒忌對(duì)徐公“孰視之”，表明他的認(rèn)真，也表明了徐公的美；“窺鏡而自視”是為了作比較，顯示出鄒忌雖不自信但也不輕信；“暮寢而思之”則表明他是一個(gè)善于思考的人。*齊王納諫后，朝政的弊端越來越少?；螨R王納諫后，需要改進(jìn)的地方越來越少。

兩個(gè)要點(diǎn)：一是齊王納諫，一是朝政的弊端或需要改進(jìn)的地方越來越少。后一點(diǎn)答“取得了顯著的效果”之類，也給滿分。

鄒忌比美臣之妾→畏我臣之妾→畏我臣之客→求我(三問三答)妻：君美甚，徐公何能及君也？妾：徐公何能及君也？客：徐公不若君之美也。思威王受蔽妻宮婦左右私妾朝廷之臣畏客四境之內(nèi)求三比三令面刺→上賞上書→中賞謗譏→下賞三變門庭若市時(shí)時(shí)而間進(jìn)無可進(jìn)者威王除蔽除蔽結(jié)果:四海朝齊→戰(zhàn)勝于朝廷魏國(guó)使臣求見燕國(guó)使臣求見趙國(guó)使臣求見皆以美于徐公妻私臣妾畏臣客求臣宮婦左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏王四境之內(nèi)，莫不求王王之蔽甚矣（生活小事）（國(guó)家大事）類比說理鄒忌諷諫

鄒忌用自己的事情設(shè)喻，諷諫齊王，用了類比推理方法，說說鄒忌諷諫怎樣把家事、國(guó)事進(jìn)行類比的？家事喻國(guó)事矣甚蔽之王設(shè)喻以小見大以為人處世之小，見治國(guó)安邦之大小結(jié)鄒忌進(jìn)諫妻→私我妾→畏我客→求我齊王納諫宮婦左右→私王朝廷大臣→畏王四境之內(nèi)→求王三比三賞三變?nèi)既龁?、三答?zhàn)勝于朝廷小大家事國(guó)事課堂總結(jié)小結(jié)你能發(fā)現(xiàn)課文里的“三”嗎？

前后呼應(yīng)，上下關(guān)照，層層推進(jìn)，句式整散錯(cuò)落有致，讀來瑯瑯上口。鄒忌三問，妻、妾、客的三答；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；齊威王鼓勵(lì)納諫的三賞；納賞后齊國(guó)的三變?！叭B法”①關(guān)心國(guó)事，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)

②實(shí)事求是

③足智多謀，深諳君王心理。鄒忌：開明，有作為的君主，從諫如流，聞過則喜，勇于改革。

齊威王：人物形象：1、出自本文的一個(gè)成語是：__________請(qǐng)寫出它的反義成語：___________2、鄒忌的諫言和諸葛亮《出師表》中的進(jìn)言有相似之處,鄒忌的建議是什么?請(qǐng)用《出師表》中的四字詞語來回答:_________鄒忌進(jìn)諫的方式與諸葛亮有什么不同？當(dāng)堂練習(xí):門可羅雀開張圣聽（咨諏善道/察納雅言）門庭若市鄒忌：以家事喻國(guó)事，婉言進(jìn)諫；口頭進(jìn)諫，以理服人；諸葛亮：直接提出建議，直言進(jìn)諫；書面進(jìn)諫，以情感人。1、朝服衣冠2、吾妻之美我者，私我也

3、能面刺寡人之過者4、聞寡人之耳者5、私我也朝：名詞作狀語，在早晨美：以……為美，形容詞用作動(dòng)詞面：當(dāng)面，名詞作狀語聞：使……聞(聽到)詞類活用二、古今異義明日古今第二天明天古今地方土地，方圓地點(diǎn)、處所左右古今本課指侍衛(wèi)人員

⑴表示方位⑵動(dòng)詞，控制，掌握古今私偏愛自私古今謗譏批評(píng)議論誹謗，惡意中傷朝服衣冠入朝見威王能謗譏于市朝皆朝于齊朝吾孰與徐公美徐公來，孰視之孰早晨朝廷泛指公共場(chǎng)合朝見誰，哪一個(gè)同“熟”，仔細(xì)一字多義通假字文言句式吾孰與徐公美“與……孰……”的句式變形，理解為：與……相比，誰更……介詞結(jié)構(gòu)后置，文中類似的句:“欲有求于我也”“皆以美于徐公”“能謗譏于市朝”“皆朝于齊”“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”。

忌不自信否定句中代詞作賓語的賓語前置現(xiàn)象。原語序是：不信自。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷判斷句，兼狀語后置，“于朝廷戰(zhàn)勝”，在朝廷上戰(zhàn)勝。城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。判斷句旦日，客從外來，與坐談。省略句王之蔽甚矣被動(dòng)句迸射智慧的火花1、本文值得你稱道的手法有哪些？(1)精彩的對(duì)話。(2)精巧的結(jié)構(gòu)?！叭B法”：三問，三答(與徐公比美)；三比(由已推王)；三賞(齊王納涑)；三變(結(jié)果)。結(jié)構(gòu)上的樞紐：“思”、“善”字

2、你學(xué)了本文后有什么啟發(fā)？

作為領(lǐng)導(dǎo)，要保持清醒的頭腦，不偏聽偏信；