2023年幼兒英語教師個人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?幼兒英語教?師個人工作?總結(jié)一、?選擇多種多?樣的教學(xué)方?法，提高幼?兒英語的興?趣。興趣?是最好的老?師。幼兒園?英語教育是?一種啟蒙，?要把重點放?在學(xué)習(xí)英語?的興趣上，?如果幼兒對?英語感興趣?，他在學(xué)習(xí)?的過程中就?會表現(xiàn)出一?種積極的情?緒，孩子會?主動融入到?活動中。反?之，如果只?是追求單詞?句子數(shù)量的?多少，那會?倒了孩子的?胃口，孩子?會處于一種?消極狀態(tài)。?因此，在實?際教學(xué)活動?中，我們選?取合適的教?學(xué)方法，提?高幼兒學(xué)英?語的興趣。?1、情景?教學(xué)法。?幼兒的語言?能力是在實?際運用過程?中發(fā)展起來?的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)?各種有意義?真實的情景?，使他們想?說、會說、?喜歡說。語?言的習(xí)得與?周圍環(huán)境息?息相關(guān)。英?語的學(xué)習(xí)是?一種自然習(xí)?得式的學(xué)習(xí)?，而不是一?種教學(xué)式的?學(xué)習(xí)。語言?的學(xué)習(xí)不只?是學(xué)習(xí)幾個?單詞，更重?要的是運用?語言和別人?交往。因此?，教師要以?幼兒園為主?體，從他們?的興趣出發(fā)?提供一系列?豐富的教學(xué)?法情境，讓?幼兒園通過?自由活動聽?來理解語言?，在使用中?學(xué)習(xí)語言。?還有家庭，?小動物，生?日等,通過?玩角色游戲?，幼兒所學(xué)?語言在游戲?中得到鞏固?，練習(xí)。久?而久之，培?養(yǎng)了幼兒的?英語思維能?力和運用能?力，并解決?了那種學(xué)時?才用，平時?放置腦后，?容易遺忘的?弊病。2?、游戲教學(xué)?法。曾經(jīng)?有一位教育?家說過這樣?一句話：話?小孩子生來?是好動的，?是以游戲為?生命的。的?確，游戲是?幼兒最喜歡?的形式之一?。玩是孩子?的天性，符?合幼兒天性?好動的特點?。游戲能激?起幼兒學(xué)英?語的興趣，?密切師生間?的關(guān)系，提?供幼兒充分?運用語言的?機會，調(diào)動?學(xué)習(xí)積極性?，將知識融?于游戲中，?讓幼兒在情?趣盎然的游?戲中練習(xí)所?學(xué)知識。也?在不知不覺?中掌握了知?識。更重要?是感受到學(xué)?習(xí)英語的樂?趣。因此，?幼兒園英語?活動應(yīng)盡量?游戲化，寓?教育于游戲?，讓幼兒在?游戲中輕輕?松松學(xué)英語?。如：戶外?體育游戲《?老狼，老狼?，幾點鐘》?，這個游戲?是幼兒熟悉?而喜歡的。?于是，我把?游戲改為w?olf,w?olf,w?hatca?nyoud?o?是請一?位幼兒當(dāng)老?狼，其它是?小羊。小羊?問wolf?,wolf?,what?canyo?udo?老?狼回答，i?canea?t.然后開?始追逐小羊?。幼兒在他?們原有的游?戲經(jīng)驗的基?礎(chǔ)上，輕松?愉快的習(xí)得?了英語，學(xué)?會了句型w?hatca?nyoud?o?ica?njump?/run.?..鍛煉了?英語聽說能?力，在玩中?學(xué)習(xí)并得到?發(fā)展。在這?種情況下幼?兒覺得學(xué)習(xí)?英語好玩，?從而為往后?的學(xué)習(xí)打下?了良好的基?礎(chǔ)。3、?引入競爭機?制，激發(fā)幼?兒參與活動?的熱情。?任何一種活?動形式，時?間久了，孩?子就會厭倦?。冷漠的情?緒會使活動?效果大打折?扣，引入競?爭機制，這?一難題迎刃?而解。競爭?能激活幼兒?潛在的支力?，能激起幼?兒的進取心?。幼兒好勝?心強，大都?不甘落后，?所以在設(shè)計?活動時，運?用競爭機制?，并配以各?種形式的獎?勵，以表示?對勝利者的?賞識，對進?步者的鼓勵?。有時是幾?句鼓勵的話?語good?!/ver?ygood?!/cle?ver!/?excel?lent!??有時是一朵?小紅花、一?顆小星星.??孩子們在熱?鬧的氣氛中?，你追我趕?，學(xué)英語的?興趣越來越?濃。當(dāng)然?，調(diào)動幼兒?學(xué)英語的積?極性的教學(xué)?方法還很多?，如：謎語?法、兒歌法?、順口溜法?、歌曲法、?形象教學(xué)法?、肢體語言?教學(xué)法等多?種方法，我?根據(jù)教學(xué)參?考書及自己?的工作經(jīng)驗?，在教學(xué)