教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得

Word-16-教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得

老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得共1

老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得：學(xué)習(xí)成長

信息技術(shù)+教育是現(xiàn)代教學(xué)的特色。此次培訓(xùn)中許多作課老師也是運(yùn)用了許多現(xiàn)代信息技術(shù)手段在幫助自己的教學(xué)，其中最常見的應(yīng)當(dāng)屬于PPT課件。但是，我覺得其中的flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)效果值得推舉。它不僅形象而且生動(dòng)。

其實(shí)在平常的教學(xué)中，我們也常用許多的信息技術(shù)手段幫助我們的日常教學(xué)。剛結(jié)束的那一個(gè)學(xué)期，我深化的學(xué)習(xí)了現(xiàn)代信息技術(shù)中的白板軟件如：smart白板和希沃白板。它們里面的許多功能優(yōu)化了我們的教學(xué)。在smart里面，我們可以依據(jù)自己的需求設(shè)計(jì)許多的動(dòng)畫，它的效果也可以像flash那樣。

現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中無處不在，在課堂中，我們可以運(yùn)用，課下我們的備課也應(yīng)為信息技術(shù)的進(jìn)展而變得簡潔。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今日，我們的課堂是不一樣的，不管是師生的互動(dòng)，還是學(xué)習(xí)的'方式。所以說，優(yōu)勢(shì)就比較多了。你看，假如我用希沃白板上課，我可以讓同學(xué)在我的課件上操作，而不是簡潔地播放；我可以讓電腦點(diǎn)名，可以讓同學(xué)覺得我偏心啥的等等。

假如再好一點(diǎn)的班級(jí)，他們?nèi)耸忠慌_(tái)平板，這樣上課的問題就不再針對(duì)幾個(gè)人，而是每一個(gè)人都參加，有電腦快速推斷正確狀況。在北京聽課的那一次，我就感覺到了不一樣的現(xiàn)代化教學(xué)。他們的同學(xué)學(xué)習(xí)模式就不一樣，編程的學(xué)習(xí)讓課堂問題的生成方式都不同。自己編程出數(shù)學(xué)問題，我是自愧不如的，效果也完全是不一樣的。

老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得共2

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲

網(wǎng)絡(luò)研修為我供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要依據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使同學(xué)最大限度地把握所學(xué)學(xué)問。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該留意什么，怎樣因材施教，怎樣運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實(shí)的，甜美的。由于我共享著才智，享受成長的喜悅。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂布滿機(jī)靈，布滿活力。我的視野開闊了，我的見識(shí)深廣了，我的思想活躍了。網(wǎng)絡(luò)研修讓我獲得了許多的信息，開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動(dòng)式的溝通等深深地吸引著我，樸實(shí)、真實(shí)的溝通與評(píng)論，讓我感動(dòng)，得到啟發(fā)。每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了老師們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的端詳自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

化學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得篇三

今年暑假，我省進(jìn)行了學(xué)?；瘜W(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在這酷熱的夏天，老師們懷著滿腔的熱忱樂觀的投入到了培訓(xùn)中，每一天，我們仔細(xì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)。每天都有收獲，一天一個(gè)進(jìn)步，過得很充實(shí)。我身邊全部的老師都感覺受益匪淺，豁然開朗。作為一名化學(xué)一線老師，我這幾天的培訓(xùn)生活，感受良多，感謝滿懷。

在這次學(xué)習(xí)中我們以樂觀的心態(tài)面對(duì)，不斷的更新自己教育觀念和學(xué)問體系，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充新學(xué)問，并對(duì)原有學(xué)問進(jìn)行整合，調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。并要求自己在教學(xué)過程中更重視學(xué)問的獲得過程和方法，在教學(xué)時(shí)以三條內(nèi)容線索來支撐三維教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和落實(shí)，體現(xiàn)學(xué)問的基礎(chǔ)性、時(shí)代性、多樣性和選擇性，從生活走向化學(xué)，再從化學(xué)回歸社會(huì)，以高視點(diǎn)、大視野、多角度、多層次地傳授學(xué)問和方法，將化學(xué)溶解于實(shí)際生產(chǎn)生活中，再結(jié)晶出來。

這幾天的培訓(xùn)，給我們這些渴望課改的老師帶來了全新的教學(xué)理念和對(duì)改革的期望，給每一位即將投身新課程教學(xué)的老師們布滿了電，讓我們每位老師都滿懷士氣和信念去面對(duì)同學(xué)。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)我們不僅還熟識(shí)了新教材教法，更在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。讓我們每位一線的化學(xué)老師都在化學(xué)新課程改革中都能有所收獲，有所提高。通過這次培訓(xùn)，我們受益頗多，但我們會(huì)更加不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，準(zhǔn)時(shí)更新自身的教育教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。作為一名化學(xué)老師，學(xué)習(xí)是我們終身的課題;我們必需不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)力量和水平，以適應(yīng)將來社會(huì)進(jìn)展對(duì)老師的要求，也才能讓自己的人生價(jià)值和事業(yè)成就提升到一個(gè)全新的高度!

看了化學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得的讀者還看了：

老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得共3

學(xué)校語文老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得

學(xué)校語文老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得

從教30余年的學(xué)校語文老師，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)培訓(xùn)，尤其是最近幾年參與的網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育培訓(xùn)，感悟極多，受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到，人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的吸取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法。在這段時(shí)間里，我們相互溝通，收獲著學(xué)問，收獲著喜悅，收獲著友情。通過這一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這一切讓我的收獲變得絢爛無比。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)，說出來與大家共勉。

一、以樂觀樂觀的心態(tài)對(duì)待崇高的教育事業(yè)。

雖然培訓(xùn)的時(shí)間有限，但是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。他們所賜予我的啟發(fā)和思索卻是一筆永久的財(cái)寶。老師們還以鮮活的課堂教學(xué)案例和豐富的理論學(xué)問，給了我們?cè)敿?xì)的實(shí)踐指導(dǎo)，真是讓我受益匪淺，現(xiàn)在，我無怨無悔，我們應(yīng)懂得以樂觀的'心態(tài)對(duì)待教育事業(yè)，從平常的工作中去體驗(yàn)幸福，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與同學(xué)溝通，用陽光般的心態(tài)樂觀面對(duì)同學(xué)，才能有良好的教學(xué)效果。

二、以大量閱讀來豐富自己的精神內(nèi)涵。

在培訓(xùn)中，教授說過：“提高老師教學(xué)技能，提高語文教學(xué)效率的不二法門是大量閱讀，反復(fù)實(shí)踐。”由于任何人想要進(jìn)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話。作為一名老師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深化地教學(xué)，如何在課堂上與同學(xué)與文本進(jìn)行對(duì)話？如何與時(shí)俱進(jìn)地把握教育教學(xué)的技巧？在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足，我要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要老師不斷刷新，而不是復(fù)制。特殊是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們老師供應(yīng)了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)我們每位老師提出了更高的要求。因此，我們要擠出時(shí)間大量閱讀，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的進(jìn)展。

三、以不斷修煉來提高自身素養(yǎng)。

通過此次培訓(xùn)，我也得以反思自我，查找自己與“名老師”之間的距離，也明白了我們老師是在行動(dòng)討論中成長的，要想成為一名教育科研專長骨干老師，光會(huì)教還不行，還得研。()因此，在平常的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試，要多討論教育教學(xué)理論，以積累、沉淀并汲取閱歷。我覺得自己在工作中簡單被俗念束縛，惰性大，闖勁少。我們要不斷修煉自己，特殊是將平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐積攢起來，提高自身的素養(yǎng)，練就“真功”，做一個(gè)討論型的老師。

通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，學(xué)習(xí)到一些科學(xué)的教學(xué)方法，進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)學(xué)校語文教學(xué)的工作熱忱，雖然本次培訓(xùn)即將結(jié)束，我會(huì)樹立終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。

老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得共4

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽取了好多專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。這次培訓(xùn)雖然時(shí)間較短，但內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果令我受益匪淺。使我進(jìn)一步了解和把握了英語新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。要作為一名合格的老師，我深知自己在英語教學(xué)上還有很多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有許多不足，但通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中肯定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一.明確新課程目標(biāo)

我們以往的英語教學(xué)中把“把握語言基本學(xué)問和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，使同學(xué)樹立自信念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的力量和合作精神”放在首位。因此我們?cè)诮窈蠼虒W(xué)中，應(yīng)以“口語交際”為主，培育同學(xué)的口語力量，使每一個(gè)同學(xué)都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增加同學(xué)的實(shí)踐力量。

二.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵.以往的老師在教學(xué)時(shí)，多是滿堂灌，沒有考慮到同學(xué)的年齡特點(diǎn)，理解程度，基礎(chǔ)水平，共性差別，要求全部同學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)的完成整齊劃一，而忽視了力量的培育，扼殺了同學(xué)制造性的培育、進(jìn)展，新課改要求老師在授課時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)創(chuàng)新性力量的培育。不搞一刀切，一言堂，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分、合理的創(chuàng)設(shè)問題情景，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生氣與活力，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。

三.在教學(xué)中要有效對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo)

有效的學(xué)習(xí)策略能提高同學(xué)英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效果，有利于同學(xué)形成自主學(xué)習(xí)的力量，有利于實(shí)現(xiàn)共性化學(xué)習(xí)。因此，我們要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，同時(shí)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這是新世紀(jì)新型人才的需要，老師應(yīng)鼓舞和指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采納敏捷多樣的學(xué)習(xí)策略。

老師還應(yīng)依據(jù)每個(gè)同學(xué)的身心特點(diǎn)，探究共性，敬重共性差異，因材施教，使每個(gè)同學(xué)都確立適合自己的學(xué)習(xí)策略?？傊ㄟ^這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的學(xué)問、力量還有肯定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，連續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樂觀實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用!

老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得共5

語文老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇1：

此次老師連續(xù)教育培訓(xùn)，在我的老師生涯中又添上絢爛的一筆。我們主要學(xué)習(xí)了“學(xué)校語文說課案例與分析”、和“學(xué)校語文字詞教學(xué)的策略”。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，教育觀念有了更新，理論學(xué)問得到進(jìn)一步的提高，教育教學(xué)的技能得到實(shí)質(zhì)性的關(guān)心和提高，下面是我培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先要不斷反思，不斷提高自己

反思是老師發(fā)覺問題，分析問題的過程。我們常常告誡同學(xué)學(xué)會(huì)反思，但是我們教育者又有多少時(shí)候真正去反思了自己呢?我們要成長起來，必需學(xué)會(huì)不斷地反思，伴隨老師成長與進(jìn)展始終的真正反思是老師成長的關(guān)鍵，反思是老師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時(shí)之事，更不能間或?yàn)橹?，要針?duì)一個(gè)問題進(jìn)行長期的關(guān)注，真正的成長始于反思，真正的成熟更有賴于反思。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的目的不僅僅是讓我更新教育理念，更重要的是聯(lián)系自己的工作實(shí)際去反思修正提高自己，要在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中得到真正意義上的成長。

其次，要立足于根本去進(jìn)行語文教學(xué)

同學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)首先體現(xiàn)在對(duì)這門學(xué)科的情感、態(tài)度上，缺失了這一點(diǎn)，就意味著迷失了教育的方向，有了喜愛，一切才有可能，語文教學(xué)的根本是要喚起孩子對(duì)母語的憧憬寵愛之情。引導(dǎo)同學(xué)討論課文的表達(dá)技巧，學(xué)習(xí)寫作的各種策略，都要考慮如何誘發(fā)、培育同學(xué)對(duì)語文的喜愛。

再者，作為老師要與書為伴，豐富自己的文化積淀，做個(gè)真正的“文化人”，作為老師應(yīng)博學(xué)而不窮，篤行而不倦。要給同學(xué)一碗水，自己必需要有一桶水。假如語文老師僅僅滿意于教育教學(xué)的方面的書，我們對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)永久是膚淺表面的，課堂上沒有詩意的語言，不能旁征博引，語文教學(xué)就變的索然無味了，一個(gè)語文老師肯定要有豐富的文化積淀，要是一個(gè)真正的文化人，要有足夠的學(xué)問面，要用你的精神世界去引導(dǎo)孩子們豐富自己的精神世界，用你的行動(dòng)去激勵(lì)孩子們做一個(gè)愛書的人。現(xiàn)在是新教材，新理念，為我們老師供應(yīng)了更寬廣的舞臺(tái)。當(dāng)然也提出了更高的要求。

最終，要專心設(shè)計(jì)每一堂課，讓同學(xué)成為課程的樂觀參加者和制造者

真正有意義的學(xué)習(xí)，不是被動(dòng)的接受現(xiàn)成的書本學(xué)問和觀念的問題，而是在經(jīng)受的過程中主動(dòng)探究、發(fā)覺事物之間的聯(lián)系過程。要當(dāng)好同學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者、參加者，要快速成為教育理念的實(shí)踐者，更加專心做好自己的本職工作，真正讓同學(xué)的學(xué)習(xí)成為“我要學(xué)”，真正體現(xiàn)那句話：教是為了不教。

總之，老師的成長，離不開自己身的素養(yǎng)，人格的魅力。離不開廣博的學(xué)問，離不開先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。作為老師，我們肯定要不斷豐富自己的內(nèi)涵。要有更廣博的學(xué)問，更多的才藝才能打動(dòng)同學(xué)。告誡自己：勤思善做，專心走好每一步!

語文老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇2：

參與__省學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)幾個(gè)月來，我真是受益匪淺，從中收獲了許多。重新端詳語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解了“修訂版”課標(biāo)的特點(diǎn)、定位、方向，使自己在今后的教學(xué)中更好地把握教材，進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化領(lǐng)悟《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視同學(xué)的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培育、過分追求學(xué)科學(xué)問系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高同學(xué)的整體語文素養(yǎng)，注意提高同學(xué)的語文實(shí)踐力量，樂觀提倡、促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注意聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文力量。

二、講授新課程時(shí)應(yīng)從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，比較新課程與舊教材的區(qū)分和聯(lián)系，有哪些改進(jìn)，教法上有哪些變化，有哪些獨(dú)到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中精確?????設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。

三、在精確?????把握教科書編寫思想的基礎(chǔ)上，從本班同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，制造性地敏捷地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，實(shí)行合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、爭論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;樂觀開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，制造性地開展各種活動(dòng)，增加同學(xué)語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)在實(shí)踐中豐富語言積累，把握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);鼓舞同學(xué)采納各種手段擴(kuò)大閱讀面，增加同學(xué)在一切場(chǎng)合學(xué)語文用語文的意識(shí)，樂觀參與各種課改活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)語文素養(yǎng)的整體提高。

感謝遠(yuǎn)程研修，供應(yīng)了一次可以發(fā)覺自己在教學(xué)中不足的機(jī)會(huì);通過學(xué)習(xí)以及自己在教學(xué)中的反思可以更好的理解教學(xué)的真諦。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。

語文老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得篇3：

在這片屬于我們的天空里，我體驗(yàn)著遠(yuǎn)程研修的耳目一新，我傾聽了各位專家學(xué)者們的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了各位老師的親切點(diǎn)評(píng)，在線研討領(lǐng)會(huì)了各位同仁激烈的爭論，傾聽一線老師的很多心聲，同時(shí)也讓我有幸結(jié)識(shí)了許很多多的同行，領(lǐng)會(huì)了他們的風(fēng)采。在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，每天觀看視頻、閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫反思、發(fā)表評(píng)論、掃瞄簡報(bào)……全部的這些已成為我每天生活的一部分。研修讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞，意識(shí)到了自己猶如井底之蛙。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育研修也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀。遠(yuǎn)程研修為我們一線老師的溝通搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。在這段學(xué)習(xí)生活中，我每天累并歡樂著……由于，我收獲了學(xué)問，更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力量，對(duì)于個(gè)人今后的進(jìn)展起到了樂觀的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

一、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。

我樂觀投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)自覺：自覺參與上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參與爭論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對(duì)于老師提出了什么樣的素養(yǎng)要求。我通過深化學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名老師必需不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的學(xué)問含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，增加了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的轉(zhuǎn)變。

二、勤勤懇懇，樂觀研修

在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀看各個(gè)專題視頻錄象，通過學(xué)習(xí)解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)閱歷,為今后從事語文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實(shí)了自己。詳細(xì)做到了以下幾點(diǎn)：

1、樂觀仔細(xì)的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時(shí)間近兩個(gè)月，并且在觀看視頻的時(shí)候樂觀提出自己的問題。

2、仔細(xì)獨(dú)自完成必修作業(yè)，選修作業(yè)和校本作業(yè)多篇，仔細(xì)評(píng)判，樂觀評(píng)論，按時(shí)主動(dòng)參與在線研討。我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力量，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓舞，使我對(duì)此次研修有了新的熟悉，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。

三、樂觀研修，深刻感悟。

遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討查找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震驚就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語文教學(xué)與教研工作不得不重新端詳和重新思索。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性;克服無方案、力求有方案;通過各種學(xué)習(xí)，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)自己的健康成長，切實(shí)提高教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我歡樂!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。昨天，我們?cè)?jīng)帶著困惑，攜著迷茫走進(jìn)研修網(wǎng)絡(luò)，;今日，我們帶著欣喜，捧著收獲連續(xù)前行;明天讓我們帶著盼望，向著目標(biāo)一同奮進(jìn)!

老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得共6

老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得

三天的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束。這三天的學(xué)習(xí)可以說收益不少，特殊是李尚志老師風(fēng)趣的講解，不僅給我們展現(xiàn)了國家級(jí)教學(xué)名師是如何上課的，也給我們帶來了新的教學(xué)理念。我的收益主要如下：

一、如何通過自己的努力，結(jié)合本單位的實(shí)際，做好教學(xué)工作。

大家都知道，數(shù)學(xué)類課程本身就比較抽象，枯燥。在高校數(shù)學(xué)課程中，線性代數(shù)更是如此，特殊是在重要章節(jié)中，不僅概念多，定理性質(zhì)多，同學(xué)理解起來比較困難，簡單產(chǎn)生厭學(xué)心情，而且比較煩，一不當(dāng)心就簡單出錯(cuò)，帶來的后果可能計(jì)算更加繁瑣，像求特征值，可能還可能求不出來。因此還需要特殊當(dāng)心。我認(rèn)為李老師在下面兩個(gè)方面給了我重要的啟示：一是利用自己的'學(xué)問