教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃徒弟篇

Word-17-教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃徒弟篇

老師師徒結(jié)對(duì)工作方案徒弟篇范文

師徒結(jié)對(duì)的基本活動(dòng)形式之一是相互聽(tīng)課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。今日整理了老師師徒結(jié)對(duì)工作方案徒弟篇供大家參考，一起來(lái)看看吧!

老師師徒結(jié)對(duì)工作方案徒弟篇篇1

在去年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的滕中芊老師為師傅。滕老師是在教壇上悄悄耕耘了多年的老老師，她積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并構(gòu)成了自我獨(dú)特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。期望今年能連續(xù)在滕老師的幫忙下長(zhǎng)足提高，提升自我的教學(xué)本領(lǐng)，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)徒弟學(xué)習(xí)方案如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）教學(xué)方面

1、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟教學(xué)意圖。仔細(xì)討論教材，熟識(shí)本冊(cè)教材，爭(zhēng)取能從整體上把握教材資料，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

2、能夠獨(dú)自討論教材、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)構(gòu)成自我的風(fēng)格。

3、能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。備課過(guò)程中好好討論，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜愛(ài)學(xué)。注意上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘，使同學(xué)的學(xué)問(wèn)得到鞏固，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。

4、仔細(xì)做好教學(xué)反思，對(duì)每堂課的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的勝利與不足之處。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)，樂(lè)觀去查找緣由，并努力查找解決的方案。對(duì)自我在教學(xué)過(guò)程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自我的教學(xué)方法。

5、樂(lè)觀地撰寫(xiě)各種論文，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上，依據(jù)自我的情景再撰寫(xiě)一到兩篇論文，提高自我的理論水平。

（二）自身完善方面：

1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書(shū)，多多閱讀報(bào)刊和雜志，不斷提高自我的學(xué)科水平，拓展自我的學(xué)問(wèn)面。

2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材，嫻熟制作上課所需要的課件，并在教學(xué)有所收獲。

3、做一個(gè)有職責(zé)感、有愛(ài)心的老師，有寬廣的胸懷和包涵的氣度，把每一個(gè)孩子都看成最好的，把愛(ài)給每一個(gè)同學(xué)。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的老師，能根據(jù)教育規(guī)律和同學(xué)心理規(guī)律，才智的、藝術(shù)的教育同學(xué)。

二、學(xué)習(xí)資料：

“老師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。作為新老師的我，要向師傅學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此，我還要做到：

1、多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自我，揣摩教學(xué)技巧，深化思想，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、仔細(xì)觀摩師傅、師姐的示范活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)作出自我的分析，提出見(jiàn)解，逐步提高業(yè)務(wù)水平。

3、對(duì)于同學(xué)的教學(xué)活動(dòng)做細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課并隨時(shí)理解師傅的隨堂聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)取師傅的看法，并做出相應(yīng)的調(diào)整，在溝通中升華理念。

4、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教。常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究，積累教學(xué)案例、論文素材。上課之前提前一天提交詳案。

5、在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)常常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅教導(dǎo)。

6、平日里遇到什么教育教學(xué)的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅溝通。

7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

三、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

（一）自我期望：

1、經(jīng)過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增加教書(shū)育人的本領(lǐng)。

2、經(jīng)過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教育教學(xué)討論水平。

3、樂(lè)觀參加教育教學(xué)討論，細(xì)心搜集素材，積累反思。仔細(xì)撰寫(xiě)論文、案例。

（二）促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

多學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、多讀書(shū)，讀專業(yè)書(shū)，讀雜書(shū)，不斷提高自我的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、定期觀摩師傅的課，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法。

3、多聽(tīng)校內(nèi)優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處。

4、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)傾聽(tīng)專家的講座，充實(shí)思想。

多實(shí)踐，潛心求教

1、多讀學(xué)校語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，課堂中努力實(shí)踐新課改理念。

2、主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3、平日里有時(shí)間就多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。

多反思，幫忙成長(zhǎng)

1、學(xué)習(xí)師傅是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后準(zhǔn)時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。

2、樂(lè)觀進(jìn)行教育教學(xué)上的案例討論。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地向自我的師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，做孩子心目中學(xué)問(wèn)淵博、和氣可親的好老師！我始終信任一句話：專心，沒(méi)有做不好的事情。只要我專心，在牟老師的指導(dǎo)下，我信任自我必需會(huì)不斷提高。

老師師徒結(jié)對(duì)工作方案徒弟篇篇2

作為年輕的新老師，我們有抱負(fù)有激情有闖勁，但我們?nèi)狈﹂啔v，還存在許多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬……總之，與老老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老老師的指導(dǎo)和關(guān)心，盼望在老老師的指導(dǎo)和關(guān)心下盡快成長(zhǎng)。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)進(jìn)行，如同雪中送炭給了我們盼望和信念，為我們開(kāi)啟了一扇通往勝利的大門(mén)。

很榮幸我能成為譚樹(shù)梅老師的徒弟，譚老師是在教壇上悄悄耕耘了多年的老老師，她積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下方案：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思索教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和同學(xué)成果。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2.每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾禍贤ǎ?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，準(zhǔn)時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

3．每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前討論師傅所教課的那一課，自己思索該如何支配教學(xué)，本著虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，傾聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅溝通自己的思索，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。

4．邀請(qǐng)師傅教導(dǎo)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

5．常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)常常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅教導(dǎo)。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅溝通。

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增加教書(shū)育人的力量。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng)、教育教學(xué)組織力量和教育教學(xué)討論水平；

3、樂(lè)觀參加教育教學(xué)實(shí)踐討論，力爭(zhēng)期間寫(xiě)一篇論文或案例，并樂(lè)觀投稿；

4、樂(lè)觀參與各類競(jìng)賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)；

許多優(yōu)秀老師常常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期樂(lè)觀參加每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行爭(zhēng)論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深化的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之，在以后的工作中要不斷地急躁細(xì)致的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師。

老師師徒結(jié)對(duì)工作方案徒弟篇篇3

作為年輕的老師，我們有抱負(fù)有激情有闖勁，但我們還存在許多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬……總之，與名教相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和關(guān)心，盼望在師傅的指導(dǎo)和關(guān)心下盡快成長(zhǎng)。本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛，師德高尚的特級(jí)老師劉世彬老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下：

1、每月聽(tīng)、看師傅的視頻、講課至少4節(jié)，做好記錄。

2、每月20日前上交讀書(shū)筆記或讀后感至少2篇，（所讀書(shū)籍圍繞本學(xué)科教學(xué)及所選名師的著作、文章）上傳學(xué)校網(wǎng)站“教學(xué)隨感”欄目，并將文章發(fā)至個(gè)人博客。

3、每月至少聽(tīng)同組老師3節(jié)課。

4、每學(xué)期必需上一節(jié)匯報(bào)課。

5、每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

6、仔細(xì)參與學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增加教書(shū)育人的力量。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng)、教育教學(xué)組織力量和教育教學(xué)討論水平；

3、樂(lè)觀參加教育教學(xué)實(shí)踐討論，力爭(zhēng)期間寫(xiě)一篇論文或案例，并樂(lè)觀投稿；

4、樂(lè)觀參與各類競(jìng)賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)；

在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的底蘊(yùn)，做孩子心目中和氣可親的好老師！

老師師徒結(jié)對(duì)工作方案徒弟篇篇4

依據(jù)學(xué)?！袄蠋熯M(jìn)展學(xué)校”方案，做到以老帶新，以新促老，以研促教，以教研興校，搞好“傳，幫，帶”。為不斷提高老師思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐。本學(xué)期，我拜李小娟老師為師，樂(lè)觀樂(lè)觀。

一、對(duì)教育理念的理解

樹(shù)立以人為本的教育理念，以老師主導(dǎo)、同學(xué)主體的形式進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)。注意同學(xué)的差異，關(guān)注同學(xué)的情感，敬重同學(xué)的人格。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。

二、專業(yè)成長(zhǎng)

優(yōu)勢(shì)方面：

1、具有肯定的專業(yè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

2、年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)有肯定的關(guān)心。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年老師的培育，為青年老師的成長(zhǎng)制造機(jī)會(huì)，為青年老師制造了一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái)。

薄弱方面：

1、教學(xué)閱歷、課堂調(diào)控力量不足。應(yīng)多聽(tīng)課向老老師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)閱歷。

2、重教學(xué)，輕科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在總是教學(xué)的同時(shí)，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的老師。

三、預(yù)期目標(biāo)

1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增加教書(shū)育人的力量。

2、通過(guò)試圖結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng)，教育教學(xué)組織力量和教學(xué)討論水平。

3、樂(lè)觀參加及教育教學(xué)時(shí)間討論，力爭(zhēng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

四、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施

1、仔細(xì)研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中

2、每周和師傅于老師進(jìn)行一次體會(huì)溝通，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有懷疑的準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)老師傅。

3、多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。

4、每周邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己一節(jié)課，每周至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在溝通中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾禍贤?，?qǐng)師傅指出課堂中的不足，寫(xiě)下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

老師師徒結(jié)對(duì)工作方案徒弟篇篇5

作為年輕的老師，我深知自己存在很多不足，學(xué)高為師，身正為范，我迫切的期盼在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。

今年，我連續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)方案如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在溝通中升華理念。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起爭(zhēng)論，深化領(lǐng)悟名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4.邀請(qǐng)師傅教導(dǎo)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5.常常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的懷疑和想法。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7.在撰寫(xiě)案例和論文方面，常常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅教導(dǎo)。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅溝通。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

三月份：

1.制定成長(zhǎng)方案；

2.與師傅溝通教學(xué)中的想法；

3.傾聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、溝通；

四月份：

1.聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行溝通；

2.預(yù)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；

4.邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；

五月份：

1.共同探討名家課例；

2.和師傅溝通教育教學(xué)中的困惑；

3.邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課；

六、七月份：

1.聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行溝通；

2.與師傅溝通教學(xué)中的想法

3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；

4.完成個(gè)人總結(jié)。

1.多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、仔細(xì)工作、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或摘抄。

2.多溝通：樂(lè)觀參與學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互溝通、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。

3.多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)閱歷；提前一周備好課，仔細(xì)上好每堂課。

4.多反思：在平常的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

5.仔細(xì)理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中把握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6.多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參與各種類型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的老師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永久有一種和氣可親的好老師。

老師師徒結(jié)對(duì)工作方案徒弟篇篇6

為了使新老師早日成熟，及早把握教育教學(xué)特點(diǎn)，使之快速提高、健康成長(zhǎng)，早日適應(yīng)我校的教育教學(xué)要求，依據(jù)李村鎮(zhèn)“藍(lán)青工程”實(shí)施方案，特制定我校“藍(lán)青結(jié)對(duì)”工作方案。

一、工作目標(biāo)：

在工作中，我們將本著“結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)探討、共同進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，共同成長(zhǎng)，更好的完成教育教學(xué)工作。

二、藍(lán)青結(jié)對(duì)成員：

藍(lán)方：張歡歡青方：張雪雪

藍(lán)方：郭向華青方：武瓊

藍(lán)方：石曉彤青方：張晨陽(yáng)

藍(lán)方：張少卿青方：劉磊

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、如何制定教學(xué)方案（長(zhǎng)方案短支配、學(xué)科要求、實(shí)際狀況等）

2、如何備課（備教材、備教法、備教學(xué)對(duì)象等）

3、如何寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案（基本內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)要求等）

4、如何上好課（組織教學(xué)、課堂調(diào)控、狀況應(yīng)變、講練結(jié)合等）

5、如何輔導(dǎo)同學(xué)（課內(nèi)與課外、點(diǎn)與面、主與次、難與易等）

6、如何布置、批改作業(yè)（分層次，有針對(duì)性、精選習(xí)題、講究適量；精批面改、側(cè)重評(píng)改等）

7、如何擬定試卷（典型性、掩蓋率、難易度等）

8、如何講評(píng)作業(yè)與試卷（針對(duì)性、聯(lián)系性、代表性等）

9、如何做好教學(xué)閱歷總結(jié)（實(shí)踐性、理論性、指導(dǎo)性等）

10、如何發(fā)送博文及試卷供題標(biāo)準(zhǔn)。

11、對(duì)臨時(shí)任務(wù)的指導(dǎo)。

四、基本要求：

1、學(xué)習(xí)成立學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)小組，成立特地檔案，跟蹤檢查。

2、相互間應(yīng)常常性地進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，新老師每周聽(tīng)課不能少于2節(jié)，并做好記錄。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。每周固定時(shí)間學(xué)習(xí)《24字教學(xué)模式》，做好閱讀筆記，和導(dǎo)師進(jìn)行探討溝通。

3、每周導(dǎo)師要指導(dǎo)新老師上一節(jié)公開(kāi)課，每月上一節(jié)匯報(bào)課并寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)感悟以書(shū)面形式存檔。

4、堅(jiān)持閱讀學(xué)校推舉的魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，做好閱讀筆記，每月至少寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟發(fā)在教育博客上。

5、導(dǎo)師常常鼓舞新老師樂(lè)觀參與各種公開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)查看反饋信息賜予指導(dǎo)，促使其快速成長(zhǎng)。

6、學(xué)校精選《教育時(shí)報(bào)》及《學(xué)校教育》的內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)。

老師師徒結(jié)對(duì)工作方案徒弟篇篇7

在為期一年半的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我在教育、教學(xué)上，在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。在這里，我要真誠(chéng)地向我的師傅龔洪波老師道聲：感謝您，師傅，感謝您的栽培。

回望上一學(xué)期，很令我與我的師傅感到欣慰，由于不管是自己的教學(xué)力量、課堂調(diào)控力量，還是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變力量，都有了不同程度的提高。在每節(jié)課活動(dòng)中，我都會(huì)盡我的全力去做好預(yù)備工作，提前把教案交給師傅過(guò)目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每節(jié)課后必備的一件事，由于在反思中可以使教育教學(xué)有很大的收獲，也可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步更快，并能對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況做出準(zhǔn)時(shí)精確?????的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。

當(dāng)然，在上一學(xué)期，我在工作中還存在著一些不足，為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足，我做了以下的方案：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）教學(xué)方面

1、正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)悟教學(xué)意圖。仔細(xì)討論教材，熟識(shí)本冊(cè)教材，爭(zhēng)取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

2、能夠獨(dú)自處理教材，豐富科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭(zhēng)形成自己的風(fēng)格。

3、能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。備課過(guò)程中好好考慮，怎樣才