2021年高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

2021年高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃鼓勵(lì)每位老師總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上形成自己的想法，并希望寫一篇論文，最后與本組其他老師分享。在這里，我想分享一下高二數(shù)學(xué)備考小組的工作計(jì)劃，大約8_字，供大家參考。_高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃1_一、學(xué)術(shù)條件分析：高二有兩個(gè)重點(diǎn)班，學(xué)習(xí)情況不錯(cuò)。大部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，但不上進(jìn)心，缺乏緊迫感。他們的自律和自我提升能力需要加強(qiáng)。7班是特殊班，大部分班級(jí)都是普通班，學(xué)習(xí)意識(shí)差，自控能力弱。因此，在教學(xué)中應(yīng)不時(shí)提醒學(xué)生培養(yǎng)意識(shí)。上課最大的問題是計(jì)算能力差。學(xué)生不愛算題，太麻煩。他們只關(guān)注想法。因此，在未來的教學(xué)中，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，進(jìn)一步提高他們的思維能力。同時(shí)，由于初中課程改革，高中教材與初中教材銜接不夠強(qiáng)，需要在新的教學(xué)時(shí)間補(bǔ)充一些內(nèi)容。所以時(shí)間可能還是比較緊。同時(shí)它的基礎(chǔ)比較薄弱，只能在教學(xué)中先注重基礎(chǔ)再注重基礎(chǔ)，力求每節(jié)課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。主要成員：團(tuán)隊(duì)成員：具體活動(dòng)：全面開展集體備課，做好教學(xué)日常工作每周定期集體備課和學(xué)習(xí)時(shí)間，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一實(shí)踐，特別是針對(duì)解決教學(xué)和科研中遇到的實(shí)際教學(xué)問題，不斷交流和探討自己的經(jīng)驗(yàn)，努力提高備課組教師的教學(xué)理念和專業(yè)水平。每節(jié)課學(xué)習(xí)，集體測(cè)試。集體研究各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的主要細(xì)節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、突破方法等。定期做好集體備課和學(xué)習(xí)活動(dòng)每月進(jìn)行課后反思和交流每個(gè)月老師們互相交流一節(jié)課的感受，提出學(xué)生可能會(huì)有的問題，提出注意事項(xiàng)提出增加或減少教學(xué)內(nèi)容的建議，使教學(xué)更加有效、科學(xué)、合理。教師要進(jìn)行反思和教后，并在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。積極參與學(xué)校內(nèi)外的教學(xué)和科研活動(dòng)參加教研活動(dòng)是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，該小組每周至少相互參加一次講座。積極參與公開課的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n。具體安排見附表。每周寫讀書筆記。積極參加青年教師講座和競(jìng)賽活動(dòng)。積極組織每月的數(shù)學(xué)成績(jī)考試，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。盡快了解學(xué)生數(shù)學(xué)的基本情況，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。組織一年一度的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。高二各班組織一次有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)問答活動(dòng)。四.具體措施：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和學(xué)習(xí)教材、方法，掌握教材的廣度、深度和難度。積極開展集體備課。為了實(shí)施集體備課，集體備課應(yīng)當(dāng)在時(shí)間和地點(diǎn)上統(tǒng)一。特別注意每周的備課活動(dòng)。(1)遵守會(huì)議制度?；顒?dòng)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，形式多樣。確定專題發(fā)言人，提前準(zhǔn)備教案，充分討論活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好記錄。這組教師的年輕化程度很高，因此有必要增加新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，通過準(zhǔn)備小組學(xué)習(xí)、集體討論、個(gè)別學(xué)習(xí)為主要要求。ahref二'//www._ue_/楊勝/kesou/'ta(2)增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)，重視探索和應(yīng)用；(3)倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從實(shí)際教材和社會(huì)生活中提出問題，設(shè)置研究課題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主討論和交流，激發(fā)興趣，樹立解決問題的信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)精神，提高數(shù)學(xué)表達(dá)和交流能力；9.執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，分批更換所有作業(yè)，并在作業(yè)上寫鼓勵(lì)性評(píng)語。_.言簡(jiǎn)意賅，評(píng)論及時(shí)認(rèn)真。并做好試卷補(bǔ)償練習(xí)。試卷由備考小組成員輪流負(fù)責(zé)，做到重點(diǎn)覆蓋知識(shí)點(diǎn)，控制難度(不要太難)；_.加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。做好尖子生培養(yǎng)和全體學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤，努力防止學(xué)生掉隊(duì)，認(rèn)真因材施教，積極探索分層教學(xué)的教學(xué)方法；.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中和初中的過渡階段，在教學(xué)中注意高中和初中知識(shí)的銜接，在學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生。.盡快了解學(xué)生數(shù)學(xué)的基本情況，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。_.搞好教與學(xué)，及時(shí)調(diào)整教與學(xué)，制定研究課題，組織備考組教師做好學(xué)生指導(dǎo)工作。以上幾點(diǎn)是我們高二的數(shù)學(xué)備考組。在這學(xué)期的工作計(jì)劃中，我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)將團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，把學(xué)校和部門的任務(wù)落實(shí)好，能夠根據(jù)自己的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況，認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。V.教學(xué)進(jìn)度：第一周：算法和程序框圖，基本算法語句第2周：基本算法語句和算法案例第三周：隨機(jī)抽樣使用樣本來估計(jì)總體相關(guān)數(shù)第四周：概率的隨機(jī)事件，經(jīng)典概率第五周：幾何概率，第一次月考復(fù)習(xí)第六周：國(guó)慶節(jié)假期第七周；普通邏輯術(shù)語中命題之間的關(guān)系，充分必要條件第八周：簡(jiǎn)單邏輯連接詞、全稱量詞和存在量詞第9周：曲線和方程橢圓第_周：橢圓及其幾何性質(zhì)，雙曲線第_周：雙曲幾何和圓錐曲線復(fù)習(xí)第_周：拋物線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習(xí))第_周：空間坐標(biāo)系和空間矢量及其操作復(fù)習(xí)第_周：立體幾何中的矢量方法(1)第_周：立體幾何中的矢量方法(2)第_周：考試復(fù)習(xí)的初步算法第_周：考試復(fù)習(xí)的統(tǒng)計(jì)與概率第_周：考試復(fù)習(xí)的設(shè)置和功能，不等式的求解第_周：學(xué)習(xí)初等函數(shù)以供考試和復(fù)習(xí):考試第_周三維幾何復(fù)習(xí)_高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2_、這學(xué)期的主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)教育教學(xué)。每周組織這群老師學(xué)習(xí)三節(jié)教學(xué)和新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論，以先進(jìn)的教育理念為支撐，深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教育教學(xué)理念。組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)國(guó)考大綱，每周學(xué)習(xí)國(guó)考試題。充分發(fā)揮籌備組的集體作用集體備課，教學(xué)過程基本統(tǒng)一。每次課前準(zhǔn)備小組活動(dòng)都要討論下周要做什么，怎么做，會(huì)有多深，具體到每個(gè)課時(shí)。同時(shí)，根據(jù)每個(gè)層次的具體情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、掌握、應(yīng)用。備課組要共享資源，反對(duì)個(gè)人主義。作業(yè)需要分層，必須做題、選題、拓展，注意作業(yè)反饋。每次備課都要總結(jié)《學(xué)與導(dǎo)》的用法，存在哪些問題，改進(jìn)措施，完善(2)每個(gè)老師每周至少聽一節(jié)同一科目或同一組的課，鼓勵(lì)多聽。每個(gè)老師每月至少聽4節(jié)課，每學(xué)期至少聽_節(jié)課，新老師至少聽40節(jié)課。每周進(jìn)行一次周實(shí)踐測(cè)試，應(yīng)有提問者和審核者。每月檢查一次出勤情況。每月不定期檢查學(xué)生作業(yè)和《學(xué)與導(dǎo)》的執(zhí)行情況。備課小組每周活動(dòng)時(shí)間將對(duì)上周教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行討論和總結(jié)，同時(shí)下周對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分層討論，形成統(tǒng)一的處理意見。積極組織這一批教師參與三段式教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持將三段式教學(xué)的精髓滲透到課堂教學(xué)中。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和三階段教學(xué)過程及教學(xué)要求。三、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：理科：必修3第3章《概率》選修2-1，第1章《常用邏輯用語》，第2章《圓錐曲線與方程》，選修4-4，選修4-5；選修3-1(屬于選修IB內(nèi)容)。完成選修2-2第一章(1.1_1.3)。文科：必修3。第三章《概率》選修1-1第1章《常用邏輯用語》，第2章《圓錐曲線與方程》，第3章《導(dǎo)數(shù)及其運(yùn)用》選修4-4高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃3第一，教學(xué)這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生整體來說比較難，尤其是計(jì)算能力會(huì)在這學(xué)期得到深化和加強(qiáng)，所以對(duì)老師的要求會(huì)比較高。在教學(xué)內(nèi)容上，主要遵循我們學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，基本問題講解清楚，中檔問題理順，疑難問題適當(dāng)補(bǔ)充；普通班不追求偏心和難度，尤其是圓錐曲線中一些重點(diǎn)和難點(diǎn)的計(jì)算問題，一定要向?qū)W生詳細(xì)講解，有些問題甚至需要多講解幾遍，才能讓大部分學(xué)生真正到位。每一位老師都需要在課后思考三個(gè)問題：我在這節(jié)課上表現(xiàn)如何？班上誰比我強(qiáng)？如何更好最好的上這門課？并在備課筆記中做好記錄，為以后的教育教學(xué)提供參考。在課堂實(shí)踐中，要以基礎(chǔ)題為主，中間題為主。要注意執(zhí)行錯(cuò)誤的問題，絕不放棄任何學(xué)生，絕不放過任何問題。在課堂上，每個(gè)老師都要注意板書，因?yàn)閷W(xué)生的不規(guī)范書寫來源于老師的板書，每節(jié)課至少有一兩個(gè)問題要規(guī)范書寫。高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃(3)對(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的老師，除了認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)外，還要組織其他老師聽你帶來的新老師的課，請(qǐng)其他老師幫助提高老師的教學(xué)和教育水平。同時(shí)希望組內(nèi)所有老師經(jīng)常聽對(duì)方講課，及時(shí)評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)每位老師總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn)，在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上形成自己的想法，并希望寫一篇論文，最后與本組其他老師分享。三。集體備課：為了實(shí)施集體備課，集體備課應(yīng)當(dāng)在時(shí)間、地點(diǎn)和主要內(nèi)容上統(tǒng)一。(1)根據(jù)上周集體備課中預(yù)先確定的備課章節(jié)，教師將輪流發(fā)言，指出備課的思路、重點(diǎn)和難點(diǎn)。(2)然后要求備課組全體成員討論教學(xué)任務(wù)中的相關(guān)教學(xué)大綱，疏通教材，指出重點(diǎn)和難點(diǎn)，列舉一些典型例題，選擇習(xí)題等。并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行必要的講解、說明和補(bǔ)充。備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做好記錄，對(duì)一些理解差異較大的地方要認(rèn)真討論，達(dá)成共識(shí)。討論下周編寫教案的具體問題，確定個(gè)別教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、例題和作業(yè)以上幾點(diǎn)是我們高二數(shù)學(xué)組這學(xué)期的工作計(jì)劃，代表了我們所有高二數(shù)學(xué)老師的工作計(jì)劃。我們將能夠很好地執(zhí)行學(xué)校和部門的任務(wù)，根據(jù)自己的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況，認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。我希望在我們所有老師的努力下我們能在最終的入學(xué)考試中取得輝煌的成績(jī)！、指導(dǎo)思想和要求貫徹教育部有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的目的是使學(xué)生獲得作為現(xiàn)代公民的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，同時(shí)充分發(fā)展他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和綜合能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。二、主要工作1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變教師的教學(xué)理念加強(qiáng)教師學(xué)、教、教的理論研究。以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，以先進(jìn)的教育理念為支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。改變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法教師應(yīng)以新的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，平等寬容地對(duì)待學(xué)生，在交流對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展，努力建立師生互動(dòng)關(guān)系。這學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)。改變教師備課方式，提高教師備課質(zhì)量例題的選擇以及習(xí)題的分配和要求可以根據(jù)每個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。注重對(duì)教學(xué)過程的反思，盡量讓教師在每節(jié)課結(jié)束后反思教學(xué)過程，及時(shí)記下教學(xué)中的點(diǎn)滴感受，重視“二次準(zhǔn)備”和反思，從更深層次考慮自己的教學(xué)工作。充分發(fā)揮籌備組的集體作用集體備課，教案基本統(tǒng)一。每一次備課都有一個(gè)主題，然后集體討論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，根據(jù)每個(gè)班的具體情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，使