開學(xué)第一課評講

開學(xué)第一課

評講開學(xué)第一課唐姜穎——

報名時，我看到了一個老熟人——房老師?？吹搅朔坷蠋煟蚁肓讼?，看來我這學(xué)期，數(shù)學(xué)有希望了……（有了希望就有了未來）開學(xué)第一課馬周駿——

看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下——迷住啦！我常常被書中的情節(jié)和人物感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。

（語言活潑，清新；知識改變命運(yùn)！?。╅_學(xué)第一課房正蘭——

開學(xué)了，又回到了充滿快樂、知識的校園……把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很快樂的事情，才能走好每一步，做好每一件事情。（滿滿的希望）開學(xué)第一課程昕樂——

八十年過去了，當(dāng)年的孩子已經(jīng)變成了耄耋老人，而當(dāng)年的這根青青的柳條也長成了青翠的柳樹。當(dāng)?shù)氐睦习傩斩脊芩小凹t軍柳”。

（生詞能用，語言具體）

開學(xué)第一課朱妍——

賀龍元帥在長征中英勇善戰(zhàn)，所向披靡，可謂是天不怕，地不怕。但卻怕……（過渡自然）

開學(xué)第一課潘星婷——

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！泵看温牭竭@首豪邁的《七律長征》，我的眼前都會浮現(xiàn)出這樣的一組情景：瀘定橋邊、大渡河畔那英勇無畏的身影；雪山草地、高山險峻，那堅毅執(zhí)著的腳步；四出奇兵，赤水河上那勝利后的笑容。八十年前，先輩們用他們的滿腔熱血和生命譜寫了輝煌的長征歷史。（詩句引用，引人入勝；句式整齊，文字優(yōu)美）

開學(xué)第一課施菊——

在《開學(xué)第一課》這個節(jié)目里，我知道了信念不移、勇往直前、不怕困難、堅持不懈的長征精神。……

在紅軍長征中有許許多多這樣的故事，體現(xiàn)了紅軍在長征中遇到艱苦、問題，不放棄的精神。

（首尾呼應(yīng)）

開學(xué)第一課周新焙——

在紅軍過梨園口時，馬步芳奉蔣介石之命，帶領(lǐng)三千馬家軍騎兵浩浩蕩蕩地向梨園口奔去。紅軍向敵人奮起抵抗?？墒牵R家軍行動飛快，身跨高頭大馬，使紅軍部隊損兵折將……

（用詞豐富，語言生動）

開學(xué)第一課何佳賢——

在長征期間，耿飚將軍得了一種叫瘧疾的病，這種病發(fā)作起來正常人都是無法忍受的，有時感覺很熱，熱得恨不得把皮扒了，就像火在燒；有時感覺冷，裹上幾條被子都不夠，就像把幾塊冰放在皮外面。（對比、比喻）開學(xué)第一課何佳賢——

我們能像一個病得很嚴(yán)重的人在戰(zhàn)場上還能刀光劍影嗎？我們能想象一個人一天只能吃一顆黃豆嗎？我們能想象一個人一天一夜走二百四十里嗎？我們能想象一個人在寒冬臘月里穿著草紡織的鞋子嗎？（反問，排比）開學(xué)第一課親情梅美

親情是什么？親情是親人對我們的包容的關(guān)愛。在《開學(xué)第一課》里，賀龍將軍的女兒賀捷生女士給我們誹了一個故事。

她母親在戰(zhàn)爭時生下她，所以她才一18成了一名小紅軍。賀將軍把她睡的搖籃綁在馬背上。過河的時候馬受了驚，前蹄便抬了起來，她差一點(diǎn)摔下馬背。于是賀將軍便把她抱在懷里。開學(xué)第一課有一次打仗時，賀將軍發(fā)現(xiàn)孩子不見了，急得趕忙去找。后來聽說被救護(hù)人員撿到了，便去把孩子抱了回來。賀將軍的戰(zhàn)友說，賀將軍一生從沒有怕過什么，可是孩子丟了，他是真的害怕。這就是親情的力量吧！我相信世上沒有