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人教版小學科學五年級上冊第3課第一單元誰的承受力大認識柱形結(jié)構(gòu)思考看了上面的圖片后，這些立柱的形狀一樣嗎？各是什么樣子？根據(jù)你的經(jīng)驗，這些柱形在建筑中起什么作用？我們用同樣的紙制作同樣高的柱形，并用實驗證明哪種柱形的承受力大？
柱形狀與承受力有關系。改變立柱形狀，物體的承受力也會發(fā)生變化。小結(jié)我們周圍的柱形認識拱形拱形承受力實驗拱形承受壓力，由頂點擴散到兩端拱形的應用薄殼結(jié)構(gòu)課堂小結(jié)
本節(jié)課我們主要學習了建筑物中柱形和拱形的認識，以及它們在生活中的應用，怎樣用實驗去了解它們的承受力的大小。練習1．人們從一些動植物的形狀中得到啟發(fā)，設計了柱壯鋼管、瓦楞紙、殼題建筑（）2．蛋殼又輕又薄，根本承受不了多大的力。（）3．趙州橋是平板橋。（）4．吊車起重臂的支架結(jié)構(gòu)只是為了美觀。（）對錯錯錯課后作業(yè)請舉例說出柱形和拱形在生活中的應用。板書誰的承受力大1、認識柱形結(jié)構(gòu)2、柱形承重實驗3、認識拱
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