第一章應(yīng)用寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)

應(yīng)用文寫(xiě)作

第一章應(yīng)用寫(xiě)作概述

第一節(jié)應(yīng)用寫(xiě)作概述第二節(jié)應(yīng)用文的主旨第三節(jié)應(yīng)用文的材料第四節(jié)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)第五節(jié)應(yīng)用文寫(xiě)作的表達(dá)方式第六節(jié)應(yīng)用文寫(xiě)作的語(yǔ)言

第一節(jié)應(yīng)用寫(xiě)作概述

一、應(yīng)用文的含義

“應(yīng)用文是指國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、人民群眾在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中處理公共事務(wù)或私人事務(wù)所使用的具有某種慣用格式和直接應(yīng)用價(jià)值的文章?！迸鍛?yīng)用文的含義，有助于抓住應(yīng)用文寫(xiě)作的特殊性。

應(yīng)用文和一般文學(xué)作品

的區(qū)別

1.在創(chuàng)作思維方式上——文學(xué)寫(xiě)作以形象思維為主；應(yīng)用寫(xiě)作以邏輯思維為主。2.從寫(xiě)作目的來(lái)看——文學(xué)的社會(huì)作用是認(rèn)識(shí)作用、教育作用和審美作用。而文學(xué)的認(rèn)識(shí)和教育作用，只有通過(guò)文學(xué)的審美作用才能達(dá)到。因而文學(xué)作為審美，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性。其社會(huì)作用是間接的；應(yīng)用文作為實(shí)用，強(qiáng)調(diào)工具性。其社會(huì)作用是直接的。3.從材料上看——文學(xué)寫(xiě)作要求藝術(shù)的真實(shí)；應(yīng)用寫(xiě)作要求絕對(duì)的真實(shí)。4.從表達(dá)方法上看——文學(xué)寫(xiě)作可以根據(jù)需要運(yùn)用一切表達(dá)手法；應(yīng)用寫(xiě)作一般只用敘述、議論和說(shuō)明。5.體裁的形式上——文學(xué)作品的形式可以不斷的突破和創(chuàng)新；應(yīng)用文的形式則要求相對(duì)的固定。6.從讀者來(lái)看——文學(xué)作品讀者不固定，無(wú)明確的對(duì)象，作品對(duì)讀者沒(méi)有約束力；應(yīng)用文的讀者一般是定向的（廣告除外），有明確的對(duì)象，某些文種對(duì)受文者具有約束力7.從作者來(lái)看——文學(xué)寫(xiě)作的主體為作家和文學(xué)愛(ài)好者；應(yīng)用寫(xiě)作則幾乎包括了社會(huì)的每一個(gè)人。8.從作品的時(shí)效來(lái)看——優(yōu)秀的文學(xué)作品可以跨時(shí)代、跨社會(huì)、跨國(guó)界而不朽；應(yīng)用文則是一定社會(huì)特定背景下的產(chǎn)物，隨著寫(xiě)作目的的達(dá)到，而失去其主要的功用。

二、應(yīng)用文的特點(diǎn)

（一）實(shí)用性這是應(yīng)用文寫(xiě)作最重要的特點(diǎn)，是應(yīng)用寫(xiě)作最本質(zhì)的屬性。（二）規(guī)范性主要指文本形式和制發(fā)程序中的模式性和規(guī)范。（三）真實(shí)性必須向社會(huì)各方面?zhèn)鬟f準(zhǔn)確、真實(shí)的信息。（四）時(shí)效性應(yīng)用寫(xiě)作在時(shí)間上呈現(xiàn)出與其他文體不同的特點(diǎn)，要求及時(shí)性、有限性、時(shí)效性，以便最大限度發(fā)揮其效率。（五）針對(duì)性每一篇應(yīng)用文的產(chǎn)生都是為解決一定的實(shí)際問(wèn)題，其內(nèi)容的針對(duì)性強(qiáng)，受眾對(duì)象明確。（六）平實(shí)性應(yīng)用文首先要讓人看懂，只有看懂了才能吃透其精神。三、應(yīng)用文的作用1.明法傳令，處理事務(wù)2.實(shí)施管理，維護(hù)秩序3.協(xié)調(diào)溝通，促進(jìn)交流4.憑證依據(jù)，文獻(xiàn)參考四、應(yīng)用文的種類現(xiàn)代應(yīng)用文的種類第二節(jié)應(yīng)用文寫(xiě)作的主旨

一、應(yīng)用文的主旨

(一)主旨的含義指作者在說(shuō)明問(wèn)題、發(fā)表主張、反映生活現(xiàn)象時(shí)，通過(guò)全部文章內(nèi)容所表達(dá)出來(lái)的基本觀點(diǎn)。中心思想中心論點(diǎn)主題觀點(diǎn)主旨中心思想——一般在記敘類文章中使用。中心論點(diǎn)（基本論點(diǎn)）——在議論文中使用。主題——一般在文學(xué)創(chuàng)作中使用。觀點(diǎn)、主旨——用于應(yīng)用文寫(xiě)作。注意：這些術(shù)語(yǔ)，區(qū)別于不同文體，而實(shí)質(zhì)是一樣的。（二）主旨的作用1.貫通謀篇布局的思路，“靈魂”作用。2.強(qiáng)化信息材料的選擇，“統(tǒng)帥”作用。（三）立意（觀點(diǎn)）與標(biāo)題觀點(diǎn)與標(biāo)題有幾種情況：1.標(biāo)題直接揭示作者的觀點(diǎn)。（在議論文和應(yīng)用文中比較常見(jiàn)）

◆《反對(duì)自由主義》◆《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)》◆《改造我們的學(xué)習(xí)》等

2.標(biāo)題揭示觀點(diǎn)的核心（關(guān)鍵詞）

◆《自學(xué)成才要有文史知識(shí)》◆《“大鍋飯”養(yǎng)懶漢》等3.標(biāo)題導(dǎo)引觀點(diǎn)，標(biāo)題只提出觀點(diǎn)所回答的問(wèn)題或所陳述的事實(shí)

◆《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》◆《人的正確思想是從哪里來(lái)的》等

（四）主旨的表現(xiàn)（五）應(yīng)用文觀點(diǎn)的類型與表現(xiàn)形式1.應(yīng)用文觀點(diǎn)的類型上位觀點(diǎn)——即主觀點(diǎn)、中心觀點(diǎn)。下位觀點(diǎn)——即從屬觀點(diǎn)。上位觀點(diǎn)與下位觀點(diǎn)的關(guān)系：是主從關(guān)系。上下位觀點(diǎn)的表示:例文一：強(qiáng)化服務(wù)體系完善聯(lián)產(chǎn)承包制從強(qiáng)化農(nóng)村各級(jí)服務(wù)體系以上做法在（一級(jí)下位）建設(shè)入手，注意加強(qiáng)村級(jí)實(shí)踐中取得統(tǒng)一服務(wù)，……并以此作為較好的效果。深化農(nóng)村改革的重要內(nèi)容。（做法）①②③④（二級(jí)下位）首先其次再次例文二：制止濫收費(fèi)、亂提價(jià)，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)到了非解決不可的時(shí)候了一有關(guān)部門(mén)各種收費(fèi)二收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)普遍提高項(xiàng)目繁多范圍不斷擴(kuò)大（濫收費(fèi)）（亂提價(jià)）

例文三：壓縮社會(huì)集團(tuán)消費(fèi)，杜絕違控現(xiàn)象，控制消費(fèi)基金的增長(zhǎng)一、違控基本情況與二、失控原因三、對(duì)策思考表現(xiàn)形式12341234基本情況表現(xiàn)形式

12342.應(yīng)用文觀點(diǎn)的表現(xiàn)形式應(yīng)用文觀點(diǎn)的表現(xiàn)形式——觀點(diǎn)句。即把觀點(diǎn)概括成簡(jiǎn)短的語(yǔ)句。3.下位觀點(diǎn)安排的方式在應(yīng)用文寫(xiě)作中，下位觀點(diǎn)的安排一般有三種方式：

由前及后

由表及里

由此及彼4.應(yīng)用文觀點(diǎn)的表述必須準(zhǔn)確這里準(zhǔn)確有兩個(gè)含義；（1）觀點(diǎn)必須能統(tǒng)攝材料，是所屬材料的集中概括或?qū)嵸|(zhì)性的反映。（2）指構(gòu)成觀點(diǎn)的概念要確切，由概念所形成的判斷必須正確，觀點(diǎn)句限制和修飾的成分要周密。第三節(jié)應(yīng)用文的材料應(yīng)用文的材料（一）材料的含義應(yīng)先區(qū)別幾個(gè)概念：

素材題材材料素材——原始的材料。專指文藝創(chuàng)作者從生活中擷取而來(lái)，未經(jīng)過(guò)加工、選擇、提煉的原始材料。題材——指以素材為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)加工、改造、提煉寫(xiě)進(jìn)作品中的，用以表現(xiàn)文藝作品主題的材料。題材有廣義和狹義之分：廣義題材：指某一行業(yè)或領(lǐng)域的材料。如工業(yè)題材、農(nóng)村題材、軍事題材、愛(ài)情題材狹義題材：指構(gòu)成一篇或一部文學(xué)作品的一組完整的生活現(xiàn)象，包括人物、情節(jié)、環(huán)境等要素。材料——指作者為了某一寫(xiě)作目的，搜集到或?qū)懭胛恼轮械氖聦?shí)、理論依據(jù)。材料有廣義和狹義之分：廣義的材料概念——泛指已被作者關(guān)注、并意識(shí)到具有某中寫(xiě)作價(jià)值而予搜集積累，以備寫(xiě)作時(shí)選用的一切原始材料。狹義的材料概念——專指經(jīng)過(guò)作者的選擇，寫(xiě)入文章中，成為文章構(gòu)成要素之一的那部分事實(shí)現(xiàn)象、理論依據(jù)、數(shù)據(jù)等等。應(yīng)用文寫(xiě)作一般用“材料”一詞，一般不用“素材”和“題材”。（二）材料的種類應(yīng)用文材料的分類存在多種可能性：從來(lái)源分——直接材料間接材料從可靠度分——事實(shí)材料虛構(gòu)材料從組合方式分——本體材料背景材料等等（三）材料的作用1.材料是形成主旨和構(gòu)成文本的物質(zhì)基礎(chǔ)。2.材料是表達(dá)主旨并獲取認(rèn)同的根本保證。（四）搜集材料的途徑和方法搜集材料的途徑主要有：觀察——點(diǎn)面結(jié)合法、由表及里法、方位程序法感受——直接感受、間接感受調(diào)查——采訪法、考察法、問(wèn)卷法、統(tǒng)計(jì)法閱讀法、文獻(xiàn)檢索等等（五）選擇材料的原則1.圍繞觀點(diǎn)選擇材料2.選擇真實(shí)、準(zhǔn)確的材料3.選擇典型的材料4.選擇新穎、生動(dòng)的材料（六）材料的整理和歸類把經(jīng)過(guò)整理的、需要寫(xiě)入文章的材料進(jìn)行歸類，其歸類的步驟是：1.標(biāo)注每一條材料的中心。2.把內(nèi)容相同的材料合并，分成幾個(gè)部分，即下位觀點(diǎn)。3.每個(gè)一級(jí)下位觀點(diǎn)中，再分出二級(jí)下位，依次類推。

第四節(jié)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)

一、結(jié)構(gòu)的含義結(jié)構(gòu)——指文章內(nèi)部的組織構(gòu)造。通常也稱篇章結(jié)構(gòu)或某篇布局。二、結(jié)構(gòu)布局的具體內(nèi)容開(kāi)頭與結(jié)尾層次與段落過(guò)渡與照應(yīng)

三、應(yīng)用文結(jié)構(gòu)安排的原則1.根據(jù)突出主旨的需要安排結(jié)構(gòu)2.根據(jù)客觀規(guī)律安排結(jié)構(gòu)3.根據(jù)文種特點(diǎn)安排結(jié)構(gòu)

應(yīng)用文結(jié)構(gòu)安排一致性的原則：1.每一個(gè)下位觀點(diǎn)都從屬于上位觀點(diǎn)，與上位觀點(diǎn)關(guān)系密切，但又小于上位觀點(diǎn)，因此，下位觀點(diǎn)的語(yǔ)言表述既不能與上位觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，也不能與上位觀點(diǎn)雷同，“無(wú)關(guān)”與“雷同”都不符合一致性的要求。

2.下位觀點(diǎn)之間既按一定的關(guān)系來(lái)體現(xiàn)其內(nèi)在聯(lián)系，又有機(jī)地結(jié)合為一個(gè)整體，以證明上位觀點(diǎn)。那么下位觀點(diǎn)之間就不能各自為政，互不相干；也不能彼此重復(fù)，毫無(wú)區(qū)別；更不能同級(jí)的下位觀點(diǎn)之間互相從屬，因?yàn)樗鼈兪峭?jí)的平行關(guān)系。

2.下位觀點(diǎn)之間安排組合的邏輯性（1）由前及后（2）由表及里（3）由此及彼

3.選好應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)型下面例舉四種常用的應(yīng)用文結(jié)構(gòu)型（供參考）（1）并列型條列并列：小標(biāo)題并列：《標(biāo)題》《標(biāo)題》一小標(biāo)題xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二小標(biāo)題xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三小標(biāo)題xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

(2)總分型總分條列：總分小標(biāo)題：總分觀點(diǎn)領(lǐng)句：

《標(biāo)題》《標(biāo)題》《標(biāo)題》

總說(shuō)…………總說(shuō)…………總說(shuō)…………分說(shuō)：一、分說(shuō)：小標(biāo)題下位觀點(diǎn)句開(kāi)頭………二、小標(biāo)題下位觀點(diǎn)句開(kāi)頭………三、小標(biāo)題下位觀點(diǎn)句開(kāi)頭………

（3）圖表文字（文字圖表）型（4）條文型注意：選擇應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)類型，以寫(xiě)作目的和內(nèi)容作為依據(jù)，以能完美表達(dá)文章內(nèi)容為準(zhǔn)。

第五節(jié)應(yīng)用文的表達(dá)方式

寫(xiě)作的基本表達(dá)方式有五種：記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明

應(yīng)用文的寫(xiě)作主要使用三種：記敘、議論、說(shuō)明一、記敘（一）主要方式1.順敘

順敘記述法，是指按照事情發(fā)生發(fā)展的先后順序來(lái)進(jìn)行敘述的寫(xiě)作方法。它是一種最常見(jiàn)、最基本的敘述方法。其特點(diǎn)是能使文章的層次與生活實(shí)際相一致。運(yùn)用得當(dāng)，可使文章眉目清楚、條理分明、有頭有尾、結(jié)構(gòu)完整。對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，便于把握線索、組織材料；讀者也易于了解所敘的來(lái)龍去脈，符合一般讀者的閱讀習(xí)慣。然而，順敘記述法的短處在于平鋪直敘，缺少變化。因此，在具體運(yùn)用時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是要突出重點(diǎn)，注意材料的剪裁取舍，不要記成流水賬。二是要多種表達(dá)方法結(jié)合使用，不可一敘到底。三是要在敘事中寫(xiě)人，不能只見(jiàn)事不見(jiàn)人。

2.倒敘

采用倒敘的方法，能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。例如，在人教版六年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第十課《十六年前的回憶》中，作者李星華在第一自然段中先寫(xiě)了父親李大釗的死對(duì)自己的感觸很深，再寫(xiě)了父親死的過(guò)程。這種敘述方法叫做倒敘。3.插敘

插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫(huà)人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。如《同志的信任》為表現(xiàn)文章的中心——魯迅先生是“最可信的同志”的需要，先寫(xiě)魯迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的經(jīng)過(guò)，再插寫(xiě)方志敏被捕及獄中書(shū)寫(xiě)文稿