本科畢業(yè)論文-畢業(yè)論文的選題及開(kāi)題報(bào)告的撰寫課件

畢業(yè)論文的選題及開(kāi)題報(bào)告的撰寫

2/6/20231課件

“提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題，也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！薄獝?ài)因斯坦

科學(xué)研究的第一步是選擇研究的課題一、畢業(yè)論文選題的主要來(lái)源2/6/20232課件

1、從教育部門的科研規(guī)劃中選題2、從教育期刊的征稿啟示中選題3、從熱門話題或人們普遍關(guān)注的話題中選題

4、從教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)中提出課題5、從專業(yè)課程學(xué)習(xí)或交流中發(fā)現(xiàn)課題6、在廣泛查閱文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上挖掘課題7、在參加學(xué)術(shù)活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生課題

畢業(yè)論文選題的主要來(lái)源有:2/6/20233課件學(xué)校管理制度研究：

（1）學(xué)校管理制度創(chuàng)新研究；（2）學(xué)校教學(xué)和學(xué)術(shù)組織管理創(chuàng)新研究；（3）學(xué)校公共安全和危機(jī)管理研究；（4）公辦學(xué)校和民辦學(xué)校運(yùn)行機(jī)制案例研究；（5）公立學(xué)校有效激勵(lì)機(jī)制研究；（6）學(xué)校入學(xué)制度改革研究；（7）校長(zhǎng)職業(yè)準(zhǔn)入制度和專業(yè)化研究；（8）教師校本教研制度創(chuàng)新研究；（9）學(xué)校課程管理研究；（10）學(xué)校形象設(shè)計(jì)、品牌建設(shè)和文化建設(shè)研究。2/6/20235課件幼兒教育研究：（1）幼兒教育機(jī)構(gòu)、辦園體制和師資現(xiàn)狀的調(diào)查研究；（2）幼兒早期教育理論的深化研究；（3）基于幼兒身心發(fā)展關(guān)鍵期的適時(shí)施教研究；（4）幼兒智力發(fā)展能力的追蹤研究；（5）幼兒身心發(fā)展的指標(biāo)體系研究。2/6/20236課件教育信息技術(shù)研究：1．校長(zhǎng)、教師和學(xué)生信息素養(yǎng)研究（1）校長(zhǎng)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)能力調(diào)查研究；（2）教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究與教師教育技術(shù)能力建設(shè)研究；（3）學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研。2．基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多元學(xué)與教方式變革研究（1）數(shù)字化學(xué)習(xí)研究；（2）教育信息技術(shù)與課程、教學(xué)深層次整合研究；（3）信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式變革與學(xué)習(xí)績(jī)效研究；（4）農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育可持續(xù)發(fā)展研究。3．?dāng)?shù)字化教育資源建設(shè)研究（1）數(shù)字化教育資源建設(shè)體系框架和共享機(jī)制研究；（2）數(shù)字化校園（教室）建設(shè)研究；（3）網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)研究；（4）傳統(tǒng)教育技術(shù)的開(kāi)發(fā)與使用研究。2/6/20237課件二、關(guān)于基礎(chǔ)教育發(fā)展問(wèn)題1、義務(wù)教育普及從“量”的積累向“質(zhì)”的提高轉(zhuǎn)化中若干問(wèn)題的實(shí)踐研究2、基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡化發(fā)展問(wèn)題研究3、弱勢(shì)群體的教育機(jī)會(huì)問(wèn)題的研究4、教育產(chǎn)業(yè)與政府職責(zé)的研究5、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的實(shí)踐研究6、“質(zhì)量多樣化指標(biāo)”建設(shè)的研究7、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建構(gòu)的研究8、政府教育管理職能轉(zhuǎn)變及其效率問(wèn)題研究9、教育供給適切性效率問(wèn)題的研究10、當(dāng)前基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題研究2/6/20239課件三、關(guān)于農(nóng)村教育問(wèn)題

1、農(nóng)村中小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的研究2、農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題的研究3、對(duì)不同地區(qū)落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育管理“以縣為主”體制細(xì)節(jié)問(wèn)題的研究4、農(nóng)村義務(wù)教育政府投資體制改革的深化研究5、“三教統(tǒng)籌”發(fā)展問(wèn)題的研究6、農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整及其相關(guān)問(wèn)題的研究7、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐研究8、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)實(shí)踐研究9、實(shí)施“兩免一補(bǔ)”和資助農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作的實(shí)踐研究10、民族農(nóng)村地區(qū)教育問(wèn)題研究2/6/202310課件四、學(xué)校建設(shè)問(wèn)題1、學(xué)習(xí)型社會(huì)背景下學(xué)校制度建設(shè)的研究2、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)研究3、公辦學(xué)校體制改革問(wèn)題研究4、學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)的研究5、學(xué)校文化建設(shè)的研究6、“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的建設(shè)與研究7、優(yōu)秀校長(zhǎng)成長(zhǎng)個(gè)案及治校規(guī)律的探索與研究8、學(xué)校資源利用效率問(wèn)題研究9、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)問(wèn)題研究10、示范性學(xué)校“軟實(shí)力”建設(shè)問(wèn)題研究2/6/202311課件六、課程教學(xué)與考試評(píng)價(jià)制度改革問(wèn)題1、教學(xué)理論的探索與研究2、班級(jí)教學(xué)與個(gè)性化教學(xué)互補(bǔ)與協(xié)調(diào)的實(shí)踐研究3、完善、修訂新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐研究4、先進(jìn)教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)與推廣研究5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)6、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的起源、發(fā)展及培養(yǎng)的研究7、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制的研究8、地方課程開(kāi)發(fā)的研究與探索9、校本課程開(kāi)發(fā)的研究與探索10、考試評(píng)價(jià)制度改革與課程改革相配套的實(shí)踐研究2/6/202313課件七、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題1、師德現(xiàn)狀與師德教育的研究2、教師專業(yè)化建設(shè)的理論與實(shí)踐研究3、教師人事制度改革與發(fā)展的研究4、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理的研究5、學(xué)校優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的個(gè)案研究和規(guī)律探索6、教師繼續(xù)教育問(wèn)題研究7、教師自然狀況（年齡、教齡、性別、身體、學(xué)歷、家庭、社會(huì)地位）的調(diào)研與教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)策8、當(dāng)前教師心理狀況調(diào)查與解決對(duì)策的研究9、西部地區(qū)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀與建設(shè)問(wèn)題研究10、教師評(píng)價(jià)研究2/6/202314課件八、德育問(wèn)題1、貼近生活、貼近實(shí)際的德育方法創(chuàng)新研究2、新時(shí)期德育內(nèi)容的研究與探索3、誠(chéng)信、責(zé)任、禁毒、解救網(wǎng)迷……單個(gè)德育目標(biāo)教育實(shí)踐的研究4、日常生活守則和行為規(guī)范之養(yǎng)成教育的研究5、新時(shí)期青春期教育的研究6、優(yōu)秀班主任工作個(gè)案和工作規(guī)律的探索與研究7、學(xué)生中“非正式組織”產(chǎn)生的原因、利弊及正確引導(dǎo)的研究8、學(xué)科教學(xué)中德育滲透問(wèn)題的研究9、新時(shí)期共青團(tuán)、少先隊(duì)工作的探索與研究10、新時(shí)期中學(xué)生人生觀、世界觀教育研究11、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育研究2/6/202315課件十、學(xué)校與社會(huì)、家庭教育互動(dòng)問(wèn)題1、成功家庭教育的個(gè)案研究2、“問(wèn)題學(xué)生”家庭教育的個(gè)案研究3、對(duì)家長(zhǎng)教育的內(nèi)容、方法、組織形式的研究4、社會(huì)教育資源、校外教育基地的開(kāi)發(fā)、建設(shè)與利用問(wèn)題的研究5、社區(qū)形成青少年良好成長(zhǎng)環(huán)境的建設(shè)的研究6、學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)形成良性互動(dòng)教育機(jī)制的研究7、學(xué)生安全問(wèn)題的學(xué)校、社會(huì)、家庭影響因素的研究8、影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)因素的研究2/6/202317課件十一、教育信息化問(wèn)題1、課堂教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)水平的現(xiàn)狀及其培訓(xùn)提高問(wèn)題的研究2、不同地區(qū)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)問(wèn)題的研究3、農(nóng)村地區(qū)學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的普及及綜合利用問(wèn)題研究4、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)建立后優(yōu)質(zhì)教育資源的利用與本地教師教學(xué)整合的研究5、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)研究2/6/202318課件十二、關(guān)于民辦教育問(wèn)題

1、關(guān)于民辦教育的政策和法律地位的研究2、民辦教育的國(guó)際比較研究3、各級(jí)各類民辦教育的社會(huì)定位研究4、民辦學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題研究5、民辦學(xué)校的內(nèi)部管理體制問(wèn)題研究6、民辦學(xué)校的社會(huì)生存環(huán)境問(wèn)題研究7、地區(qū)性民辦教育協(xié)會(huì)組織的作用及行業(yè)自律問(wèn)題研究8、西部地區(qū)民辦教育發(fā)展問(wèn)題研究9、民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的關(guān)系問(wèn)題研究10、民辦教育經(jīng)費(fèi)及基金管理問(wèn)題研究

2/6/202319課件

《教育研究》2006年選題要點(diǎn)

1．科學(xué)發(fā)展觀與教育發(fā)展研究

2．建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家進(jìn)程中的教育發(fā)展戰(zhàn)略研究

3．重大教育問(wèn)題的預(yù)測(cè)與對(duì)策研究

4．教育學(xué)的發(fā)展及學(xué)科體系建設(shè)研究

5．教育理論創(chuàng)新與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)研究

6．素質(zhì)教育的理論、政策與實(shí)踐研究

7．教育法律法規(guī)體系研究

8．公共政策與教育公平研究

9．區(qū)域教育均衡發(fā)展研究

10．現(xiàn)代學(xué)校制度的理論與實(shí)驗(yàn)研究

2/6/202321課件

11．學(xué)校社會(huì)定位與學(xué)校管理研究

12．教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)估體系研究

13．義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究

14．農(nóng)村教育與農(nóng)村文化建設(shè)研究

15．農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制研究

16．高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)研究

17．現(xiàn)代職業(yè)教育體系研究

18．民辦教育管理和政策體系研究

19．招生考試制度改革研究

20．教育信息化建設(shè)研究

2/6/202322課件

21．道德學(xué)習(xí)機(jī)制與德育模式研究

22．青少年道德能力建設(shè)研究

23．青少年心理健康教育研究

24．青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)研究

25．基礎(chǔ)教育課程改革研究

26．課堂教學(xué)的有效性研究

27．腦科學(xué)與學(xué)習(xí)心理研究

28．教師教育的制度建設(shè)與政策創(chuàng)新研究

29．教育國(guó)際合作與交流機(jī)制研究

30．國(guó)際教育理論及教育經(jīng)驗(yàn)比較研究

2/6/202323課件

11.素質(zhì)教育理論與實(shí)踐研究

12.民辦教育管理和政策體系研究

13.現(xiàn)代教育制度及其法律體系研究

14.當(dāng)代學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律研究

15.教育公平與效率問(wèn)題研究

16.處境不利兒童和特殊兒童教育研究

17.教育財(cái)政政策研究

18.提高教育教學(xué)質(zhì)量效益的實(shí)驗(yàn)研究

19.教育優(yōu)先發(fā)展的政策措施研究

20.信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用研究2/6/202325課件

21.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村教育發(fā)展研究

22.考試改革及考試法研究

23.國(guó)家教育督導(dǎo)體系建設(shè)研究

24.腦科學(xué)及其對(duì)教育的影響研究

25.教育管理績(jī)效評(píng)價(jià)研究

26.學(xué)校體育、衛(wèi)生、美育工作研究

27.教師教育創(chuàng)新和教師隊(duì)伍建設(shè)研究

28.教育改革和發(fā)展的國(guó)際比較研究

29.德育理論體系建設(shè)及德育工作機(jī)制創(chuàng)新研究

30.國(guó)外前沿教育理論成果研究

2/6/202326課件

教育研究熱點(diǎn)問(wèn)題展望新農(nóng)村教育及和諧教育(社會(huì))的理論與實(shí)踐研究新義務(wù)教育法實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題研究新課程改革中的問(wèn)題研究實(shí)踐性知識(shí)觀照下的教師專業(yè)化發(fā)展研究教育理論如何觀照實(shí)踐的研究

（魏宏聚等：《2006年教育研究熱點(diǎn)綜述與前沿問(wèn)題展望》，《河南社會(huì)科學(xué)》2007年第3期）2/6/202329課件2006年中國(guó)高等教育研究的熱門領(lǐng)域高校教育教學(xué)與管理研究學(xué)生工作研究高等教育發(fā)展研究高校內(nèi)部管理體制改革研究高等教育基本理論與學(xué)科建設(shè)研究教師教育發(fā)展與師資隊(duì)伍建設(shè)研究高等教育質(zhì)量與教學(xué)評(píng)估研究高等教育財(cái)政政策與管理研究高校人文（哲學(xué)）社會(huì)科學(xué)教育研究高等教育國(guó)際交流與合作研究（范笑仙：《2006年中國(guó)高等教育研究熱點(diǎn)問(wèn)題評(píng)介》《中國(guó)高教研究》2007年第6期）2/6/202330課件

未來(lái)10年我國(guó)成人教育研究的熱點(diǎn)預(yù)測(cè)成人教育地位研究國(guó)民素質(zhì)提升與成人教育發(fā)展研究成人思想政治教育研究成人職業(yè)教育研究學(xué)習(xí)型社會(huì)構(gòu)建研究創(chuàng)新型社會(huì)構(gòu)建與成人教育改革研究社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與成人教育發(fā)展研究區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展與成人教育改革研究資源節(jié)約、環(huán)境建設(shè)與成人教育改革研究各類繼續(xù)教育研究2/6/202331課件企業(yè)培訓(xùn)研究城市下崗工人和失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)研究進(jìn)城農(nóng)民工培訓(xùn)研究老年教育研究18歲成人儀式研究成人高等教育改革研究民辦成人教育研究遠(yuǎn)程教育發(fā)展研究成人教育國(guó)際化問(wèn)題研究成人教育法規(guī)研究成人教育基礎(chǔ)理論和學(xué)科建設(shè)研究

（見(jiàn)《成人教育》2007年第3期，李中亮文）2/6/202332課件畢業(yè)論文選題的基本策略思考三個(gè)問(wèn)題：研究什么？為何研究？怎樣研究？把握三條原則：科學(xué)性原則；創(chuàng)新性原則；可行性原則防止三種失誤：題目偏大；難度過(guò)高；價(jià)值太低2/6/202333課件下列選題欠科學(xué):《高等教育大眾化與集約化的協(xié)調(diào)發(fā)展》《中學(xué)生品德不良的成因分析與對(duì)策》《中學(xué)封閉式校園管理的設(shè)計(jì)與探討》《教育學(xué)與心理學(xué)的整合在企業(yè)中的應(yīng)用》《關(guān)于中大班幼兒對(duì)結(jié)婚認(rèn)知的調(diào)查》

2/6/202334課件下列選題具有較高的價(jià)值：農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀調(diào)查與思考城市獨(dú)生子女任性的心理研究職業(yè)技術(shù)教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)研究農(nóng)村義務(wù)教育階段女生輟學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究構(gòu)建城鄉(xiāng)小學(xué)教師“互動(dòng)與共享”運(yùn)行機(jī)制的探索城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生家庭教育責(zé)任轉(zhuǎn)移現(xiàn)象研究縣級(jí)中學(xué)服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究幼兒園園本課程的開(kāi)發(fā)與利用研究幼兒園保育員工作壓力現(xiàn)狀的調(diào)查研究

我國(guó)教育管理學(xué)研究的進(jìn)展與前瞻2/6/202335課件論素質(zhì)教育高等師范院校課程問(wèn)題研究現(xiàn)代信息技術(shù)與新課程的整合職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)21世紀(jì)德育改革探索少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的非智力開(kāi)發(fā)研究教師專業(yè)化發(fā)展的模式與策略中學(xué)生的性教育問(wèn)題研究3—6歲幼兒心理壓抑問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)研究

下列題目太大或太難:2/6/202336課件二、畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告主要回答以下問(wèn)題：研究什么？為什么研究？如何開(kāi)展研究？需要采用哪些手段和工具？需要參考哪些文獻(xiàn)？引用哪些資料？研究有何創(chuàng)意？將有何突破？預(yù)計(jì)會(huì)遇到哪些困難和問(wèn)題？成果在理論和實(shí)踐上有何價(jià)值？2/6/202337課件◆畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的一般格式◆（一）問(wèn)題的提出（二）文獻(xiàn)綜述（三）本文研究的目的與意義（四）本文研究的內(nèi)容及論文框架（五）本文研究的方法與步驟（六）已有基礎(chǔ)和條件分析（七）主要參考文獻(xiàn)

2/6/202338課件（一）問(wèn)題的提出介紹本研究題目的來(lái)源，是自選題還是教師提供的參考題，或者是某個(gè)研究項(xiàng)目，如“創(chuàng)新杯”項(xiàng)目等。闡述本研究題目的社會(huì)背景，提出自己所要研究問(wèn)題的動(dòng)機(jī)或設(shè)想。2/6/202339課件（二）文獻(xiàn)綜述概述選定題目所屬領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究狀況、已達(dá)到的水平以及有關(guān)專家學(xué)者取得的主要研究成果。分析該領(lǐng)域研究存在的局限和不足，爭(zhēng)議和討論的主要問(wèn)題，以及未來(lái)的研究動(dòng)向或趨勢(shì)。2/6/202340課件（三）本文研究的目的與意義闡述研究要解決的問(wèn)題，要達(dá)到的目標(biāo)，可望取得的預(yù)期成果及創(chuàng)新之處。闡述本文研究成果將產(chǎn)生的效果和效益，具有的理論價(jià)值和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值（或指導(dǎo)、參考價(jià)值）。2/6/202341課件（四）本