主動脈竇瘤破裂講課稿

主動脈竇瘤破裂《廉頗藺相如列傳》古今異義,一詞多義,成語,固定句式和通假字整理_《廉頗藺相如列傳》古今異義,一詞多義,成語,固定句式和通假字整理_

/《廉頗藺相如列傳》古今異義,一詞多義,成語,固定句式和通假字整理_一、通假字①可與不?！安弧蓖ā胺瘛?，表疑問語氣。②臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”，用手托。③拜送書于庭。“庭”通“廷”，朝廷，國君聽政的朝堂。④如有司案圖?！鞍浮蓖ā鞍础?，察看。⑤設(shè)九賓禮于廷?！百e”通“儐”，古代指接引賓客的人，也指贊禮的人。⑥秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也?！翱姟蓖ā澳隆薄＂呶ù笸跖c群臣孰計議之?！笆搿蓖ā笆臁?，仔細。⑧肉袒伏斧質(zhì)?！百|(zhì)”通“锧”，鐵砧。

二、一詞多義負①秦貪，負其強(依仗)②臣誠恐見欺于王而負趙(辜負)③相如度秦王雖齋，決負約不償城（違背）④均之二策，寧許以負秦曲（使動用法，使……承擔(dān)）⑤廉頗聞之，肉袒負荊（背）使①秦昭王聞之，使人遺趙王書（派）②其人勇士，有智謀，宜可使（出使）③乃使其從者衣褐（讓）④大王乃遣一介之使（使臣）引①引趙使者藺相如（引見，延請）②左右欲引相如去（拉）③相如引車避匿（牽，拉，這里引申為調(diào)轉(zhuǎn)）徒①秦城恐不可得，徒見欺（白白地）②而藺相如徒以口舌為勞（只，不過）幸①大王亦幸赦臣（幸好，僥幸）②而君幸于趙王（寵幸）③則幸赦臣（幸而）以①以勇氣聞于諸侯（憑）②愿以十五城請易璧（用，拿）③嚴大國之威以修敬也（來）④則請立太子為王，以絕秦望（用來）⑤吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也（因為）

三、古今異義（在此只列出古義）①拜為上卿（拜，授予官職）②欲勿與，即患秦兵之來（患，憂慮，擔(dān)心）③請以咸陽為趙王壽（壽，向人敬酒或獻禮）④臣所以去親戚而事君者（去，離開）（親戚，近親及姻親，內(nèi)親外戚）⑤請指示王（指示，指給……看）⑥于是相如前進缶（前進，上前進獻）⑦宣言曰：我見相如，必辱之（宣言，揚言，到處說）⑧布衣之交（布衣，平民）⑨左右欲刃（左右，左右的侍從）⑩鄙賤之人，不知將軍寬之至（鄙賤，目光短淺）四、詞類活用a.名詞作動詞：①舍相如廣成傳舍（舍，安置住宿）②左右欲刃相如（刃，用刀殺）③乃使從者衣褐（衣，穿）④懷其璧（懷，懷揣著）⑤藺相如前曰（前，走上前）⑥臣乃敢上璧（上，獻上）⑦請以趙十五城為秦王壽（壽，向人敬酒或獻禮）b.名詞作狀語：①而相如廷斥之（廷，在朝廷上）②故令人持璧歸，間至趙矣（間，從小路）③奉璧西入秦（西，方位名詞狀語，向西）④其勢不俱生（勢，按……趨勢）c.使動用法：①完璧歸趙（完，使……完整）②寧許以負秦曲（負，使……承擔(dān)）③畢禮而歸之（歸，使……回去）d.意動用法：①且庸人尚羞之（以……為羞恥）②先國家之急而后私仇也（以……為先；以……為后）e.形容詞作動詞：①不知將軍寬之至此也（寬，寬待）f.形容詞作名詞：①而絕秦趙之歡（歡，友好關(guān)系）

五、特殊句式a.判斷句：①廉頗者，趙之良將也②和氏璧，天下共傳寶也b.被動句：①而君幸于趙王“于”字表被動②秦城恐不可得，徒見欺“見”字表被動③臣誠恐見欺于王而負趙“見……于”被動c.倒裝句：①賓語前置：何以知之②定語后置：求人可使報秦者d.介賓短語后置：1、拜送書于庭2、以勇氣聞于諸侯（以勇氣于諸侯聞）3、故燕王欲結(jié)于君（故燕王欲與君結(jié)）e.賓語前置：①何以知之？六、成語整理：1、完璧歸趙：本指藺相如將和氏璧完好地從秦國送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。2、澠池之會：也作“澠池之功”，本指戰(zhàn)國時趙國藺相如在澠池會上不畏秦王，為趙國立下功勛。后泛指為國立下巨大功勛。3、負荊請罪：背著荊杖，表示服罪，向當事人請罪。形容主動向人認錯、道歉，自請嚴厲責(zé)罰。4、刎頸之交：比喻可以同生死、共患難的朋友。5、怒發(fā)沖冠：指憤怒得頭發(fā)直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。

小學(xué)生主題班會記錄小學(xué)生主題班會記錄

/小學(xué)生主題班會記錄收獲感恩時間：地點：6.2班教室參加人員：全體學(xué)生主持人：李寧靈具體內(nèi)容：一，由主持人宣布班會開始，為全班同學(xué)講解“感恩節(jié)”的來歷及內(nèi)涵，本次班會的主題為收獲感恩。二，進行文藝節(jié)目表演首先是表演的歌曲《感恩的心》由學(xué)生表演朗誦，并為我們送上一幅關(guān)于感恩的對聯(lián)上聯(lián)：感受春風(fēng)花香，感慨夏雨清涼，感覺秋實肚腸，感懷冬雪村莊下聯(lián)：感恩祖輩爹娘，感激朋友同窗，感動平安健康，感謝在我心上歌曲《祈禱》，祈禱一切美好事物的到來最后，全班合唱《明天會更好》歌聲中結(jié)束了我們的文藝節(jié)目表演三，班主任李老師對本次班會做總結(jié)，李老師根據(jù)自己的親身經(jīng)歷為我們講解感恩的深刻含義，最后，老師要求我們在今后的學(xué)習(xí)生活中，無論做什么事情——但行好事、莫問前程。

防止擾民和民擾措施防止擾民和民擾措施

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防止擾民和民擾措施第七章防止擾民和民擾措施第一節(jié)防擾民措施1、做好與社區(qū)居委會、城管、環(huán)保等部門的溝通、協(xié)調(diào)工作。1）加強與社區(qū)、街道、居委會和警署的合作。2）對工程可能發(fā)生的擾民和民擾問題承擔(dān)施工管理職責(zé)，全面負責(zé)協(xié)調(diào)各方面工作。3）做好環(huán)保受監(jiān)登記，隨時接收環(huán)保監(jiān)測。4）經(jīng)常走訪當?shù)鼐游瘯?，傾聽居民意見建議，積極采取措施，并對工程施工影響請求居民諒解和支持。5）對附近居民做些力所能及的幫助，創(chuàng)建和諧的施工環(huán)境。2、做好施工現(xiàn)場噪音的控制1）及時辦理夜間施工許可證，為減小施工期間的連續(xù)作業(yè)對周圍環(huán)境的影響，控制連續(xù)作業(yè)。2）在較狹窄的施工場地內(nèi)，施工機械較密集，對施工機械的噪聲應(yīng)嚴格控制，進場之前做好例保工作，防止噪音污染。3）材料應(yīng)嚴格按施工計劃進場，進場材料的卸貨盡量安排在白天進行，晚間需要卸車時采用吊車進行，進場后按場布圖整齊堆放，保持現(xiàn)場整潔。4）生活區(qū)距離居民較近，做好員工的思想教育工作，嚴禁員工在夜間大聲喧嘩，嬉鬧玩耍，減少對居民的影響。3、做好對周邊環(huán)境的保護1）鑿除的連續(xù)墻頂部浮渣等建筑垃圾定期清運，廢棄物集中堆放在廢棄物堆場，生活垃圾分類收集，由環(huán)衛(wèi)部門收集。2）車輛進入應(yīng)服從指揮，做到一慢二看三通過，禮貌行車。4、做好對現(xiàn)場揚塵的控制1）施工現(xiàn)場嚴禁堆土，若臨時堆放則用綠網(wǎng)覆蓋，防止產(chǎn)生揚塵。2）施工過程中，教育工人認真做好落手清工作，做到工完料凈，場地清，并將建筑垃圾及時清理運走。3）場地內(nèi)派專人經(jīng)常進行清掃，特別是主要通道。4）現(xiàn)場水泥存放點搭設(shè)封閉圍欄，減少水泥使用時產(chǎn)生揚塵。5）現(xiàn)場做好宣傳標語,并派專人負責(zé)定期檢查現(xiàn)場,做到現(xiàn)場整潔、文明施工。第二節(jié)、應(yīng)急處理流程項目部由綜合辦公室負責(zé)處理擾民和民擾問題，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對可能發(fā)生的突發(fā)事件及外部干擾，在進行良好的溝通情況下取得業(yè)主和政府的支持，做好接待工作，了解居民困難，與他們?nèi)〉脺贤ê鸵恢?。對其中無理取鬧者，配合政府進行疏導(dǎo)教育，并按照以下流程處理。

工業(yè)的區(qū)位因素(一)工業(yè)的區(qū)位因素(一)

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頁工業(yè)的區(qū)位因素(一)工業(yè)的區(qū)位因素選擇題（一）阿拉善盟位于內(nèi)蒙古西北部，其無煙煤、湖鹽等的儲圣居全省第一位。2006年，位于江蘇的K化工公司把整個靛藍生產(chǎn)線搬到阿拉善，目前該公司主要生產(chǎn)還原靛藍系列產(chǎn)品，為全球提供60％以上的優(yōu)質(zhì)還原靛藍。近幾年，圍繞K化工公司“鹽”的上下游企業(yè)紛至沓來，從“原鹽—金屬鈉—靛藍”到“金屬鈉—甲醇鈉”，鹽原料被吃干榨凈。據(jù)此完成下1-2題。1．K化工公司靛藍生產(chǎn)線由江蘇遷至阿拉善會A.降低產(chǎn)品的運費?B.增加原料的運費C.增加勞動力成本?D.提高產(chǎn)品競爭力2．相關(guān)企業(yè)在K化工公司周圍集聚可以A.降低市場營銷成本?B.加快產(chǎn)品的更新C.擴大靛藍消費市場D.提高產(chǎn)品創(chuàng)新力下表示意我國沿海某鞋業(yè)公司全球化發(fā)展的歷程。讀表，完成3-5題。3．該公司①、②階段的主要發(fā)展目標是A.開拓國際市場????B.建立品牌形象???C.吸引國外資金??D.降低生產(chǎn)成本4．該公司在尼日利亞、意大利建生產(chǎn)基地，可以A.降低勞動成本???B.增強集聚效應(yīng)???C.便于產(chǎn)品銷售??D.便于原料運輸5．該公司在意大利設(shè)立研發(fā)中心便于利用當?shù)氐腁.市場????B.資金????C.原料????D.技術(shù)芝加哥是美國五大湖區(qū)最大的城市，其位置見圖。1848年修通聯(lián)系密西西比河水系和五大湖的運河，隨后興建鐵路并形成以芝加哥為中心的放射狀鐵路網(wǎng)。這段時期，芝加哥工業(yè)主要有農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)具、交通工具等生產(chǎn)部門。1890年，芝加哥人口達到100萬。20世紀上半葉，芝加哥發(fā)展以鋼鐵為主導(dǎo)的重工業(yè)，并成為20世紀美國最大的鋼鐵工業(yè)基地。據(jù)此完成6-8題。?6.1848年后，芝加哥成為美國中西部農(nóng)產(chǎn)品集散中心的主導(dǎo)區(qū)位條件是A.瀕臨五大湖????B.位于美國中西部的中心位置C.位于密西西比河航運的上游起點????D.位于密西西比河與五大湖的轉(zhuǎn)運地點7.20世紀之前，芝加哥的工業(yè)活動主要聯(lián)系A(chǔ).芝加哥周邊農(nóng)村地區(qū)????B.五大湖沿岸各城市???C.美國東北部工業(yè)區(qū)????D.美國本土8.芝加哥發(fā)展鋼鐵工業(yè)最有利的條件是A.良好的工業(yè)基礎(chǔ)??B.便捷的交通運輸?C.充足的勞動力?D.豐富的原料和燃料浙江省是我國紡織服裝產(chǎn)業(yè)大省，長期以來，產(chǎn)品除滿足國內(nèi)需求，還遠銷美國和歐盟，產(chǎn)業(yè)整體效益水平在全國保持領(lǐng)先地位。近年來，浙江紡織服裝業(yè)實施向中西部轉(zhuǎn)移的策略，開始向新疆轉(zhuǎn)移。據(jù)此完成9-11題。9．促使浙江紡織服裝業(yè)向外轉(zhuǎn)移的主要原因是A.生產(chǎn)成本提高????B.原材料不足???C.市場需求減少??D.企業(yè)競爭加劇10．新疆吸引浙江紡織服裝業(yè)轉(zhuǎn)移的主要優(yōu)勢是A.資金充足????B.原材料充足????C.產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好????D.交通運輸便捷11．紡織服裝業(yè)向外轉(zhuǎn)移對浙江社會經(jīng)濟的有利影響是A.增加就業(yè)機會????B.加快工業(yè)化和城市化的發(fā)展C.促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級????D.增加棉農(nóng)收入2017年1月，正處于特朗普要求重建“美國制造”的關(guān)口，富士康董事長郭臺銘宣布討論富士康在美建夏普電視機的液晶面板廠事宜，并考慮在美國國內(nèi)“自產(chǎn)自銷”，而非將美國建成世界規(guī)模的供應(yīng)鏈。但富士康的蘋果生產(chǎn)線卻留在中國。在制造成本方面，中國（長三角地區(qū)）相對于美國的優(yōu)勢已縮小到1％。據(jù)此回答12-13題。12．中美之間制造成本差距縮小的原因在于美國A.勞動力成本上升??B.土地成本下降C.勞動生產(chǎn)率提高?D.能源成本提升13．相較于美國，富士康蘋果生產(chǎn)線仍留在中國的優(yōu)勢在于A.立體交通更便利??B.科技力量更雄厚C.政策支持力度大?D.內(nèi)部交易成本較低下圖為富士康電子產(chǎn)品生產(chǎn)集團在大陸主要選址城市與轉(zhuǎn)移路徑圖，讀圖完14-15題。14．富士康企業(yè)選址城市不斷轉(zhuǎn)移，其考慮的主要因素是①技術(shù)???②礦產(chǎn)資源????③地價????④勞動力A.①③B.②③C.②④D.③④15．該類企業(yè)轉(zhuǎn)移，對轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)產(chǎn)生的積極影響可能有①增加就業(yè)機會，促進市場繁榮②促進產(chǎn)業(yè)升級，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)突出③土地利用多樣化，耕地面積擴大④完善基礎(chǔ)設(shè)施，加快城市化進程A.①③B.②③C.①④D.③④無人機重量輕、體積小、造價低，l架無人機需要2000-3000個配件。目前深圳已從全球3C（電腦、通訊、消費類電子）研發(fā)制造基地發(fā)展成為全球最主要的無人機生產(chǎn)基地。讀圖，完成16-17題。16.深圳從3C研發(fā)制造基地升級無人機生產(chǎn)基地的最大優(yōu)勢為A.勞動力資源????B.科技和人才????C.市場需求????D.基礎(chǔ)設(shè)施17.相關(guān)企業(yè)大量集聚深圳的主要原因是A.減少勞動力成本????B.減少運輸費用C.便于原料的循環(huán)利用????D.便于技術(shù)交流與協(xié)作VR是利用電腦模擬產(chǎn)生一個三維的虛擬世界，提供用戶關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓用戶如同身臨其境。深圳將在產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚的區(qū)域建設(shè)VR產(chǎn)業(yè)園區(qū)或集聚區(qū)，并鼓勵和支持符合條件的VR創(chuàng)新園和平臺申報國家級相關(guān)專業(yè)園或平臺。據(jù)此完成18-19題。18.VR將來應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域是A.農(nóng)作物估產(chǎn)????B.旅游觀光????C.遠程手術(shù)醫(yī)療????D.城市規(guī)劃決策19.深圳建設(shè)VR產(chǎn)業(yè)園區(qū)或集聚區(qū)有利于深圳市①加快主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集聚??②提升工業(yè)發(fā)展水平??③培育新的經(jīng)濟增長點??④人口素質(zhì)的大幅度提高A.①②③????B.①③④????C.②③④????D.①②④美國M公司在我國投資建設(shè)某電子產(chǎn)品生產(chǎn)廠，零部件依靠進口，產(chǎn)品全部銷往美國，產(chǎn)品的價格構(gòu)成如圖所示。據(jù)此完成20-11題。20．M公司的電子產(chǎn)品生產(chǎn)廠可以在全球選址，主要是因為?A.產(chǎn)品和零部件的運輸成本相對較低B.產(chǎn)品技術(shù)要求高，需要多國合作C.異國生產(chǎn)可以提高產(chǎn)品的附加值D.能降低原材料成本，擴大國際市場21．我國進一步發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)，下列措施最有利的是A.擴大電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的國際引進B.提高電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的利益比重C.加大電子信息產(chǎn)品高附加值環(huán)節(jié)的投入D.限制電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的國際引進沈陽汽車工業(yè)從發(fā)展初期就走高起點、國際化的發(fā)展路子，與國際大公司建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。華晨寶馬汽車是寶馬集團和華晨汽車共同組建的一個生產(chǎn)和銷售寶馬汽車的合資公司，華晨寶馬沈陽工廠以完善的生產(chǎn)和質(zhì)量控制體系、精湛的生產(chǎn)工藝，完全達到了寶馬全球工廠統(tǒng)一的質(zhì)量標準。據(jù)此回答22-24題。22．德國寶馬集團與華晨汽車組建生產(chǎn)和銷售寶馬汽車的合資公司，考慮的主要因素是A.?科技????B.?市場????C.?交通????D.?工業(yè)基礎(chǔ)23．沈陽發(fā)展汽車工業(yè)的有利條件是A.?煤炭、鐵礦資源豐富，原料充足????B.?與國際對接較早，發(fā)展起點較高C.?人均收入水平高，汽車普及率高????D.?地處東北平原，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達24．寶馬汽車在國際市場長期保持競爭優(yōu)勢，主要依賴于A.?產(chǎn)量大????B.?價格低????C.?款式新????D.?質(zhì)量優(yōu)疏解北京非首都功能成為實施京津冀協(xié)同發(fā)展的關(guān)鍵著力點。香河縣地處京津之間，據(jù)北京市中心45公里，縣政府積極構(gòu)筑機器人產(chǎn)業(yè)港，引進高新機器人產(chǎn)業(yè)，2016年有30余家來自京津地區(qū)的機器人相關(guān)產(chǎn)業(yè)簽約入駐，初步形成了涵蓋核心配件等機器人產(chǎn)業(yè)體系，據(jù)此完成25-27題。25．相比河北，我國機器人產(chǎn)業(yè)初期選擇落戶京津地區(qū)主要考慮的是A.交通運輸網(wǎng)絡(luò)????B.勞動力成本????C.靠近原料產(chǎn)地???D.教科研實力26．促使北京市機器人產(chǎn)業(yè)向香河縣轉(zhuǎn)移的主要因素是A.人口密度????B.城市職能????C.市場因素????D.內(nèi)部交易成本27．相比京津地區(qū)，香河縣目前發(fā)展機器人產(chǎn)業(yè)的主要優(yōu)勢是A.產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好????B.優(yōu)美的環(huán)境????C.生產(chǎn)成本低????D.交通通達度高2017年3月，國產(chǎn)大型客機C919通過首飛技術(shù)評審，這標志著向首飛目標又邁出了堅實的一步。讀圖完成28-29題。28．影響C919大飛機生產(chǎn)的主要區(qū)位因素是A.技術(shù)水平????B.資源種類????C.交通條件????D.市場需求29．C919大飛機零部件生產(chǎn)分布在全國各地主要是為了A.降低零部件運輸成本????B.促進各企業(yè)間的技術(shù)、信息交流C.提升當?shù)氐沫h(huán)境質(zhì)量????D.發(fā)揮各地的優(yōu)勢條件非洲的馬達加斯加（約12°S-26°S）于1991年開設(shè)免稅工業(yè)區(qū)，吸引國際投資，產(chǎn)業(yè)以紡織、普通服裝制造為主。1997年，我國某羊絨企業(yè)在該免稅工業(yè)區(qū)投資辦廠，生產(chǎn)羊絨衫等紡織品，產(chǎn)品直接面向歐美市場。當時歐美對進口我國的羊絨衫等紡織產(chǎn)品設(shè)置配額，而對產(chǎn)自非洲的同類產(chǎn)品沒有此限制。據(jù)此完成30-32題。30.除政策優(yōu)惠外，馬達加斯加吸引國際紡織、服裝類企業(yè)來投資辦廠的主導(dǎo)因素是A.交通???????B.勞動力????????C.資源?????D.技術(shù)31.導(dǎo)致馬達加斯加對羊絨衫幾乎沒有市場需求的主要因素是A.居民收入??????B.文化傳統(tǒng)??????C.國家政策?????D.氣候32.當時，我國該羊絨企業(yè)在馬達加斯加興辦工廠，主要目的是A.增加產(chǎn)品銷量?????????B.接近消費市場C.提高設(shè)計水平?????????????D.增加當?shù)鼐蜆I(yè)自20世紀70年代開始，日本家電企業(yè)將組裝工廠向某國外轉(zhuǎn)移，圖1示意日資家電組裝工廠轉(zhuǎn)移目的地隨時間的變化。據(jù)此完成33-35題。33.影響日資家電組裝工廠不斷轉(zhuǎn)移的主要因素是A.市場規(guī)模??B.勞動力成本C.原材料成本????D.技術(shù)水平34.20世紀90年代末，越南對日資家電組裝工廠的投資吸引力已超過中國，但其日資家電組裝工廠數(shù)量卻遠少于中國，主要原因是中國A．市場規(guī)模大?B.技術(shù)水平高C．勞動力素質(zhì)高??D.基礎(chǔ)設(shè)施水平高35.在日資家電組裝工廠向越南等國家轉(zhuǎn)移的背景下，中國家電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略是A.加大政策支持，吸引日資回歸????B.進口越南產(chǎn)品，替代國內(nèi)生產(chǎn)??C.擴大生產(chǎn)規(guī)模，保持價格優(yōu)勢????D.加強技術(shù)研發(fā)，培育競爭優(yōu)勢我國是世界聞名的陶瓷古國，明清時期，“瓷都”景德鎮(zhèn)是全國的瓷業(yè)中心，產(chǎn)品遠銷海內(nèi)外，20世紀80年代初，廣東省佛山市率先引進國外現(xiàn)代化陶瓷生產(chǎn)線，逐步發(fā)展成為全國乃至世界最大的陶瓷生產(chǎn)基地。2003年，佛山陶瓷主產(chǎn)區(qū)被劃入中心城區(qū)范圍，陶瓷產(chǎn)業(yè)向景德鎮(zhèn)等陶瓷產(chǎn)地轉(zhuǎn)移。據(jù)此完成36-38題。36.與景德鎮(zhèn)相比，20世紀80年代佛山瓷業(yè)迅速發(fā)展的主要原因是A.市場廣闊???B.原材料充足???C.勞動力素質(zhì)高??D.國家政策傾斜37.促使佛山陶瓷產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移的主要原因是佛山A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整??B.原材料枯竭???C.市場需求減小??D.企業(yè)競爭加劇38.景德鎮(zhèn)吸引佛山陶瓷產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要優(yōu)勢是A.資金充足????B.勞動力成本低???C.產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好??D.交通運輸便捷2015年10月21日，以中廣核為首的中國核電企業(yè)與R國電力公司（EDF）簽署協(xié)議，將在Q國欣克利角C核電站項目中投資建造兩臺EPR核電機組，總裝機320萬千瓦；此前欣克利角A核電站已于2000年關(guān)閉，B核電站也將于2023年關(guān)閉。據(jù)此完成39-40題。39.中國核電企業(yè)在Q國投資建設(shè)核電機組的主要目的是A.滿足我國需求?B.拓展國際市場C.提高技術(shù)水平?D.增加當?shù)鼐蜆I(yè)40.Q國積極籌建欣克利角C核電站項目，不是因為A.核電能源清潔?B.減排壓力較大C.Q國技術(shù)先進?D.能源供給壓力東南亞的熱帶雨林被人類大規(guī)模開發(fā)利用。研究發(fā)現(xiàn)，方便面產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展已嚴重威脅到雨林中珍稀動物紅猩猩的生存。下圖為東南亞地區(qū)油棕產(chǎn)業(yè)鏈示意圖。讀圖，回答41-42題。41.依據(jù)資料推斷A.油棕產(chǎn)業(yè)符合可持續(xù)發(fā)展中的公平性原則B.延續(xù)“刀耕火種”式農(nóng)業(yè)，能避免雨林生態(tài)惡化C.熱帶雨林具有保護生物多樣性的生態(tài)效益D.經(jīng)濟可持續(xù)與生態(tài)可持續(xù)相互矛盾，不可協(xié)調(diào)42.油棕產(chǎn)業(yè)鏈中A.油棕種植業(yè)屬小型自給自足農(nóng)業(yè)???B.棕櫚油榨取工業(yè)宜應(yīng)靠近原料產(chǎn)地C.方便面生產(chǎn)不會對環(huán)境造成影響???D.油棕產(chǎn)業(yè)鏈常形成綜合性工業(yè)地域長期以來加拿大在吸引汽車投資方面一直落后于美國。而在2017年11月，繼在美國加利福尼亞州投資興建電動客車廠后，中國汽車企業(yè)比亞迪公司宣布，計劃在加拿大汽車工業(yè)基地安大略?。ㄎ恢萌缦聢D所示）新建電動卡車廠，技術(shù)和零配件均來自中國國內(nèi)。據(jù)此完成43-45題。43．與美國相比，加拿大吸引比亞迪公司投資建廠的最主要區(qū)位優(yōu)勢是A.稅收政策優(yōu)惠大??B.勞動力充足廉價C.產(chǎn)業(yè)協(xié)作條件好?D.當?shù)厝速徺I力強44．新廠在加拿大首選落戶安大略省，是因為該省A.氣候干旱，太陽能豐富??B.地廣人稀，土地價格低廉C.科研院校多，技術(shù)先進?D.工業(yè)基礎(chǔ)好，配套能力強45．為加拿大設(shè)計的電動卡車最應(yīng)突出A.爬坡能力????B.涉水能力????C.防震能力????D.抗寒能力題號

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Quantity的用法經(jīng)典版Quantity的用法經(jīng)典版

/Quantity的用法經(jīng)典版alargequantityof后接單數(shù)還是復(fù)數(shù)動詞要根據(jù)前面的名詞作判斷這一點比較統(tǒng)一

thequantityof不管后面是名詞的復(fù)數(shù)形式還是

不可數(shù)名詞

，都把主語當成一個主體，后接動詞單數(shù)形式，這也是比較統(tǒng)一的認識。

但quantitiesof后接動詞的單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式，不同語法書就有不同的認識。有的認為不管怎樣都用復(fù)數(shù)形式，有的認為

quantitiesof+

不可數(shù)名詞

+單數(shù)動詞

+

章振邦

在《新編

英語語法

》（

%E7%A4%BE&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"

上海譯文出版社

）212頁中講到，aquantityof既可用于復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，也可用于不可數(shù)名詞。例如,Alargequantityofflowerswereheapedonthemartyr’stomb.Alargequantityofbeerwasconsumed.Quantitiesoffoodwereonthetable.顧

南華

在《中

高級英語

考試指南》（

華中工學(xué)院

出版社）中說，aquantityof,quantitiesof可跟可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞,并舉有三例：Thereisalargequantityofmilk.Greatquantitiesoffisharecaughtonthehighsea.Largequantitiesofwaterareneededforcoolingpurposes.在452頁講到“aquantityof+不可數(shù)名詞”，謂語只用單數(shù)，“quantitiesof+可數(shù)與不可數(shù)名詞”，謂語要用復(fù)數(shù)。

小學(xué)生必知衛(wèi)生安全知識小學(xué)生必知衛(wèi)生安全知識

/小學(xué)生必知衛(wèi)生安全知識小學(xué)生必知衛(wèi)生安全知識1、小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些個人衛(wèi)生習(xí)慣?(至少回答出5條)(1)早晚洗臉(2)早晚刷牙(3)飯前便后要洗手(4)睡前洗腳(5)勤洗頭(6)勤洗澡(7)勤剪指甲(8)生吃瓜果要洗凈(9)不喝生水(10)不躺著看書2、什么情況下應(yīng)洗手?(至少回答三條)(1)飯前便后應(yīng)洗手(2)吃東西前應(yīng)洗手(3)勞動(干活)后應(yīng)洗手(4)玩游戲后應(yīng)洗手(5)觸摸臟東西后應(yīng)洗手(6)觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手(7)到公共場所回來后應(yīng)洗手(8)拿碗筷前應(yīng)洗手3、書寫，閱讀時，眼和書本的距離應(yīng)是多少?30—35厘米，或一尺左右。4、為什么要及時理發(fā)和經(jīng)常洗頭?理發(fā)和洗頭能夠清除頭發(fā)和頭皮上的污垢，頭屑，病菌、預(yù)防頭癬，皮膚病，防止生頭虱。5、為什么不能喝生水?生水中含有病菌，蟲卵，可引起腸道傳染病(腸炎、痢疾，傷寒等)和腸道寄生蟲(蛔蟲病等)。6、為什么不能吃腐敗變質(zhì)食物?腐敗變質(zhì)的食物中含有大量病菌和毒素，吃后會發(fā)生食物中毒，腸炎，痢疾，表現(xiàn)為：惡心，嘔吐，腹痛，腹瀉，嚴重時甚至危及生命。7.挑食和偏食有什么害處?挑食和偏食會造成營養(yǎng)素的缺乏，導(dǎo)致營養(yǎng)不良，影響生長發(fā)育和健康。8、什么飯后不宜馬上進行劇烈活動?剛吃過飯，胃里充滿了食物。劇烈運動后影響胃腸正常消化，可引起腹痛．惡心，嘔吐等，時間久了還可引起消化不良和胃病。9、看書寫字時要注意什么?姿勢正確，光線適宜，眼與書本保持一尺左右距離，時間不可過久，走路乘車時不看書。10．做眼球保健操有什么好處?消除眼睛疲勞，保護視力，預(yù)防近視眼。11．每天應(yīng)該刷幾次牙?什么時間刷?每天應(yīng)該刷兩次牙，早晚各一次。12．怎樣保護牙齒?(至少回答三項)(1)吃東西后漱口(2)早晚刷牙(3)不咬過硬東西(4)不吃過冷過熱的東西(5)睡前不吃東西(6)患牙病及時治療13，為什么不能咬筆頭和手指?(1)筆頭，手指不干凈(有細菌，蟲卵，塵土等)，可引起疾病(2)影響牙齒和手指發(fā)育14．怎樣預(yù)防農(nóng)藥中毒?(1)不玩盛過農(nóng)藥的瓶，口袋和農(nóng)藥噴霧器(2)避免口腔，鼻腔吸入農(nóng)藥(3)防止農(nóng)藥沾染皮膚，如果皮膚沾染農(nóng)藥要及時沖洗凈(4)瓜果蔬菜要洗凈15．為什么不能隨意挖耳朵?挖耳朵是一種不衛(wèi)生的習(xí)慣，易損傷外耳道，引起發(fā)炎或長癤子，還可能損傷耳膜，引起中耳炎，使聽力下降。甚至造成耳聾。16．怎樣預(yù)防蛔蟲病?(1)飯前便后洗手(2)不喝生水(3)生吃瓜果，蔬菜要洗凈(4)不咬手指及筆頭17，怎樣預(yù)防沙眼?(1)每人一條洗臉毛巾(2)不用臟手揉眼睛(3)保持手帕、毛巾、臉盆清潔(4)有條件的最好每人一個專用臉盆18．隨地吐痰有什么害處?隨地吐痰是一種不文明行為：痰液中含有病菌，隨地吐痰會污染環(huán)境，傳播疾病。19、“四害”指的是什么?蒼蠅老鼠蚊子蟑螂20．被狗咬傷后怎么辦?立即去醫(yī)院或衛(wèi)生院治療，及時注射狂犬疫苗。21，小學(xué)生每天應(yīng)至少保持多長時間的睡眠?10小時22，蒼蠅，蚊子能傳播什么病?蒼蠅傳播：腸炎、痢疾、傷寒、甲型肝炎等。蚊子傳播：乙腦，瘧疾。23，肝炎的主要傳播途徑是什么?甲型肝炎：主要通過病人糞便污染水源，食物傳播乙型肝炎：主要通過血液及血液制品傳播。24，為什么不能隨地大小便?(1)污染環(huán)境(2)傳播疾病(3)不文明25．為什么刷牙時要每人一把牙刷?防止互相傳染疾病26．怎樣預(yù)防感冒?(1)鍛煉身體，增強體質(zhì)(2)經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣(3)隨氣候變化增減衣服(4)不去病家串門(5)感冒流行時不去公共場所27，家里有了肝炎病人怎么辦?(1)及時治療(2)隔離消毒(用開水煮病人用過的碗筷，毛巾，衣物。用消毒劑擦拭病人用過的家具等)(3)接觸病人后要洗手(4)不吃病人吃剩的東西28、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?(1)每天掃地，掃地前先灑水(2)常擦桌椅和門窗(3)不亂扔紙屑果皮(4)不隨地吐痰(5)桌椅擺放整齊(6)注意通風(fēng)換氣29．維護公共衛(wèi)生應(yīng)做到哪些?(1)清掃室內(nèi)外環(huán)境(2)不隨吐痰(3)不亂丟紙屑果皮(4)不隨地大小便(5)不在墻壁桌椅上亂畫30．吸煙有什么害處?煙草中的有害物質(zhì)能損害呼吸系統(tǒng)，可引起支氣管炎，肺癌等。一、食用碘鹽的好處碘鹽是指含有碘酸鉀（

KIO3

）的氯化鈉（NaCl）。

碘是人體必須的微量元素，甲狀腺與碘的代謝的關(guān)系極為密切。人體甲狀腺需要用碘來合成

甲狀腺激素

，送到全身各個器官及細胞，調(diào)節(jié)新陳代謝，促進生長發(fā)育、維持生理功能。人每天從食物和水中大約攝取100～200微克碘，約1/3進入甲狀腺，甲狀腺含碘總量為8000微克，占全身碘含量的90%。

如果碘的來源缺乏，供應(yīng)不足，就會導(dǎo)致

甲狀腺激素

減少而致病。地區(qū)

缺碘

(每日攝入碘低于100微克)或食物中含抗甲狀腺的成分過多，或因消化道疾病而影響碘的吸收，以及先天缺乏合成

甲狀腺激素

的酶或脫碘酶，以致合成發(fā)生障礙或碘的再利用難以實現(xiàn)，這樣均將不同程度地影響甲狀腺激素的

生物合成

而導(dǎo)致

缺碘

性

甲狀腺疾病

，如

克汀病

、大脖子病。

醫(yī)學(xué)專家解釋說，

碘缺乏病

是由于人們所處的環(huán)境

缺碘

進而使機體缺碘造成的，人體缺碘不僅可導(dǎo)致地方性甲狀腺腫病、

聾啞病

等病癥，還會造成流產(chǎn)、早產(chǎn)和胎兒先天性畸形等，其中最主要的危害是影響青少年的大腦發(fā)育，導(dǎo)致智力障礙。碘能夠幫助兒童和青少年健康成長；成年人的新陳代謝也需要碘的參與；碘還對人體的

生殖系統(tǒng)

有影響，所以，吃碘鹽對于每個人來說都是非常重要的

工程材料進場計劃95454工程材料進場計劃95454

/工程材料進場計劃95454工程材料進場計劃1）工程材料進場計劃表（合同簽訂三日后分批進場）編號

材料名稱

單位

進場時間

1

鋼材

T

2

吊桿

M

3

輕鋼龍骨

M2

4

木材

M2

5

水泥

T

6

黃砂

T

7

石膏板

M2

8

木工板

M2

9

各類多層板

M9

10

各種切片板

M2

11

各類線條

M

12

石膏粉、滑石粉

kg

13

乳膠漆

kg

14

防火涂料

kg

15

地磚

塊

16

各類石材

M2

17

不銹鋼

M2

18

油漆

kg

19

各種玻璃

M2

20

地毯

M2

21

五金

套

2)材料的采購、檢驗和使用原則(1)嚴格參照“室內(nèi)裝飾裝修材料有害物質(zhì)限量10項標準”進行材料采購。(2)本工程所需的材料，采購前必須按設(shè)計及施工規(guī)范要求與業(yè)主、監(jiān)理單位、設(shè)計單位四方一道看樣、比選、定質(zhì)、定價，并經(jīng)業(yè)主書面審定、認可后方進行購買。積極協(xié)助業(yè)主對主材的選用、調(diào)研、把關(guān)。(3)對所購材料和設(shè)備設(shè)施，保證質(zhì)量，符合設(shè)計和規(guī)范要求，并向業(yè)主提供材料樣品及有效的質(zhì)量證明書和必要的材料檢驗資料。(4)采購的材料和設(shè)備設(shè)施必須先行自檢，再報驗。檢驗不合格，不準使用。(5)為保證工程質(zhì)量，本工程所采用材料均按國家建材規(guī)范及防火規(guī)范驗收，合格方可投入使用，不合格材料決不使用在工程上。(6)建立以項目經(jīng)理為主，材料員為輔的材料采供組，嚴格按照質(zhì)量標準及質(zhì)量體系規(guī)定，嚴格材料進、出手續(xù)，健全材料管理制度，按計劃采購、供應(yīng)。(7)貫徹執(zhí)行質(zhì)量體系采購控制程序，建立合格分供方名冊，通過合格分供方處長期獲得質(zhì)量優(yōu)良、價格合理的物資。(8)所有現(xiàn)場材料、半成品均執(zhí)行質(zhì)量體系產(chǎn)品標識和可追溯性程序，分門別類堆放，并按先進先用原則進行使用。(9)工序作業(yè)前，對材料進行復(fù)驗(核查現(xiàn)場材料質(zhì)量及原始報告)，若屬不合格，立即禁示使用，搬離施工現(xiàn)場。3）材料采購計劃作業(yè)程序供貨商選擇其他供貨商指定供貨業(yè)主、設(shè)計師、監(jiān)理工程師審核否定確定報價評比確定發(fā)包制造加工進場檢查檢查進場

施工4）材料使用檢測程序圖材料進場不合格不合格收料員驗收不合格內(nèi)容：數(shù)量、來源、時間內(nèi)容：規(guī)格、型號、材質(zhì)、批號、資料質(zhì)量員檢查材料取樣檢驗用于工程5)材料使用管理材料物資的管理是企業(yè)進行經(jīng)濟核算的重要基礎(chǔ)工作，加強材料的質(zhì)量、數(shù)量的檢驗和控制是延長建筑產(chǎn)品的使用壽命和降低成本的重要關(guān)鍵。為此企業(yè)根據(jù)材料物資的管理工作量配備專職倉庫保管員加強原材料及半成品現(xiàn)場管理，嚴格把好材料質(zhì)量、數(shù)量驗收關(guān)，特制定如下制度：(1)嚴格限額領(lǐng)料，收發(fā)料具要及時入帳上卡手續(xù)齊全。(2)堅持中間核算，也就是在施工過程中分階段進行材料使用的分檢和核算，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，防止材料超用。(3)及時進行現(xiàn)場清理，做到隨做隨清。每天清理現(xiàn)場、回收、整理余料、做到上完場清，在組織工料消耗與分析的基礎(chǔ)上，按單位工程核算材料消耗并分析原因總結(jié)經(jīng)驗，增收節(jié)約，降低造價。(4)加快周轉(zhuǎn)材料的周轉(zhuǎn)、利用、提高復(fù)用次數(shù)。(5)加強驗收，在一般情況下要全數(shù)檢查，防止供應(yīng)中短缺物資現(xiàn)象。(6)嚴格控制來料的規(guī)格、材質(zhì)、使其符合使用要求，一般材料可由材料員從外形判斷，需要進行技術(shù)檢驗或進行物理化單試驗的應(yīng)向工程部匯報，由技術(shù)檢驗部門抽驗。（7）對主材及半成品重要材料進場，必須同時附有材料供應(yīng)單位提供的質(zhì)量保證合格檢驗單和復(fù)試單，才能在工程中使用，無質(zhì)保單的材料和半成品不得在工程中使用。6)材料供應(yīng)保證措施本工程頂棚和地面使用的單種材料數(shù)量較大，為保證材料正常供應(yīng)，我公司擬采取以下措施確保材料的供應(yīng)：1．及時準確地向業(yè)主提出供料計劃且具有超前意識；計劃及時準確，關(guān)系到工程進度的順利進行：也能使業(yè)主充分發(fā)揮資金效益。因此，我公司將高度重視此項工作，在資料的打印、傳遞方面嚴肅認真。2.在時間及數(shù)量上慎之又慎，此項工作的落實，須對各級管理人員制定崗位責(zé)任制，選派具有業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強的專業(yè)工程師來擔(dān)任此項工作。3．協(xié)助業(yè)主做好材料供應(yīng)及保管工作，是我公司為業(yè)主服務(wù)的具體表現(xiàn)。設(shè)置專門的倉儲庫房，配備專人看管，對已裝和未裝的設(shè)備、材料進行定期的防護、檢查、清洗、加油、回收，建立專職保管員及完整的領(lǐng)用手續(xù)，保證設(shè)備及材料不丟失，不浪費，為業(yè)主降低工程造價。4．材料的組織供應(yīng)是項目部物資管理的中心任務(wù)，供應(yīng)質(zhì)量的優(yōu)劣與供應(yīng)速度的及時準確與否是關(guān)系到項目部各項工作能否順利進行的決定因素，所以在做好日常工作管理方面重點抓好如下幾點：(2)加強材料計劃的及時性、準確性、嚴肅性：項目部將執(zhí)行規(guī)范化的計劃編制、審核、采購制度，做到供應(yīng)工作的不同階段有不同的人負責(zé)，堅決杜絕計劃盲目性，鋪張浪費的不嚴肅工作作風(fēng)，這是考核管理人員工作質(zhì)量的重要依據(jù)。(3)加強采購成本的控制在保證質(zhì)量、數(shù)量供貨及時的基礎(chǔ)上，降低采購成本是提高項目施工效益的重要環(huán)節(jié)。任何物質(zhì)的采購必須有采購?fù)ㄖ獑渭皣栏竦尿炇杖霂熘贫龋少弳T不得接受任何人隨意的采購指令。(4)堅持審批的環(huán)節(jié)項目部在做好自身計劃的審批工作的基礎(chǔ)上，同時也做好對業(yè)主的報批工作，對實行調(diào)整的大宗材料應(yīng)事先報送業(yè)主進行價格廠家的審批，在審批的基礎(chǔ)上進行采購。未經(jīng)業(yè)主審批的材料決不自行采購。(5)加強保管、及時回收做好材料的保管、領(lǐng)用工作是保證材料供應(yīng)不亂的基礎(chǔ)，項目部堅決執(zhí)行限額領(lǐng)料制度，憑計劃發(fā)料，在保管工作上配備專業(yè)的保管工人，保證帳、卡、物相符。保證倉庫的材料不變質(zhì)、不受損。同時利用保潔隊和班組材料節(jié)約獎勵的辦法，做好材料的回收利用，做到能使用的決不浪費。7）主要材料技術(shù)能指標地磚技術(shù)性能指標項目

技術(shù)要求

吸水率

3％-6％

抗凍性能

經(jīng)20次凍融循環(huán)，不出現(xiàn)破裂或裂紋

彎曲強度

平均值25MPa

耐磨性

磨損量平均值<345

耐急冷急熱性能

經(jīng)3次急冷急熱循環(huán)，不出現(xiàn)炸裂或裂紋

大理石板基本性能指標項目技術(shù)性能指標

表觀密度

≥2600kg／m2

吸水率

≤0.75％

干燥壓縮強度

≥20.OMPa

彎曲強度

≥7.OMPa

表面光澤度

根據(jù)供需雙方商定，采取不同磨光方法

花崗石飾面板基本性能指標項目

技術(shù)性能指標

表觀密度

≥2500kg／m2

吸水率

≤1.0％

干燥壓縮強度

≥60.OMPa

彎曲強度

≥8.OMPa

表面光澤度

根據(jù)供需雙方商定，采取不伺磨光方法

紙面石膏板技術(shù)性能指標項目

單位

技術(shù)性能要求

抗折強度

MPa

4.0-5.0

含水率

％

2

單位面積質(zhì)量

kS／ml

9-12

斷裂荷載

N

518

表面吸水量

g

2.0

耐火性能

級別

難燃

耐火極限

mln

45

導(dǎo)熱系數(shù)

W／m·k

0.194-0.209

隔音

dB

45

防水紙面石膏板耐水技術(shù)性能指標項目

指標(優(yōu)等品)

平均值

最大值

吸水率(浸水2h，％)(≤)

5.0

6.0

表面吸水量／S(≤)

1.6

受潮撓度／mm(≤)

板厚12mm

32

乳膠漆技術(shù)性能指標序號

檢驗項目

單位

技術(shù)指標

1

容器中狀態(tài)

攪拌混合后無硬塊，呈均勻狀態(tài)

2

施工性

刷涂二道無障礙

3

涂膜外觀

涂膜均勻，顏色差異不大，無釘孔、流掛和明顯刷痕

4

干燥時間

h

≤2

5

對比率(白色或淺色)

≥0.93

6

耐堿性

24h

不起泡，不掉粉，失光和變色不大

7

耐洗刷性

次

≥300

8

涂料耐凍融性

-5℃三次循環(huán)

無結(jié)塊、凝聚、分離現(xiàn)象

9

粘度

KU

≥90

10

不揮發(fā)份

(120±2)℃％

≥50

11

遮蓋力

G/㎡

≤220

木材面防火漆技術(shù)性能指標項目

指標要求

耐燃時間min不小于

20

火焰?zhèn)鞑ケ戎?/p>

0.25

失重、g、不大于

5

炭化體積、cm不大于

25

在熔器中的狀態(tài)

無結(jié)塊攪拌后呈均勻狀

細度、m不大于

100

干燥時間、h不大于

表干

4

實干

24

附著力、級、不低于

3

柔性、mm、不大于

3

耐沖擊、ks、cm不小于

20

耐水性24h

不剝落、不起皺、允許輕微失光和變色

耐溫?zé)嵝?8h

不龜變、不掉粉、允許輕微失光和變色

切片板技術(shù)性能指標檢驗項目

單位

標準要求

含水率

％

6.0-14.0

浸漬剝離試驗

每個膠層或貼面層每一邊的剝離長度

mm

《25

合格試件數(shù)與試件總數(shù)之比

％

≥80

表面

合格指標

MPa

≥0．50

膠合強度

合格試件數(shù)與試件總數(shù)之比

％

≥80

甲醛釋放量

Mg/L

E1：≤1.5；E2：≤5.0；

木工板技術(shù)性能指標規(guī)格尺寸檢驗項目

單位

允許偏差

長度

mm

+5

寬度

mm

+5

每點厚度與公稱厚度的公差

mm

±0.6

對角線差

mm

《6

翹曲度

％

《0.2

邊緣不直度

Mm/mm

L/l00

波紋度

mm

≤0.3

外觀質(zhì)量檢驗項目

標準規(guī)定要求

活節(jié)

單個最大直徑20mm

表板拼接離縫

不允許

鼓泡、分層

不允許

物理力學(xué)性能檢驗項目

單位

標準要求

含水率

％

6-14

膠合強度

單個試件強度值

MPa

≥0.70

有效試件總數(shù)

片

合格試件數(shù)

片

≥5

橫向靜曲強度

單個試件強度值

MPa

≥22.0

合格試件數(shù)

個

≥5

甲醛釋放量

Mg/L

E2：≤5.0

單開執(zhí)手鎖技術(shù)性能指標序號

項目

單位

技術(shù)要求

l

鑰匙不同牙花數(shù)

種

≥6000

2

互開率

％

≤0．204

3

鎖頭結(jié)構(gòu)

具有防撥措施

4

鎖舌伸出長度

mm

≥10

5

斜舌側(cè)向靜載荷

N

1000

6

執(zhí)手扭矩

N·m

5

7

執(zhí)手徑向靜載荷

N

1000

8

執(zhí)手軸向靜拉力

N

1000

9

各種鉚接牢固

無松動

10

鑰匙拔出靜拉力

N

≤8

11

斜舌開啟

靈活

12

斜舌軸向靜載荷

N

-12

13

斜舌閉合力

N

不大于50

14

鑰匙或旋鈕開啟靈活

單鎖頭在旋進鎖體兩面應(yīng)能正常開啟

15

執(zhí)手裝入鎖體后

轉(zhuǎn)動靈活

16

鎖體內(nèi)活動部位

應(yīng)加潤滑劑

l7

砂光件表面粗糙度Ra

L1m

不大于6．3

18

機加工件表面粗糙度Ra

L1m

不大于12．5

19

鎖頭外觀

平整光潔，商標歪斜不大于3°

20

鑰匙外觀

平整光潔，商標清晰、端正

2l

面板外觀

平整光潔，商標清晰、端正，無明顯的鉚接痕跡

22

鎖舌外觀

mm

斜舌高出或低于面板不超過0．5

23

電鍍件表面質(zhì)量

色澤均勻，不得有起殼、氣泡和露底

中考復(fù)習(xí)專題——溶解度曲線及計算中考復(fù)習(xí)專題——溶解度曲線及計算

/中考復(fù)習(xí)專題——溶解度曲線及計算中考復(fù)習(xí)專題——溶解度曲線及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算1.NaCl和KNO3的溶解度如下，請回答下列問題。溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

（1）60℃時，KNO3的溶解度是________；（2）20℃時，將50gNaCl固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________；（3）當KNO3中混有少量NaCl時，提純KNO3所采用的方法是________________________；（4）將60℃等質(zhì)量的KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液降溫到20℃，分別得到溶液甲和乙。對所得溶液的敘述正確的是________(填序號)。A．都是飽和溶液 B．溶劑質(zhì)量：甲＞乙 C．溶液質(zhì)量：甲＜乙2.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)該圖回答下列問題。（1）t1℃時，A的溶解度為；（2）現(xiàn)有某溫度下A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，測得其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，則它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)為；（3）欲除去固體A中含有的少量B雜質(zhì)，應(yīng)采用的方法是；（4）下列實驗一定能成功的是（填序號）。①t0℃時，將15gA加入50g水中形成A的飽和溶液②t1℃時，將70%的A溶液稀釋成10%的A溶液③t2℃時，將等質(zhì)量A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃，析出A的質(zhì)量最多④t0℃時，將C的溶液恒溫蒸發(fā)20g水，析出固體質(zhì)量一定為12g3.A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，如右圖所示，請根據(jù)圖示信息回答下列問題。（1）t1℃時，將5gB物質(zhì)放入10g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液的質(zhì)量為g。（2）t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量（填“一定”或“不一定”）相等。（3）下列說法正確的是。A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和），降溫至t1℃，析出的晶體含有AB．t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是B＞A＝CC．若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，要對A物質(zhì)進行提純，可通過冷卻熱飽和溶液實現(xiàn)D．用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變?yōu)轱柡腿芤海?）在t1℃時，將50克A的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為5%的溶液需加水克。所需要用到的儀器除燒杯外，還需要。（填序號）A．玻璃棒B．膠頭滴管C．藥匙D．量筒E．天平4.右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（其晶體均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。據(jù)圖回答：（1）t1℃時甲的溶解度是；（2）甲中含有少量的乙時，可通過的方法提純甲。（3）將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，均降溫到t1℃，則三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系正確的是______（填選項）．???A．乙＞甲=丙???????????????B．甲=乙＞丙C．甲＞乙＞丙?????????????D．丙＞乙＞甲（4）若丙為氫氧化鈣，向盛有飽合石灰水的燒杯中加入生石灰，溶液立即變渾濁，可能的原因是（填字母）。A．生石灰與水反應(yīng)的生成物不再溶解B．反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，溶解度降低C．空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣D．生石灰與水反應(yīng)消耗水，溶劑減少，有溶質(zhì)析出5.張老師在講授溶液時，用固體M做了如下實驗，圖一中甲、乙、丙、丁是充分攪拌后靜置的現(xiàn)象，請回答相關(guān)問題（忽略水的揮發(fā)）：圖一（1）上述燒杯中，溶液質(zhì)量最大的是??（填序號）。（2）上述實驗可以判斷物質(zhì)M的溶解度曲線是圖二對應(yīng)的??（填序號）。（3）固體B中含有少量A，可采用的方法提純得到B。（4）根據(jù)圖二，若要使丁燒杯中的溶液恰好達到飽和狀態(tài)，還需要加入??g的M固體。（5）根據(jù)圖二，下列說法正確的是________。A．30℃時，A、B、C飽和溶液溶質(zhì)分數(shù)最大的是為AB．將30℃時A、B、C飽和溶液降溫至10℃，B析出固體最少C．30℃將等質(zhì)量A、B、C配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量最大的是AD．將30℃時A、B、C飽和溶液降溫至10℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為A＞B＞CE．欲將某溫度下C不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎媒禍?、加C、蒸發(fā)水三種方法6.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。請回答以下問題：(l)t1℃時，150g甲的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_______________(2)降溫能使___________（填“甲”或“乙”）的不飽和溶液變成飽和溶液。若乙中混有少量的甲，提純乙可采取_______________的方法；(3)以下說法中正確的是______________.A.t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙不飽和溶液升溫至t2°C，兩種溶液一定都不會析出晶體B.t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量相等。C．t2℃時，等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液，完全溶解所需水的質(zhì)量甲＞乙D．將t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1oC，所得甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等1.有一研究性學(xué)習(xí)小組為測定某銅鋅合金的成分，取10g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中，再加入93.7g質(zhì)量分數(shù)為2%的稀硫酸（反應(yīng)后硫酸有剩余），反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：（1）該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)是______．（2）充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少？所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)為多少？2.）為了節(jié)約林木資源，近幾年興趣了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的，為測定其中碳酸鈣（雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng)）的含量。某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗（水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計）；取25.0樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的所量關(guān)系如圖所示：（結(jié)果精確到0.1%）（1）計算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（2）完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？3.某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化猛的混合物制取氧氣，并對反應(yīng)后固體剩余物進行回收、利用，實驗操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下：請回答下列問題：（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量g。（2）計算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。4.我國大約在南北朝時就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu—Zn），它可以用來制造電器零件及日用品。為測定某種黃銅的組成，取20g該黃銅樣品粉末放入如圖所示盛有稀硫酸的錐形瓶中，恰好完全反應(yīng)。多次實驗后取平均值，所得數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量

裝置質(zhì)量

裝置和稀硫酸的質(zhì)量

黃銅樣品的質(zhì)量

242.10g

342.10g

20.00g

361.90g

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，則：（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是。（2）請計算稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取氧化銅和銅的混合物10g于燒杯中，向其中加入適量的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，得到200g質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸銅溶液。請回答下列問題：（1）混合物中銅的質(zhì)量為g；（2）計算所加稀硫酸的質(zhì)量。（請寫出必要的計算過程）

《垂徑定理》教學(xué)設(shè)計教案《垂徑定理》教學(xué)設(shè)計教案

/精品資料整理《垂徑定理》教學(xué)設(shè)計教案《垂徑定理》教學(xué)設(shè)計單位：登封市大金店二中授課教師：唐海廣《垂徑定理》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在七、八年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過軸對稱圖形的有關(guān)概念和性質(zhì)，等腰三角形的對稱性，以及本節(jié)定理的證明要用到的三角形全等的知識，在本章前兩節(jié)課中也已經(jīng)初步理解了圓的軸對稱性和圓弧的表示等知識，具備探索證明幾何定理的基本技能．學(xué)生活動經(jīng)驗基礎(chǔ)：在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已掌握探究圖形性質(zhì)的不同手段和方法，具備幾何定理的分析、探索和證明能力．二、教學(xué)任務(wù)分析該節(jié)內(nèi)容為1課時．圓是一種特殊圖形，它是軸對稱圖形，學(xué)生通過類比等腰三角形的軸對稱性，能利用圓的軸對稱性探索、證明得出圓的垂徑定理及其逆定理．具體地說，本節(jié)課的教學(xué)目標是：知識與技能1．利用圓的軸對稱性研究垂徑定理及其逆定理；2．運用垂徑定理及其逆定理解決問題．過程與方法1．經(jīng)歷運用圓的軸對稱性探索圓的相關(guān)性質(zhì)的過程，進一步體會和理解研究幾何圖形的各種方法．情感與態(tài)度1.培養(yǎng)學(xué)生類比分析，猜想探索的能力．2.通過學(xué)習(xí)垂徑定理及其逆定理的證明，使學(xué)生領(lǐng)會數(shù)學(xué)的嚴謹性和探索精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實事求是的科學(xué)態(tài)度和積極參與的主動精神．教學(xué)重點：利用圓的軸對稱性研究垂徑定理及其逆定理．教學(xué)難點：垂徑定理及其逆定理的證明，以及應(yīng)用時如何添加輔助線．三、教學(xué)設(shè)計分析本節(jié)課設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)：類比引入，猜想探索，知識應(yīng)用，歸納小結(jié).第一環(huán)節(jié)類比引入活動內(nèi)容：1.等腰三角形是軸對稱圖形嗎？2.如果將一等腰三角形沿底邊上的高對折，可以發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論？3.如果以這個等腰三角形的頂角頂點為圓心，腰長為半徑畫圓，得到的圖形是否是軸對稱圖形呢？活動目的：通過等腰三角形的軸對稱性向圓的軸對稱性過渡，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生類比分析的能力．第二環(huán)節(jié)猜想探索活動內(nèi)容：1．如圖，AB是⊙O的一條弦，作直徑CD，使CD⊥AB，垂足為M．

（1）該圖是軸對稱圖形嗎？如果是，其對稱軸是什么？

（2）你能圖中有哪些等量關(guān)系？說一說你的理由．條件：①CD是直徑；②CD⊥AB結(jié)論（等量關(guān)系）：③AM=BM；④

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(AC))

=

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(BC))

；⑤

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(AD))

=

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(BD))

.證明：連接OA,OB,則OA=OB.在Rt△OAM和Rt△OBM中,∵OA=OB，OM=OM，∴Rt△OAM≌Rt△OBM.∴AM=BM.∴點A和點B關(guān)于CD對稱.∵⊙O關(guān)于直徑CD對稱,∴當圓沿著直徑CD對折時,點A與點B重合,

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(AC))

和

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(BC))

重合,

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(AD))

和

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(BD))

重合.∴

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(AC))

=

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(BC))

，

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(AD))

=

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(BD))

.2．證明完畢后，讓學(xué)生自行用文字語言表述這一結(jié)論，最后提煉出垂徑定理的內(nèi)容——垂直于弦的直徑平分這條弦，并且平分弦所對的兩條?。?．辨析：判斷下列圖形，能否使用垂徑定理？OCDBA注意：定理中的兩個條件缺一不可——直徑（半徑），垂直于弦．通過以上辨析，讓學(xué)生對垂徑定理的兩個條件的必要性有更充分的認識．4．垂徑定理逆定理的探索如圖，AB是⊙O的弦（不是直徑），作一條平分AB的直徑CD，交AB于點M.（1）下圖是軸對稱圖形嗎？如果是，其對稱軸是什么？

（2）圖中有哪些等量關(guān)系？說一說你的理由.條件：①CD是直徑；②AM=BM結(jié)論（等量關(guān)系）：③CD⊥AB；④

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(AC))

=

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(BC))

；⑤

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(AD))

=

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(BD))

.讓學(xué)生模仿垂徑定理的證明過程，自行證明逆定理，并表述逆定理的內(nèi)容——平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條弧.5．辨析：“平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條弧．”如果該定理少了“不是直徑”，是否也能成立？ODBAC反例：活動目的：活動1的主要目的是通過讓學(xué)生猜想、類比、探索和證明獲得新知，從而得到研究數(shù)學(xué)的多種方法的體會，獲取經(jīng)驗；活動2的主要目的是讓學(xué)生通過對定理表述反復(fù)的語言提煉，鍛煉學(xué)生的歸納能力和嚴謹?shù)谋硎瞿芰?，并對定理的條件和結(jié)論有更深刻的理解和認識；活動3的主要目的是通過反例使學(xué)生對定理的嚴謹性有更深的認識；活動4的主要目的與活動1相似，并讓學(xué)生與活動1類比，提高探索能力；活動5的主要目的與活動3相似．實際教學(xué)效果：在活動1中的證明時，學(xué)生對如何證明平分弦，可能會有一定困難，此時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生類比等腰三角形，通過連接OA、OB，構(gòu)造等腰三角形，并利用三角形全等的知識來證明；另外，在證明直徑平分弦所對的弧，也是一個難點，學(xué)生會覺得比較難表述，這時應(yīng)類比等腰三角形的軸對稱性，運用圓的軸對稱性啟發(fā)引導(dǎo)；在活動2中，學(xué)生的說法可能不夠準確、精煉，但教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生堅持勇于嘗試，讓學(xué)生互相指出說法的不足和缺陷，互相加以修正，在反復(fù)的語言提煉中對定理的條件和結(jié)論有更深刻的理解和認識，這也是一個自主構(gòu)建的過程；活動3是通過反例說明定理的條件的必要性和嚴謹性，要注意讓學(xué)生學(xué)會通過反例找出對應(yīng)缺失的條件，提高學(xué)生對定理的理解；在活動4中，學(xué)生已經(jīng)有了活動1的經(jīng)驗，教師應(yīng)放手讓學(xué)生去猜想、類比、探索和證明，增加學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的探索的領(lǐng)悟和經(jīng)驗；活動5與活動3相似．第三環(huán)節(jié)知識應(yīng)用活動內(nèi)容：講解例題及完成隨堂練習(xí)．1．例：如圖，一條公路的轉(zhuǎn)彎處是一段圓?。磮D中

eq空格\o(\s\up1(⌒),\s\do5(CD))

eq空格\o(\s\up1(⌒),\s\do5(CD))

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(CD))

,點0是

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(CD))

所在圓的圓心），其中CD=600m，E為

eq\o(\s\up1(⌒),\s\do5(CD))

上的一點，且OE⊥CD，垂足為F，EF=90m.求這段彎路的半徑．解：連接OC，設(shè)彎路的半徑為Rm,則OF=(R-90)m．∵OE⊥CD根據(jù)勾股定理，得OC2=CF2+OF2即R2=3002+(R-90)2.解這個方程，得R=545.所以，這段彎路的半徑為545m.2．隨堂練習(xí)1．1400年前，我國隋朝建造的趙州石拱橋的橋拱是圓弧形，它的跨度（弧所對的弦長）為37.4米，拱高（即弧的中點到弦的距離）為7.2米，求橋拱所在圓的半徑．（結(jié)果精確到0.1米）．3．隨堂練習(xí)2．如果圓的兩條弦互相平行，那么這兩條弦所夾的弧相等嗎？為什么？有三種情況：（1）圓心在平行弦外；（2）圓心在其中一條弦上；OCDBAOCDBAOCDBA（3）圓心在平行弦內(nèi)．活動目的：活動1、2的主要目的是讓學(xué)生應(yīng)用新知識構(gòu)造直角三角形，并通過方程的方法去解決幾何問題；活動3的主要目的是讓學(xué)生通過作垂線段構(gòu)造符合定理使用的條件，從而運用定理解決問題，以及培養(yǎng)學(xué)生解題中的分類思想．實際教學(xué)效果：在活動4中，對于例題和隨堂練習(xí)1教師要引導(dǎo)學(xué)生如何夠造可以應(yīng)用垂徑定理的幾何構(gòu)圖，讓學(xué)生積累如何添加輔助線的經(jīng)驗，以及體會到構(gòu)造直角三角形并利用勾股定理列方程在解決幾何問題中的作用，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想．對于隨堂練習(xí)2，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過自行畫圖，探索分析符合條件圖形有多少種情況：圓心在平行弦外，在其中一條弦上、在平行弦內(nèi)，并通過添加輔助線構(gòu)造可以應(yīng)用垂徑定理的條件，以及比較三種構(gòu)圖的共同點，得出說理的思路都是一樣的結(jié)論．第四環(huán)節(jié)歸納小結(jié)活動內(nèi)容：學(xué)生交流總結(jié)1．利用圓的軸對稱性研究了垂徑定理及其逆定理.2．解決有關(guān)弦的問題，經(jīng)常是過圓心作弦的垂線，或作垂直于弦的直徑，連接半徑等輔助線，為應(yīng)用垂徑定理創(chuàng)造條件.活動目的：通過回顧本節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生交流自己的收獲和感想，加深對本節(jié)課知識和探索方法的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成歸納反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣．實際教學(xué)效果：學(xué)生在互相交流中，對于歸納出來的內(nèi)容，會有各種表述，大多都是圍繞知識本身，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對探索知識的方法也能歸納反思．四、教學(xué)設(shè)計反思1．要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的角度使用教材教材為教師提供了基本的教學(xué)素材，但如何使用這些素材，教師完全可以根據(jù)學(xué)生的實際情況進行適當調(diào)整．學(xué)生在探索垂徑定理的時候，其中一個難點在于如何證明垂徑定理，這時通過類比等腰三角形的軸對稱性，可以使學(xué)生對證明的思考得到突破，從而尋找出合理的證明方向．這既使學(xué)生掌握了新知識，也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的類比思想和觀察、猜想的能力．2．要鼓勵學(xué)生敢于表述和善于糾錯垂徑定理及其逆定理的文字表述是一個難點，教師如果直接給出，則學(xué)生就少了一個鍛煉表述能力和嚴謹?shù)胤治龅臋C會．因此，應(yīng)該讓學(xué)生大膽表述，并對各人的表述嚴謹分析，找出漏洞，反復(fù)提煉，直至得出正確的說法，使學(xué)生得到更好的鍛煉．3．注意改進的方面本節(jié)課的另一個難點是如何添加輔助線，這在最后的歸納反思中應(yīng)該要有足夠的時間讓學(xué)生交流討論，但是限于本節(jié)課的時間，這是一個客觀限制，不應(yīng)該勉強在課堂上完成，效果并不理想，應(yīng)該留作課后作業(yè)，讓學(xué)生能通過更充分的討論才得出結(jié)論，這樣才能起到更好地交流和反思的作用．

一年級語文識字教學(xué)小結(jié)一年級語文識字教學(xué)小結(jié)

/一年級語文識字教學(xué)小結(jié)一年級語文識字教學(xué)小結(jié)???識字教學(xué)是低年級閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)，是閱讀教學(xué)的重要組成部分，是語文教學(xué)最基礎(chǔ)的階段。然而識字過程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎樣才能提高孩子們的識字質(zhì)量呢？工作中我體會到低年級識字教學(xué)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣入手，改進課堂教學(xué)方法，在課內(nèi)打好識字基礎(chǔ)；采用多種方法，注重提高學(xué)生自主識字的能力，這樣才有利于學(xué)生盡快完成課標提出的識字任務(wù)。怎樣才能做到使孩子對枯燥的漢字教學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣并增強自我識字的能力呢?教完識字以后我認為可采用以下幾種行之有效的方法。

一、注重初讀、多次復(fù)現(xiàn)，嚴把讀音關(guān)。

???生字的教學(xué)的第一步——讀準字音。字音的掌握是重點也是難點。字音的教學(xué)要體現(xiàn)層次性，要由易到難，由淺入深。低年級閱讀教學(xué)的起始環(huán)節(jié)——初讀環(huán)節(jié)，往往只給學(xué)生很短的時間識記生字，在公開課上，表現(xiàn)更加突出。實踐證明，學(xué)生在那么短的時間內(nèi)，根本不可能有效識記生字。生字讀音障礙沒有掃除，又怎能正確理解內(nèi)容呢？而且對于生字，學(xué)生往往先入為主，有些容易出現(xiàn)問題的生字，如果一開始得不到及時糾正，一旦給學(xué)生留下錯誤的印象，以后糾正起來就很困難。所以我們要注重扎扎實實地把好識字的第一關(guān)——讀音關(guān)。二、注重多種趣味形式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)文字的興趣???根據(jù)低年級小學(xué)生這一特點，在教學(xué)時，先利用實物、圖畫、活動等相關(guān)的直觀景象導(dǎo)入，把學(xué)生帶進形象的情景中。（1）注重猜字謎。???遇到難、易錯的字，借助猜字謎教學(xué)。如教學(xué)“秋”字：左禾右火；如“燈”字：可以說成“火”加“丁”等等；猜字謎識字教學(xué)，幽默風(fēng)趣寓教于樂，朗朗上口，易學(xué)好記，學(xué)生印象深刻，既能展現(xiàn)語文課的趣味性，活躍課堂氣氛，又能提高識字效果。（2）注重圖畫識字。???這種方法主要是用于教學(xué)象形文字，如教學(xué)“日、月、山、火、田”這些字時，我利用簡筆畫，如教學(xué)“山”字，在黑板上勾勒出山的簡筆畫，形象生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，也牢記在他們的腦海中了。（3）注重競賽法。???根據(jù)學(xué)生好勝心強的特點，我們還可以把各種練習(xí)寓于競賽之中，調(diào)動起學(xué)生的積極性，進而更好地鞏固已學(xué)的知識。三、注重隨文識字，力求認寫分流。??隨文識字有著得天獨厚的優(yōu)勢，它從兒童身邊的人物、生活這些鮮活熟悉的內(nèi)容入手，以兒童感興趣的圖畫、兒歌、童話故事等形式呈現(xiàn)，或借助拼音，或借助畫面，或借助豐富多采的語言形式，給兒童愛與美的啟迪，定能達到事半功倍的效果。如在教學(xué)《識字一操場上》一文識字中，就注重了借助拼音與兒童感興趣的體育活動，張貼到圖板上引導(dǎo)學(xué)生識字，給予兒童美的啟迪，成功地運用教育的可接受原則和愉悅情趣再認知過程中的巨大影響力，創(chuàng)設(shè)了一種溫馨而富有情景的識字環(huán)境，使孩子們在一種愉悅的氛圍中去認讀生字。四、注重認寫同步，互相促進。???識字的目的是為了更好的幫助學(xué)生閱讀，而低年級的閱讀，還在于更好地鞏固識字效果。識字要在語言的實踐交流中延伸發(fā)展，在具體語言情景中才能有效地提高。如授課教師在教學(xué)《識字一在家里》這篇課文時，教師讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的生字，積極運用生字卡片讓學(xué)生個別讀、同座認讀等形式，滿足兒童識字后急于閱讀的急切欲望，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。五、注重學(xué)法指導(dǎo)與習(xí)慣養(yǎng)成。???在識字教學(xué)中，教師應(yīng)大力倡導(dǎo)見字識字、隨文識字、以寫促記、認讀同步等識字方法，拓展學(xué)生的識字渠道，力求集中識字與分散識字相結(jié)合。更應(yīng)注重讀書、寫字習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生語境、語感訓(xùn)練，時時刻刻提醒他們讀書要口到、眼到、心到；寫字時做到身正、肩平、足安。???總之，小小漢字，奧妙無窮。教師要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，結(jié)合學(xué)生的思維特點，調(diào)動學(xué)生的多種感官，使學(xué)生積極地參與識字教學(xué)，處處從學(xué)生主體的實際出發(fā)，鼓勵學(xué)生想象，實踐，學(xué)生就能獲得成功的喜悅。從而使枯燥的識字教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)興趣和熱情探索的熱土。一年級拼音教學(xué)工作小結(jié)漢語拼音是識字和學(xué)習(xí)普通話的工具。漢語拼音學(xué)得如何，對于以后學(xué)習(xí)語文知識有著直接的影響。自我市去年放寬入學(xué)年齡以及取消學(xué)前班以后，由于學(xué)生拼音基礎(chǔ)不同，年齡相差較大，客觀上給一年級拼音教學(xué)造成了一定影響。經(jīng)過兩年的探索，我校在拼音教學(xué)方面積累了一定經(jīng)驗，取得了較為良好的教學(xué)效果，現(xiàn)把我們在教學(xué)中的一些做法總結(jié)歸納如下：遵循客觀規(guī)律，科學(xué)選擇教學(xué)策略不同年齡段的學(xué)生在認知水平、認知特點以及個性心理特點方面都存在著差異，這就要求我們必須認真分析一年級新生的心理活動特點及其規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上選擇恰當?shù)慕虒W(xué)策略。從