部編三年級下冊語文《肥皂泡》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編三年級下冊語文〈〈肥皂泡》教課方案肥皂泡教課目的：、認(rèn)識9個字，會寫12個字。要點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生正確書寫廊、仰、越、若等生字。、學(xué)會運(yùn)用一連串動詞，把做一件事的過程寫詳盡。、經(jīng)過認(rèn)真察看理解課文中難懂的詞句，品嘗作者描述泡泡語言的生動優(yōu)美。、睜開豐富的想象，想一想泡泡還有哪些漂亮的去處。教課要點(diǎn)：學(xué)會運(yùn)用一連串動詞，把做一件事的過程寫詳盡。經(jīng)過認(rèn)真察看理解課文中難懂的詞句。睜開豐富的想象，泡泡還有哪些漂亮的去處。教課難點(diǎn)：經(jīng)過察看，理解課文中難懂的詞句教課準(zhǔn)備：教師：制作多媒體課件、準(zhǔn)備肥皂水等吹泡泡的工具。學(xué)生：預(yù)習(xí)教課時(shí)數(shù)：2課時(shí)教課過程：第一課時(shí)一、發(fā)言導(dǎo)入，整體感知.同學(xué)們，你們玩過什么游戲？你們喜愛吹泡泡嗎？我國出名作家冰心奶奶小時(shí)候和大家同樣，也喜愛吹肥皂泡，那漂亮及她的眼，她的心，不只吹出了快樂，還吹出了自己重年的夢想。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇課文，共同賞識冰心筆下如話如畫的肥皂泡。（師板畫泡泡并板書課題，學(xué)生齊讀，指導(dǎo)察看皂字是怎樣組成的，什么結(jié)構(gòu)？并用眼睛記住它）.出示生字。老師檢查一下，同學(xué)們的生字詞都讀正確了嗎？（出示課文詞語，生字變色，加點(diǎn)詞是易讀錯字和多音字）廊子若是嬌軟薄球顫巍巍山顛嬰兒希望木碗透明扯成仰望高出和弄和弄楝上粘稠散裂.開火車認(rèn)讀。易讀錯的詞的多讀幾遍。4.作者主要寫了關(guān)于肥皂泡的幾件事？（指名分段讀課文，讓每個孩子讀完后概括自己所讀段落的內(nèi)容）教師相機(jī)板書：做吹想【設(shè)計(jì)企圖：經(jīng)過發(fā)言激發(fā)學(xué)生興趣，引入課題。檢查學(xué)生預(yù)習(xí)狀況，學(xué)生可否正確讀準(zhǔn)生字詞，打掃閱讀阻擋，用小標(biāo)題方式概括課文每段內(nèi)容，讓學(xué)生從整體上掌握課文的結(jié)構(gòu)層次。】二、學(xué)習(xí)第三段做泡泡學(xué)用連續(xù)動詞默讀第3自然段（按課文填空）先把（）放在（）里，再（）上點(diǎn)（），（），爾后用一支（），（）上肥皂水，慢慢地（）成泡，最后輕輕地一（），那球兒便從管上（）了下來，在空中（）。若用（）輕輕地（），有時(shí)能飛得很高。.依據(jù)所填的字詞，你發(fā)現(xiàn)作者是怎樣把做泡泡的過程寫詳盡的？副板書：先爾后再連續(xù)動詞.（只出示連接詞和全部動詞）誰能依據(jù)這些動詞把做泡泡的過程用自己的話說一說？出示：先用放接著加爾后用楝吹再提落4.作者用詞多么正確豐富呀？我們模擬著寫一寫吧。老師請一位同學(xué)登臺來做做擦黑板的過程，同學(xué)們認(rèn)真察看，用上連接詞和動詞把他勞動的過程說詳盡。5.一世表演，其余生接龍發(fā)言。師副板書用到的動詞：洗擰擦踩晾（提示學(xué)生在動詞前面用上修飾詞，如怎年地洗、怎樣地?cái)Q、怎樣地踩）【設(shè)計(jì)企圖：讓一個學(xué)生就地即興表演，其余學(xué)生邊察看邊說出表演的每一個動作，并用上連續(xù)的動詞，一鼓作氣，活學(xué)活用。接龍說句子能夠讓更多的孩子參與進(jìn)來?！克摹W(xué)習(xí)第四段吹泡泡領(lǐng)悟泡泡之美。.朗讀第4段，哪些句子你感覺難懂，畫下來？發(fā)現(xiàn)這些句子所才苗繪的泡泡的樣子了嗎?（師吹幾個泡泡,下邊老師吹幾個泡泡，請你認(rèn)真察看這些泡泡，生察看，再齊讀這些難懂的句子。）3.你喜愛課文中哪些形容泡泡樣子的詞語?（師板書:輕清透明玲瓏嬌軟）4.我們抓住這些詞語，一起再來讀一讀這段話，讀出泡泡的美麗可愛?。ㄉR讀課文）5.你還能夠想起哪些詞來形容你眼中的泡泡？（生自由答：五顏六色、乂大乂圓）.你們感覺泡泡們像什么？（用比喻句來說泡泡）7.若是把這些漂亮的泡泡看作一群孩子，它們會在空中干什么？（用擬人句說泡泡）【設(shè)計(jì)企圖：就地察看泡泡的樣子，結(jié)合課文中的句子，使學(xué)生們對難懂的句子有了直觀的認(rèn)識。既讓學(xué)生感覺作者用詞之妙，也分享自己察看后聯(lián)想到的詞語及句子，使察看的感覺更加豐富生動?！课濉⒈犻_想象泡泡去哪兒.師導(dǎo)讀：這夢幻般的肥皂泡是我們小心地、輕輕地吹起來的，吹了起來，乂輕輕地飛起，是生接讀：那么圓滿，那么自由，那么透明，那么漂亮），目送著她們,我心里充滿了（生接讀：快樂、驕傲與希望）2.這纖弱乂漂亮的泡泡牽動著孩子們的心，她們滿懷希望，希望它們多停留一會兒，祝愿這漂亮的泡泡飛得乂高乂遠(yuǎn)，作者希望這些泡泡飛到哪里去了呢？（指名讀，師板書：天空大海斜陽山顛）看著泡泡們飛到墻外，你還希望泡泡們能飛到哪里去，乂落到哪里去？（生想象說，教師提示：叢林星星野外草原媽媽的手，妹妹的鼻子）六、總結(jié)全文介紹作者小小的泡泡的漂亮固然是纖弱的，但它帶給我們的快樂會永遠(yuǎn)留在我們成長歲月的夢里。（出示冰心照片及簡介）冰心先生的作品充滿了對大自然的贊嘆，以及對母愛與童真的頌揚(yáng)，如《繁星》《春水》《寄小讀者》等，大家能夠找來讀一讀。板書設(shè)計(jì)：（簡筆劃）做和弄和弄吹、提、扇肥皂泡吹漂亮輕清透明玲瓏嬌軟想天空大海斜陽山顛第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文和詞語1.齊讀一遍課文。2.出示含有生字的課文詞語，指名領(lǐng)讀，師精選生齊讀。.認(rèn)讀注音生字，開火車讀并口頭給每一個字組一個詞。二、學(xué)習(xí)寫字.出示幾個要求會寫的大字。（廊、仰、越、透、若）察看每個字的字形、結(jié)構(gòu)、部首。談?wù)勀膫€字最難認(rèn),交流識字方法。2.動畫演示廊、透越的筆順。注意雙耳和乃走字的筆順。廊和越透都是半包圍結(jié)構(gòu)的字。此中透筆順是先里后外。越筆順是先外后里。.提小若字注意下邊是右不是石。越里面不要寫成。仰不要多加一筆撇?！驹O(shè)計(jì)企圖：識字、寫字是低年級閱讀教課的要點(diǎn)內(nèi)容之一，教師要予以足夠的重視。易錯筆順要經(jīng)常復(fù)習(xí)牢固，并注意概括同樣結(jié)構(gòu)字的筆順規(guī)律，并時(shí)辰提醒低年級學(xué)生注意優(yōu)異的寫字習(xí)慣