六年級上冊數(shù)學(xué)課件-5.3-圓的面積｜-北京版_第1頁
六年級上冊數(shù)學(xué)課件-5.3-圓的面積｜-北京版_第2頁
六年級上冊數(shù)學(xué)課件-5.3-圓的面積｜-北京版_第3頁
六年級上冊數(shù)學(xué)課件-5.3-圓的面積｜-北京版_第4頁
六年級上冊數(shù)學(xué)課件-5.3-圓的面積｜-北京版_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

圓的面積辛莊營學(xué)區(qū)段明君一、分析教材本節(jié)課是人教版義務(wù)教育教科書六年級數(shù)學(xué)上冊第五單元第三節(jié)67頁的《圓的面積》

二、教學(xué)目標(biāo)

1﹑知識與技能：使學(xué)生理解圓面積的含義；掌握圓的面積公式，并能運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。

2﹑過程與方法：經(jīng)歷圓的面積公式的推導(dǎo)過程，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作，邏輯推理的學(xué)習(xí)方法。

3﹑情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)新知識的快樂，增強(qiáng)學(xué)生的合作交流意識和能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握圓的面積的計(jì)算公式，能夠正確地計(jì)算圓的面積。教學(xué)難點(diǎn)：理解圓的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。四、教法和學(xué)法教法：多媒體課件直觀演示法、活動探究法、集體討論法等學(xué)法：動手操作法、自主探究法、分析歸納法、總結(jié)反思法等求圓形草坪的占地面積也就是求圓的面積

圓所占平面的大小叫做圓的面積。怎么求圓的面積呢？長方形的長長方形的寬（原來平行四邊形的底）（原來平行四邊形的高）因?yàn)殚L方形的面積=長×寬所以平行四邊形的面積=底×高將圓轉(zhuǎn)化成什么樣的圖形來推導(dǎo)它的面積計(jì)算公式呢？分成4份分成4份分成8份分成8份分成16份分成16份分成32份......4份8份長方形圓形16份32份把圓平均分成若干份，分的份數(shù)越多，拼成的圖形就會越接近于長方形。請你們四人一組，拿出課前準(zhǔn)備的學(xué)具拼一拼，觀察、討論完成以下問題：①轉(zhuǎn)化的過程中它們的____發(fā)生了變化，但是它們_______不變？②轉(zhuǎn)化后長方形的長相當(dāng)于圓的_____，寬相當(dāng)于圓的____？

長寬=圓周長的一半=半徑r

因?yàn)殚L方形面積=長×寬所以圓面積=周長一半×半徑r

S=πr2=×r

2πr2S=×r

C2=πr×r11=πr21、知道哪些條件就可求圓的面積？2、如果知道圓的直徑或周長怎么來求圓的面積？練習(xí):求下面圓形的面積r=2分米r

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論