國(guó)際學(xué)校 八年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)

期末動(dòng)員大會(huì)——主題家長(zhǎng)會(huì)本次家長(zhǎng)會(huì)目的家長(zhǎng)與任課老師交流，全面了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題家校配合，沖刺期末目錄班級(jí)情況總結(jié)03任課老師發(fā)言02家庭教育建議04任課老師介紹01任課老師介紹PART.01語文：老師

數(shù)學(xué)：老師英語：老師

生物：老師

政治：老師物理：老師歷史：陳肖萌老師班級(jí)情況總結(jié)PARAT.02學(xué)校生活重點(diǎn)來了！語文、數(shù)學(xué)、英語：各占120分理綜（物理、化學(xué)）：120分文綜（歷史、政治）：120分加試：生物、地理：各占30分體育：30分微機(jī)：20分實(shí)驗(yàn)考試：生物、物理、化學(xué)：10分中考分值1.成績(jī)整體有所提升，但對(duì)體育、微機(jī)的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2.學(xué)習(xí)氛圍較為積極，但不能持之以恒。

3.部分同學(xué)數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)較差。

4.小部分同學(xué)不夠自覺，擾亂課堂秩序等違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生。

5.很多同學(xué)從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

本學(xué)期存在問題假努力與真思考每個(gè)孩子都有多面回答問題迅速，看似積極，實(shí)則沒有思考；打斷老師講課，提無關(guān)問題、“抬杠”比“裝努力”更可怕的是“裝都懶得裝”任課老師發(fā)言PARAT.031.平時(shí)多與各任課教師溝通，及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)。

2.如果學(xué)生在校表現(xiàn)真的像電話里說的那么好，成績(jī)?yōu)槭裁瓷喜蝗ィ?/p>

3.家長(zhǎng)越重視孩子的學(xué)習(xí)，老師就越關(guān)注您的孩子。

4.學(xué)生越主動(dòng)老師越主動(dòng)。家庭教育建議PARAT.041.“教育”二字，包含著“教”和“育”，老師傳授知識(shí)，父母養(yǎng)育孩子，孩子的教育離不開家長(zhǎng)和老師的共同配合！（千萬不要說老師孩子就交給你了）2.初中教育絕不等同于小學(xué)教育，現(xiàn)階段，有些問題老師無能為力。教育部部長(zhǎng)陳寶生曾說：“家庭教育不到位，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果，還會(huì)給孩子造成一定的消極影響。”3.父母的一言一行對(duì)于孩子都是教育。5+2=0目錄責(zé)任感的培養(yǎng)0302自尊心的培養(yǎng)01假期作業(yè)監(jiān)督自尊心的培養(yǎng)自尊是基于自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生和形成的一種自重、自愛、自我尊重一個(gè)人的自律來自于恰如其分的自尊自尊是用來自強(qiáng)的，而不是用來小心翼翼呵護(hù)的責(zé)任感的培養(yǎng)1.自己的事情自己做。2.每個(gè)人都要為自己負(fù)責(zé)。3.有些錯(cuò)不可犯，底線不可觸碰，不是沒有造成嚴(yán)重后果就可以存在僥幸心理。4.犯錯(cuò)是要付出代價(jià)的。規(guī)則靠賞罰來落實(shí)。假期作業(yè)監(jiān)督

1.您有在讓學(xué)生寫作業(yè)時(shí)，自己坐在一旁玩手機(jī)嗎？

2.您經(jīng)常回家陪伴孩子，主動(dòng)詢問孩子的在校情況，和孩子談心嗎？

3.您經(jīng)常關(guān)注孩子作業(yè)情況，檢查孩子作業(yè)完成度，清楚知道學(xué)生返校是否完成作業(yè)？

4.您家孩子作業(yè)總是否在開學(xué)之前補(bǔ)？

5.您有分享過您對(duì)孩子的期望或者您對(duì)家庭未來的規(guī)劃嗎？

致家長(zhǎng)：老師只能陪伴孩子一程，父母才是永不