2016屆高三生物一輪復(fù)習(xí)細(xì)胞代謝綜合分析專練無(wú)答案_第1頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

細(xì)胞代謝綜合分1—3—4細(xì)胞呼 1—3—5光合作 【兩年1（4— A．RNAB．CO2D．2（7—2分）下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ A．發(fā)燒時(shí)，食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚訢．洗衣時(shí)，加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性3（24—從照光開始，凈光合速率隨著時(shí)間延長(zhǎng)逐漸下降直至為0。之后保持不變。在上述整時(shí)間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度表現(xiàn)出的變化趨勢(shì)是（ 4（24—錯(cuò)誤的是 A．發(fā)酵過(guò)程中的產(chǎn)生速率越來(lái)越快B．CO2D．5（24—（ 6（4— C．在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提D．核酸的需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能7（2— A．過(guò)程①只粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn) 在ATP中C．過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O《高考零距離突破》P52：AABB點(diǎn) B點(diǎn)以后 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1319的速率和遮光（完全）后釋放CO2的速率吸收或釋放CO2的速率時(shí)（C2C2在光照條件下，圖形A＋B＋C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單 ，其中圖形B的面積表 ，從圖形C可推測(cè)該植物存在另一 在上述實(shí)驗(yàn)中，若提高溫度、降低光照，則圖形（填“A”或“B）的面積變小，圖形（填“A”或“B）的面積增大，原因是 2（25—入胚細(xì)胞的穿（跨）膜方式為。階段Ⅲ中，胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是自由水階段Ⅱ期間，大豆胚細(xì)胞合成的解除休眠，促進(jìn)萌發(fā)。階段Ⅲ中根向地生長(zhǎng)的原因是分布不均，使根的近地側(cè)生長(zhǎng)受到。若測(cè)得階段Ⅱ吸收O2與釋放CO2的體積比為1︰3，則此時(shí)胚細(xì)胞的厭氧呼吸與需氧呼吸消耗葡萄糖之比為。大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為、。大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論