努力成為學生心目中喜歡的老師

上好課的一點思考邵星召2007——2014年，七學年均為優(yōu)秀班主任。2007——2014年，七學年均為優(yōu)秀教師。2010－2011學年中考語文平均成績第一名（127.6），九6班、九5班第一、第二名；2011—2012學年中考語文平均成績第一名（126.7），九27班第一名;2012－2013學年中考語文平均成績第一名(117.4

),

九26班、九25班第一、第二名;2013－2014學年語文平均成績第一名（126.2），九（19）班第一名。

愛教書愛學生

做一名學生喜歡的教師愛國文，愛學習做一名學生敬佩的教師教書是一份職業(yè)，這份職業(yè)１、假期多，逢節(jié)必放，尤其是那令人羨慕的寒暑假。２、工作收入相對比較穩(wěn)定，一般不會不知道哪天老板會讓你卷鋪蓋走人。３、有文化，"老師"是知識水平的代名詞４、子女教育得天獨厚。５、桃李滿天下。６、女教師，不愁嫁人，是男士找對象的最佳人選。現(xiàn)在補課費挺貴的，娶到家還是免費家教。

當仇楊和張紫璇把藍絲帶扎在我手腕那一刻，我平靜的心湖上仿佛落下一粒碎石，激起的漣波傳向心底最善感的港灣，把休憩的思緒震蕩開來，二年多了，已經進入了高三緊張的復習，（人文）班里要求很嚴，相信她們一定很急，但是卻沒忘藍絲帶。我問了藍絲帶什么意思，仇楊說感恩，我注意到她眼睛的閃動和潤濕。早該去看她們了，卻總以時間忙推辭，我不能總是去獲得，尤其是情意。把藍絲帶拍了下來，放在照片中。

我不能為公盡職（非在編），但可以為生盡責；我不能有皇冠，但我有藍絲帶。恰如綿遠無垠的藍海，幸福無邊。銘記我心

她，溫柔，她總是用一種商量的語氣跟你說話，就算是你犯了錯，她也本著教育為主，教訓為輔的原則跟你談談。

她，樂觀，藝術熏陶出來的她在你郁悶的時候，會用各種方法去陪你散心，因為她還學過專業(yè)的心理學。

她，敏銳，就比如，她一眼就能從全班眾多孩子中，挑出哪個沒有認真聽課，所以你有“心事”的時候，她會坐在你身旁，和你一起解決問題。她，會反思。反思工作總結的同時，她會不斷的反思你們之間的點點滴滴，知道反思的人，才會進步，你何必擔心你們的感情呢？如果，你決定讓這樣的她作為你的終身伴侶，那你就更幸福了。

那時，她更安靜，更溫柔，更輕聲細語的講著你們的孩子，是怎樣慢慢長大。

那時，你們的孩子一定比其他孩子更優(yōu)秀、更堅強、更值得驕傲。

那時，她不再工作，她把原本留給孩子們的愛心，毫無保留的給了你。那時，你，和她一起坐著搖椅，喝一杯香香的菊花茶，年輕時的幸福洋溢在臉上，一定比夕陽都美！

教書育滿幸福

教書是一份職業(yè)，這份職業(yè)和其它讓人羨慕的職業(yè)一樣，只要去愛，就會充滿幸福感。從一名初中畢業(yè)的鄉(xiāng)村拖拉機手，到一名鄉(xiāng)村教師；從高考二次不中，到北京大學的高材生；從校園里內向自卑的丑小鴨，到英語系里耀眼的單詞王；從被北大掃地出門的窮酸教師，到名動大江南北的培訓界領軍人物；從大街小巷刷廣告的個體戶，到億萬身家的上市公司老總；從付不起學費無緣出國的可憐蟲，到學員遍布美國的‘留學教父’……愛教書這就是俞敏洪，一個干一行愛一行的圓夢大師。

人生的奮斗目標不要太大，認準了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功?！?/p>

——俞敏洪愛教書

1964

年

9月10日，馬云出生在杭州一戶普通人家。在求學時代，馬云可謂是個頑童。連馬云也曾笑言自己小學考重點中學，考了三次沒有考上，大學也是考了三次才最終如

愿——這基本上算是一個習慣意義上的“差生”了

1988

年，大學畢業(yè)后的馬云去杭州電子工業(yè)學院擔任英語老師。后來擔任阿里巴巴副

總裁的戴珊就是那個時候馬云的學生，

她回憶到，

那個時候的馬云已經成為學生們最喜歡的

老師，“他的課是到課率最高的，他并不強制點名，但是學生們都喜歡聽他講，他經常給大

家講做人的道理。”北京時間2014年9月19日晚，阿里巴巴正式在紐交所掛牌交易，以收盤價計算，阿里巴巴市值超過2314億美元，成為全球第二大互聯(lián)網公司。馬云身價超過200億美元，成為中國首富。愛教書人的一生：選對伴侶幸福一生；選對老師智慧一生；選對環(huán)境快樂一生；選對行業(yè)成就一生。——馬云愛教書人生的奮斗目標不必太大，選擇了教書，就認準它，投入興趣與熱情堅持去做，一定會成功。愛教書愛教書，用心去教，學生才會敬重你。愛學生，用心去愛，學生才會喜歡你。愛學生從教60年，從沒有向學生發(fā)過一次火。從教60年，從沒有請過一個學生家長。從教60年，從沒有懲罰過一個學生。從教60年，從沒有讓一個學生掉過隊。1、工作收入相對比較穩(wěn)定，勞保福利有一定優(yōu)勢。比如有相對較高的住房公積金。每月扣除85元，孩子有定點醫(yī)療醫(yī)保。

2、一年有四假--春秋冬夏假期。假期多。

3、將來孩子讀小學可以實時照顧，上學、放學不用接送。

4、退休以后又相對豐厚的退休金。

5、在教育行業(yè)，了解教育動向和科學觀念，對自己孩子的培養(yǎng)教育有優(yōu)勢。

6、下班時間為下午4：30。下午如果能及時回家可以避開晚高峰早點到家。但是我不得不經常放棄這個優(yōu)勢，有事情一直忙到比較晚才回家，還是軋上晚高峰！

7、工作相對穩(wěn)定，如果不犯原則性錯誤，一般不會不知道哪天老板會讓你卷鋪蓋走人。1、工作收入相對比較穩(wěn)定，勞保福利有一定優(yōu)勢。比如有相對較高的住房公積金。每月扣除85元，孩子有定點醫(yī)療醫(yī)保。

2、一年有四假--春秋冬夏假期。假期多。

3、將來孩子讀小學可以實時照顧，上學、放學不用接送。

4、退休以后又相對豐厚的退休金。

5、在教育行業(yè)，了解教育動向和科學觀念，對自己孩子的培養(yǎng)教育有優(yōu)勢。

6、下班時間為下午4：30。下午如果能及時回家可以避開晚高峰早點到家。但是我不得不經常放棄這個優(yōu)勢，有事情一直忙到比較晚才回家，還是軋上晚高峰！

7、工作相對穩(wěn)定，如果不犯原則性錯誤，一般不會不知道哪天老板會讓你卷鋪蓋走人?！拔乙簧鷱慕痰捏w會，那就是六個字：光榮、艱巨、幸福?！?/p>

——霍懋征

我的教育方法就是“激勵、賞識、參與、期待”，以極大的愛心、耐心、細心、信心、責任心，把孩子教好。愛學生

我愛我的學生，學生們也愛我。每個孩子，我都認真去教，沒有對不起任何一個。

——霍懋征

愛優(yōu)等生，也愛后進生；愛聽話的，也愛調皮的；愛自己的，也愛別人的；愛學生，用心去愛，學生才會喜歡你。傾注真正的“愛情與微笑”，真愛能消融一切心語。當一個學生，反復遭遇失敗的打擊，他就變成了差生，沒有一個學生生下來就注定是個差生。既然差生是反復遭遇失敗的打擊后才產生的，讓一個差生變好，是讓他反復享受到成功的喜悅，這個學生就會慢慢地變好了。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望“。王金戰(zhàn)愛國文只有當全世界都公認中華文化真正繁榮起來、在世界上具有重要影響力的時候，才是我們真正強大的時候。文化是一個民族的根，是一個國家的魂。文化對一個國家發(fā)展進程的影響，比經濟和政治的影響更深刻、更久遠。溫家寶語文是絢麗豐饒的圖卷。日月星宿,峰巒湖海,霜風落葉,虎嘯龍吟,可無所不包;滄海桑田,人情世事,鄉(xiāng)野都會,疆關沙場,會盡收眼底;婉約姣美,粗獷豪放,幽默辛辣,精辟暢達,實諸味俱全。語文負載著璀璨的華夏文明。在漫漫的歷史長河中流淌了五千年,為人類知識寶庫留下了一份珍貴的遺產。身為炎黃胄裔,理當點滴積累,眾采博擷,傳承廣大,方無汗顏。

一個人苦練箭術，通過理科，精于計算，可以百步穿楊、箭無虛發(fā)，但只有語文才會告訴他，這把箭在關鍵時候該發(fā)向誰。讀點書，明白點道理，勝不驕，敗不餒；勇于承擔，樂于助人；聞過則喜，與人為善。讀點書，知道學習是每一天的事兒，進步貴在堅持，優(yōu)秀來自習慣，態(tài)度影響結果。

不尊重朋友，你將失去快樂；不尊重同事，你將失去合作；不尊重領導，你將失去機會；不尊重長者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。想從集體中得到光芒，首先要學會點燃自己，發(fā)出亮光，每一束亮光匯聚，才有集體的閃爍的榮光，讓我們在黑暗、灰心、煩悶時不孤獨，讓我們堅強，勇敢，鏗鏘前行。清晨，非洲的瞪羚醒來，它知道自己必須跑過跑得最快的獅子，否則就會被吃掉。清晨，非洲的獅子醒來，它知道自己必須跑過跑得最慢的瞪羚，否則就會餓死。無論你是獅子還是瞪羚，這都無關緊要，當太陽升起時，你最好就開始_____。

——霍杰茨

愛學習奔跑境界一、熟能生巧：在老師指導下學習，掌握課本上的內容，知道問題的答案；境界二、舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學習的方法，能夠舉一反三，知其然，也知其所以然；境界三、無師自通：掌握了自學、自修的方法，可以在沒有老師輔導的情況下主動學習；境界四、融會貫通：可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐，懂得做事與做人的道理。教學生應達到的四個境界愛學習一輩子做教師，一輩子學做教師。指點迷津的教育理念，點石成金的教育方法，觸類旁通的專業(yè)技能，春風滿面的快樂心態(tài)。班級活動：精心策劃，做好總結故事啟迪：情景教育，注重契機主題班會：適時召開，主題鮮明不要做別人，做自己；不要重復自己，要創(chuàng)新?！薄铈?zhèn)西少而好學，如日出之陽；壯而好學，如月中之光；老而好學，如炳燭之明?！獎⑾驉蹖W習終身學習教好語文的一點思考上一節(jié)生動的課，學生愛聽，精講。上一節(jié)高效的課，隨堂檢測，精練。學好語文裝備一個筆記本一個練字本一支紅筆一個默寫本基礎知識與答題技巧工整整潔整齊隨堂檢測小組互批，認真訂正學好語文秘笈早讀書聲瑯瑯語文教學的成敗和早讀緊密相連。誦讀優(yōu)美字句背讀古詩文朗讀課文分小組、分主題手不釋卷互助提問熟讀百遍，其義自見學好語文秘笈課堂全神貫注參與課堂課堂是學習的陣地，優(yōu)秀的成績源于實用的課堂。文言文教翻譯方法現(xiàn)代文教閱讀理解先學后教，字字落實善于提問，樂于舉手學好語文秘笈作業(yè)與練習作業(yè)講實效，練習在課堂。練習要規(guī)范作業(yè)要認真訂正認真，答題充分有布置有檢查有督促有懲罰

關注差異巧設作業(yè)一、古詩文默寫準確默寫《語文課程標準》推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩文的句、段、篇。共10分，8選6補寫上下句，4分整首詩或連句默寫?！緫嚥呗浴浚?）理解是關鍵。（2）進行圈點強記。（3）記準題目作者。（4）規(guī)范書寫。（5）分主旨、分朝代、分作者進行訓練。二、小語段（9分）（1）字音、字形、字義（2）修辭（3）仿寫（形似、神似）（4）句式（肯定句、否句、反問句）理解詞義（1）單字考解釋、詞語考語境。（2）語境聯(lián)系法。對象+特點如：樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。這里的意思是“山的大概輪廓”。修辭1、掌握考綱要求的八種修辭及其作用。2、分清比喻與擬人，反復與排比的區(qū)別。深刻講解重在訓練三、名著導讀（4分）題型與分值

名著閱讀的主要題型有：文學常識積累題，主要人物性格題，人物情節(jié)關聯(lián)題，故事情節(jié)評點題，感悟品味創(chuàng)新題，簡評推薦賞析題。以填空題為主。08年開始名著考查的分值一直是4分，以文學常識積累題和人物情節(jié)關聯(lián)題為主?！緫嚥呗浴?、分析歷年考題，揣摩出題點和難易度。2、閱讀名著，梳理相關人物及情節(jié)?！端疂G》、《西游記》、《駱駝祥子》、《魯賓孫漂流記》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《朝花夕拾》。2011：(1)從文體看，《安徒生童話》是童話集，《朝花夕拾》是

集，《繁星·春水》是

集。(2)《水滸》中，梁山泊先后有三任寨主，晁蓋之前是

，晁蓋之后是

。2012

(1)在孫悟空的經歷中，菩提祖師傳給他長生之道、____

、筋斗云；____

菩薩規(guī)勸他改邪歸正，皈依佛門；唐僧帶領他去西天取經，修成正果。

(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接觸了兩種不可思議的動物：有美德有理性的____

，丑陋而邪惡的

____

。2013

(1)段落人物填空:虎妞劉四爺

(2)安徒生筆下，賣火柴的小女孩借著火柴的亮光，看見了溫暖的

____、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、和藹的____。

2014（1）我國文學家

在《朝花夕拾》中回憶留學生活時，著力寫了一位老師和一位朋友。老師是

，朋友是范愛農。（2）“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次”出自原蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的長篇小說《

》，小說的主人公是

。四、綜合性學習1、材料特點?！吧钗丁备鼭猓N近學生生活，關注學生成長。2、命題方式。試題板塊安排上自成體系，以一個活動主題統(tǒng)領三至四小題，09年至今都是12分?！緫嚳键c】（1）口語交際（2）語病修改（3）應用文寫作（4）標點符號（5）節(jié)奏劃分（6）宣傳標語（7）圖文轉換（8）句式轉換（9）信息提煉（10）材料探究（11）活動策劃緊抓考點,剖析規(guī)律

積累素材,適當歸類

精選試題,強化訓練考點歸納

2009：語言表達、句式變換、修改病句、調整語序、口語交際2010：仿寫、材料分析、語言表達2011：材料分析、應用文、修改病句2012:宣傳標語應用文(借條)仿寫標點語病2013:圖表轉換口語交際

語病修改2014:節(jié)奏劃分仿寫

口語交際五、現(xiàn)代文閱讀：由一般到特殊語言、線索、順序、表達方式、人物形象、表現(xiàn)手法說明對象及其特征、說明方法、說明順序、說明語言論點、論據(jù)、論證、結構、語言1、整體把握文章，從中獲取重要信息2、理解文章思路，把握主要內容3、準確概括段意、層意，歸納文章中心4、體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用5、對文章的內容有自己的閱讀心得，能提出自己的看法和疑問散文說明文議論文特殊一般散文閱讀

考綱導航1、整體把握文章大意，從中獲取重要信息。2、理清文章思路，把握主要內容。3、準確概括段意，歸納文章中心。4、對文學作品的思想感情傾向，能作出自己的評價。5、對文學作品中感人的情境和形象，能說出自己的感受。6、對文章的內容和表達有自己的閱讀心得，能提出自己的看法和疑問。7、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式在文中的作用。8、知道文中詳寫、略寫的作用并作出分析。9、體會文中常見修辭方法的表達效果。10、體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。11、品味文學作品中富有表現(xiàn)力的語言。解答原則

審題意識，不答非所問

1、文本意識，以文解文

2、語境意識，結合上下文，中心句。

3、要點意識，抓關鍵詞簡潔作答做題步驟1、閱讀全文：運用“六要素”知識，對文章內容、作者思路等有一個全面感知。2、瀏覽考題：粗略了解考察內容。3、再讀文章：與題目相關的內容仔細閱讀。4、解決問題：找準答題區(qū)域，注意關鍵句、主旨句、抒情議論段。5、認定補充對考題做進一步審視，并對所做答案進行認定、補充。答題模式與方法散文閱讀（含記敘文）議論文閱讀說明文閱讀考綱導航1、知道淺易文言文中常見文言實詞和虛詞的意思。2、正確翻譯淺易文言文中一些重要句子。3、解說淺易文言文的基本內容。4、初步領悟古詩文的內涵，從中獲得有益的啟示。文言文閱讀【命題特點】（1）選文特點：課內，單篇閱讀或雙篇比較閱讀兩種題型。（2）考查重點：考點為詞語解釋、句子翻譯、文意理解、主旨感悟或人物評價，寫作特點不?？嫉?。（3）分值：4小題15分，5，4，3，3，【考題再現(xiàn)】2008：《送東陽馬生序》（單篇閱讀）2009：《魚我所欲也》與《過零丁洋》的比較閱讀2010：《醉翁亭記》與《岳陽樓記》的比較閱讀2011：《馬說》（單篇閱讀）2012：

《曹劌論戰(zhàn)》與《鄒忌諷齊王納諫》的比較閱讀2013：

《三峽》2014：

《陋室銘》與》《愛蓮說》的比較閱讀2015預測1、生于憂患，死于安樂

2、出師表

3、小石潭記

4、桃花源記（△）

△記承天寺夜游2007年，以“我們的心近了”為題。2008年，以“我在____中得到快樂”為題。2009年，以“師生之間”為題。2010年，以“不會變的是

”為題。2011年，以“在我們這個年齡”為題。2012年，以“____在其中”為題。2013年，請你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個詞語中選擇一個以“那段

的日子”為題，寫一篇文章。

2014年，請以“說說我自己”為題。作文命題特點命題規(guī)律：命題作文與半命題作文每年變換。材料作文、話題作文未考。命題語言：樸實易懂，不設審題障礙。題材：貼近考生的生活實際，1、情感2、自我認知和成長(一)積累材料法

1、積累什么？（1）動人的事件（細節(jié)）

（2）優(yōu)美的語句

（3）創(chuàng)新的形式（4）有力的論據(jù)【應試策略】（二）專題指導法

——審題（1）審題眼

（2）審對象（3）審范圍寫什么？為什么寫？通過審題確定立意。小技巧：分成多個短語我們的/心/近了全命題作文1.深入理解概念。2.注意比喻等修辭。3.注意副詞的隱含要求。4.抓住題眼，確定重點。5.注意提示，明確限制偏正短語的題目，中心詞往往是寫作對象，修飾限制性詞語往往是題眼。如《撥動心弦的瞬間》動賓短語的題目，賓語一般是寫作對象，動詞一般是題眼。如《表現(xiàn)自己》主謂短語的題目，主語往往是寫作對象，謂語部分一般是寫作重點，是題眼。如《你是我心中的一首歌》并列短語的題目，連詞往往是題眼，行文要揭示幾個概念間的關系。如《我和你》在我們這個年齡（2011安徽中考題）我長大了（2011湖北荊州）如：陽光燦爛的日子（2011濟南）雨露（2011甘肅蘭州）歌聲（2011江蘇鹽城）你是我心中最美麗的風景（2011四川巴中）也是一堂語文課（2011南京）如2011年天津中考卷：同學們，回首你的初中生活，一定會有一些值得懷念的往事、難以忘卻的身影、記憶猶新的畫面，如同閃亮的星子（星星）將你記憶的夜空點綴得璀璨而美麗。那星子，或許是父母的關愛，師長的教誨，同伴的友情；或許是拼搏的汗水，成功的歡悅，自信的笑顏；或許是懊悔的淚光，成長的煩惱，青春的思念……那星子雖然已經在夜空滑過，但它所閃耀的光輝卻會永遠與你相伴。請摘取其中最明亮的，來銘記你的初中時代吧！題目：如星子滑過夜空。半命題作文

1．拿到題目后，先要分析已有文字部分所表達的意思，明確范圍。2.填題時盡量從自己熟悉的生活下手

。3.不要千“空”一“詞”，要力求新穎。如：2011年廣東深圳卷題目為：“給自己一些

”2011安徽蕪湖中考作文題目：在我們身邊有很多看似平凡其實不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友…….甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通?？此莆⒉蛔愕溃缫涣m埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的感情和力量。請以“

并不平凡”為題作文比如“珍惜所擁有的_______”《珍惜所擁有的愛》《珍惜所擁有的時間

》《珍惜所擁有的貧窮經歷

》比如以“那曾感動我的

__”《那曾感動我的愛》《那曾感動我的自然》《那曾感動我的人》《那曾感動我的一片楓葉》《那曾感動我的雨中風景》——結構篇

（1）排比式

（2）小標題式（3）情景式關鍵詞:一路主題一路歌推薦構思技巧——

巧用排比，構思美文如：話題為“寂寞”確定主旨:寂寞磨練人生,寂寞成就事業(yè),寂寞鑄造輝煌.寂寞能使心態(tài)平和寂寞能讓智慧閃光寂寞能讓生命充實豐滿完整

中心句

擴展成段：中心：甘于寂寞

寂寞，并不只是生存環(huán)境的孤獨和凄苦，不是在庭后花前月下孤獨的吟唱著一首悲涼的詞曲。環(huán)境的寂寞常常讓心靈更加豐盈。單調能清除意識的雜亂，理清思維方向，目光更加敏銳。“雨中山果落，燈下草蟲鳴”。牛頓聽到了從樹上落下的蘋果，他發(fā)現(xiàn)萬有引力；李白與清風明月對飲，灑下一路長歌；曹雪芹聽著西山的蟲唱，數(shù)著飄落的紅葉，醞釀出不朽的《紅樓夢》。寂寞是雨后天空中掛著的一道彩虹，是人生路上的美麗風景，甘于寂寞，會讓你變的睿智，變的聰慧，變的成熟。

或許寂寞的人才懂寂寞的美。人生有熱鬧，有輝煌，但燦爛過后是寂寞，正是不同的感受豐滿了人生。寂寞中有孤獨，有消沉，有苦悶。但這正是這蟄伏的痛苦洗禮了自己的靈魂，在寂寞中參悟，在寂寞中堅守，在寂寞中隱忍，在寂寞中磨礪著自己的靈魂，提升著生命的境界。

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，寂寞擦過的眼睛才能穿透浮云，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，經過寂寞的錘煉的身軀，才有了鋼鐵般的意志。在寂寞中驀然回首，才看到生命的真諦，活出人生的意義。寂寞能使心態(tài)平和。寂寞能使智慧閃光。寂寞能提升人生的境界。寂寞能使心態(tài)平和寂寞能讓智慧閃光寂寞能讓生命充實豐滿完整

悶熱的天氣需要一陣冷風，一場涼雨。浮躁的心需要飲一杯孤獨和寂寞的茶，讓心跳回復平穩(wěn)，心靈沉淀得凈潔澄明?！案咚佟钡纳罟?jié)奏，讓人步履匆匆，紛擾的世間萬象，使人眼花繚亂，功名利祿的喧噪，誘惑得人心率雜亂不整。這時，我們應該暫時放慢腳步，左手拉著孤獨,右手領著平淡,沉靜地走進林間幽徑,獨自面對一處風景,撥弄著其中的奧秘?；蛘吲菀槐G茶，靜坐在窗邊，放飛思緒，想一想“我是誰”，獨自回味一下逝去生命的酸甜，體會一下人生的意義。寂寞，會讓我們心態(tài)平靜如水，目光明亮如雪，讓生命返璞歸真。

寂寞使人心態(tài)平和。燥熱的天氣需要一陣冷風，一場涼雨。浮躁的心需要飲一杯孤獨和寂寞的茶，讓心跳回復平穩(wěn)，心靈沉淀得凈潔澄明。“高速”的生活節(jié)奏，讓人步履匆匆，紛擾的世間萬象，使人眼花繚亂，功名利祿的喧噪，誘惑得人心率雜亂不整。這時，我們應該暫時放慢腳步，左手拉著孤獨,右手領著平淡,沉靜地走進林間幽徑,獨自面對一處風景,撥弄著其中的奧秘?；蛘吲菀槐G茶，靜坐在窗邊，放飛思緒，想一想“我是誰”，獨自回味一下逝去生命的酸甜，體會一下人生的意義。寂寞，會讓我們心態(tài)平靜如水，目光明