千里江山圖美術(shù)公開課先學(xué)視頻(PPT講解版)

蕭山區(qū)2014美術(shù)年會公開課先學(xué)視頻任伯年小學(xué)沈眈山水畫是中國繪畫的一個主要題材，它成型于魏晉南北朝時期，但當時主要作為人物畫的背景存在。隋唐時始獨立，五代、北宋時趨于成熟。如按設(shè)色的濃艷來區(qū)分，山水畫主要分為青綠山水、淺絳山水、水墨山水三類。其中淺絳和水墨是同學(xué)們目前接觸最多的種類（如下圖），但在山水畫誕生之初都是以上色艷麗為主，固有“先有丹青，后有水墨”之說，今天就讓我們來了解一下山水畫中的——青綠山水。（接下來的視頻中有很多配圖，想仔細欣賞的話，可暫定視頻，細細觀賞。）富春山居圖卷·剩山圖青綠山水是一種用礦物質(zhì)石青、石綠作為主色的山水畫。有大青綠、小青綠之分。前者多鉤廓，少皴[cūn]筆，著色濃重，裝飾性強；后者是在水墨淡彩的基礎(chǔ)上薄罩青綠。請查找資料，什么是“皴筆”，寫于記錄表中。中國人十分注重“傳承”二字，才造就了中國5000年的悠悠歷史。那么在正史中青綠山水的傳承是怎么樣的呢？現(xiàn)存最早的青綠山水作品為隋朝展子虔[qián]的《游春圖》，可視為青綠山水之祖。展子虔《游春圖》展子虔之后是唐朝的李思訓(xùn)、李昭道父子為代表。由于他們都是武將出生，也被稱為：“大李將軍”和“小李將軍”。李思訓(xùn)《江帆樓閣圖》李昭道《明皇幸蜀圖》接下來是南宋趙伯駒、趙伯骕[sù]兄弟，他們是正史中記載最后專攻青綠山水的畫家。趙伯駒《江山秋色圖》趙伯骕青綠山水手卷局部歷史的車輪來到元朝后，水墨山水占據(jù)絕對的主流，已經(jīng)沒有畫家專攻青綠山水了，但有一位以書法傳世的人依然有青綠山水方面的杰出表現(xiàn)，他就是“楷書四大家”之一——趙孟頫[fǔ]。趙孟頫《渡江待別圖》進入明代后，由于推崇宋人古風(fēng)，青綠山水又得到了一定的重視。其中首推“吳門畫派”的幾位畫家，如沈周、文征明、仇[qiú]英等。其中，仇英在青綠山水方面所取得的成就最高。沈周青綠山水圖文征明仿古青綠山水仇英《玉洞仙源圖》在明末清初的動蕩年代，依然有人堅持青綠山水的創(chuàng)作，代表人物為吳派的張宏和浙派的藍瑛。張宏青綠山水圖藍瑛《白云紅樹圖》時間來到中國最后一個王朝——清朝。此時，青綠山水的代表畫家為崇尚仿古的“四王”——王鑒、王時敏、王石谷、王原祁。王鑒《西山深秀圖》王時敏仿趙伯駒山水圖冊王石谷仿古山水圖冊王原祁山水圖卷到了近現(xiàn)代，青綠山水迎來了新的表現(xiàn)形式——潑彩。代表畫家是張大千、劉海粟[sù]。張大千潑彩青綠山水劉海粟《黃山人字瀑》朝代作者作品隋代展子虔游春圖唐代李思訓(xùn)李昭道江帆樓閣圖明皇幸蜀圖南宋趙伯駒趙伯骕江山秋色圖青綠山水手卷元代趙孟頫渡江待別圖明代沈周文征明仇英青綠山水圖仿古青綠山水玉洞仙源圖明末清初張宏藍瑛青綠山水圖白云紅樹圖清代王鑒王時敏王石谷王原祁西山深秀圖仿趙伯駒山水圖冊仿古山水圖冊山水圖卷近現(xiàn)代張大千劉海粟潑彩青綠山水黃山人字瀑左表是前面所講知識的總結(jié)。細心的你對照前面的知識有沒有發(fā)現(xiàn)在正史青綠山水傳承表中似乎有問題。正史青綠山水傳承表對！在唐朝和南宋中間缺了五代與北宋兩個時期。而這段時間正是山水畫的成熟期，在這樣的重要節(jié)點，青綠山水卻消失了？成為了空白的220年。難道這段時期真的沒有傳世的青綠山水畫作？有的話為什么正史沒有收錄？請你先暫停視頻，做一回大偵探，主動去學(xué)習(xí)及查找資料，并記錄在表中。這個時期有青綠山水的傳世佳作。那時有一個人，13、4歲進入皇家書畫學(xué)院學(xué)習(xí)，18歲時由書畫皇帝趙佶親自教授技藝，半年后，畫出一幅縱51.5厘米、長1191.5厘米的巨幅絹本青綠山水長卷，其名為《千里江山圖》，位列中國十大傳世名作之一。這個人就是以一幅作品，千古垂名的少年天才——王希孟！

你找到了原因，解決這一歷史迷案了嗎？

接下來我們就公布第一個問題的答案，看看你有沒有找對。王希孟《千里江山圖》局部正史中沒有的原因：（1）、五代至北宋初年社會動亂沒有青綠山水的作品留存。（2）、北宋時期水墨山水被奉為主流，青綠山水逐漸邊緣化。（3）、也是最主要的原因。關(guān)于王希孟和千里江山圖的記載，尋遍史料，只有該畫后方蔡京的題跋，一共77個字，歷史資料太少，史學(xué)家不敢輕易下結(jié)論。第二問題比較難。不知道你答對了沒？我們來看看答案。蔡京王希孟千里江山圖題跋這青綠山水空白的220年雖然沒被正史記載，但這個人和這幅畫實在太耀眼了，如黑夜中的一顆明星，還是最亮的那種。正所謂“一生一畫、垂名千古，丹青勢不負少年頭”。我們再次把目光投向蔡京的題跋，來進一步了解這位畫家。原文：政和三年閏四月八日賜。希孟年十八歲，昔在畫學(xué)為生徒，召入禁中文書庫，數(shù)以畫獻，未甚工。上知其性可教，遂誨諭之，親授其法。不逾半歲，乃以此圖進。上嘉之，因以賜臣京，謂天下事在作之而已。釋文：政和三年（公元1113年）閏四月八日皇上把《千里江山圖》賜給了我。王希孟畫這幅畫時才18歲，他很小的時候在皇家書畫學(xué)院當學(xué)生，畢業(yè)后進入了中央檔案館工作。但他仍然堅持作畫獻給皇上，但那時他的作品還缺乏寫實技巧。但皇上見他如此執(zhí)著且具有慧根，是個可造之材，就親自教他繪畫技巧。不到半年，他就獻上了此畫?；噬嫌X得畫得實在太好了，就賜給了我。這世界上所有的事情真的是要——精耕細作、貴在堅持??！以上就是我們對于這個人，這幅畫所有的資料了。而王希孟在完成該畫后或因勞累過度，或因體質(zhì)羸弱，二十歲左右就去世了。請同學(xué)們通過這段唯一的史料，思考一下，王希孟是怎樣一個人？寫在記錄表中。接下來我們來認識一下《千里江山圖》這幅畫。首先給同學(xué)們兩個問題，請你帶著問題來欣賞畫面，思考后在記錄表中寫下你的所思所想。一、整幅長卷給人的總體感受是小小的空間能看到千里的景色，即古人講的“咫尺有千里之趣”，你覺得是怎么做到的呢？二、作為畫面主角的山川，它們在布局上有什么特點？還記得我們的第一個問題嗎？怎樣做到“咫尺有千里之趣”？作者采用了散點透視法：同學(xué)們一般畫畫其實用的是“焦點透視法”，你的人是不動的，你只有一個觀察景物的點。而散點透視法，觀察點是不固定的。根據(jù)作畫需要移動，不同立足點上看到的東西，都可組織進自己的畫面中。即“移步換景”。第二個問題，畫面主角——山川的布局特點？采用了三遠結(jié)合法——高遠、深遠、平遠。即從山下能仰望山巔為高遠；從山前能看到山后為深遠；從近山能望遠山為平遠。高遠深遠平遠

小游戲：閃亮小眼睛。《千里江山圖》尺幅非常大，長度更是接近12米，除了主角

山川外，還畫了很多其它景物。請你在接下來出現(xiàn)局部截圖后，暫停視頻，仔細觀察，看看作者畫了那些細節(jié)，記錄在表中。描繪了那些細節(jié):樹木草地、漁船蘆葦、小橋流水、房屋村民等。你們找到了嗎？還有其它發(fā)現(xiàn)嗎？我們統(tǒng)攬了全局又尋找了細節(jié)，接下來我們比較一下《千里江山圖》和其它畫作的不同點。出現(xiàn)圖片后暫停視頻，觀賞體會，再根據(jù)問題把所得寫在記錄表中。比較一：和李昭道《明皇幸蜀圖》比較，在畫面上用色的區(qū)別？李昭道《明皇幸蜀圖》局部王希孟《千里江山圖》局部用色上的區(qū)別：一改前朝勾線平涂的方式，借鑒水墨山水，通過皴法畫出山石，產(chǎn)生立體感，草綠色打底后再上石青、石綠。李昭道《明皇幸蜀圖》局部王希孟《千里江山圖》局部

比較二：與黃公望《富春山居圖》

比較。我們將從“山、樹、水”

三個方面來進行，觀察這些景物在

造型上的區(qū)別？暫停視頻觀察記錄寫于記錄表中?！陡淮ㄉ骄訄D》的山《千里江山圖》的山《富川山居圖》的樹《千里江山圖》的樹《富川山居圖》的水《千里江山圖》的水“山、樹、水”三類景物造型上的區(qū)別：千里江山圖的山雄壯挺拔，富春山居圖的山清靈圓潤；千里江山圖單筆畫樹干再點樹葉，風(fēng)格寫實細致，富春山居圖雙勾畫樹干再點樹葉，風(fēng)格寫意概括；千里江山圖的水全圖布有水紋，富春山居圖的水只在山腳下畫有水紋山樹水在學(xué)習(xí)和了解了青綠山水的這些知識后，在正式上課時，我們將用綜合繪畫的方式，畫出自己的千里江山圖，下面請同學(xué)們觀看示范步驟，認真學(xué)習(xí)體會作畫順序和要領(lǐng)。首先構(gòu)思好畫面主角——山的布局，注意三遠結(jié)合。然后用草綠色的油畫棒畫出山的輪廓，注意線條的流暢生動性。畫完輪廓后接著用草綠色的油畫棒涂抹底色，注意下筆要松?？稍谏巾斘恢枚嗤磕◣状?，做出漸變效果。接著用深藍色的油畫棒選取大多數(shù)山峰，按照山的走勢畫出青綠山水中“青”的效果，顏色除山頂外不要涂實。拿出深綠色的油畫棒，用同樣的方法畫剩余的山峰。并