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樂山市沐川縣七年級上冊道德與法治第三單元試題一、單項選擇題(每小題3分,共48分)1.目前,科學界把青春期的年齡區(qū)間確定為()A.7—12歲B.10—19歲C.14—18歲D.0—6歲2.進入青春期無論是男生還是女生,都會在生理上發(fā)生明顯的變化。以下關于青春期生理變化的說法中不正確的是()A.進入青春期,女生身高增長加速,乳房突起B(yǎng).男生長出喉結(jié)、胡須,聲調(diào)變粗,這是男生性成熟的標志C.進入青春期,男生身體迅速長高,睪丸發(fā)育成熟D.在青春期,女生的卵巢逐步發(fā)育成熟,出現(xiàn)月經(jīng)初潮3.最近小剛同學臉上長滿了小痘痘,小剛不停地用手去擠摳,然而,痘痘不但沒消失,還越來越“興旺”,于是小剛很害怕,也很苦惱。我們應該建議小剛()①不要害怕,這是正常的生理現(xiàn)象 ②盡量不運動,少出汗③常用溫水洗臉,保持皮膚的干燥和清潔 ④多吃巧克力、奶油等食品A.①② B.②③ C.①③ D.③④4.小李進入青春期后,自己的身體急速增高,并出現(xiàn)了毛茸茸的胡須。為此,小李很不適應這些變化,開始出現(xiàn)害羞和靦腆起來。假如你是小李的好朋友,你給他解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,正確的解釋是()①這是青春期生理上的巨大變化,給自己身體和心理上造成的不適②這些身體和心理上的不適應,讓我們感到緊張、不安和煩惱,這叫青春期的煩惱③出現(xiàn)這些生理和心理上的不適應,是不正常的④第二性征的出現(xiàn)是男生產(chǎn)生煩惱的主要原因A.①② B.②③ C.①③ D.③④5.一個人在青春期的心理發(fā)展歷程是,都會不同程度地經(jīng)歷一段“成長的煩惱”。下列消除煩惱的方式合適的有()①向自己的父母、老師訴說,和知心朋友交流 ②認真學習,轉(zhuǎn)移注意力③把煩惱發(fā)泄到父母身上 ④必要時,找專業(yè)人員進行心理咨詢A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④6.當我們陷入青春期的漩渦時,往往會看不清此岸和彼岸。以下消除青春煩惱的方法中,不正確的是()①用理性思考、道德規(guī)范和法律規(guī)定來約束自己②把注意力更多地集中到學習上,拒絕參加豐富多彩的課外活動和集體活動③找網(wǎng)友聊天,傾訴自己的煩惱,沉迷于網(wǎng)絡聊天之中④學會從不同的角度看問題A.①③④ B.②③ C.①④ D.①②③④7.當我們擁抱青春的時候,我們自豪和驕傲;當我們提及青春的時候,我們會感到它的美好。青春期能讓我們感受到青春的美好,這是因為進入青春期,意味著()①我們長大了,成熟了②我們的智力迅速發(fā)展,進入一生中創(chuàng)造力最旺盛的時期③形成了自己的世界觀,徹底擺脫了對大人的依賴④我們可以為家庭、學校和社會做出更多、更大的貢獻A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④8.隨著汽車時代的到來,“路怒癥”正引起社會關注。有人平時溫文而雅,但一開車就變臉,動不動就上火,由此引發(fā)的沖突、事故和案件屢見不鮮,這類人甚至被稱為“隱形馬路殺手”。調(diào)查顯示,%的人承認自己是“路怒族”;%的人坦言“一遇堵車就著急上火”。對此,你的正確認識是()①消極情緒不利于人的身心健康②學會用理性思考、道德規(guī)范和法律規(guī)定來約束自己③不良情緒容易使人沖動,要學會調(diào)控自己的消極情緒④要想身體健康,就要“當怒不怒,當喜不喜”A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④9.“駿馬能歷險,犁田不如牛;堅車能載重,渡河不如舟?!边@句話蘊涵的道理是()①每個人都是一個“獨特的我” ②每個人都有自己的長處,也有自己的短處③要取人之長補己之短 ④要全面地、一分為二地看待自己和他人A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④10.科學研究表明,男女智力無高低之分,卻有類型之別。男生擅長抽象邏輯思維我,女生擅長具體形象思維;男生在掌握基礎知識上稍遜一籌,但在解題的靈活性上略強;女生在作文描述、詞匯運用方面有優(yōu)勢,但在立意新奇與結(jié)構(gòu)的不拘一格上稍差。這說明()A.男生和女生在生理和心理上是完全相同的B.男生優(yōu)于女生C.男生和女生只是在性格上不同D.男女生各有長短,各有千秋11.七年級二班的小英經(jīng)常對自己說:“我雖然個子不高,但也有許多優(yōu)點,我是世界上獨一無二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?!睂τ谛∮⒌倪@種自我認識,下列觀點正確的是()A.自高自大的表現(xiàn),不利于全面認識自己B.充滿自信、欣賞自我和悅納自我的表C.缺乏愛美的意識的表現(xiàn)D.只看到自己的優(yōu)點,看不到自己的缺點,是自負的表現(xiàn)12.“人必其自愛也,而后人愛諸;人必其自敬也,而后人敬諸?!边@句古語告誡我們要()A.自尊自愛B.自立自強C.遵守規(guī)則D.自強不息13.“人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛而美麗”,所以我們()A.要坦然接受自己的容貌與長相B.要豐富自己的學識、智慧C.要注重個人良好的言行舉止D.要提高自己的內(nèi)在素質(zhì),以內(nèi)補外,使自己更可愛14.世界上沒有相同的兩片樹葉,也沒有相同的兩人。以下說法正確的是()①我們每個人都是獨一無二的,我以此為驕傲②我是獨特的,因此沒有必要成為別人③我是唯一的,我有我的特點,沒有必要學習別人④我就是我自己,我只能成為我自己,我應該成為我自己A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④15.唐太宗李世民曾說“以銅為鏡,可以正衣冠;以以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失?!彼@種自我認識的方法()A.通過比較來認識自己 B.從歷史的高度認識自己C.通過他人來認識自己 D.全面地認識自己16.在綜合素質(zhì)評價活動中,下列自評和他評中,正確的是()①我心目中的我:自尊自信,充滿陽光②父母心目中的我:出類拔萃,十全十美③同學心目中的我:誠實守信,熱情開朗④老師心目中的我:尊師敬長,自立自強A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、問答題(共52分)17.青春期情緒的特點是什么?(10分)18.我們應怎樣消除青春期煩惱?(12分)19.什么是自立?怎樣從小培養(yǎng)自立精神?(8分)20.(10分)青春是美好幸福的,但又充滿了矛盾和煩惱。看看下面兩位同學關于煩惱的對話:同學甲:進入初中,父母事事都要過問,我很反感,也經(jīng)常反駁他們,對媽媽的“嘮叨”更是厭煩。我已經(jīng)長大了,我真想一個人獨立生活,可又沒辦法照顧好自己,唉!同學乙:我來自農(nóng)村,很多新鮮的事物都不知道,班里同學常笑我老土。我很少和別人來往,話語也比以前少了很多。其實,我很渴望和同學們交流,可又害怕他們的嘲笑,這成了我心里難以打開的心鎖……(1)同學甲產(chǎn)生了一種什么矛盾心理?請你分析產(chǎn)生這種矛盾心理的原因?(5分)(2)同學乙產(chǎn)生了一種什么矛盾心理?請你分析產(chǎn)生這種矛盾心理的原因?(5分)21.(12分)小敏所在的學校給每位同學都建立了成長記錄檔案,下面是小敏的成長記錄檔案中本學期的綜合素質(zhì)評價表。評價內(nèi)容老師的評價家長的評價自我評價主動學習,敢于挑戰(zhàn)疑難問題★★★★★★不盲從別人,有獨立的見解★★★★★★★★★★尊重、理解和寬容他人★★★★★愛護環(huán)境、珍惜資源★★★★★★★★★★★★說明:優(yōu)秀為四顆星,良好為三顆星,一般為兩顆星,通過努力有進步獎勵一顆星。(1)小敏通過老師、家長的評價認識自我屬于哪一種方法?(2分)(2)對于老師、家長的評價,小敏應持怎樣的態(tài)度?((6分)(3)比較小敏的自我評價與老師、家長的評價,你認為小敏做到客觀評價自己了嗎?如果沒有做到,請你給她提一些建議。(4分)參考答案一、單項選擇題(每小題3分,共48分)1.B 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.D 8.A 9.D 10.D11.B 12.A 13.D 14.D 15.A 16.C二、問答題17.情緒變得“多愁善感”和“喜怒無?!保罕容^敏感,但不穩(wěn)定;比較強烈,但相對脆弱;變化迅速,但不持久;容易沖動,缺乏理智控制。18.①正確認識煩惱,坦然面對煩惱;②敞開心扉,尋求幫助;③認真學習,積極參加健康的活動;④鍛煉自我調(diào)控的能力,調(diào)節(jié)和控制心理沖動;⑤感受成長的快樂。19.第一問:自立,就是自己的事情自己做,不依賴他人。第二問:我們只有從現(xiàn)在做起,在父母和老師的幫助下,自覺儲備自立的知識,提高自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,長大后才能在社會上立足。20.(1)甲同學產(chǎn)生這種煩惱的原因有二:一是由于他的獨立意識得不到父母的理解和尊重而產(chǎn)生的。進入青春期,我們有了成人意識,獨立意識增強,希望父母把自己當作大人看。而他的父母卻事事操心,還嘮嘮叨叨,因此讓他心生反感,產(chǎn)生煩惱。二是由于他渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾而產(chǎn)生的。當他萌生獨立生活念頭的時候,由于能力和經(jīng)驗不足,如果他立生活又沒辦法照顧好自己。面對渴望獨立與現(xiàn)實依賴的矛盾,因此產(chǎn)生煩惱。(2)反映了心理閉鎖與渴望理解的矛盾心理。產(chǎn)生的原因是:進入青春期,我們希望有自己的生活空間,保護個人隱私的意識越來越強;我們有意識地隱藏自己的想法和感情,不喜歡向父母、老師等成年人裸露自己的內(nèi)心世界。同學乙就更特殊,由于來自農(nóng)村,怕別人嘲笑他什么都不懂,很少與同學來往,完全把自己封閉起來。但是,我們又渴望與他人交往,希

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