部編人教版語文六年級下冊綜合性學(xué)習(xí)《奮斗的歷程》精品課件

綜合性學(xué)習(xí)：奮斗的歷程活動目標(biāo)1.能圍繞活動主題，明確活動任務(wù)，制訂活動計(jì)劃，并按計(jì)劃開展活動。2.讀讀“閱讀材料”運(yùn)用多種閱讀方法，開展閱讀分享會，分享閱讀方法及閱讀收獲。

3.查找資料，搜集紅色詩詞，制作小詩集，感受其中蘊(yùn)含的深厚的革命情懷。4.能選擇合適的材料與方式表達(dá)自己的心愿，能用修改符號自主修改習(xí)作?；顒咏ㄗh在開展活動前，可以先閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，然后在小組內(nèi)研究活動計(jì)劃，做好人員分工，開展收集資料的活動。

1.開展閱讀分享會。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多閱讀方法，如，抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)；關(guān)注外貌、神態(tài)、言行等描寫，體會人物的內(nèi)心和品質(zhì)；查找相關(guān)資料，加深對文章內(nèi)容的理解；體會場景、細(xì)節(jié)描寫中蘊(yùn)含的感情。運(yùn)用這些方法讀讀“閱讀材料”，深入體會文章的思想感情。然后分小組進(jìn)行交流，說說自己是用什么方法閱讀每篇文章的，有哪些讓自己感動的人和事，也可以分享自己在閱讀過程中有哪些收獲，受到了怎樣的啟迪。活動建議在開展活動前，可以先閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，然后在小組內(nèi)研究活動計(jì)劃，做好人員分工，開展收集資料的活動。

2.制作小詩集。

“砍頭不要緊，只要主義真。”“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”一首首紅色詩詞，記錄了共產(chǎn)黨人和中國人民堅(jiān)韌不拔、寧折不彎的大無畏精神。和同學(xué)一起查找資料，搜集紅色詩詞，感受其中蘊(yùn)含的深厚的革命情懷。全班可以分成不同的小組，分類搜集，如，有的搜集革命領(lǐng)袖、革命英雄寫的詩詞，有的搜集歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌新中國的詩詞，還有的搜集謳歌改革開放和新時(shí)代的詩詞。在小組內(nèi)研讀搜集到的詩詞，交流各自的感受和體會。最后全班共同制作一本詩集?；顒咏ㄗh在開展活動前，可以先閱讀教材提供的閱讀材料，從中受到啟發(fā)，然后在小組內(nèi)研究活動計(jì)劃，做好人員分工，開展收集資料的活動。

3.寫一寫自己的心愿。

本活動的話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生有話可說。首先,借助教材的提示打開思路，確定自己要寫的心愿。接著，選擇材料表達(dá)自己的心愿，并且根據(jù)想表達(dá)的內(nèi)容，選擇一種適合的方式來寫，如記敘故事、寫信，或者寫日記、創(chuàng)作詩歌……最后，用修改符號自主修改不滿意的地方，使語言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白?；顒舆^程一、確定主題，明確任務(wù)。閱讀單元導(dǎo)讀及活動內(nèi)容，確定活動主題是“奮斗的歷程”，活動任務(wù)是“開展閱讀分享會”“制作小詩集”“寫一寫自己的心愿”。活動過程二、安排順序，制訂計(jì)劃。先明確“開展閱讀分享會、制作小詩集、寫一寫自己的心愿”是層層遞進(jìn)的關(guān)系,前一個(gè)活動是后一個(gè)活動的基礎(chǔ)。再針對每個(gè)活動制訂切實(shí)可行的計(jì)劃:活動過程

1.開展閱讀分享會

先運(yùn)用學(xué)過的閱讀方法來讀讀“閱讀材料”，深入體會文章的思想感情。然后分小組進(jìn)行交流，說說自己是用什么方法閱讀每篇文章的，有哪些讓自己感動的人和事，也可以分享自己在閱讀過程中有哪些收獲，受到了怎樣的啟迪?；顒舆^程

2.制作小詩集第一步:先按照分類分成不同的小組，討論確定組員的分工，如，有的搜集革命領(lǐng)袖、革命英雄寫的詩詞，有的搜集歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌新中國的詩詞，還有的搜集謳歌改革開放和新時(shí)代的詩詞。可以整個(gè)小組只搜集一類資料，也可以每個(gè)小組搜集多種類別的資料，每個(gè)組員承擔(dān)其中一類。然后各小組同學(xué)分別搜集紅色詩詞。接著在小組內(nèi)研讀搜集到的詩詞，交流各自的感受和體會。最后全班共同制作一本詩集。

活動過程

2.制作小詩集第二步:討論確定其他事項(xiàng)，包括活動時(shí)間、活動流程及展示方式等。

第三步:撰寫活動計(jì)劃。一般來說，活動計(jì)劃分標(biāo)題、正文兩部分。標(biāo)題要寫清楚哪個(gè)小組開展的是什么活動，正文要寫清活動時(shí)間、活動內(nèi)容、活動過程、參與人員及分工等，可以把要做的事項(xiàng)逐項(xiàng)列出，備注承擔(dān)任務(wù)人員的名字。末尾要寫上制訂計(jì)劃的日期。

“制作小詩集”活動計(jì)劃參考范例活動時(shí)間活動地點(diǎn)活動內(nèi)容分工安排完成情況5月9日教室制訂計(jì)劃小組討論5月10～13日計(jì)算機(jī)房、教室搜集革命領(lǐng)袖寫的詩詞劉欣怡5月16日教室整理資料全體成員全體成員“有趣的漢字”展示交流會教室5月17日負(fù)責(zé)和微機(jī)老師溝通：劉欣怡展示：李明宇搜集革命英雄寫的詩詞搜集歌頌中國共產(chǎn)黨的詩詞搜集歌頌新中國的詩詞李明宇周雨涵張佳旭搜集謳歌改革開放和新時(shí)代的詩詞劉波活動過程3.寫一寫自己的心愿(1)一起讀要求。①寫自己最想和別人交流的一個(gè)心愿。②選擇一種適合的方式表達(dá)自己的心愿，如記敘故事、寫信,或者寫日記、創(chuàng)作詩歌等。③用修改符號修改自己的習(xí)作,使語言更加通順、流暢,意思更加清楚、明白。活動過程(2)大家來選材。

歡歡：每個(gè)人都有自己的心愿，我覺得可以寫小時(shí)候的心愿，也可以寫現(xiàn)在的心愿，你們認(rèn)為呢?

樂樂：我覺得還是要把最想和別人交流的心愿寫出來，而且還得選擇一種恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)形式，我喜歡用詩歌的形式來表達(dá)，你們呢?

活動過程美美：我前幾天剛寫了一篇關(guān)于心愿的日記，我覺得修改一下就可以跟大家交流了。

麗麗：這次習(xí)作的選材范圍很廣，體裁也沒有限制，大家可以盡情發(fā)揮。對于心愿，既可以是關(guān)于個(gè)人的，也可以是關(guān)于家庭的，還可以是關(guān)于社會的?；顒舆^程(3)幫你快構(gòu)思。①審清題意，明確要求。

構(gòu)思

②選擇材料，組織內(nèi)容。③根據(jù)內(nèi)容，選擇形式。④安排合理，反復(fù)修改。構(gòu)思活動過程(3)幫你快構(gòu)思。①審清題意，明確要求。想一想自己最想和別人交流的心愿是什么，是想期末考試取得好成績，還是希望過生日時(shí)得到媽媽承諾送的禮物，或是希望山區(qū)的孩子能盡早擁有寬敞明亮的教室……活動過程②選擇材料，組織內(nèi)容。確定了想要表達(dá)的心愿之后，就可以想想選擇什么材料來表達(dá)自己的心愿。習(xí)作的內(nèi)容可以寫心愿的美好，可以寫產(chǎn)生心愿的原因，可以寫為了達(dá)成自己的心愿自己準(zhǔn)備怎么做，可以寫想把心愿與誰分享，還可以寫自己各種不同的心愿，等等。活動過程③根據(jù)內(nèi)容，選擇形式。根據(jù)想要表達(dá)的內(nèi)容，選擇一種合適的表達(dá)形式，如故事、書信、日記、詩歌等。④安排合理，反復(fù)修改。要圍繞“心愿”這個(gè)主題，把心愿產(chǎn)生的背景，產(chǎn)生這個(gè)心愿的原因或者發(fā)生的故事寫清楚，運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)到的描寫人物的方法。寫好以后用修改符號修改不滿意的地方。活動過程三、分享交流，活動展示。

1.可以先在小組內(nèi)交流展示，然后小組選代表進(jìn)行全班交流展示。交流過程中每個(gè)人分工要明確，流程要清楚，展示的形式可以多樣化。★開展閱讀分享會展示樣例歡歡：我讀了《毛主席在花山》這篇文章之后，被毛主席的偉大人格吸引了。從請群眾回來碾米、給群眾徹茶、幫母女倆推碾子等小事中，我感受到了毛主席與群眾心連心。我關(guān)注了描寫毛主席神態(tài)、語言、動作等的語句，體會到了他的平易近人、和藹可親。

★開展閱讀分享會展示樣例樂樂：我們經(jīng)常說“人民總理人民愛，人民總理愛人民”。讀了《十里長街送總理》這篇文章之后，我對這句話有了更加深刻的認(rèn)識。從老人、青年、小孩不約而同的動作中，我充分感受到了人們失去周總理的悲痛心情。

美美：我讀了《飛奪瀘定橋》這篇文章之后，被22位英雄的大無畏精神感動了。讀這篇文章時(shí)，我重點(diǎn)關(guān)注了描寫場面的部分，22位英雄冒著敵人的槍林彈雨奮勇向前，英勇殺敵，最終取得了這次戰(zhàn)斗的勝利。

★開展閱讀分享會展示樣例

麗麗：《獄中聯(lián)歡》這篇文章是小說《紅巖》的一段節(jié)選。我讀了文章之后，被革命者不怕犧牲的精神感動了。我從革命者在獄中表演歌舞的場景中感受到了這些偉大的革命者的革命樂觀主義精神。我以前看過《紅巖》這部電影，被里面的江姐、許云峰等革命先烈深深地吸引了?？赐赀@篇文章之后，我還要閱讀《紅巖》這本書，更好地了解這些革命先輩的英雄事跡?！镩_展閱讀分享會展示樣例真真：《偉大的友誼》講述的是偉大導(dǎo)師馬克思和恩格斯之間的事。文章開頭第一句話就點(diǎn)明了文章的主要內(nèi)容：“馬克思和恩格斯的互相關(guān)懷是無微不至的。”我從后面的細(xì)節(jié)描寫中理解了這句話的意思，也理解了馬克思和恩格斯之間的偉大友誼?！镩_展閱讀分享會展示樣例星仔：通過查找資料，我了解了《囚歌》的創(chuàng)作背景：1941年1月，作者葉挺在皖南事變中被國民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒、湖北恩施、廣西桂林等地，最后被移禁于重慶。在獄中葉挺受盡各種酷刑，仍堅(jiān)貞不屈。1942年,他寫下了這首《囚歌》。了解了創(chuàng)作背景之后，我對葉挺將軍表達(dá)的情感有了更加深刻的體會。★開展閱讀分享會展示樣例星妹：通過查找資料，我了解了《春天的故事》的創(chuàng)作背景?！洞禾斓墓适隆返母柙~作者是蔣開儒和葉旭全，他們都生活在深圳，親身感受了特區(qū)的巨大變化。在創(chuàng)作這首歌的時(shí)候，他們運(yùn)用白描的手法，敘述的筆觸，親切感人的語調(diào)，熱情歌頌了改革開放給中國帶來的巨大變化。了解了創(chuàng)作背景之后，我對這首歌的歌詞有了更加深刻的體會。封面★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示目錄★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示就義詩夏明翰砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人。★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示清平樂·六盤山毛澤東天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示沁園春·長沙毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示梅嶺三章陳毅[一]斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。[二]南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。[三]投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花?！镏谱餍≡娂姼?歌詞)樣例展示走進(jìn)新時(shí)代蔣開儒總想對你表白我的心情是多么豪邁總想對你傾訴我對生活是多么熱愛勤勞勇敢的中國人意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代啊我們意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)那新時(shí)代我們唱著東方紅當(dāng)家作主站起來我們講著春天的故事改革開放富起來繼往開來的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代高舉旗幟開創(chuàng)未來讓我告訴世界中國命運(yùn)自己主宰讓我告訴未來中國進(jìn)行著接力賽承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代★制作小詩集詩歌(歌詞)樣例展示走進(jìn)新時(shí)代蔣開儒啊帶領(lǐng)我們走進(jìn)走進(jìn)那新時(shí)代我們唱著東方紅當(dāng)家作主站起來我們講著春天的故事改革開放富起來繼往開來的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代我們唱著東方紅當(dāng)家作主站起來我們講著春天的故事改革開放富起來繼往開來的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代高舉旗幟開創(chuàng)未來開創(chuàng)未來★寫寫自己的心愿樣例展示心愿我的奶奶是患癌癥去世的。奶奶是這個(gè)世界上最疼愛我的人，她去世以后，我就立下心愿：發(fā)明一種能殺死癌細(xì)胞的藥物，讓患者脫離癌癥的痛苦。

由于父母工作的原因，我的童年是在奶奶家度過的。奶奶家在海邊一個(gè)風(fēng)景秀麗的小漁村，幾十戶人家就像幾十顆珍珠散落在一個(gè)平緩的山坡上。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，聽著大海的濤聲，望著滿★寫寫自己的心愿樣例展示天的星斗，奶奶就會給我講海龍王的故事。爺爺奶奶對我特別好,我最愛吃的就是海鮮了！每當(dāng)出海的漁民回來，奶奶都會買來最新鮮的螃蟹、蝦、海參，以及各種各樣我叫不上名字的海鮮，那才叫一個(gè)“味美絕倫”呢！即使現(xiàn)在回憶起來，我仍然會垂涎三尺。過了幾年，我回到父母身邊上學(xué)了。不幸的是，奶奶卻得了癌癥，住進(jìn)我家附近的醫(yī)院。聽到這個(gè)消息，我飛快地跑到醫(yī)院:“奶奶!”病床上的奶奶，看到我進(jìn)來，露出了久違的笑容：“甜甜?。　飳憣懽约旱男脑笜永故緛?，讓奶奶看看你!”看著奶奶依然慈祥的目光，望著奶奶日漸消瘦的面容，聽著奶奶忍受劇痛的呻吟，我不禁失聲痛哭，淚流滿面。那幾天我非常痛苦，每天放學(xué)后，我都到醫(yī)院陪伴奶奶，奶奶就用細(xì)微的聲音給我講關(guān)于大海的故事，雖然這些故事小時(shí)候已經(jīng)聽過很多遍了，但那幾天我還是全神貫注地聽奶奶講，我擔(dān)心漏掉奶奶說的每一個(gè)字，害怕奶奶說著說著就不說了……雖然醫(yī)生盡了最大的努力，但奶奶還是永遠(yuǎn)離開了我們，永遠(yuǎn)離開了她最疼愛的小孫女?！飳憣懽约旱男脑笜永故尽澳棠蹋∧棠?！”多少個(gè)夜晚，我都是在呼喚著奶奶的抽泣中驚醒的。撫摸著被淚水打濕的枕頭，我似乎又看到了奶奶慈祥的面容。如果有一種藥物，能治療所有的癌癥，奶奶就不會離我們而去了。

我在心里默默立下一個(gè)心愿，就是發(fā)明一種治療癌癥的特效藥物，讓所有癌癥病人藥到病除。我要多學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，搜集各種資料，將來考上醫(yī)科大學(xué)，建立自己的實(shí)驗(yàn)室，解除像奶奶一樣患上癌癥的人的痛苦。如果奶奶知道我的這個(gè)心愿，她也一定會感到欣慰的。活動過程2.對活動進(jìn)行小結(jié)和評價(jià)。

回顧、交流自己在活動中是怎樣實(shí)施計(jì)劃的,是怎樣與組員合作的,遇到了什么困難,是怎樣解決的,有哪些收獲,獲取了哪些搜集資料、整理資料的知識和技能,為以后的綜合性學(xué)習(xí)活動積累經(jīng)驗(yàn)。閱讀材料1.毛主席在花山

1948年的春夏之交，中央領(lǐng)導(dǎo)同志從山西前往河北省平山縣西柏坡村的途中，曾在河北省阜平縣城南莊鎮(zhèn)花山村住過幾天。當(dāng)時(shí)，人民解放軍已轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，中國共產(chǎn)黨正在積極籌劃全國的戰(zhàn)略決戰(zhàn)。毛主席就是在這樣的背景下，在花山村與群眾打成一片的。背景我知道幫你解詞語夜以繼日：以：拿，用。繼：繼續(xù)。用夜晚的時(shí)間接上白天。形容

日夜不停地做某事。影響：對別人的思想或行動起作用。誠懇：真誠而懇切。炊事員：擔(dān)任炊事工作的人。在行：(對某事、某行業(yè))了解底細(xì)，富有經(jīng)驗(yàn)；內(nèi)行。端詳：仔細(xì)地看。一起來欣賞本文先交代了毛主席轉(zhuǎn)移到了花山村，為解放事業(yè)而操勞著。然后按事情的發(fā)展過程，依次記敘了三件事：讓警衛(wèi)員把到別處碾米的鄉(xiāng)親們請回來；派警衛(wèi)員給碾米的鄉(xiāng)親們送去茶水；毛主席來到碾米的鄉(xiāng)親們中交談并幫他們推碾子。表現(xiàn)了毛主席熱愛群眾、關(guān)心群眾，和群眾打成一片的革命情懷。這篇短文有許多細(xì)節(jié)描寫，如：毛主席聽不到花椒樹下碾子碾米的聲音，于是讓警衛(wèi)員把鄉(xiāng)親們請回來了；毛主席讓警衛(wèi)員給群眾送茶水；毛主席幫鄉(xiāng)親們推碾子，一邊推，一邊用笤帚往碾盤里掃碾出來的米粒。這些細(xì)節(jié)描寫蘊(yùn)含了毛主席關(guān)心群眾，心系百姓的真摯感情。閱讀材料2.十里長街送總理本文選自吳瑛的《在沉痛悼念的日子里》，這篇文章發(fā)表在《人民文學(xué)》1977年1月號上。周恩來是偉大的無產(chǎn)階級革命家政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。他以崇高的品格，獲得全國人民和全世界人民的尊敬和愛戴。1976年1月8日，周總理因病逝世，1月11日，首都人民聚集到北京長安街送總理，場面十分感人。背景我知道幫你解詞語靈車：運(yùn)送靈柩或骨灰盒的車。肅穆：(氣氛、表情等)嚴(yán)肅而恭敬。不約而同：沒有預(yù)先約定而彼此的看法或行動一致。矯健：強(qiáng)壯有力。一起來欣賞本文以時(shí)間的推移為明線，以人們的一腔深情為暗線，兩條線索互為表里，以靈車為交匯點(diǎn)，形成一個(gè)有機(jī)的整體。從老人、青年、小孩不約而同的動作中，充分體現(xiàn)了人們失去周總理的悲痛心情，文章句句含情，讀了令人如臨其境。閱讀材料3.飛奪瀘定橋?yàn)o定橋位于四川省瀘定縣大渡河上。地勢險(xiǎn)要，水流湍急，易守難攻。飛奪瀘定橋，是中國工農(nóng)紅軍長征中的一場戰(zhàn)斗，發(fā)生于1935年5月29日。中央紅軍部隊(duì)在四川省中西部強(qiáng)渡大渡河成功。當(dāng)時(shí)，一部分部隊(duì)沿大渡河?xùn)|岸北上，主力由安順場沿大渡河西岸北上，紅四團(tuán)戰(zhàn)士在天下大雨的情況下，在崎嶇陡峭的山路上跑步前進(jìn)，一晝夜奔襲竟達(dá)240里，終于在5月29日凌晨6時(shí)許按時(shí)到達(dá)瀘定橋西岸。二連連長和22名突擊隊(duì)員沿著槍林彈雨和火墻密布的鐵索踩著鐵鏈奪下橋頭，并與東岸部隊(duì)合圍占領(lǐng)了瀘定橋。背景我知道幫你解詞語大渡河：在四川省西部，岷江的最大支流。挺進(jìn)：(軍隊(duì))直向前進(jìn)。水流湍急：水流得非常急。高山峻嶺：又高又陡的山嶺。增援：增加人力、物力來支援(多用于軍事)。詭計(jì)：狡詐的計(jì)策。援兵：援軍;救兵。翻山越嶺：翻越過一座又一座山嶺。形容長途跋涉的艱辛。擊潰：打垮；打散。索性：表示直截了當(dāng)；干脆。宿營：軍隊(duì)在行軍或戰(zhàn)斗后住宿。心驚膽寒：形容心里非常害怕。震耳欲聾：把耳朵震得快要聾了。形容聲音極大。千鈞一發(fā)：一根發(fā)絲吊著千鈞重物。比喻情況萬分危急。奮不顧身：振作起來奮勇直前，不顧個(gè)人安危。狼狽：本文中指敵人慘敗的樣子。浩浩蕩蕩：原形容水勢廣闊浩大。后多形容聲勢雄壯，規(guī)模宏大。一起來欣賞

本文按照事情發(fā)展的順序記敘了長征途中，紅四團(tuán)接到命令以后，克服了重重困難，經(jīng)過一天一夜的急行軍趕在敵人前面到達(dá)瀘定橋，最后成功奪取瀘定橋，渡過大渡河的事。

課文展現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河的壯舉，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往直前的革命精神。課文是通過描寫“飛奪”的過程來表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士英勇無畏、大智大勇的精神的。如，寫“搶在敵人前頭，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵”，突出了“飛奪”的必要性。“紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人”“戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞”，寫出了搶時(shí)間的艱難和紅軍的英勇頑強(qiáng)。“人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的”“紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來……濤聲震耳欲聾”，寫出了瀘定橋的險(xiǎn)要與奪橋之難?！?2位英雄拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去”“箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去”，寫出了紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲、勇往直前的英雄氣概。閱讀材料4.獄中聯(lián)歡本文選自楊益言、羅廣斌的《紅巖》，主要寫了：1948年，解放戰(zhàn)爭正以雷霆萬鈞之勢向前推進(jìn)，重慶正處于全面包圍之中，盤踞在這里的國民黨反動派進(jìn)行著垂死的掙扎，而被關(guān)押在“中美合作所”集中營里的共產(chǎn)黨人，則同他們展開了一場勝利前的殊死搏斗。《紅背景我知道巖》。出版于1961年，被稱為具有共產(chǎn)主義精神和革命氣節(jié)的革命小說。作者楊益言、羅廣斌都是“中美合作所”集中營的幸存者，他們親身經(jīng)歷了黎明前血與火的考驗(yàn)，目睹了許多革命先烈為革命而犧牲的壯烈場面。書中塑造了江姐、許云峰、華子良等革命者的光輝形象，書中所展現(xiàn)的驚心動魄的斗爭畫面和崇高的革命精神震撼著廣大讀者的心。幫你解詞語腳鐐：套在腳腕子上，束縛人兩腳的戒具。沉重：分量大；程度深。輕蔑：輕視；不放在眼里。高歌曼舞：放聲地歌唱，輕快地跳舞?？駸幔阂粫r(shí)激起的極度熱情(多含貶義)。絕妙：極美妙；極巧妙。博得：取得；得到(好感、同情等)。喝彩：大聲叫好。一起來欣賞

本文記敘的是1949年元旦，被關(guān)押在“中美合作所”集中營的革命者，為慶祝人民解放戰(zhàn)爭在全國范圍內(nèi)所取得的偉大勝利，在獄中聯(lián)歡的經(jīng)過，表現(xiàn)了隨時(shí)面臨死亡威脅的共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和革命樂觀主義精神。比如，文中采用了比喻和反問的修辭方法，寫了幾個(gè)戴著腳鐐的同志在地壩中間扭起秧歌。寫革命者的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，地壩變成了絕妙的舞臺?！皾M臉興奮的微笑”“遙望著遠(yuǎn)處的云山”等描寫，表現(xiàn)了革命者對革命勝利的堅(jiān)定信念和熱切期盼。幫你解詞語無微不至：沒有一個(gè)細(xì)小的地方不照顧到，形容關(guān)心、照顧得非

常細(xì)致、周到。各抒己見：各人充分發(fā)表自己的見解。滔滔不絕：形容話很多，連續(xù)不斷。毅然：堅(jiān)決地；毫不猶疑地。竭盡全力：用盡全部力量。閱讀材料5.偉大的友誼一起來欣賞這個(gè)片段節(jié)選自《偉大的友誼》，從很多方面都可以看出馬克思和恩格斯的互相關(guān)懷是無微不至的。如，他們時(shí)時(shí)刻刻設(shè)法給對方以幫助，特別是馬克思還沒精通英文時(shí)，恩格斯就幫他翻譯文稿，甚至代他寫；恩格斯從事著述的時(shí)候，馬克思往往也放下自己的工作，幫他編寫某些部分；馬克思逝世后，他未完成的《資本論》是恩格斯幫助他完成、出版的。閱讀材料6.囚歌葉挺(1896～1946)，中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家。1941年1月，國民黨反動派制造震驚中外的皖南事變，葉挺將軍率領(lǐng)部隊(duì)浴血奮戰(zhàn)，在與國民黨軍交涉時(shí)被扣押，在獄中寫下《囚歌》以明志。抗日戰(zhàn)爭勝利后，在中共中央的營救下，1946年3月獲救，同年4月由重慶赴延安途中飛機(jī)失事遇難。作者我知道幫你解詞語囚歌：被囚禁在敵人監(jiān)獄里的人寫的詩歌。為人進(jìn)出的門：指革命者所走的道路。為狗爬出的洞：指出賣革命，充當(dāng)可恥叛徒的投降之路。一個(gè)聲音：指國民黨反動派聲嘶力竭叫喊誘降的聲音。地下的烈火：指革命烈火?；罟撞模褐竾顸h反動派關(guān)押革命者的牢房。也指國民黨反動派

統(tǒng)治下的黑暗社會。永生：指革命者為革命獻(xiàn)身的精神永不磨滅。一起來欣賞這是一首用生命和熱血寫成的詩。詩人運(yùn)用象征和對比的手法，向人們昭示了革命者堅(jiān)強(qiáng)的革命意志、崇高的革命氣節(jié)和奮斗到底的革命精神。詩歌語言鏗鏘、層層推進(jìn)，具有極強(qiáng)的感染力和號召力。閱讀材料7.春天的故事

《春天的故事》是由蔣開儒、葉旭全作詞，王佑貴作曲的歌曲。該曲作為中國改革開放的代表曲，先后獲得了中央電視臺第二屆音樂電視大賽金獎、中宣部第六屆“五個(gè)一工程”獎、金鐘獎等獎項(xiàng)。背景我知道幫你解詞語奇跡：想象不到的不平凡的事情。春暉：春天的陽光，比喻父母的恩惠。氣壯山河：形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。萬象更新：一切事物或景象都變得煥然一新。春潮：春天的潮水，多用于比喻。浩浩：形容廣大遼闊。萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗，或景象繁榮興旺。也比喻事

物豐富多彩。一起來欣賞歌詞的寫法雖然通俗，但充滿生活氣息，比喻清新貼切而又充滿深情，熱情歌頌了改革開放給中國帶來的巨大變化。雖是歌詞，《春天的故事》卻有史詩般的氣勢，雖然氣勢恢宏，它卻又十分親切，使人如沐春風(fēng)。六語下統(tǒng)編綜合性學(xué)習(xí)——奮斗的歷程

同學(xué)們，通過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們感受到了革命先烈的光輝形象，了解了革命前輩的豐功偉績。百年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民，取得了偉大的成就，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。今天我們圍繞“奮斗的歷程”這一主題，開展綜合性學(xué)習(xí)活動。課時(shí)目標(biāo)：1.能用學(xué)過的方法讀“閱讀材料”，體會文章的思想感情。（重點(diǎn)）2.搜集、整理詩詞；并共同研讀，交流感受，制作一本詩集。第一課時(shí)

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多閱讀方法，同學(xué)們能舉例說一說嗎？

閱讀相關(guān)故事時(shí)，可以將故事涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果串聯(lián)在一起，大致概括出故事的主要內(nèi)容。這樣能幫助我們更快地理解整個(gè)故事。

可以通過故事中人物的相關(guān)描寫來體會人物的形象特點(diǎn)。人物的特點(diǎn)往往會通過外貌、語言、動作、神態(tài)等表現(xiàn)出來。我們在閱讀的時(shí)候，結(jié)合相關(guān)的描寫，可以準(zhǔn)確把握人物的形象。

在閱讀文章時(shí)，我們可以通過文章的題目、文章的主要內(nèi)容、文章中的重點(diǎn)語句（抒情句、議論句等），去體會文章表達(dá)的思想感情，與作者產(chǎn)生情感上的共鳴。

在閱讀文章的時(shí)候，還可以關(guān)注文中的場面描寫。好的場面描寫能使讀者更加真切地感受當(dāng)時(shí)的場面，理解文章表達(dá)的中心思想。

大家說到的閱讀方法有很多?，F(xiàn)在，我們可以運(yùn)用這些方法讀一讀教材上的7篇閱讀材料，體會文章表達(dá)的思想感情。說說你是用什么方法閱讀文章的，你讀懂了什么，有哪些收獲。

在閱讀《毛主席在花山》一文時(shí)，我從毛主席請群眾回來碾米、給群眾沏茶、幫母女倆推碾子等事情中感受到了毛主席與群眾心連心。

我還關(guān)注了描寫毛主席神態(tài)、動作、語言等的語句，體會到了毛主席的平易近人、和藹可親。

我在閱讀《十里長街送總理》時(shí)，抓住了人物的動作，從老人、青年、小孩不約而同的動作中，

我充分感受到了人們失去周總理的悲痛心情。

在閱讀《飛奪瀘定橋》時(shí)，我重點(diǎn)關(guān)注了描寫場面的部分。讀了這些描寫飛奪瀘定橋的句子，戰(zhàn)士們飛奪瀘定橋的場面仿佛就在眼前。我從中感受到奪橋的驚險(xiǎn)與艱難以及戰(zhàn)士們的堅(jiān)毅與無畏。大家讀后可以一起來說一說。

能將課上學(xué)過的閱讀方法，遷移運(yùn)用到其他的文章中自主學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲，同學(xué)們真不錯(cuò)！

同學(xué)們，了解革命事件，感受革命先烈的光輝形象，除了閱讀有關(guān)紅色主題的文章，我們還可以學(xué)習(xí)紅色詩詞。

不知道大家都搜集了哪些紅色詩詞？都是從哪些方面進(jìn)行分類搜集的呢？

描寫革命領(lǐng)袖、表達(dá)革命決心、回憶戰(zhàn)爭往事、謳歌新時(shí)代等方面的詩詞，我們都可以進(jìn)行搜集。北華收復(fù)賴群雄，猛士如云唱大風(fēng)。自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅。贈友人朱德斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。梅嶺三章（其一）陳毅鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。七律

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人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東

小組內(nèi)研讀搜集到的詩詞，交流讀后的感受和體會。創(chuàng)編小詩集①

統(tǒng)一格式，認(rèn)真謄抄。②

根據(jù)內(nèi)容，制作目錄。③

給詩集取一個(gè)好聽的名字，繪制封面，

裝訂成冊。課時(shí)目標(biāo)：1.能選擇適合的材料與方式表達(dá)自己的心愿。（重點(diǎn)）2.能用修改符號自主修改習(xí)作，使習(xí)作的語言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。第二課時(shí)

同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，大家知道了無數(shù)的中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興，作出了許多貢獻(xiàn)，他們共同的心愿是實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。仔細(xì)想一想：你的心愿是什么呢？和同學(xué)說一說吧！

每個(gè)同學(xué)都有很多心愿，現(xiàn)在請大家寫下三個(gè)你最想實(shí)現(xiàn)的心愿。

讀一讀教材中參考示意圖上的心愿，想想你們能不能寫下更多的心愿。我的心愿關(guān)于個(gè)人關(guān)于家庭

努力學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名好老師……

有機(jī)會坐上動車去看看報(bào)到臺灣……

奶奶的病趕快好起來……

爸爸媽媽明年工作不要那么辛苦…………關(guān)于社會

空氣和水不再被污染……

世界和平，沒有戰(zhàn)爭和饑餓…………

科學(xué)家發(fā)明新藥，治愈癌癥…………你最想表達(dá)的心愿是什么？為什么？（選擇最想和別人交流的；選擇材料最豐富的；選擇最想實(shí)現(xiàn)的。）

我的心愿是當(dāng)一名軍人，去守衛(wèi)邊疆，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志力……

我的心愿是讓嗜煙如命的爸爸盡快戒掉煙癮……我的心愿是做一名醫(yī)生，救死扶傷……討論交流

以小組為單位，選擇其中的一個(gè)心愿，討論：如果是你，會選擇什么材料表達(dá)這個(gè)心愿？為什么？

我們可以寫心愿的美好，可以寫產(chǎn)生心愿的原因，可以寫為了達(dá)成心愿自己準(zhǔn)備怎樣做……我愿是一位作家，寫出長篇大論，用文字的力量，喚醒善良。我愿是一名白衣天使，解救更多的患者，永遠(yuǎn)站在危機(jī)的最前線，救死扶傷。我愿是一名教師，去教育