11月電工實訓報告范文

第83頁共83頁11月電工實訓報告范文11月電工實訓報告范文。篇一一、實習目的：畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學光陰就要完畢了，在這個時候，我們被學校安排其來xx光電，實習完我非常希望通過理論來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里進展我的畢業(yè)后的頂崗實習。二、實習單位及崗位介紹：xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學校安排的實習，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于2023年，如今具有現(xiàn)代化管理，我在這里當電工。三、實習內容及過程202_年的7月，我分開了生活了兩年的輕工學院;我被學校安排到來廈門其實習，在此期間我學到在學校和在社會的不同經歷，202_年2月23日，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題，但是我都在老師的指導下完成，通過在實際中學習使我在學習中學會來很多在學校里沒有學校到的內幕啊，202_年5月4日，我在寫這份實習報告?；貞涍@將近一年的實習，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長。四、實____結我懷著美妙的期盼來到xx煤礦開場為期幾個月的實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我的收獲是我覺得很多工作需要我去探究和討論，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，成功一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結合到理論中成了我們抑制的困難之一。而經理平時對我的不斷教誨讓我在工作中將理論交融進去，進步了工作效率。看著那些同事忙繁繁忙的來來去去，堅決的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于經歷和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把如今的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的回報，而是為了將來;困難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有如今，而是有更長遠的將來。總體來說我的這一次實習時成功的。我能在礦里學習到很多校園里、課堂上、課本中學不到的東西，也理解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學校給了我自己實習的時機，感謝礦里的實習指導老師給予我指導，感謝領導對我的關心。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。五.實習體會出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習，為我們提供了一個很好的理論時機，可以讓我們更好的把理論應用于理論，在理論中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務知識。而且，這些實習經歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承當起自己所需要承當的責任。經歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多珍貴的經歷和資，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。假設每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經在鍛煉中變得英勇，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。最后，感謝這一段曲折的光陰，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣!感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷汲取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有時機將自己所學的知識充分的運用到理論中并在理論中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教誨，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口!六：對學校的建議希經常與實習單位進展溝通，共同做好校外實習工作。我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學校在安排學生參加校外實習時，抱著一種放羊式管理的心態(tài)，認為學生參加實習就應該承受實習單位的管理，學校不用再去管了，其實這是一種很錯誤的想法。因為對職校學生來說，失去了學業(yè)和紀律的雙重約束，在社會大環(huán)境的熏陶下，是否能保持學生本色，不因各種*而動心，確實不容小視。在這種情況下，學校一方面要加強對學生的管理，請保存此標記對外出實習學生的思想教育;另一方面也要多與實習單位溝通，定期走訪、理解實習生的思想動態(tài)和實習表現(xiàn)，及時處理有關問題。七：結語總的來說，職業(yè)學校的學生校外實習工作，既是日后學生參加就業(yè)、走上工作崗位的一個預演，也是拓展學校品牌、增大開展空間的關鍵著子，我們要本著為學生負責、為學校開展負責的態(tài)度，與時俱進，認真做好校外實習工作。篇二一、實習目的：通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的根底。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)絡實際的才能，進步了我分析^p問題和解決問題的才能，增強了獨立工作的才能。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。二、詳細如下：1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。2、根本掌握電路的連接方法，可以獨立的完成簡單電路的連接。3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，可以根據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。5、可以正確識別和選用常用的電器元件，并且可以純熟使用數字萬用表。6、理解電器元件的連接、調試與維修方法。三、實習內容：1、觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理;3、分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和本卷須知;4、組裝、連接、調試自動控制電路;試車、辯論及評分5、拆解自動控制電路、拾掇桌面、地面，清掃衛(wèi)生6、書寫實習報告四、實習心得與體會：對交流接觸器的認識交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。對中間繼電器的認識中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的構造和原理與交流接觸器根本一樣，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。對連接自動控制電路實習的感受：在一周的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手才能的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候非常的粗心。剛開場檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有方案好元件之間的連接，導致接線在電路板上長間隔繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得混亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達了老師講解時提出的似露非露的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手才能還非常的缺乏，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際結合起來，著重鍛煉自己的動手才能，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。五、總結總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今的電工實習課，正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有成就感。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的理論才能和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電工技術的理論有了初步的、系統(tǒng)的理解。我理解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二、對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做控制電路組裝與調試時，好幾個元件的間距特別小，稍不注意，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務。最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。六、建議：1、本次實習中，一些工具數量太少(比方萬用表)，經常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量;2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的費事?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選實習報告閱讀電工實訓報告范文這次實習過程中，我有太多收獲了：1．對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經也做過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。2．對焊接技術有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更明晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。看著我們的焊點從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。3．對問題的分析^p處理才能有了很大的進步，由于一開場的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比方一開場居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習的進展，我們深化體會到了事前分析^p規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進展過這種理論活動的人所體會不到的。4．對動手才能有很大進步，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。5．對電子產品的調試糾錯有了更多的經歷。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電它一點反響都沒有，我們才一點點分析^p，檢查每一個焊點，分析^p電路板的接線，最終完美解決了問題。6．對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析^p電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。實習心得通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)理解。我們理解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二、對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不注意，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。三、實習課程實習讓我們學到了很多課本上沒有方法學到的很多實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到理論中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手才能，也同時深化了我們對課本知識的理解，以及運用。真正的做到發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的自主學習，在理論中找尋問題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋，與同學互幫互助，共同討論共同進步。我學會了根本的焊接技術，電路的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手才能及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的根底。而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學習硬件中應該也是很有用的通過了電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的才能。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關控制電路，由于自己的動手才能不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的平安事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學會了許多。也學習了一些低壓電器的有關知識，理解了其規(guī)格、型號及使用的方法。通過了這電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細、慎重的工作作風?？偟膩碚f，這次的實習是一個非常珍貴的經歷，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學著排查問題，進展簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學習等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結合起來。要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，防止意外的受傷?？偟膩碚f這次電工的實訓，也培養(yǎng)了我們的標準化的工作作風，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。電工實訓報告姓名：學校：實訓時間：實訓地點：指導老師：一、實訓目的電工實習是職業(yè)教育中的重要理論教學環(huán)節(jié)。它對學生掌握根本的理論知識，運用根本知識，訓練根本技能，增強理論才能，對到達職業(yè)教育培養(yǎng)目的的要求有著非常重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手才能，理論經歷等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際消費知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術知識及掌握電子線路的根本原理、根本方法。掌握通過電路圖安裝與調試技術。通過詳細的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學生理論聯(lián)絡實際的才能，進步分析^p問題和解決問題的才能，增強獨立工作才能，培養(yǎng)學生團結合作，共同討論，共同前進。二、實訓內容1、電工工具的認識和使用〔1〕目的要求a．熟悉電工工具的使用；b．掌握簡單照明線路的根本接線〔2〕線路圖：〔略〕〔3〕步驟：a．按圖接好導線，并固定在木板上；b．檢查線路；c．通入電，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象；d．切斷電，撤除導線2、兆歐表的使用方法和本卷須知：兆歐表在工作時，自身會產生高電壓，而被測對象又是電氣設備，所以必須正確使用，否那么就會造成人身或者設備事故。因此，使用前要做好以下各種準備：〔1〕測量前必須將被測設備電切斷，并對地短路放電，決不允許設備帶電進展測量，以保證人身和設備的平安；〔2〕對可能感應出高電壓的設備，必須消除這種可能性后，才能進展測量；〔3〕被測物外表要清潔，減少接觸電阻，確保測量結果的正確性；〔4〕測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點，即搖動手柄，使電機到達額定轉速，兆歐表在短路時應指在“0”位置，開路時應在“∞”位置；〔5〕兆歐表使用時應放在平穩(wěn)、結實的地方，且遠離大的外電流導體和外磁場。做好上述準備工作后就可以進展測量了，在測量時，還要注意兆歐表的正確接線，否那么將引起不必要的誤差甚至錯誤。本卷須知：〔1〕兆歐表用接線應用絕緣良好的單根線，并盡可能短些；〔2〕搖測過程中不得用手觸及被試設備，還要防止外人觸及；〔3〕制止在雷電時或有其他感應民產生可能時搖測絕緣；〔4〕在測電容器、電纜等大電容設備時，讀數后一定要先斷開接線前方能停頓搖動，否那么電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計；〔5〕搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉速盡量接近120r/min，由于被測設備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min后再讀數。假設搖動手柄后指針即甩到零值，那么表示絕緣已經損壞，不能再繼續(xù)搖，否那么將使表內線圈燒壞。由此可見，要想準確的測量出電氣設備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進展正確的使用，否那么，將失去了測量的準確性和可靠性。3．電動機的傳動和點動控制電路〔1〕目的要求a．理解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法；b．理解電動機的傳動和點動控制?！?〕線路圖：〔略〕〔3〕步驟：a．按圖接好導線；b．檢查線路，確認無誤后通電；d．切斷電，撤除導線。4．電動機的順序控制電路〔1〕目的要求a．理解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法；b．加深對繼電器工作原理的理解。〔2〕線路圖：〔略〕〔3〕步驟：a．按圖接好電路；b．檢查電路，確認無誤后通電；c．先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象；d．切斷電，撤除導線。5．電動機的正反轉控制電路〔1〕目的要求a．理解繼電器的正反轉控制控制原理，掌握其接線方法；b．通過操作加深對繼電器工作原理的理解；c．可以組織復雜的接線?！?〕接線圖：〔略〕〔3〕步驟：a．按圖連接好導線；b．檢查線路，確認無誤后通電；c．按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象；d．切斷電，撤除導線，歸還實驗儀器。三、實訓結果通過這次的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：1、掌握了幾種根本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，理解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識；2、理解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝；3、理解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；4、本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手理論才能和細心嚴謹的作風。5、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會理論課，在很大程度上進步了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入理論當中，讓我對所學專業(yè)更有信心。四、實訓總結在為期一個月的實習當中感觸最深的便是理論聯(lián)絡理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真考慮。對就是考慮，運用所學的知識，一步一步的去探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手才能。使我們的理論知識與理論充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的理論動手才能，能分析^p問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實習的對我們很重要，是我們機電一體化學生理論中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與理論是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定才能的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手才能。這次的實習使我意識到我的操作才能的缺乏，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和理論。電工根底實訓報告范文在上高中物理課的時候，講到電學局部，老師就給我們看了萬用表，當時只不過用它測電阻和電壓，沒有想到今天可以自己動手組裝并且調試一臺萬用表。剛開場上理論課，老師開場一步一步講萬用表的內部工作原理，畫電路圖，直流電流檔，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來以為里面電路原理很復雜，如今看看，其實就是假設干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián)，再加上電容，二極管穩(wěn)壓。第三天開場自己動手安裝萬用表了，拿到了一些零件，有30個電阻，還有4個二極管，2個壓敏電阻，看著手中的零件，手中再拿著電烙鐵和焊錫，可以想象，那些電工和工程師們是多么認真，嚴謹，我開場明白了什么是聚精會神，什么是專心致志。以前經?？锤赣H還有一些電工們焊零件，當時不以為然，但是當自己親自動手的時候，才知道什么叫做技術活兒。焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒后，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊?？纯蠢蠋熀诎褰o焊的樣板，可以說是很標準了，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊。焊的時候一定要把握好時間，掌握好火候，“該出手時候就出手”，當然也不能太著急，好幾次電烙鐵還有熱，我就把錫絲放到烙鐵頭前。后來老師說“熟能生巧”。確實是這個道理。當自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后，真是很欣慰，之后，我又把壓敏電阻，電位器，電容，二極管等其他元器件逐一焊上，終于完成了。開場進展調試了，講按鈕調節(jié)到歐姆檔，兩只紅黑表筆短接，指針滿偏了，在找來一節(jié)1.5伏的干電池測了電壓，恩，成功了。一周的實訓就這樣完畢了，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦，但很充實在這一周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的珍貴經歷是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。這次實訓給我的體會是：第一，在理解、熟悉和掌握一定的焊接根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、進步和加強了我們的理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。。第二，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。這次的實訓使我們對自己所學的知識有了進一步的認識，更進步了我們的動手才能，使我們受益匪淺，終生受用。2023電工實訓報告范文篇一一、實習目的：畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學光陰就要完畢了，在這個時候，我們被學校安排其來xx光電，實習完我非常希望通過理論來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到xx煤礦，在這里進展我的畢業(yè)后的頂崗實習。二、實習單位及崗位介紹：xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學校安排的實習，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于2023年，如今具有現(xiàn)代化管理，我在這里當電工。三、實習內容及過程202_年的x月，我分開了生活了兩年的輕工學院；我被學校安排到來廈門其實習，在此期間我學到在學校和在社會的不同經歷，202_年2月23日，我在xx煤礦中我找到了自己的崗位，在機電組當一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題，但是我都在老師的指導下完成，通過在實際中學習使我在學習中學會來很多在學校里沒有學校到的內幕啊，202_年5月4日，我在寫這份實習報告?；貞涍@將近一年的實習，有過歡笑有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學校的鍛煉中，我在社會中不斷努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長。四、實____結我懷著美妙的期盼來到xx煤礦開場為期幾個月的實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我的收獲是我覺得很多工作需要我去探究和討論，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，成功一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結合到理論中成了我們抑制的困難之一。而經理平時對我的不斷教誨讓我在工作中將理論交融進去，進步了工作效率。看著那些同事忙繁繁忙的來來去去，堅決的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于經歷和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。我從來沒把如今的工作當做實習，我就是認定這就是我的工作，而不是專門來學習東西的。我是在工作中學習，在學習中能更好的完成工作。如今的努力并不是為了如今的回報，而是為了將來；困難的任務能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓練我們的品性。人生并不是只有如今，而是有更長遠的將來?？傮w來說我的這一次實習時成功的。我能在礦里學習到很多校園里、課堂上、課本中學不到的東西，也理解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝學校給了我自己實習的時機，感謝礦里的實習指導老師給予我指導，感謝領導對我的關心。我相信，通過這次實習，一定會令我的人生走向新一頁。五。實習體會出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習，為我們提供了一個很好的理論時機，可以讓我們更好的把理論應用于理論，在理論中領悟理論，更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務知識。而且，這些實習經歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上！作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)矩，做好自己的本分，承當起自己所需要承當的責任。經歷了2份不同的工作，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多珍貴的經歷和資，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。假設每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經在鍛煉中變得英勇，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。最后，感謝這一段曲折的光陰，感謝每個我所在的企業(yè)，感謝礦領導以及老師對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進的路上充滿著激情和勇氣！感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時間時間里認識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷汲取知識不斷的完善自己，感謝院領導們的英明政策，讓我有時機將自己所學的知識充分的運用到理論中并在理論中檢驗所學的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教誨，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！六：對學校的建議希經常與實習單位進展溝通，共同做好校外實習工作。我發(fā)現(xiàn)很多職業(yè)學校在安排學生參加校外實習時，抱著一種放羊式管理的心態(tài)，認為學生參加實習就應該承受實習單位的管理，學校不用再去管了，其實這是一種很錯誤的想法。因為對職校學生來說，失去了學業(yè)和紀律的雙重約束，在社會大環(huán)境的熏陶下，是否能保持學生本色，不因各種誘惑而動心，確實不容小視。在這種情況下，學校一方面要加強對學生的管理，請保存此標記對外出實習學生的思想教育；另一方面也要多與實習單位溝通，定期走訪、理解實習生的思想動態(tài)和實習表現(xiàn)，及時處理有關問題。七：結語總的來說，職業(yè)學校的學生校外實習工作，既是日后學生參加就業(yè)、走上工作崗位的一個預演，也是拓展學校品牌、增大開展空間的關鍵著子，我們要本著為學生負責、為學校開展負責的態(tài)度，與時俱進，認真做好校外實習工作。篇二一、實習目的：通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的根底。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)絡實際的才能，進步了我分析^p問題和解決問題的才能，增強了獨立工作的才能。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。二、詳細如下：1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。2、根本掌握電路的連接方法，可以獨立的完成簡單電路的連接。3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，可以根據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。5、可以正確識別和選用常用的電器元件，并且可以純熟使用數字萬用表。6、理解電器元件的連接、調試與維修方法。三、實習內容：1、觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理；3、分發(fā)與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和本卷須知；4、組裝、連接、調試自動控制電路；試車、辯論及評分5、拆解自動控制電路、拾掇桌面、地面，清掃衛(wèi)生6、書寫實習報告四、實習心得與體會：對交流接觸器的認識交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。對中間繼電器的認識中間繼電器是一種特殊的接觸器〔即開關〕。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的構造和原理與交流接觸器根本一樣，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。對連接自動控制電路實習的感受：在一周的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手才能的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸?？偨Y這個實習，我感覺自己有時候非常的粗心。剛開場檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有方案好元件之間的連接，導致接線在電路板上長間隔繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得混亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達了老師講解時提出的似露非露的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手才能還非常的缺乏，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際結合起來，著重鍛煉自己的動手才能，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。五、總結總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今的電工實習課，正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有成就感。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的理論才能和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創(chuàng)造的根底和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電工技術的理論有了初步的、系統(tǒng)的理解。我理解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二、對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創(chuàng)造創(chuàng)造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做控制電路組裝與調試時，好幾個元件的間距特別小，稍不注意，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務。最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。六、建議：1、本次實習中，一些工具數量太少〔比方萬用表〕，經常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量；2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的費事。2023電工實訓報告范文篇一一.實訓目的：電子技術實習主要目的是培養(yǎng)我們的動手才能，使我們可以識別常見的電子元器件，可以操作相應的電工工具，使用相關的儀器，理解電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實際消費知識和裝配技能，培養(yǎng)我們理論聯(lián)絡實際的才能!詳細來說有以下幾點：1)掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。2)根本掌握手工電烙鐵的焊接技術，可以獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的消費流程。3)熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。4)可以正確識別和選用常用的電子器件，并且可以純熟使用普通萬用表和數字萬用表。5)學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產品的焊接和電路的調試。6)理解局部常見電子產品的構造及其工作原理。二、實習內容1)理解標準操作及平安用電的常識，學習識別簡單電子線路，學習正確的焊接方法，認識收音機的組成。2)理解收音機的種類和工作原理以及設計電子器件的工作流程，理解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。3)學習焊接的操作方法和本卷須知，練習并掌握電子焊接技術。4)分發(fā)與清點電子器件，學習使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。5)學習讀解電路圖，完成電路板的焊接，調試收音機正常工作。三、實習器材：1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。2)螺絲刀、鑷子等必備工具。3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速分布在金屬外表，焊接結實，焊點光亮美觀。4)兩節(jié)5號電池。四、實習原理電器元件電阻1)電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器;從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜;從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。2)電阻阻值的標稱一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精細設備或儀器上。電容按構造可分為：固定電容，可變電容，微調電容;按介質材料可分為：氣體介質電容，液體介質電容，無機固體介質電容，有機固體介質電容;按極性分為：有極性電容和無極性電容。1)電解電容標稱值的判別：從電容側面可以讀出電容的容值和耐壓值2)瓷片電容直接標稱法。假設數字是0.001，那它代表的是0.001uF，假設是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF不標單位的直接表示法：用1~3位數字表示，容量單位為pF，如103=10×103pF色碼表示法：(類似電阻的色碼)焊接技術：金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：1)準備施焊;左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在外表鍍有一層焊錫。2)加熱焊件;烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。3)送入焊絲;焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上!4)移開焊絲;當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。5)移開烙鐵;焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，完畢焊接。(從第三步開場到第五步完畢，時間大約也是1~2s)根據電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。另外金屬焊接應注意以下幾點：1)在焊接前，烙鐵應充分加熱，到達焊接的要求。2)用內含松香助焊劑的焊錫進展焊接，焊接時錫量應適中。3)焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。4)每次焊接時間在保證焊接質量的根底上應盡量短(5秒左右)。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。無線電原理1)聲音信號都是一樣的，假設不處理就向空中發(fā)射，那么所有電臺的聲音信號將混在一起，將互相干擾變成雜音而無法接收。因此必須利用調制將不同信號調制的不同頻段上。2)低頻電磁波傳輸間隔不如高頻電磁波，且要求較長的發(fā)射天線。通過調制可以將低頻信號變?yōu)楦哳l信號。調頻調諧原理1)AM工作原理：中波播送信號520—1620KHZ，通過L3與CO—3組成的輸入回路選擇后，送到CXA1691BM集成電路(IC)10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內電路5腳外接B1，C8，CO—4構本錢振回路產生的?；祛l后IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波(455KHZ)，然后從IC23腳輸出，內經IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進展音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進展自動增益控制。2)FM工作原理：調頻信號64—108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經L1與C1送入Q1預選放大，又經C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO—1組成高放回路，選擇承受FM電臺節(jié)目。FM本振回路有L5，CO—2組成。CO—1和C0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入IC17腳進展中頻放大，又經過鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號解調下來，從IC23腳輸出。內經IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。7MHZ偏移，通過IC內部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R13，送入IC6腳來實現(xiàn)的。超外差收音機超外差收音機先將高頻信號通過變頻變成中頻信號，此信號的頻率高于音頻信號頻率，其頻率固定為465kHz。由于465kHz取自于本地振蕩信號頻率于外部高頻信號頻率之差，故成為超外差。超外差式收音機的優(yōu)點:1)中放可采用窄帶放大器。可以較容易地實現(xiàn)很高的增益，工作也比擬穩(wěn)定。能獲得較高的靈敏度和穩(wěn)定性。直接放大式的高放必須采用寬帶放大器，在增益要求較高的情況下其實現(xiàn)較為困難，而工作也不穩(wěn)定。2)中放級采用窄帶放大器，經多個諧振回路選擇。有較強的選擇性和較高的信噪比。3)由于不管哪一個電臺的播送信號，在接收中都變成固定頻率的中頻信號在放大，因此，對不同電臺具有大致一樣的靈敏度。詠梅833A型超外差收音機工作原理1)接收回路(C1A、B1)LC并聯(lián)諧振回路在其固有振蕩頻率等于外界某電磁波頻率時產生并聯(lián)諧振，從而將某臺的調幅發(fā)射信號接收下來。并通過線圈耦合到下一級電路。2)變頻電路(BG1、C1B、B2、B3)作用：將天線回路的高頻調幅信號變成頻率固定的中頻調幅信號。原理：利用晶體管(BG1)的非線性特性，對輸入信號的頻率進展合成，到多個頻率不同的輸出信號，并通過選頻回路選擇所需要的信號。在超外差收音機中，用一只晶體管同時產生本振信號和完成混頻工作，這種電路稱為變頻。3)中頻放大電路(BG2、B4)作用：將中頻信號進展放大。有足夠的中放增益(60dB)，常采用兩級放大;有適宜的通頻帶(10kHz);頻帶過窄，音頻信號中各頻率成分的放大增益將不同，將產生失真;頻帶過寬，抗干擾性將減弱、選擇性降低。為了實現(xiàn)中放級的幅頻特性，中放級都以LC并聯(lián)諧振回路為負載的選頻放大器組成，級間采用變壓器耦合方式。注：本次綜合實驗中所用到的中頻變壓器(中周)不可互換，且廠家已經調整好，不要調整。4)檢波電路(BG3、C8、C9、R9、W)當BG3輸入到某一正半周峰值時，BG3導通，C5、C11充電，當BG3的輸入電壓小于C5上的電壓時，BG3截止，C5、C11放電，放電時間常數遠大于充電時間常數，這樣在放電時C5上的電壓變化不大。在下一個峰點到來時，BG3導通，C5、C11繼續(xù)充電…。這樣就能將中頻信號中包含音頻信息的包絡線檢測出來。5)低放和功放(BG4、BG6、BG7、B5、B6)作用：對音頻信號的幅度和功率進展放大，推動揚聲器低放：BG4。功放：主要有BG6、BG7組成的互補對稱功率放大器構成五、實習步驟1)學習金屬焊接，并通過練習純熟掌握;2)組焊收音機1、照元件清單目錄表檢察元件是否齊全;2、認識識別各種元器件以及認清起作用;3、學習收音機調頻調幅的工作原理;4、按照電路圖將元器件焊接在與之對應的位置處;5、裝配完畢后，通電進展測試，假設各項功能齊全那么進展下一步，假設存在缺陷那么用萬用表進展檢查并糾正;6、作一些根本的調試;7、把應該固定的地方結實的封住;8、把焊接好的電路板與外殼組裝;9、檢查驗收。六、實習小結1)通過實訓我進步了自己的動手才能，同時應用了所學的知識，并且加深了對知識的學習和理解，收獲頗豐。2)通過對protel的學習，我初步掌握了電路幅員的畫法，我覺得這是我們電子設計者必需要會的根底軟件。以后我會繼續(xù)努力學習其他更高級的相關軟件。最后，感謝老師的辛勤指導!篇二姓名：學校：實訓時間：實訓地點：指導老師：一、實訓目的電工實習是職業(yè)教育中的重要理論教學環(huán)節(jié)。它對學生掌握根本的理論知識，運用根本知識，訓練根本技能，增強理論才能，對到達職業(yè)教育培養(yǎng)目的的要求有著非常重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手才能，理論經歷等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際消費知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術知識及掌握電子線路的根本原理、根本方法。掌握通過電路圖安裝與調試技術。通過詳細的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術及對故障的診斷和排除。培養(yǎng)學生理論聯(lián)絡實際的才能，進步分析^p問題和解決問題的才能，增強獨立工作才能，培養(yǎng)學生團結合作，共同討論，共同前進。二、實訓內容1、電工工具的認識和使用〔1〕目的要求a．熟悉電工工具的使用；b．掌握簡單照明線路的根本接線〔2〕線路圖：〔略〕〔3〕步驟：a．按圖接好導線，并固定在木板上；b．檢查線路；c．通入電，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現(xiàn)象；d．切斷電，撤除導線2、兆歐表的使用方法和本卷須知：兆歐表在工作時，自身會產生高電壓，而被測對象又是電氣設備，所以必須正確使用，否那么就會造成人身或者設備事故。因此，使用前要做好以下各種準備：〔1〕測量前必須將被測設備電切斷，并對地短路放電，決不允許設備帶電進展測量，以保證人身和設備的平安；〔2〕對可能感應出高電壓的設備，必須消除這種可能性后，才能進展測量；〔3〕被測物外表要清潔，減少接觸電阻，確保測量結果的正確性；〔4〕測量前要檢查兆歐表是否處于正常工作狀態(tài)，主要檢查其“0”和“∞”兩點，即搖動手柄，使電機到達額定轉速，兆歐表在短路時應指在“0”位置，開路時應在“∞”位置；〔5〕兆歐表使用時應放在平穩(wěn)、結實的地方，且遠離大的外電流導體和外磁場。做好上述準備工作后就可以進展測量了，在測量時，還要注意兆歐表的正確接線，否那么將引起不必要的誤差甚至錯誤。本卷須知：〔1〕兆歐表用接線應用絕緣良好的單根線，并盡可能短些；〔2〕搖測過程中不得用手觸及被試設備，還要防止外人觸及；〔3〕制止在雷電時或有其他感應民產生可能時搖測絕緣；〔4〕在測電容器、電纜等大電容設備時，讀數后一定要先斷開接線前方能停頓搖動，否那么電容電流將通過表的線圈放電而燒損表計；〔5〕搖測，以均勻速度搖動手柄，使轉速盡量接近120r/min，由于被測設備有電容等充電現(xiàn)象，因此要搖測1min后再讀數。假設搖動手柄后指針即甩到零值，那么表示絕緣已經損壞，不能再繼續(xù)搖，否那么將使表內線圈燒壞。由此可見，要想準確的測量出電氣設備等的絕緣電阻，必須對兆歐表進展正確的使用，否那么，將失去了測量的準確性和可靠性。3．電動機的傳動和點動控制電路〔1〕目的要求a．理解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法；b．理解電動機的傳動和點動控制?！?〕線路圖：〔略〕〔3〕步驟：a．按圖接好導線；b．檢查線路，確認無誤后通電；d．切斷電，撤除導線。4．電動機的順序控制電路〔1〕目的要求a．理解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法；b．加深對繼電器工作原理的理解。〔2〕線路圖：〔略〕〔3〕步驟：a．按圖接好電路；b．檢查電路，確認無誤后通電；c．先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象；d．切斷電，撤除導線。5．電動機的正反轉控制電路〔1〕目的要求a．理解繼電器的正反轉控制控制原理，掌握其接線方法；b．通過操作加深對繼電器工作原理的理解；c．可以組織復雜的接線。〔2〕接線圖：〔略〕〔3〕步驟：a．按圖連接好導線；b．檢查線路，確認無誤后通電；c．按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象；d．切斷電，撤除導線，歸還實驗儀器。三、實訓結果通過這次的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：1、掌握了幾種根本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，理解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識；2、理解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝；3、理解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；4、本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手理論才能和細心嚴謹的作風。5、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會理論課，在很大程度上進步了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入理論當中，讓我對所學專業(yè)更有信心。四、實訓總結在為期一個月的實習當中感觸最深的便是理論聯(lián)絡理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真考慮。對就是考慮，運用所學的知識，一步一步的去探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手才能。使我們的理論知識與理論充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的理論動手才能，能分析^p問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實習的對我們很重要，是我們機電一體化學生理論中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與理論是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定才能的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手才能。這次的實習使我意識到我的操作才能的缺乏，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和理論。電工工藝實訓報告范文一：實習目的1、學習焊接電路板的有關知識，純熟焊接的詳細操作。2、理解電子產品的消費制作過程；3、掌握電子元器件的識別及質量檢驗；,4、學習利用工藝工具獨立進展機的裝焊和調試，并到達產品的質量要求5、看懂機的安裝圖，理解機的根本原理，學會動手組裝和焊接機。6、通過對一臺正規(guī)產品機"的安裝焊接及調試，學會調試機，可以明晰接打。7培養(yǎng)職業(yè)道德,和職業(yè)技能,培養(yǎng)工程理論觀念及嚴禁細致一絲不茍的科學風.二、工藝要求、電子元件知識1、相關元器件主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩(wěn)壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、ic等。2、安裝工藝要求：〔1〕動手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進展分類，使在安裝時更順手也可以減少安裝失誤。然后再用萬用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件〔如電阻〕，然后再裝大一點的元件，最后裝怕熱的元件〔如三極管〕?！?〕在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否那么降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求間隔電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯?！?〕電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據兩孔的間隔彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統(tǒng)一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中?！?〕各零件安裝好后，便是焊接了，這是機組裝過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險性，因此要特別小心，要嚴格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。三、機的工作原理電有載調壓開關話通信中實現(xiàn)聲能與電能互相轉換的用戶設備。由送話器、受話器和發(fā)送、接收信號的部件等組成。發(fā)話時，由送話器把話音轉變成電信號，沿線路發(fā)送到對方；受話時，由受話器把接收的電信號復原成話音。機一般分為磁石式、共電式和自動式三類。磁石式機，用磁石式手搖發(fā)電機作振鈴信號并配有通話電。它對線路和交換設備的要求低，通話間隔較遠，機動靈敏，使用方便,可不經過交換機直接通話。因此,它適用于野戰(zhàn)條件下和無交流電地區(qū)的通信。共電式機，由交換設備集中供應通話和振鈴信號電。它構造簡單，使用方便，用戶間通話由人工轉接。自動式機，是在共電式機上，加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號或按鍵發(fā)送選號信息，控制交換機進展自動接續(xù)。使用簡便，不需要人工轉接北京奇勝開關插座，但自動交換設備較復雜。另外,由于電子技術的開展,出現(xiàn)了一些新功能的機，如錄音機、書寫機、可視機、智能機等。機是美國人a.g.貝爾在1876年創(chuàng)造的。中國于19XX年建立了軍用通信。隨著電子技術的迅速開展，軍用機正朝著體積小、重量輕、效能高、功能多、環(huán)境適應性強的方向開展。三、實訓小結通過此次的機的組裝使我對電子工藝制作過程及一些相關本卷須知有了更為深化的理解。1、焊接的技巧或本卷須知焊接是安裝電路的根底，我們必須重視他的技巧和本卷須知?！?〕焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱?！?〕焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。〔3〕焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊水電工找工作?！?〕元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉?！?〕焊完時，焊錫呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。2、手工插旱元器件的原那么:先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊的元件以及:先焊小元件,后焊體積大的元件；焊接時錫量適中,防止漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一局部,(必須保證元件插對位置).間接好,并剪掉管腿.四、體會和感想這次實訓雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學到了不少的東西，每天都過得很充實。比方剛開場實訓時，學長和老師發(fā)給我們一些零件，我便拿著說明書仔細地看，然后拿著零件仔細識別，與說明書上寫的一一對照，于是我知道了電阻上的那些色環(huán)原來還是有奧秘的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡單電工知飛雕開關插座圖片識，零件區(qū)分開以后，我便做上相應的標記，以便安裝。雖然這次實訓為期不長，但內容豐富，包含了多種才能和技術的訓練，它將根本技能訓練，根本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的理論才能和創(chuàng)新精神，元件識別才能、安裝焊接才能、萬用表測量才能等等。給平日只學理論知識的我們以很好的理論時機，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識，于無形之中，提升自己的動手才能。如今實訓已經完畢，但它的影響卻留存長久，它讓我們自己動手，品味成功的喜悅，激發(fā)了我們對理論的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學習決心，它讓我們做了一回成功的自己，有著一定的成就感，特別是通過我的檢查與修理，使許多的同學的機也能正常使用，增強了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對以后的學空氣開關圖片習與人生，它給了我們開拓進取的動力。電工工藝實訓報告1、學習焊接電路板的有關知識，純熟焊接的詳細操作。2、理解電子產品的消費制作過程；3、掌握電子元器件的識別及質量檢驗；,4、學習利用工藝工具獨立進展機的裝焊和調試，并到達產品的質量要求5、看懂機的安裝圖，理解機的根本原理，學會動手組裝和焊接機。6、通過對一臺正規(guī)產品機"的安裝焊接及調試，學會調試機，可以明晰接打。7培養(yǎng)職業(yè)道德,和職業(yè)技能,培養(yǎng)工程理論觀念及嚴禁細致一絲不茍的科學風.二、工藝要求、電子元件知識1、相關元器件主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩(wěn)壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、IC等。2、安裝工藝要求：〔1〕動手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進展分類，使在安裝時更順手也可以減少安裝失誤。然后再用電工電子實訓總結萬用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件〔如電阻〕，然后再裝大一點的元件，最后裝怕熱的元件〔如三極管〕?！?〕在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否那么降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求間隔電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯?！?〕電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據兩孔的間隔彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝，高度要統(tǒng)一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中?！?〕各零件安裝好后，便是焊接了，這是機組裝過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，而且是我們自己操作電烙鐵，具有一定的危險性，因此要特別小心，要嚴格按照要求一步一步地做，切不可急于求成，粗心大意。三、機的工作原理電有載調壓開關話通信中實現(xiàn)聲能與電能互相轉換的用戶設備。由送話器、受話器和發(fā)送、接收信號的部件等組成。發(fā)話時，由送話器把話音轉變成電信號，沿線路發(fā)送到對方；受話時，由受話器把接收的電信號復原成話音。機一般分為磁石式、共電式和自動式三類。磁石式機，用磁石式手搖發(fā)電機作振鈴信號并配有通話電。它對線路和交換設備的要求低，通話間隔較遠，機動靈敏，使用方便,可不經過交換機直接通話。因此,它適用于野戰(zhàn)條件下和無交流電地區(qū)的通信。共電式機，由交換設備集中供應通話和振鈴信號電。它構造簡單，使用方便，用戶間通話由人工轉接。自動式機，是在共電式機上，加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號或按鍵發(fā)送選號信息，控制交換機進展自動接續(xù)。使用簡便，不需要人工轉接北京奇勝開關插座，但自動交換設備較復雜。另外,由于電子技術的開展,出現(xiàn)了一些新功能的機，如錄音機、書寫機、可視機、智能機等。機是美國人A.G.貝爾在1876年創(chuàng)造的。中國于1903年建立了軍用通信。隨著電子技術的迅速開展，軍用機正朝著體積小、重量輕、效能高、功能多、環(huán)境適應性強的方向開展。三、實訓小結通過此次的機的組裝使我對電子工藝制作過程及一些相關本卷須知有了更為深化的理解。1、焊接的技巧或本卷須知焊接是安裝電路的根底，我們必須重視他的技巧和本卷須知?！?〕焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱?！?〕焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度?！?〕焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊水電工找工作。〔4〕元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉?！?〕焊完時，焊錫呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。2、手工插旱元器件的原那么:先焊矮的元件,在焊稍高的,最后焊的元件以及:先焊小元件,后焊體積大的元件；焊接時錫量適中,防止漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一局部,(必須保證元件插對位置).間接好,并剪掉管腿.四、體會和感想這次實訓雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學到了不少的東西，每天都過得很充實。比方剛開場實訓時，學長和老師發(fā)給我們一些零件，我便拿著說明書仔細地看，然后拿著零件仔細識別，與說明書上寫的一一對照，于是我知道了電阻上的那些色環(huán)原來還是有奧秘的，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡單電工知飛雕開關插座圖片識，零件區(qū)分開以后，我便做上相應的標記，以便安裝。雖然這次實訓為期不長，但內容豐富，包含了多種才能和技術的訓練，它將根本技能訓練，根本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的理論才能和創(chuàng)新精神，元件識別才能、安裝焊接才能、萬用表測量才能等等。給平日只學理論知識的我們以很好的理論時機，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識，于無形之中，提升自己的動手才能。如今實訓已經完畢，但它的影響卻留存長久，它讓我們自己動手，品味成功的喜悅，激發(fā)了我們對理論的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學習決心，它讓我們做了一回成功的自己，有著一定的成就感，特別是通過我的檢查與修理，使許多的同學的機也能正常使用，增強了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對以后的學空氣開關圖片習與人生，它給了我們開拓進取的動力。電工根底實訓報告在上高中物理課的時候，講到電學局部，老師就給我們看了萬用表，當時只不過用它測電阻和電壓，沒有想到今天可以自己動手組裝并且調試一臺萬用表。剛開場上理論課，老師開場一步一步講萬用表的內部工作原理，畫電路圖，直流電流檔，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來以為里面電路原理很復雜，如今看看，其實就是假設干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián)，再加上電容，二極管穩(wěn)壓。第三天開場自己動手安裝萬用表了，拿到了一些零件，有30個電阻，還有4個二極管，2個壓敏電阻，看著手中的零件，手中再拿著電烙鐵和焊錫，可以想象，那些電工和工程師們是多么認真，嚴謹，我開場明白了什么是聚精會神，什么是專心致志。以前經?？锤赣H還有一些電工們焊零件，當時不以為然，但是當自己親自動手的時候，才知道什么叫做技術活兒。焊接時先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒后，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊?？纯蠢蠋熀诎褰o焊的樣板，可以說是很標準了，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊。焊的時候一定要把握好時間，掌握好火候，“該出手時候就出手”，當然也不能太著急，好幾次電烙鐵還有熱，我就把錫絲放到烙鐵頭前。后來老師說“熟能生巧”。確實是這個道理。當自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之后，真是很欣慰，之后，我又把壓敏電阻，電位器，電容，二極管等其他元器件逐一焊上，終于完成了。開場進展調試了，講按鈕調節(jié)到歐姆檔，兩只紅黑表筆短接，指針滿偏了，在找來一節(jié)1.5伏的干電池測了電壓，恩，成功了。一周的實訓就這樣完畢了，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦，但很充實在這一周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的珍貴經歷是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。這次實訓給我的體會是：第一，在理解、熟悉和掌握一定的焊接根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、進步和加強了我們的理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。。第二，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。這次的實訓使我們對自己所學的知識有了進一步的認識，更進步了我們的動手才能，使我們受益匪淺，終生受用。電工實訓報告小結為期一個周的電子電工實習已經完畢，我個人認為本次實習是非常有意義的。我不僅從中學到了很多知識，而且還進步了我的動手才能。我相信這次實習肯定會為我以后的學習、工作奠定堅實的根底。本次實習理論結合理論，激發(fā)了我濃重的學習興趣。實習第一天老師先給我們介紹了一些根底知識，然后讓我們進展創(chuàng)意造型練習，這不但讓我們練習了技術，而且培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新才能。當我們拿起電烙鐵的那一刻，心情非常沖動，因為畢竟是第一次動手。雖然老師講了動作要領，但第一次很多人還是不敢下手，不過在我們的互相鼓勵下，我們都大膽動起手來。前面幾個焊點并不好，因為我們掌握不好焊錫的量、焊接的時間等。功夫不負有心人，通過我們在理論中不斷探究，終于符合焊接的標準。在這中間，老師還給我們穿插介紹了SMT的一些知識，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣。后面我們練習的是焊接電路板。因為是練習，我們用的是廢電路板，利用上面沒焊過的點進展練習，而且我們用的材料都需要重復利用。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣，是為了培養(yǎng)我們的節(jié)約意識。這次實習讓我切身體會到，在資緊張的今天，我們要從身邊的點點滴滴進展節(jié)約。這次實習的重中之重是收音機的組裝、焊接、調試。在這個工程中，我們學會了電子元器件的識別和檢測，學會了自己閱讀說明書、查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過程中，一定要仔細，把不同規(guī)格的器件分開并標注以免混淆。焊接時要注意焊接的順序：先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經過我們緊張的組裝、焊接、調試，我們的收音機終于組裝完畢。聽著自己收音機發(fā)出的聲音，心中有著無比的喜悅之情，自己的努力沒有白費。通過這次實訓，我學到了很多知識、經歷和教訓。不管做什么事情，都要先對它產生興趣，要全身心的的投入，要認真仔細。當然在實訓過程中不可防止的會遇到很多問題，當我們遇到問題時，我們一定要進展獨立考慮，認真進展分析^p，勇于抑制困難。想要說的還有很多，總之，感謝學校能給我們這次鍛煉的時機。電工技術實訓報告范文一、實習目的使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際消費知識和安裝技能，掌握照明線路和常用儀表的使用與測量，培養(yǎng)學生理論聯(lián)絡實際的才能，進步分析^p問題和解決問題的才能，增強獨立工作才能，培養(yǎng)學生團結合作，共同討論，共同前進的精神。二、時間安排星期一上午領教材，閱實習材料學習觸電急救的知識測試施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救下午使用滅火器星期二上午常用儀器儀表使用的講解自己練習測試下午測試萬用表(測試電阻，直流，交流電，電池)星期三全天照明安裝電路一燈一控制星期四全天電動機控制電路包括：按鈕聯(lián)鎖的正轉同反轉控制線路(常弊和常開按鈕)星期五上午練習雙重聯(lián)鎖控制線路圖和復習按鈕聯(lián)鎖的正轉同反轉控制線路記住如何接線路下午測試按鈕聯(lián)鎖的正轉同反轉控制線路局部學生全面清掃實習場所衛(wèi)生(可加10分呵呵)寫實訓報告(每人一份1000字