2023工程測量學實習報告總結

第73頁共73頁2023工程測量學實習報告總結2023工程測量學實習報告總結。以下內容從原文隨機摘錄，并轉為純文本，不代表完好內容，僅供參考。同時選點，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才完畢了這次的符合水準道路。2.角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求非常高，用的是J-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假設超限那么立即返工重測。在實習中為了防止大的誤差我們也都總結了不少經歷，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準目的時要盡量瞄準目的的底部，因為它們對測角的影響與間隔成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進展配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊。3.做導線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關于全站儀的根本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導師兢兢業(yè)業(yè)的帶著下，我們迅速熟悉了全站儀的根本操作?！る姽嵙晥蟾妗すS實習報告·廣告實習報告·電視臺實習報告·土木實習報告·******實習報告·計算機專業(yè)實習報告·外貿實習報告·會計實____結·小學老師實習報告·中學老師實習報告·教育實習報告最后經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教導和同學的幫助.今天還于我們組的同學交流測量中的經歷大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會理解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次時機，讓我們能更好的迎合社會需求。工程測量學實習報告為時三周的測量實習即將完畢了,雖然開場時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很快樂的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的時機?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的理解，我學會了更純熟的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩(wěn)固了理論教學知識，進步了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在理論中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而互相對照將我的測量知識和程度進步了不少,如今想來這場痛苦的實習是必要的.同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完好的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的才能,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深化的認識：1.水準測量。我們第一次做的是從學校到平頂山的水準道路，這個主要是為了給以后的做導線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。比方在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進展，但在進展測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找適宜的時機，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數據的時候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線的時候立即返工，同時還發(fā)現第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)完畢后，進展高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準道路長度或測站數進展調整，假設超過限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些費事，只要是上山的時候高程在短間隔就相差的很大，有時在前視讀數直接在3以下了，或者是后視讀數在27以上了，這樣我們在上山的時候就打Z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才完畢了這次的符合水準道路。2.角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求非常高，用的是J-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假設超限那么立即返工重測。在實習中為了防止大的誤差我們也都總結了不少經歷，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準目的時要盡量瞄準目的的底部，因為它們對測角的影響與間隔成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進展配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊。3.做導線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關于全站儀的根本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導師兢兢業(yè)業(yè)的帶著下，我們迅速熟悉了全站儀的根本操作。最后經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教導和同學的幫助.今天還于我們組的同學交流測量中的經歷大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會理解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學校給我們的這次時機，讓我們能更好的迎合社會需求。測量學實習報告：測量學實習報告測量學實習報告：精選測量學實習報告實習目的①通過理論，加強學生對該課程理論知識的理解和認識。穩(wěn)固和強化課堂所學理論知識，在理論中訓練分析^p問題，解決問題的才能，培養(yǎng)綜合應用測量知識的才能。②進一步純熟掌握常規(guī)儀器的使用方法、進步野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質。③掌握大比例尺地形圖的全過程，如1：50地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。實習要求1．實習前，每個實習人員認真學習本大綱和實習指導書。2．實習方案由實習指導小組統(tǒng)一擬訂，實行小組長負責制。3．各實習小組，原那么上應按有關規(guī)程、標準進展各環(huán)節(jié)的實習。4．各實習小組應嚴格管理，制定出詳細施行方案，并強調輪換工作。5．注意儀器、工具與設備平安，并注意妥善保管。6．學生要聽從指導老師的指導。8．每個學生應從難、從嚴要求自己，珍惜實際操作的時機。其它要求：1．實習期間，原那么上學生一律不準請假，特殊情況請假一天者報主帶老師審批，超過一天者按學院有關規(guī)定執(zhí)行。2．如需實習勞保用品，由實習指導老師統(tǒng)一報方案，實習班組統(tǒng)一到相關部門借領。3．各實習小組統(tǒng)一領取儀器、工具，并認真地、妥善地保管和保護，喪失、損壞按學院有關規(guī)定賠償。4．實習完畢后，各小組上交原始觀測數據記錄成果與實習報告書。5．嚴格紀律，按時實習，不遲到、不曠課。實習時間202_年6月13號到202_年6月17號人員組織與設備1．以班為單位組成實習隊，9～10人為一組，分成四個實習小組。我們組-組長王少虎組員：倪微然曹江王強強張安鮑飛翔李蕭蕭戚成龍沈文銳孫經嚴2．每組裝備水準儀一臺，經緯儀一臺，水準尺一對，小卷尺一把，測釬一根，記錄板一塊，〔輪流使用〕。實習內容1.水準測量：根據水準點的高程，測量其他水準點的高程；2.導線測量：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；3.碎步測量：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；4.繪圖。測區(qū)概況本次測量學的實習地點位于安徽理工大學北校區(qū)校園內，此測區(qū)內建筑物集中，地勢較為平坦實習過程一、測區(qū)選點1．測區(qū)位置：安徽理工大學北校區(qū)5—7號宿舍樓2．選點要求：平安性，便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響；實用性，點位間通視良好、便于測角量距；便利性，導線點選好后須做好標記，便于尋找?？刂茰y量點已給出，碎步測量點兒自定。導線布設：以點為1號點，導線邊在80-100米范圍內，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1導線點的標志是畫粉筆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為T3-3-1表示土木工程工程專業(yè)3班3組1號點，依次點為T3-3-2，T3-3-3……。根據要求我們一共選了10個控制點。二、水準測量【1】儀器：水準儀【2】方法：變動儀器高法【3】原理：水準測量是利用水準儀提供的程度視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量的進展方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。假設A點的高程HA，那么B點的高程為：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即Hi=HA+aHB=Hi－b【4】水準儀的使用1.安置水準儀翻開三腳架使其高度適中，目估使架頭大致程度，取出儀器置于三腳架頭，將其用連接螺旋固定，將儀器置于兩點之間。2．粗略整平先用雙手同時內〔外〕轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。3.瞄準水準尺①在瞄準水準尺之前，先進展目鏡對光，使十字絲成像明晰②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋③轉動物鏡對光螺旋進展對光，使尺子的影像看的非常明晰，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數④消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設發(fā)現十字絲與目的影像有相對挪動，那么須重新進展對光，直到眼睛上下挪動而水準尺上讀數不變?yōu)橹?.準確整平；在照準目的的前提下進展精平。利用微傾螺旋使水準管氣泡居中。5.讀數讀數按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數【4】水準測量的檢核：本次測量采用變動儀器高法進展檢校，在測站上按照前述方法讀取前后讀數，求出兩點高差后，變更〔升高或降低〕儀器的高度再重復測量一次高差〔儀器的變更高度應大于10cm〕，兩次高度之差不應超過規(guī)定的容許值6mm，滿足要求那么取平均值作為觀測站的高差；否那么，需要查明原因，重新觀測。三、程度角測量1．經緯儀的安置經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容安置方法：①用三角架架腿對中使架頭大致程度，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在挪動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在挪動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致程度。③腳螺旋精平，平移基座準確對中④照準部大體程度后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部準確程度，，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，準確對中，在調腳螺旋進展照準部精平，如此反復直到準確對中和照準部準確程度為止。2.測回法測程度角①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開程度制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊程度制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡準確的瞄準A點〔一般瞄準標桿的底部〕讀取程度讀盤讀書a1，記入程度角觀測記錄手簿內②松開程度制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法準確瞄準B點，讀取程度度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先準確瞄準B點，讀取程度度盤讀數b2，記錄④松開程度制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡準確瞄準A點，讀取程度度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。⑤進展第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉動程度度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于程度度盤不平整所造成的誤差。3.程度角作業(yè)要求測回數兩個，半側回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40〔n為測站數〕，導線全長相對閉合差1/3000.測程度角的測角中誤差不能超過40″，假設不能滿足精度要求那么需重測.4.評價：在進展程度角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達要求的法寶。四、導線測量〔1〕導線測量概述：導線從一組控制點出發(fā)，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。角度檢核條件：多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。坐標增量檢核條件：上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。〔2〕導線測量的外業(yè)工作：導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。1〕踏勘選點及建立標志：在選點前，應先搜集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。選點時應注意以下事項：①相鄰點間應互相通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量④導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表6-3所示。⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。2〕測角：導線轉折角的測量采用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。3〕量邊：點間間隔已經給出，無需測量?！?〕導線測量內業(yè)計算：導線測量內業(yè)計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。計算之前，應先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數據是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。五、間隔測量1．儀器：卷尺〔皮尺〕2.直線定線：當兩點間的間隔大于卷尺長度時，需分段丈量，故量距時和程度角測量同時進展。3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉卷尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/2000，互差3mm。實____結由于測量學是一門理論性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手才能、掌握詳細工作程序和內容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習中穩(wěn)固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現學習中的缺乏，彌補遺漏掉的知識點。測量學首先是一項準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。實習感想為期5天的測量學實習已經完畢?；貞涍@一周的實習生活，雖然不得不承受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。通過這次實習我充分理解理論聯絡實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經過我們的探究，很多都抑制了，不能單獨抑制的，我們也通過尋求其他同學和老師的幫助抑制了。可以說這次實習不僅鍛煉了實際的動手才能穩(wěn)固了所學的理論知識，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我相信這一次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美妙記憶！測量學實習報告院〔部〕：專業(yè)班級：學號：學生姓名：指導老師：202_年6月17日學生姓名：學號：專業(yè)班級：指導老師評語：成績：指導老師：年月日2023工程測量學實習心得從XX年11月26日至XX年12月7日為期兩個星期的工程測量實習已經完畢了，通過這次實習，讓我深化明白了理論聯絡實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利職業(yè)技術學院校區(qū)，雖然測區(qū)比擬大，根本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，不過，讓我們值得慶幸的是，在這個已經步入冬天的時節(jié)，在我們測量的時間里，天氣晴朗，并沒有我們擔憂的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進展測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學首先是一項非常準確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個根本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯絡起來，這就是工科的特點。測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目的在三維空間的位置以及隨時間的變化。在如今這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，提供了最根本的空間位置信息。構建信息高速公路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新根底地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類也有很多種，比方普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學根底就是這些專業(yè)知識的根底。通過這次實習，不僅學到了測量的實際才能，更有面對困難的忍受力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的才能。首先，我們是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用處，純熟了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來)、觀測誤差(由于人員的技術程度而造成，屬于主觀誤差來)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來)。知道了如何防止測量的數據錯誤，限度的減少測量誤差的方法，要作到：(1)要選擇精度高的測量儀器。(2)進步自己的測量程度。(3)屢次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原那么，如：“從整體到部分、先控制后碎部”的工作原那么，并做到“前一步工作未做檢核，不進展下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以進步測量的效率。通過工程實習的理論，真正學到了很多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加純熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能。我們在這次的實習中，也理解到了要想很好地進展測量，首先必需要掌握過硬的根本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自理論，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得進步測量程度，我們不斷在經歷中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。我們在實習過程中，不可防止的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔憂自己不會測，測不好，擔憂只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，抑制了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比方：(1)立標尺時，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。(2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。(3)由于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當我們拿到它的時候完全不知道怎么使用，而且我們班五個小組只有三個小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學會怎么使用全站儀到可以純熟地運用它，我們感到蠻快樂的。(4)還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比擬難的還是檢驗校核，不過，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會計算它，在這次實習中，我又重新理解它的計算方法，如今也能自己把它計算檢驗出來了，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。(5)最后的困難就是畫圖的部分了，雖然畫圖是交給一個同學完成的，但是我們整個組也不能掉以輕心，因為只要一個環(huán)節(jié)出了錯，圖就不可能畫出來。我們畫圖之初，最先是把九個控制點的坐標畫出來，然后繪圖員就畫的三食堂，當我們還在沾沾自喜的時候，卻被告之需要重畫，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點一滴也漸漸浮出了水面。通過這次學習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才是“從整體到部分、先控制后碎部”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個人的努力，團隊的合作。就整個實習測量來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也表達了我們還有許多的缺乏，希望在以后的學習中記得這次的經歷教訓，精益求精，力求能最到更好!工程測量學實習報告范文工程測量學實習報告一、實習目的：1.掌握程度角方向觀測法的觀測、記錄和計算。2.理解方向觀測法的精度要求及重測原那么。3.根據測區(qū)情況和控制點狀況進展合理的選點與導線布設。4.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。5.掌握內業(yè)的成果的計算步驟和方法。6.熟悉測量成果的質量分析^p和處理方法。7、通過現場教學和野外測量實習，可以加深和穩(wěn)固實習者測量學理論知識，是理論知識和理論技能相結合的綜合應用。8、通過小范圍的控制測量、地形測量及工程測量，可以進步實習者思維才能、動手才能，使實習者在儀器操作、實地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓練。9、通過實習可以學生理論聯絡實際、分析^p問題和解決問題的才能;在社會活動、組織才能、團隊精神及行為標準方面，也是一次極好的鍛煉時機。二、實習方案：1、程度角的測量2、閉合導線測量在為期五天的工程測量學實習中，我們要完成野外閉合導線的測量工作，其包括導線外業(yè)測量與內業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;內業(yè)工作主要是數據整理、坐標計算、展點繪圖。三、實習安排：7月10日上午：①實習發(fā)動②上課：閉合導線測量1f-21211日下午：①發(fā)放儀器及實習備品②預習儀器整平③預習儀器對中④預習儀器角度測量地科館90111日下午：①踏勘②選點③埋標④量邊⑤角度測量野外閉合導線測量12日上午：分小組進展閉合導線計算1f-21212日下午：上課：導線展點及圖幅清繪1f-21213日上午：分小組進展導線的展點和圖幅的淸繪1f-21213日下午：①上交成果圖②上交野外原始測量資料③上交繪圖工具不合格的需修改地科館90114日上午：上交儀器和繪圖工具實習備品地科館90114日下午：上交實習日記和實習報告地科館901四、實習要求：1.實習以班級的小組為單位進展，班長、組長應認真負責。不許遲到早退、無故曠課，曠課半天無實習成績，帶隊老師隨時點名進展抽查。2.在野外測量實習時注意人身和儀器平安，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。3.如遇到特殊情況或因天氣原因，實習順延或另行通知。4.當天任務必須完成，延誤后果自負。5.實____結報告按學校統(tǒng)一格式擬寫，從學院網頁下載。6.地科館901測量實驗室65046147、各班班長到印刷廠購置實習日志，每人一本。(實習完畢后上交)五、實習內容：導線測量實習內容包括導線外業(yè)測量與內業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點、建立標志、量邊測角;外業(yè)工作主要是數據整理、坐標計算、展點繪圖。導線的布設形式有三種，即閉合導線、附合導線和支導線。本次實習要求以小組為單位，在400m的區(qū)域范圍內，布設一個五邊形閉合導線,導線總長度應在600米左右。1、程度角測量在地科館外空地上練習經緯儀的程度角的測量，預習儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤左盤右兩測回，為閉合導線的測量做準備。2、閉合導線測量在圖書館前空地上進展閉合導線測量，完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖，抄錄控制點的數據，分別計算各導線邊往、返測平距、閉合導線坐標增量的閉合差的計算方法。六、實習步驟：一、程度角測量：1.在o點安置經緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準a方向上的目的，撥動程度度盤變換手輪，將a方向的程度度盤讀數設置在0002左右，然后順時針轉動照準部2周，重新照準a方向并讀取程度度盤讀數，將讀數值記入表中。3.順時針方向旋轉照準部準確照準b方向上的目的，讀取程度度盤讀數，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回。4.盤右位置逆時針旋轉照準部照準b方向，讀取程度度盤讀數，將讀數記入表中。5.逆時針方向旋轉照準部照準a方向，讀取程度度盤讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱為程度角的一個測回。二、閉合導線測量：找到控制點，任取一點作為起始點按同一方向進展，根據測去的范圍及測圖要求確定布網方案，點位選好之后，應立即做好點的標記，假設在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標記。在點位旁邊的固定地物上用膠布標明導線點的位置并編寫點好。導線轉折角的測量，導線轉折角是由相鄰邊構成的程度角。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內角。對中誤差應不超過3毫米，程度角上下半側回角值之差應不超過30′，否那么，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過±24′。a、踏勘、選點、埋標選點本卷須知：a.攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。b.相鄰點間要互相通視，邊長在110120米;導線點應設在視野開闊，控制半徑較大的地方。同時，還要考慮所選點位便于安置儀器。c.確定點位后應埋入鐵樁，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫明班號、組號、和點號，如一班二組一號點，可用1-2-1表示，b、程度角測量1、進展程度角測量前，應準備電子經緯儀1套，花桿2根，視距尺1根，鋼卷尺1個，記錄手簿，鉛筆，小刀，測繩和測釬。2、程度角觀測均按“測回法”進展，對于圖a所示的閉合導線還應觀測一個連接角和內角(i=1,2….n)。3、在測站上安置儀器，用垂球對中，對中誤差不超過5毫米。4、整平，照準部轉到任一位置長準管氣泡偏離中點不超過一格。5、目鏡調焦，看清十字絲。6、在測站點左(a)、右(b)相鄰的導線點上豎立花桿，或者在木樁標志上立一測釬。測量學實習報告模板：測量學實習報告測量學實習報告模板：測量學實習報告為時三周的測量實習即將完畢了,雖然開場時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很快樂的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的時機?？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的理解，我學會了更純熟的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩(wěn)固了理論教學知識，進步了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在理論中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而互相對照將我的測量知識和程度進步了不少,如今想來這場痛苦的實習是必要的.同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完好的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協作的才能,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深化的認識：1.水準測量。我們第一次做的是從學校到平頂山的水準道路，這個主要是為了給以后的做導線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務中我們就遇到了很多的問題。比方在出學校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進展，但在進展測量的過程中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找適宜的時機，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數據的時候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線的時候立即返工，同時還發(fā)現第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)完畢后，進展高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準道路長度或測站數進展調整，假設超過限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些費事，只要是上山的時候高程在短間隔就相差的很大，有時在前視讀數直接在3以下了，或者是后視讀數在27以上了，這樣我們在上山的時候就打z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的那個點上時，才完畢了這次的符合水準道路。2.角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學生來說要求非常高，用的是j-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假設超限那么立即返工重測。在實習中為了防止大的誤差我們也都總結了不少經歷，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準目的時要盡量瞄準目的的底部，因為它們對測角的影響與間隔成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進展配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊。3.做導線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧老師和高老師又讓我們見識了一種新儀器：全站儀。教了一些關于全站儀的根本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導師兢兢業(yè)業(yè)的帶著下，我們迅速熟悉了全站儀的根本操作。。2023測量學實習報告202_測量學實習報告【一】前言一.實習目的：1、穩(wěn)固和加深課堂所學理論知識，培養(yǎng)學生理論聯絡實際的才能、動手才能、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神;2、純熟掌握常用測量儀器(水準儀、經緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法;3、掌握導線測量、三角高程測量和三、四等水準測量的觀測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能;4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。二.實習要求要求掌握測量儀器的使用，理解其檢驗和校正的方法;掌握測繪的根本技術和根本方法，進步學生的實際作業(yè)才能;學習和掌握大比例尺數字測圖的根本概念和技術。三.實習任務1.小組上交成果及資料：1)導線點及水準道路示意圖及野外記錄;2)水準測量及導線測量的外業(yè)觀測原始記錄本;3)內業(yè)計算及精度評定說明書;4)指定實習范圍的一幅標準圖幅的1：500地形圖。注意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2H及以上鉛筆2.個人上交成果：實習報告一份四.實習時間202_-8-31至202_-9-11第一章測區(qū)概況一.測區(qū)地理位置：山東省青島市黃島區(qū)山東科技大學測圖實習基地之場地三。位于山東科技大學校園內，東以J6-5教學樓東側的南北路的東邊界，東大約至J3樓西邊的南北路，北大約到J1教學樓南側的墨水河二.測區(qū)氣候特點：青島屬于海洋性季風氣候年平均氣溫12.3℃降雨量年平均值680.5mm，全年雨量集中在7、8兩個月，終年多東南和西北兩個風向。年平均風速4.9m/s,各月平均風速以3月為5.6m/s,9月最弱為4.1m/s。第二章選點一.選點要求平安性。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器平安的影響。實用性。點位間通視良好、便于測角量距。便利性。導線點選好后須做好標記，便于尋找。二.導線布設以點I116點為1號點，導線邊在80~150米范圍內，均勻分布各區(qū)，便于控制整個測區(qū)。并使相鄰邊長之比小于3：1導線點的標志是畫紅油漆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為D2-4-1表示地質工程專業(yè)2班4組1號點，依次點為D2-4-2，D2-4-3……。根據要求我們一共選了10個控制點。三導線布設示意圖第二章平面控制測量第一節(jié)儀器工具DJ6經緯儀一臺，腳架1個，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把第二節(jié)程度角測量1.經緯儀的安置經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容安置方法：①用三角架架腿對中使架頭大致程度，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在挪動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在挪動架腿的同時，使基座圓水準泡居中，使照準部大致程度。③腳螺旋精平，平移基座準確對中④照準部大體程度后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部準確程度，，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，準確對中，在調腳螺旋進展照準部精平，如此反復直到準確對中和照準部準確程度為止。2.測回法測程度角①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開程度制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準A點上的標桿，然后，擰緊程度制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡準確的瞄準A點(一般瞄準標桿的底部)讀取程度讀盤讀書a1，記入程度角觀測記錄手簿內②松開程度制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法準確瞄準B點，讀取程度度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先準確瞄準B點，讀取程度度盤讀數b2，記錄④松開程度制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡準確瞄準A點，讀取程度度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。⑤進展第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準A點后，轉動程度度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于程度度盤不平整所造成的誤差。3.程度角作業(yè)要求測回數兩個，半側回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤左盤右較差不能超過40″導線方位角閉合差40(n為測站數)，導線全長相對閉合差1/3000.測程度角的測角中誤差不能超過40″，假設不能滿足精度要求那么需重測.4.評價：在進展程度角測量時，每個測站保證每個車站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達要求的法寶。第三節(jié)間隔測量1.儀器：鋼尺2.直線定線：當兩點間的間隔大于鋼尺長度時，需分段丈量，故量距時和程度角測量同時進展。3.量距：丈量工作由三人完成，兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次，其相對誤差1/2000，互差3mm。第四節(jié)內業(yè)計算一，導線點坐標計算本卷須知：在內業(yè)計算前，先進展角度閉合差檢驗，根據各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40″1.閉合導線角度閉合差：2.計算角度改正數：3.計算改正后的角度：4.推算方位角：5.計算坐標增量：6.計算坐標增量閉合差：7.計算全長閉合差及其相對誤差：8.精度滿足后，計算坐標增量改正數：9.計算改正后的坐標增量10.計算導線點的坐標二.評價在進展內業(yè)計算時，角度的改正數往往不能整除，所以改正數就不能平均分配，我們遵守的原那么是大角度配大改正數，小角度配小改正數。內業(yè)計算一定要認真，我們在計算時就由于抄錯一個數導致后面描圖出現大的誤差，檢查了很久才檢查出來，是前面一個數據錯了，并導致后面全錯了，浪費了很多時間，所以內業(yè)計算一定要認真，仔細。第三章高程控制測量一.儀器：Ds3水準儀二.方法：雙面尺法以四等水準測量要求施測三.水準測量原理利用水準儀提供的一條程度視線，借助水準尺來測定地面兩點之間的高差，從而由點的高程和測得的高差，求出待測點的高程。四.水準儀的使用步驟1.安置水準儀在定點1和定點2之間安放水準儀，使儀器至電1和點2之間的間隔之差不超過5米2.粗略整平先用雙手同時內(外)轉動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使氣泡居中。3.瞄準水準尺①在瞄準水準尺之前，先進展目鏡對光，使十字絲成像明晰②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋③轉動物鏡對光螺旋進展對光，使尺子的影像看的非常明晰，并轉動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側，以便于讀數④消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設發(fā)現十字絲與目的影像有相對挪動，那么須重新進展對光，直到眼睛上下挪動而水準尺上讀數不變?yōu)橹?.準確整平5.讀數讀數按照后黑——前黑——前紅——后紅的順序讀數四.水準測量的檢核同一同一水準尺的紅面與黑面讀數(加尺常數后)之差不超過4mm，黑紅面高差之差(在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm，取其平均值作為該站的觀測高差。五.水準測量的內業(yè)1.水準道路閉合差的計算2.高差閉合差的允許值3.水準道路閉合差的分配4.水準高程點的計算第四章地形圖測繪一.儀器經緯儀、*板儀、半圓儀、皮尺等二.方法極坐標定點法施測碎部點三.步驟1.測圖前先準備好圖紙，將聚酯薄膜圖紙用夾子固定在圖板上，按本圖幅西南角坐標值在圖上標出各坐標格網線的坐標，并展繪控制點。2.在測站(假定測站的高程)安置經緯儀，量取儀器高。選擇起始方向(零方向)，并將程度度盤配置為0°00′00″;3.在圖紙上找出測站位置，確定方向線，用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測站點。標尺員按一定道路選擇地形特征點并豎立視距尺，觀測員瞄準標尺讀出視距、中絲讀數、程度度盤讀數和豎盤讀數。間隔測量時，比擬近的間隔直接用皮尺量取程度間隔。記錄員算出程度間隔、高程并報告給繪圖員。繪圖員根據數據繪出碎部點位置。地貌點的測定要求：點與點之間的間距約10米。4.及時將所測碎部點，連接繪成地物，勾繪等高線。對照實地進展檢查。5.按地形圖圖式的要求，描繪地物和地貌，并進展圖面整飾、清潔。第五章實習感想為期10天的測量學實習已經完畢?；貞涍@兩周的實習生活，雖然不得不承受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。由于測量學是一門理論性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手才能、掌握詳細工作程序和內容起著相當重要的作用。雖然我們在學校有過類似的測量，但是難度根本無法與野外相比，我們的目的在于在測量實習中穩(wěn)固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現學習中的缺乏，彌補遺漏掉的知識點。每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實習基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采;晚上，我們整理內業(yè)，互相交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建立祖國的強烈愿望。通過這次實習我充分理解理論聯絡實際的重要性，理解理論并不代表能充分使用，在實際操作過程中我們遇到了很多問題，但經過我們的探究，很多都抑制了，不能單獨抑制的，我們也通過尋求其他同學和老師的幫助抑制了?？梢哉f這次實習不僅鍛煉了實際的動手才能穩(wěn)固了所學的理論知識，還充分加強了同學與同學、同學與老師之間的感情。我相信這一次實習一定會成為我們大家在大學生活中難以忘懷的美妙記憶!202_測量學實習報告【二】一、實習目的、要求、任務以及本卷須知1、目的測量學教學實習的目的是使學生理論聯絡實際，獲得實際測量工作的初步經歷和根本技能，著重培養(yǎng)學生分析^p和解決問題和獨立工作的才能，純熟掌握測量儀器的操作技能，進步計算和繪圖才能，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖、施工測量的全過程獲得全面和系統(tǒng)的認識;同時培養(yǎng)學生團隊協作的才能、訓練和增強吃苦耐勞精神。2、要求(1)掌握全站儀、水準儀、羅盤儀的使用方法;掌握角度、間隔及高程的測定和測設方法。(2)掌握大比例尺地形圖測繪的步驟和方法。(3)掌握施工放樣的根本方法。3、任務在實習過程中，所有外業(yè)觀測的數據必須記在觀測手薄(規(guī)定的表格)上，如遇測錯、記錯或超限應按規(guī)定的方法改正，內業(yè)計算也應在規(guī)定的表格上進展。全部實習完畢時，應對成果資料進展編號。(1)小組上交成果及資料:①導線略圖、平面和高程控制測量外業(yè)記錄手薄、碎部測量記錄、計算手薄;②1：500比例尺的地形圖一幅;③平面和高程控制測量的平差計算表格和成果;(2)個人應交資料：實習報告。(3)成果提交方式每個組的所有資料收齊后，集中在一起上交。4、實習平安措施及本卷須知為使教學實習順利進展，要求參加實習的學生做到以下幾點：(1)每個組的組員要團結協作，思想上高度重視，學好技術，保證質量，認真總結。(2)嚴格服從老師的安排，嚴格遵守實習紀律，實習期間，不得隨意缺勤，如假設有急事，需向有關指導老師請假，病假需有醫(yī)生證明，事假應經老師批準。(3)平安第一，注意人身和儀器平安。保證人身平安，保護儀器和工具，注意儀器的防雨、防曬，不坐儀器箱，搬站時儀器入箱、鎖好。(4)注意儀器箱、尺墊等小件不要喪失。二、實習內容(一)測區(qū)踏勘選點在指定的測區(qū)進展踏勘，熟悉測區(qū)施測條件。根據測區(qū)范圍和測圖要求確定布網方案進展選點。選點的密度，應能覆蓋整個測區(qū)，便于碎部測量，一般要求相鄰點之間的間隔在30～170m之間，相鄰導線邊長大致相等?？刂泣c的位置應選在土質堅實便于保存標志和安置儀器，通視良好便于測角和測距，視野開闊便于施測碎部之處。假設測區(qū)內有點，那么所選圖根控制點應包括點。點位選定之后，用木樁標定下來，樁頂釘上小釘作出標記，并編號。(二)平面控制測量在測區(qū)實地踏勘、選點后，將控制點布設成閉會導線的形式。在控制點上進展觀測，經過內業(yè)計算獲得平面坐標。1.程度角測量在每個控制點上用南方NTS362全站儀觀測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40"。導線網角度閉合差的限差為，n為導線的測角數。2.邊長測量用南方NTS362全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區(qū)邊長相對誤差的限差為1/3000，特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000。導線全長相對閉合差的限差一般為1/2000。3.連測當測區(qū)內有點時，應盡可能與所設圖根控制點進展連測，這樣可使圖根控制網納入統(tǒng)一的坐標系統(tǒng)。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網一條邊的磁方位角，并假定一個控制點的坐標作為起算數據。4.平面坐標計算首先校核外業(yè)觀測數據，在觀測成果合格的情況下進展閉合差平差，然后由起算數據推算各控制點的平面坐標。計算方法根據布網形式查閱教材有關章節(jié)。計算中角度取至秒，邊長和坐標值取至厘米。(三)高程控制測量1.水準測量采用圖根水準測量的方法(后-后-前-前)測定圖根點的高程。各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進展觀測，并取平均值作為該站的高差。圖根水準測量的技術指標為視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數不大于6mm，道路允許高差閉合差為(mm)，式中n為測站數。2.高程計算對道路閉合差進展平差計算，由點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米。(四)大比例尺地形圖的測繪首先進展測圖前的準備工作，按老師指導的方法在各圖根點設站測定碎部點，同時展繪地形地物。1.準備工作在圖紙上繪制坐標方格網，縱橫線間隔為10cm，線粗為0.1mm;要求方格網實際長度與名義長度之差不超過0.2mm，圖廓對角線長度與理論長度之差不超過0.3mm。根據控制點的平面和高程成果，展繪到圖上，要求控制點間的圖上長度與坐標反算長度之差不超過0.3mm。2.測繪方法測繪方法采用全站儀極坐標法測圖(五)地形圖的拼接、檢查和整飾1.拼接每幅地形圖應測出圖廓外0.5～1.0cm。與相鄰圖幅接邊時的容許誤差：對一般地區(qū)而言，主要地物不應大于1.2mm，次要地物不應大于1.6mm，對丘陵地區(qū)或山區(qū)的等高線不應超過1～1.5根。假設這項實習屬無圖拼接，那么可不進展此項工作。2.檢查先進展圖面檢查.查看圖面上接邊是否正確、連線是否矛盾、符號是否搞錯、名稱注記有無遺漏、等高線與高程點有無矛盾，發(fā)現問題應記錄，便于野外檢查時核對。野外檢查時應對照地形圖如實地全面核對，例如圖上地物形狀與位置是否與實地一致，地物是否遺漏，名稱、注記是否正確齊全，等高線的形狀、走向是否正確，假設發(fā)現問題，應設站檢查或補測。3.整飾按照大比例尺地形圖圖式規(guī)定的符號，用鉛筆對原圖進展整飾，整飾的一般順序為：內圖廓線、控制點、獨立地物、主要地物、次要地物、高程注記、等高線、植被、名稱注記、外圖廓線及圖廓外注記等。要求到達真實、準確、明晰，美觀。圖廓線外正上方寫明測區(qū)名稱和圖幅號，正下方寫明測圖比例尺;在圖廓線外右下方寫明測圖班組成員姓名及測圖日期。三、實____結在老師的指導下，我們完成了為期5天的《測量學》實習。在這5天里，我們順利完成了實習的要求及任務。雖然，大家在實習過程中都曾感覺到累，但累并快樂著，我們享受著這個完好的實習過程，心里很充實?，F將我個人總結如下：(一)實習所做工作實習中，我參與了整個實習過程。1、踏勘選點，標注臨時點;2、高程測量記錄計算;3、碎部點測量數據記錄、立花桿;4、平差計算，展繪碎部點，繪制地形圖，檢查和整飾。(二)實習中存在問題及解決方法1、進展平面控制側量時由于操作方法不當導致此步驟重復測量了兩次。由于大家開場時對平面控制測量方法理解模糊，導致測量人員也并沒有按正確方法測量，第一次測量結果錯誤。第二次測量時，我們的邊長測量和程度角測量都采用的是反光棱鏡，致使測量誤差過大，超出了限差范圍。在第一次測量錯誤過后，大家一起討論并同時詢問了老師，找出了正確的測量方法。由于第二次測量誤差過大，為此大家一起總結出了問題的所在，決定將棱鏡換成花干，再從新測量。最后結果終于到達要求。2、在測量碎部點時，我們并沒有搞清楚是否要測量碎部點的高程，導致棱鏡的安放位置有所爭論。因為并沒有弄清楚是否要測碎部點的高程，在開場準備測量碎部點時，大家的意見不合。在測與不測之間，我們就考慮的棱鏡終究該如何安放，比方在測花壇邊角時是該放在角點還是放在花壇棱角上。經過大家的爭論后，決定記錄數據時除了記錄角度和平距外，再把H也記錄下來，并把棱鏡放棱角上。這樣假設要測量高程，我們就采用H，假設不測，對我們的數據結果也沒影響。當然，通過后面和其他組的交流，我們確定本組并不需要測量高程，于是后面工作順利進展。3、全站儀瞄對碎部點時，視線中有遮擋物。在進展物鏡與反光棱鏡的對中瞄準時，視線中出現遮擋，遮擋物大部分是樹、樹枝或樹葉。當然，解決的問題很笨拙也很簡單，在瞄準時，只能讓兩個同學非力氣把樹枝拉開，假設實在不行，就只能放棄該碎部點的測量，繼續(xù)進展下一個。當然，會出現這種狀況，也是以為沒有正確全面地選好碎部點。4、碎部點展繪時較混亂在展繪碎部點時，為了盡量保持畫面清潔、干凈，我們在展繪碎部點時并沒有把碎部點序號標上去，加上我們用量角器確定角度方向時也是用點作的記號，導致點號弄混。因為我們所測的碎部點比擬多，所以我們采用將碎部點分組的方法來進展展繪，將一個地物的碎部點分成一組或一個小區(qū)域分成一組，這樣就可以防止混亂。(三)個人心得通過此次實習，我不僅穩(wěn)固了以前學過的知識，而且還在實習中弄懂了以前不懂的知識，得到了新的體會。此次實習，讓我更加熟悉了水準儀、全站儀等儀器的操作方法，數據的計算處理以及誤差的檢驗等。五天實習對于我們來說是一個漫長的過程，但同時也是我們成長收獲的過程。我們既體會到了失敗的痛苦，也體會到了成功的喜悅。第一次測量，我們沒做好，第二次測量，我們仍然沒做好。但是，正是因為有了前兩次的失敗，第三次測量，我們獲得了意想不到的結果，數據的準確度，是我們難以意料的準確。屢次的反復操作，使我們熟悉掌握了儀器的操作過程，雖然前階段我們的進度很慢，但到最后我們是最先一組完成測量任務的。付出了就一定會有收獲。只要肯努力，肯付出，肯堅持，就一定能抑制困難!當然，這次實習的順利完成，離不開組里的每一個人。有了大家的團結，我們才能順利完成此次實習。雖然，在實習過程中我們有過爭論，但我們都是朝著同一個方向、同一個目的的，我們都是為了做好實習工作。團結就是力量，我更加領悟到了團隊精神的重要性。總之，此次實習的順利完成離不開同學間的合作，也離不開老師耐心的指導。實習是一個理論的過程，只有把理論正確地運用到理論中去，才能真正地掌握我們的所學。202_測量學實習報告【三】一、實習目的1、聯絡水準儀的安置、整平、瞄準，可以測量出任意兩點的高差，掌握水準儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準道路的布設形式;2、掌握經緯儀對中，整平，瞄準，掌握程度角與豎直角的測量，掌握經緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法;3、通過實習，純熟地掌握課堂理論知識和理論操作技能;4、掌握鋼尺量距的方法;5、使用經緯儀和水準儀測繪地形圖6、純熟地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法;7、進步動手才能和分析^p問題、解決問題的綜合才能，為今后參加工作打下堅實的根底;8、培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛集體和艱辛奮斗的精神，逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態(tài)度。二、實習設備DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。三、實習任務1.控制點高程測量2.豎直角度測量3.程度角度測量4.導線長度測量5.閉合導線業(yè)內測量6.數據的整理、計算7.地形圖的測繪四、實習的內容與要求1.平面控制測量圖根平面控制測量一般采用閉合導線。(1)踏勘選點：根據測圖的目的目的和測區(qū)的地形情況，擬定導線的布置形式，實地選定導線點并設立標志。踏勘選點時注意：l相鄰點間要通視，方便測角和量邊;l點位要土質堅實的地方，以便于保存點的標志和安置儀器;l導線邊長要大致相等，以使測角的精度均勻;l導線點應選擇周圍地勢開闊的地點，以便于測圖時充分發(fā)揮控制點的作用;l導線點的數量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個測區(qū)。(2)程度角觀測：導線轉角用經緯儀測2個測回。(3)邊長測量：導線邊長可用經緯儀視距法測量，要求進展往返測量。(4)導線成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數據，在觀測成果合格的情況下，進展閉合差調整，然后由起算數據推算個控制點的坐標。(5)本卷須知:照準目的要消除視差，觀測程度角用縱絲照準目的，觀測豎直角用橫絲照準目的。讀取豎盤讀數時，豎盤指標水準管氣泡必須居中。2、高程控制測量(1)外業(yè)測量外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進展。(2)內業(yè)計算在外業(yè)觀測成果檢核符合要求后，根據一個點的高程和觀測高程進展閉合水準道路的成果平差計算，推算出各個水準點的高程。(3)本卷須知讀取中絲讀數之前，必須使水準管氣泡居中;水準尺要豎立。3、地形圖的測繪(1)圖紙的準備首先用對角線法繪制方格網，然后展會控制點。展點后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的間隔和實測間隔相比擬。(2)碎步測量碎步測量采用經緯儀配合量角器法，根據視距測量的原理，通過測量并計算出立尺點與測站點間的程度間隔和高差，按極坐標法將個立尺點展繪在圖紙上并注明高程。a)碎步點的選取原那么：地物取其外形輪廓希線轉點，地貌取其地形線上的坡度變化點。碎步點間隔要求圖上2-3cm間隔一個點，即間距為15m。b)測圖時的間距：地物點應小于60m，地貌點應小于100m.c)地形測圖時，應遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關規(guī)定。d)本卷須知：l測圖時，儀器對中誤差不應大于圖上的0.05Mmm(M為測圖比例尺);l安置儀器時，以較遠控制點定向，較近控制點進展檢查;l每測十幾個碎部點后，應做歸零檢查，用經緯儀重新瞄準定向點，檢查程度讀盤的讀數是否為0。00'00"，其歸零差不超過4';l在平坦地區(qū)，條件允許時可采用經緯儀“平讀法”?！捌阶x法”的步驟為：瞄準標尺à讀程度度盤讀數à讀平距à讀中絲讀數và計算H。五、測量的精度要求1.間隔往返測量相對誤差不超過1/3000;2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Lmm范圍內;3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。六、實習中引起的誤差原因及解決方法1.各種測量誤差的來，其主要有三個方面：(1).儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來)。(2)觀測誤差(由于人員的技術程度而造成，屬于主觀誤差來)。(3)外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來)。2.減少測量誤差的方法：：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。(2)進步自身的測量程度，降低誤差程度。(3)通過各種處理數據的數學方法如：間隔測量中的溫度改正、尺長改正，屢次測量取平均值等來減少誤差。七、計算成果及示意圖(見附表)八、實習心得工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的才能，把理論知識與實際操作相結合的才能，因此我個人認為很有必要把這次實習做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經歷。本次測量天氣比擬炎熱，天氣情況比擬復雜。其中，中間穿插著考試，因此為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學實驗樓。通過本次實習，穩(wěn)固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了經緯儀的根本操作，并到達了一定的純熟程度，而且還有時機學會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經歷和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作才能，培養(yǎng)我們在施測現場發(fā)現問題、解決問題的才能，而且進一步純熟了測量儀器的使用技能，進步了數據計算才能和對數據的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識。測量實習是一個團隊的工作。我們組有15名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務是使用儀器測量程度間隔。測量主要是完成控制點的選取，由于2號教學實驗樓各處地形不一樣，考慮到控制點應選在互相透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經過我們互相討論最終確定了下來，我個人認為除個別控制點選的不夠好外都很不錯，畢竟2號教學實驗樓樹很多，而且有臺階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測量過程中有些點不可防止的會有一些偏向。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不理解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點的測量花費了很長時間才完成，最后，終于完成了對控制點的測量。由于平時我們鍛煉的時機少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進展獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進展計算，發(fā)現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進展下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業(yè)進展準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以進步測量的效率，防止測量的不準確還要進展重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進展測圖時就要注意以下幾點：(1)標桿要立直，盡量防止晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進展讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平(兩側的線重合)，否那么造成的誤差會很大。(2)當用經緯儀測量角度時，假設目的較小，使單線與目的重合，假設目的有一定寬度，可以用雙絲夾住目的。(3)在測量時候一定要小心，因為略微碰了一下儀器，就要重新調整對中程度，否那么就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。(4)在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。(5)選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。(6)要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進展實物和圖形的比照從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍可以做到胸中有數，防止漏測、重測。(7)團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經歷時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，還有就是我們要有一顆保護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以防止一些不必要得費事等等吧。想想大家每天背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進展重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比方數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案?？傊?，通過這次測量實習，我個人的理論才能有了很大的進步，對課本的知識有了更進一步的理解，學到了很多實實在在的東西，另外團隊合作也很重要，我相信這對我以后的的團隊合作打下了一定的根底。測量學實習報告總結測量學實習報告總結這二周進展了我入大學以來的第一次實習。這次實習是土木工程的測量教學實習。實習前一天老師布置了任務我都有點不知所措，不知道如何去完成任務了。原來覺得很輕松的實習一下子變得不是那么簡單了。首先，我根本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量間隔、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開理論。理論是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌握很多詳細知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開場測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進展下去。當動手的時候，發(fā)現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就根本掌握了方法。要想進步效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反一、實習目的1、穩(wěn)固和加深課堂所學理論知識，培養(yǎng)學生理論聯絡實際的才能、動手才能、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神；2、進一步純熟掌握常規(guī)儀器的使用方法、。高程測量、角度測量的方法。3、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。二、實習要求掌握測量儀器的使用，理解其檢驗和校正的方法；掌握高程測量角度測量的根本方法，進步實際作業(yè)才能。三、實習任務1、個人上交成果及資料：實習報告2．實習時間：202_-03-08至202_-03-12三、實習地點富平城建職中校園內第一章水準測量一、儀器：水準儀二、方法：變更儀器高法三、水準儀的使用①安置水準儀翻開三角架使其高度適中。目估使架頭大致程度。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點之間。②粗略整平先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使其居中。③瞄準水準尺a.在瞄準水準尺之前，先進展目鏡對光，使十字絲成像明晰。b.松開制動螺旋，轉動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺，擰緊制動螺旋。c.轉動物鏡對光螺旋進展對光，使尺子的影像明晰，并轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。d.消除視差為了檢驗對光質量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，假設發(fā)現十字絲與目的影像有相對挪動，那么須重新進展對光，直到眼睛上下挪動而水準尺上讀數不變?yōu)橹?④準確整平、讀數眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已準確程度。這時，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。四、水準測量檢核本次測量采用變更儀器高法進展檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數，求出兩點高差后，變更〔升高或降低〕儀器的高度再重復測量一次高差〔儀器的變更高度應大于10cm〕，兩次高度之差不應超過規(guī)定的容許值6mm。滿足要求時那么取平均值作為觀測站高差。否那么，需要檢查原因，重新觀測。第二章程度角測量一、儀器工具dj6經緯儀一臺，腳架1個，測釬1副。二、程度角測量1經緯儀的安置經緯儀的安置，包括對中和整平兩個內容安置方法：①用三角架架腿對中使架頭大致程度，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在挪動架腿的同時，從光學對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿，在挪動架腿的同時使基座圓水準泡居中，使照準部大致平。③腳螺旋精平，平移基座準確對中。④照準部大體程度后，可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部準確程度，，檢查儀器是否對中，如不對中，那么平移基座，準確對中，在調腳螺旋進展照準部精平，如此反復直到準確對中和照準部準確程度為止。2.測回法測程度角①經緯儀安置好后，先將經緯儀豎盤放在盤左位置，松開程度制動扳扭，轉動照準部，使望遠鏡大致瞄準a點上的標桿，然后，擰緊程度制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡準確的瞄準a點〔一般瞄準標桿的底部〕讀取程度讀盤讀書a1，記入程度角觀測記錄手簿內②松開程度制動扳扭，按順時針方向轉動照準部，用上述方法準確瞄準b點，讀取程度度盤讀數b1，記錄，即完成半個測回。③倒轉望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先準確瞄準b點，讀取程度度盤讀數b2，記錄④松開程度制動扳扭，逆時針方向轉動照準部。用望遠鏡準確瞄準a點，讀取程度度盤讀數a2，記錄。完成一個測回。⑤進展第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準a點后，轉動程度度盤使讀數比原來讀數增加90度，再按上述方法再測一個測回。這樣可以減小由于程度度盤不平整所造成的誤差。3.程度角作業(yè)要求測回數兩個，半側回歸零差18，同一方向值各測回較差24，盤左盤右較差不能超過40導線方位角閉合差40〔n為測站數〕，導線全長相對閉合差1/3000.測程度角的測角中誤差不能超過40，假設不能滿足精度要求那么需重測.4.注意：在進展程度角測量時，每個測站保證每個測站的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次測完到達要求的法寶。第三章實習感想通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比方對儀器的操作更加純熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上進步了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作才能。一次測量實習要完好的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。測量實習，讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深化的理解，對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的時機，對控制測量和地形圖測繪過程有了更好的理解；學會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東