西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教材分析、教學(xué)計劃及進度表

西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教材分析、教學(xué)計劃及進度表

本冊教科書有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識安排了分數(shù)；分數(shù)加減法和方程。這幾部分內(nèi)容聯(lián)系是緊密的，分數(shù)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)分數(shù)加減法的基礎(chǔ)，分數(shù)加減法的學(xué)習(xí)以及學(xué)生前面掌握的整數(shù)四則計算是學(xué)生學(xué)習(xí)方程的基礎(chǔ)。在空間與圖形這部分內(nèi)容的設(shè)計中，充分體現(xiàn)“注重使學(xué)生通過觀察、操作、推理等手段，逐步認識簡單幾何體的形狀、大小、位置關(guān)系及變換”，通過觀察物體、制作模型、數(shù)學(xué)實驗等方式，在學(xué)生頭腦中建立表象，在這些表象的支持下，通過親身體驗來幫助學(xué)生獲得對長方體和正方體的一些本質(zhì)特征的認識，在此基礎(chǔ)上推導(dǎo)出長方體和正方體的表面積和體積的計算方法，有效地發(fā)展學(xué)生的空間觀念。統(tǒng)計與概率這部分內(nèi)容不但出現(xiàn)了單式的折線統(tǒng)計圖，還出現(xiàn)了復(fù)式的折線統(tǒng)計圖，并且把學(xué)習(xí)重點不放在如何制作統(tǒng)計圖上面，而是放在如何運用折線統(tǒng)計圖來了解信息，應(yīng)用信息上面，通過這樣一種方式更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，從而達到增強學(xué)生統(tǒng)計觀念的目的。本冊安排的綜合應(yīng)用在編寫方式繼續(xù)采用了程序性的活動方式，為學(xué)生設(shè)計出基本的活動程序并指導(dǎo)學(xué)生一步一步地進行活動，并在每個程序下面都給學(xué)生留有記錄、分析、計算和寫建議的地方，明確要求學(xué)生參與整個活動過程，通過學(xué)生的主動參與，提高學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.知道什么是公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。在1-100的非零自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個非零自然數(shù)的所有倍數(shù)，并知道2、3、5的倍數(shù)的特征，能找出10以內(nèi)兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2.知道什么是因數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù)。在1-100的非零自然數(shù)中，能找出某個非零自然數(shù)的所有因數(shù)，能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3.知道什么是互質(zhì)數(shù)和最簡分數(shù)。4.理解分數(shù)的意義，掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，會用分數(shù)的基本性質(zhì)進行約分和通分。知道分數(shù)和除法、分數(shù)和小數(shù)的互化（不包括將循環(huán)小數(shù)化成分數(shù)）5.會進行分數(shù)（不含帶分數(shù)）加減運算及以兩步為主不超過三步的分數(shù)加減混合運算。會解決有關(guān)分數(shù)的簡單實際問題。6.會用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，會用方程解答生活中的實際問題。7.通過觀察、操作，認識長方體和正方體，了解長方體和正方體的一些特征，并認識長方體和正方體的展開圖。8.通過實例，了解體積（包括容積）的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受單位長度的實際含義。結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，并能應(yīng)用這些計算方法解決生活中的實際問題。9.初步感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，有綜合運用所學(xué)知識解決一些簡單實際問題的成功體驗，獲得解決問題的活動經(jīng)驗和方法，初步樹立運用數(shù)學(xué)知識解決問題的自信心。具體教學(xué)措施1、結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教（學(xué)）具進行直觀教學(xué)，并充分利用電教媒體。2、主動與每個學(xué)生交談，了解每個學(xué)生的情況。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，多鼓勵學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。4、鼓勵和尊重學(xué)生的獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生進行討論和交流。教學(xué)進度表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注第一周3.41.1倍數(shù)、因數(shù)3.51.2練習(xí)一3.61.32、5的倍數(shù)特征3.71.43的倍數(shù)特征3.81.5練習(xí)二第二周3.111.6合數(shù)、質(zhì)數(shù)3.121.7練習(xí)三3.131.8公因數(shù)3.141.9公倍數(shù)3.151.10練習(xí)四第三周3.181.11整理與復(fù)習(xí)3.191.12練習(xí)五3.20第一單元測試3.21試卷分析3.222.1分數(shù)的意義第四周3.252.2分數(shù)與除法3.262.3分數(shù)與除法的關(guān)系在生活中的應(yīng)用3.272.4練習(xí)六3.282.5真分數(shù)和假分數(shù)3.292.6分子相同的分數(shù)比較大小第五周4.12.7練習(xí)七4.22.8分數(shù)的基本性質(zhì)4.32.9練習(xí)八4.42.10約分第六周4.82.11通分4.92.12練習(xí)九4.102.13分數(shù)與小數(shù)4.112.14練習(xí)十4.122.15整理與復(fù)習(xí)第七周4.152.16練習(xí)十一4.16第二單元測試4.17試卷分析4.183.1長方體、正方體的認識4.193.2從不同方向觀察物體第八周4.223.3練習(xí)十二4.233.4長方體、正方體的表面積4.243.5練習(xí)十三4.253.6體積與體積單位4.263.7體積單位間的換算第九周4.273.8容積單位間的換算4.283.9練習(xí)十四5.23.10長方體和正方體的體積計算5.33.11練習(xí)十五第十周5.63.12問題解決(1)5.73.13問題解決(2)5.83.14練習(xí)十六5.93.15整理與復(fù)習(xí)5.103.16練習(xí)十七第十一周5.133.17設(shè)計長方體的包裝方案5.14第三單元測試5.15試卷分析5.164.1分數(shù)加減法（1）5.174.2分數(shù)加減法（2）第十二周5.204.3練習(xí)十八5.214.4分數(shù)加減混合運算（1）5.224.5分數(shù)加減混合運算（2）5.234.6練習(xí)十九5.244.7探索規(guī)律第十三周5.274.8練習(xí)二十5.284.9一年“吃掉”多少森林5.29第四單元測試5.30試卷分析5.315.1用字母表示數(shù)第十四周6.35.2用字母表示公式6.45.3練習(xí)二十一6.55.4等式及等式的性質(zhì)6.65.5練習(xí)二十二第十五周6.105.6認識方程6.115.7練習(xí)二十三6.125.8解方程（1）6.135.9解方程（2）6.145.10練習(xí)二十四第十六周6.175.11問題解決（1）6.185.12問題解決（2）6.195.13問題解決（3）6.205.14練習(xí)二十五6.215.15整理與復(fù)習(xí)第十七周6.245.16練習(xí)二十六6.25第五單元測試6.26試卷分析6.276.1畫折線統(tǒng)計圖6.286.2復(fù)式折線