一二年級美術(shù)全部教案

一年級美術(shù)上冊教案第1課美麗的大自然（1課時）教學(xué)目標：1、通過欣賞使學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的美，并結(jié)合自己的認識和聯(lián)想，用語言表達自己的感受。2、通過課堂活動的參與培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的學(xué)習方式，在活動過程中感受發(fā)現(xiàn)美的愉悅，形成健康的審美情趣，提高審美能力。教學(xué)重點：欣賞、感受、了解大片段的美，增強環(huán)保意識，激發(fā)熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國之情教學(xué)難點：如何啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用簡短的語言表達對大自然的熱愛之情及愛護的方法。課前準備：師準備一些自然風景的圖片生準備油畫棒、彩色水筆等繪畫工具課堂教學(xué)：一、引導(dǎo)、欣賞階段：1、問：小朋友們，爸爸媽媽經(jīng)常帶你們到大自然去玩嗎？給你留下深刻印象的風景有哪些？請小朋友來說說2、生發(fā)言3、師小結(jié)：大自然的風景里藏著許許多多的顏色和形狀，你能把它們找出來嗎？4、師引導(dǎo)學(xué)生從圖片中找顏色如樹的綠、天的藍、太陽的紅、沙的黃等；另外啟發(fā)學(xué)生說說景物中隱藏著的形狀和形狀，生表達不清師可提示。5、美麗的風景需要大家一起來保護，你會用什么辦法來保護它呢？二、發(fā)展、創(chuàng)作階段：1、大自然中有這么美麗的景色，你們想不想把他們畫下來？2、用我們的油畫棒和彩色筆就可能做到，你們找找哪些顏色可以用來畫大自然的景物？（組織學(xué)生找出顏色并說說可用來畫什么）3、學(xué)生創(chuàng)作：小朋友們用自己喜歡的顏色畫一畫你喜歡的景物，也可以畫課本里圖本中的景物，可以一邊畫一邊小聲說：我用什么顏色畫什么東西，它是什么形狀的，用什么線來畫等等。4、生創(chuàng)作，師指導(dǎo)三、欣賞、展評：1、請小朋友向大家展示自己的畫，說說自己畫的是什么2、師出示一些繪畫風景，引導(dǎo)學(xué)生說說自己喜歡哪一幅，為什么3、師小結(jié)：我們在美術(shù)課中可以學(xué)習很多種畫畫的方法，不同的方法畫出的景物者有美的方面，小朋友畫的也是美的，希望大家今后認真的學(xué)，勇敢的畫四、布置下課課用具沒有油畫棒的小朋友一定要買，跟彩色水筆一起結(jié)合用五、下課。教學(xué)反思：第2課動物的花衣裳（1課時）教學(xué)目標：1、通過畫動物，讓學(xué)生初步體驗到用線條和色彩來造型的方法。2、豐富學(xué)生的感受，體會花紋的美感，從中體驗造型活動的樂趣。3、通過看看、想想、做做、議議，讓學(xué)生大膽自由地把所感所想、所見所聞的事物用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作力。教學(xué)重點：觀察并了解動物身上花紋圖案的規(guī)律，嘗試用不同的繪畫工具繪制動物。教學(xué)難點：有創(chuàng)意地表現(xiàn)動物的“花衣裳”課前準備：生準備繪畫工具，并收集身上有花紋的動物的圖片資料；師準備動物花紋的范畫及動物形象的白描圖，點狀、條狀、塊狀花紋各一張。課堂教學(xué)：一、引導(dǎo)階段：1、上節(jié)課我們在大自然中看到許多美麗的風景，在大自然中還有各種各樣的動物，它們也是人類的好朋友，你認識哪些動物？（生答）2、今天有幾個動物朋友來到我們的課堂上（出示動物外形白描圖），它們遇到了困難，想請小朋友幫幫忙，他們把自己身上的花衣裳脫下來后弄亂了，找不到，請小朋友們幫它們穿上。（請生花紋貼在相應(yīng)的動物白描圖中）二、發(fā)展階段：1、現(xiàn)在我們一起來看看，這些動物的花紋有什么特點師啟發(fā)：斑馬的花紋是一條條的，瓢蟲的花紋是一點點的，長頸鹿的花紋是一塊塊的。2、在其他的動物中，有誰的花紋長得像它們呢。師生歸納：老虎是條形紋；斑點狗、梅花鹿、豹子是點狀紋；蛇和魚、龜身上有塊狀紋（盡可能出示說到的動物圖片）3、有哪些動物身上的花紋是它們都沒有的？（小鳥、蝴蝶等）4、這些動物身上為什么會長花紋？是因為漂亮才長的嗎？誰能說說花紋的用處生：為了保護自己5、讓我們來幫助它們，把它們的花紋變得更美麗好嗎三、創(chuàng)作階段：1、說想法：你打算用什么工具來畫？準備畫怎么樣的動物花紋2、提要求：A、學(xué)生可由畫自己喜歡的有花紋的動物B、選擇一個教師提供的動物外形，給動物添加花紋3、學(xué)生創(chuàng)作：可獨立、可合作四、展示作品，互相評價五、小結(jié)：小朋友們畫的動物真美，可是真實生活中動物越來越少，我們要怎么保護它們呢？生發(fā)言六、下課教學(xué)后記第3課大地是張大畫紙教學(xué)目的：1、通過學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會運用身邊各種材料進行組合，繪制等方法表現(xiàn)自己感興趣的造型。2、嘗試用不同材料和方法在室外進行美術(shù)游戲活動和造型活動。3、初步感受不同媒材的美，培養(yǎng)學(xué)生快樂積極地參與學(xué)習活動，樂于與他人合作，增強探究意識和交流能力。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生如何利用身邊的材料進行造型活動，并有一定的創(chuàng)意。教學(xué)難點：組織學(xué)生在室外有序地開展活動。教學(xué)過程：1、觀察與交流。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的范圖，了解美術(shù)創(chuàng)作形式的多樣。利用各種廢舊物品在地面上擺成各種造型，有的在地面上畫畫，有的堆砌成形。通過觀察，引起學(xué)生興趣。2、思考與討論教師把學(xué)生分為若干組，引導(dǎo)學(xué)生思考討論，開展積極想象，怎樣利用手中材料擺出新穎的造型，怎樣用彩色粉筆畫出豐富飽滿的畫面。3、學(xué)生實踐教師把學(xué)生帶到操場，并提出作業(yè)要求：用手中的工具，身邊的物品，如：易拉罐，水瓶，鉛筆，筆盒等排列組合成一幅有趣的畫面或者造型。采用比賽的形式看哪一組最有新意，想象力最豐富。教師參與學(xué)生實踐活動，隨時給予指導(dǎo)。4、作品展示與評價學(xué)生相互觀摩，看哪一組有創(chuàng)意。5、小結(jié)。鼓勵學(xué)生多實踐，體驗學(xué)習活動的樂趣教學(xué)后記第4課撕紙動物教學(xué)目的：1、通過本課的學(xué)習，了解動物的生活習性，外形特征，從中感受動物的美和可愛，能巧妙運用紙材表現(xiàn)動物。2利用紙材自由探索、自由創(chuàng)作表現(xiàn)動物的方法。培養(yǎng)學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點：欣賞、感知、