秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)

秋季學(xué)期班主任工作總結(jié)這一學(xué)期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學(xué)的努力下，我 們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班 級同學(xué)也越來越團(tuán)結(jié)，學(xué)生對學(xué)習(xí)也越來越重 視，特別是對高三有強(qiáng)烈的期待。歡迎閱讀。轉(zhuǎn)眼間初三上學(xué)期即將 結(jié)束了，我擔(dān)任初三八班主任，我 經(jīng)常深入 課堂,深入學(xué)生的生活，與學(xué)生 間的感情也日益加深。靜心思考，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周講，時(shí)時(shí)要求學(xué)生注意，不放松警惕。從學(xué)生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動時(shí)的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我 總在學(xué)校的部署下不 厭其煩地講我能想到的有關(guān)安全方面的細(xì)節(jié)，每周都有相應(yīng)的備課，都有專門的時(shí)間進(jìn)行宣傳。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要 組成部分。二、班級常規(guī)工作。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，班風(fēng)的建設(shè)顯得尤其重要。在班 級中，我建立了班 級規(guī)章，對學(xué)生的行為進(jìn)行客觀公正的評價(jià)。主要從遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度 進(jìn)行督促，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，完成 規(guī)定的學(xué) 習(xí)任務(wù)是學(xué)生的最主要的和最基本的義務(wù)。學(xué)生面臨中考，學(xué)習(xí)是重中之重。加 強(qiáng)與各任課老師的接觸，及 時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指 導(dǎo)他們的學(xué) 習(xí)方法，教育學(xué)生明確學(xué) 習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學(xué)生協(xié)調(diào)各科共同進(jìn)步，使優(yōu)秀的同學(xué)更優(yōu)秀，落后的同學(xué)有信心追趕，大家都 處在上升的狀 態(tài)。四、做好住校生工作。關(guān)心住宿生的飲食起居，多與宿管 員老師聯(lián) 系，及時(shí)了解宿舍內(nèi)部發(fā)生的情況并及 時(shí)妥善地處理。五、組織一些主題班會，利用班會這一有利陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，褒 揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。特 別注意進(jìn)行理想教育，有些同學(xué)在初一、初二 時(shí)成績比較差，因此思想上也有所松懈，我經(jīng)常找他們談心，鼓勵(lì)他 們只要 現(xiàn)在你行動起來，還是會有進(jìn)步的。六、充分發(fā)揮小助手的作用，發(fā)揮學(xué)生干部的先 鋒模范作用。我班班干部做得非常好，班級的各項(xiàng)事務(wù)都能管理起來，是我的“左右手”，我將班級的常規(guī)工作都交給他們來落實(shí)組織學(xué)生參加勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，通過勞動，讓學(xué)生意識到保護(hù)校園環(huán)境的重要意義，只有人人付出努力，才能 換取優(yōu)美的環(huán)境。以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首 這個(gè)學(xué)期的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而也有教 訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的 話,我會說，是很累，但很充 實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背 負(fù)著責(zé)任，是 強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和 優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我會繼續(xù)努力，永不放棄。光陰似箭，20xx學(xué)年第一學(xué)期即將 結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，10春學(xué)前教育直升班在學(xué)校及學(xué)院學(xué)工 領(lǐng)導(dǎo)，校院團(tuán)委、院學(xué)生科及 輔導(dǎo)員老師的指 導(dǎo)及幫助下， 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了一定的成 績，現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：一、班級情況簡介我班現(xiàn)有35名學(xué)生，25名在校學(xué)習(xí)學(xué)生，1人掛讀，9人與xx職業(yè)中專就讀。其中1名同學(xué)為中共預(yù)備黨員，2名同學(xué)為入黨積極分子。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。二、班級建設(shè)工作1、制定工作計(jì)劃在學(xué)期初，我制定了班 級工作計(jì)劃， 簡要概述如下：一、工作目標(biāo)：1、培養(yǎng)同學(xué) 們的集體榮譽(yù)感、增 強(qiáng)集體凝聚力，形成 團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng)。2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班 級整體成績更上一層樓。3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活 動。4、爭創(chuàng)文明班級。二、具體工作 計(jì)劃：（一）選舉班委，建立 堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通 過民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服 務(wù)、自我約束”的核心。（二）開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)同學(xué)考英 語三級，普通話等級考試及全國計(jì)算機(jī)等 級考試。 結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建 設(shè)月活 動，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)。安排課外練琴 時(shí)間，有組織 的開展學(xué) 習(xí)和專業(yè) 技能練習(xí) 。（三）豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活 動。（四）在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭 創(chuàng)文明班級。加強(qiáng)班級管理工作。具體表 現(xiàn)在考勤管理，宿舍管理，班 級衛(wèi)生，學(xué)風(fēng)建設(shè)四大方面。2、培養(yǎng)學(xué)生干部要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部 為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)期初，我通 過對學(xué)生檔案的了解，指定了4名臨時(shí)班干部，并將其作為培養(yǎng)對象，事實(shí)證明這4名同學(xué)后來都成 為了班級主要干部。一個(gè)月后，在學(xué)生彼此有一定了解的基 礎(chǔ)上，通 過民主 選舉，成立了班 團(tuán)委。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服 務(wù)、自我約束”的班 級管理方式，注重從工作方法、工作 藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)上、生活上 嚴(yán)格要求他們，在班級管理工作上鼓勵(lì)她 們大膽去做，使她 們成為班級建設(shè)的排頭兵。對工作中的不足我及 時(shí)指出，并給予指點(diǎn);對工作中的困難我大力支持;對工作中差強(qiáng)人意及不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我會嚴(yán)肅批評;對工作中的成績我會給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班 風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，將使班 級管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。3、班 級制度建立我班充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班 級選舉制度、班級決策制度、班 級財(cái)務(wù)制度、班級會議制度、班級考勤制度、班 級值日制度。在班 級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè) 10春學(xué)前教育直升班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。通 過演講競選，我們班成立了班委會和團(tuán)支部 ;由生活委 員負(fù)責(zé)班級財(cái)務(wù) 及值日安排，使得班 級財(cái)務(wù)明晰，教室衛(wèi)生評分連續(xù)三個(gè)月位列全院第一 ;由考勤副班 長負(fù)責(zé)班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能 請假，有效地 規(guī)范了班級考勤秩序。班團(tuán)委爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能 夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家 為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級凝聚力，使班 級始終保持了 積極向上的 發(fā)展姿態(tài)。我班早跑出勤率一直保持 100%，并以全院 評分第一的成績連續(xù)三個(gè)月被評為“星級文明班級”及“衛(wèi)生先進(jìn)班級”。4、文體活 動開展作為班主任，我比 較重視學(xué)生的全面 發(fā)展。我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)生干部 組織，學(xué)生社團(tuán)及校園文化活 動，通過學(xué)生工作，各種社團(tuán)活動及競賽來鍛煉自身膽魄，擴(kuò)展視野，結(jié)交志同道合的朋友。大學(xué)的友 誼是值得珍惜的。在學(xué)生準(zhǔn)備參加比賽前，我力所能及地 為學(xué)生提供一些指 導(dǎo)和幫助，如演講比賽指導(dǎo)等。同時(shí)，以校園各種活 動為契機(jī)，組織學(xué)生參與各 項(xiàng)問題活動，如軍訓(xùn)游園活動，文明校園活動，校園科技文化技能 節(jié)等。今后更加豐富同學(xué)們的課外文體生活是我要 繼續(xù)努力的一個(gè)方面。三、學(xué)生思想工作思想教育是學(xué)生工作的核心。所以學(xué)生思想需要常抓不懈。我利用班會，結(jié)合學(xué)校學(xué)院學(xué)生思想工作精神，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等，這些對于學(xué)前教育 專業(yè)學(xué)生來說尤為重要。本學(xué)期我召開了十余次班會課，內(nèi)容涉及文明禮 儀教育、學(xué)生 規(guī)范教育、紀(jì)律教育、安全意 識教育、學(xué)風(fēng)教育、人生 規(guī)劃教育、教 師道德教育、考 紀(jì)考風(fēng)教育、假期社會實(shí)踐教育等。我班的“文明校園你我同行 ”主題團(tuán)日活動獲得校評比二等獎。同時(shí)，我積極鼓勵(lì)同學(xué)們向黨組織 靠攏，力求以學(xué)生黨 員的要求自身的言行 舉止。我班本學(xué)期有十幾位同學(xué) 遞交了入黨申請書，已有預(yù)備黨員1名，入黨積極分子2名，3人參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)。與學(xué)生溝通交流也是班主任工作中的重要內(nèi)容。我利用課間，每周一夜自修 值班時(shí)間，下到班級，宿舍與學(xué)生交流，并扮演好 傾聽者的角色。從中我了解到了學(xué)生的個(gè)人 興趣愛好，思想動態(tài)及存在的問題。如我班的一同學(xué)連續(xù)曠課，我發(fā)現(xiàn)這一問題之后，馬上與其本人取得聯(lián)系，并聯(lián)系其家長反映此情況。經(jīng)過溝通交流后，我得知該同學(xué)非常喜 歡戲曲，將上課時(shí)間都花在看戲上了。對此，我對此同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評并給予思想上的引導(dǎo)與教育，使其回到正常的學(xué)習(xí)軌道。在做學(xué)生思想工作的同時(shí)，聯(lián)合家長進(jìn)行教育，也是一種有效的方法。在工作中，我 發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)人際交往淡漠，有少數(shù)同學(xué)沒有 積極性，對任何活動都沒有興趣，只顧自己的事情，班 級工作因此受到一些阻礙，部分班 級活動難以開展，班委 對此也深感為難。為此，我找這部分同學(xué)進(jìn)行談話，引導(dǎo)她們正確面對生活學(xué)習(xí)，不要孤立自己，多參加一些活 動，將自己融入校園。這也是今后班主任工作需要著重努力的一個(gè)方面。時(shí)間真快，在忙碌中，一個(gè)學(xué)期又 過去了。對于這個(gè)班，我感 覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多 ;不 經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多??…不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促 進(jìn)班風(fēng)班貌整體 發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是 瑣碎的，平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分 為以下幾個(gè)方面：一、關(guān)心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必 須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始 終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育 對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成 長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩 ;問問她這件漂亮的新衣服是 誰買 的?告訴他這幾天 進(jìn)步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他 說昨天他寫的生字不好看，今天和同學(xué)吵架不 應(yīng)該??…在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。我 還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升 騰的時(shí)候，我就讓自己進(jìn) 行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他 們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑 ?于是，在 這樣的前提下，孩子 們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、 對新鮮事物的好奇都 變成了可以理解的行 為。對于低年 級的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無 窮的。在平 時(shí)，我通 過對孩子的觀察，將孩子 們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了??…當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一 臉興奮，然后那幾天在家表 現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作 為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班 風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè) 樣。如果一個(gè)班 級形成了良好的班 風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣 。我根據(jù)低年 級孩子的特點(diǎn)，一方面，以比 賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作 為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子 們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。班干部是班 級的核心，是班 級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。像這個(gè)學(xué)期***、***、***等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有 責(zé)任的小干部，我的小助手。四、加強(qiáng)與家長間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家 長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加 強(qiáng)和家長間的交流。一學(xué)期來，幾乎 對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流，告 訴他們孩子在學(xué)校的表 現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么 進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳??…我都會及時(shí)與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成 長。特別是班上的***同學(xué)性格有點(diǎn)孤僻,平時(shí)話語較少,但比較頑皮,喜 歡對同學(xué)搞點(diǎn)惡作劇，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心，多發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),當(dāng)眾表揚(yáng)他的進(jìn)步之 處,及時(shí)主動地與他家長聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。五、加強(qiáng)集體凝聚力。這一學(xué)期，通 過孩子 們的共同努力，所取得的成 績是可喜的。當(dāng)然，好成 績的取得同孩子 們的集體榮譽(yù)感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子 們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體 間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。班主任工作更多的是一種 鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班 級教學(xué)與管理中 還是有一些的不足，如班干隊(duì)伍的建 設(shè)、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍等。在今后，我會同孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好 !時(shí)光荏苒，歲月匆匆，2019年已悄然離去。盤點(diǎn)一學(xué)期的班主任工作的得與失，對促進(jìn)今后的工作大有益 處。2019秋學(xué)期我接受學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo) 交給的任 務(wù)，帶10計(jì)算機(jī) （2）班，實(shí)是我校的第一屆幼師班。它由 19個(gè)15歲至20歲的姑娘組成。由于她 們許多是沖著招生時(shí)說的拿計(jì)算機(jī)和幼師雙證而來的，對幼教專業(yè)根本不了解，而學(xué)校當(dāng)時(shí)為了招生也不對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)要求的相關(guān)面試，19個(gè)姑娘高矮胖瘦都有，在中小學(xué)時(shí)真正有文藝方面的特長沒幾個(gè)，大多數(shù)人沒上 過舞臺表演唱歌、跳舞 經(jīng)歷。跟幼教要求的能歌善舞相去甚 遠(yuǎn)，而且她們大都文化底 蘊(yùn)也薄， 書寫、繪畫、普通話等方面也都是有待加 強(qiáng)提高，因?yàn)樗齻儺吘苟紝儆诔踔须A段的學(xué)困生。她 們對學(xué)習(xí)的態(tài)度依舊像初中那 樣不感 興趣，帶著以前的舊習(xí)慣和習(xí)氣，只感興趣上網(wǎng)聊qq或是玩耍打扮甚至交男友用以炫耀，（有幾個(gè)曾經(jīng)在外打工，有幾個(gè)女生在中學(xué)時(shí)期早戀已公開化）。要把這樣的一群個(gè)性十足， 厭學(xué)、好玩、 經(jīng)歷復(fù)雜的姑娘領(lǐng)上正軌，而且不受外界影響 （我校其它 專業(yè)學(xué)習(xí)較為放松，學(xué)生在各方面的紀(jì)律、學(xué)習(xí)較為松散），確實(shí)是較為難，還要在有限的兩年多內(nèi)把她 們培養(yǎng)成知書達(dá)理、能歌善舞、氣質(zhì)高雅的合格幼兒教 師更是一大高 難挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)我只能全力以赴：一、助學(xué)生明確學(xué) 習(xí)目標(biāo)車爾尼雪夫欺基曾說過：沒有目標(biāo)，哪來的勁頭 ?心有目 標(biāo)，眼里有今后，行 動有持續(xù)的戰(zhàn)斗力，為人有德而不拘泥，這樣的人就容易成功，反之失 敗者，往往都是以上做得不到位。——（中國鄒金宏）高爾基也說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就 發(fā)展得越快，對社會就越有益?！睅椭鷮W(xué)生盡快明確進(jìn)校學(xué)習(xí)的目 標(biāo)，才能 夠扭轉(zhuǎn)她們以前的不良行徑，進(jìn)而能 夠努力的學(xué) 習(xí)專業(yè)技能，才能 夠吃苦。向?qū)W生介紹幼師專業(yè) 的發(fā)展前景隨著我國人民生活水平的提高，幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)及迅速增加。2019年全國共有幼兒園13.05萬所，比上年增加 6093所，在園幼兒 （包括學(xué)前班）2263.85萬人，比上年增加 84.82萬人。盡管近年來全國各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教 師，仍然不能 滿足整個(gè)社會的需求，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育 專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要 縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就 業(yè)市場和人生舞臺。2019年11月中旬至12月上旬，我校 組織人員對柳城縣幼兒園的基本情況展開了調(diào)研活動。此次調(diào)研的內(nèi)容是各幼兒園幼兒人數(shù)、師資情況、幼師需求等。此次 調(diào)研，我校共走訪了全縣36所幼兒園，通 過和園長、老師談話、問卷形式進(jìn)行。從調(diào)查可知全縣36所幼兒園，入園幼兒3210人，從事幼教工作的人 員只有244人，而接受過幼兒教育的只有48人。師資嚴(yán)重不足，幼 師學(xué)歷達(dá)標(biāo)人數(shù)太少。幼 師缺口很大。從與幼兒園園長座談中得知，各幼兒園迫切需求接受過幼師教育的幼教人 員，柳城縣幼師需求在200人以上。從全國就業(yè)形勢來看，幼師就業(yè)前景普遍看好。目前 為止，柳州市 轄六縣只有融水縣中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)有幼兒教育 專業(yè)，且就業(yè)相當(dāng)看好，我 縣幼師缺口大，社會對幼師的需求目前供不應(yīng)求。向?qū)W生介紹幼師專業(yè)的基本技能幼教教育學(xué)概 論、幼教心理學(xué)、幼教 衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育研究、幼兒園課程理論與實(shí)踐、幼兒園教育活 動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒教師口語、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂、美術(shù)、舞蹈等。特別著重介紹藝術(shù)技能課——樂理與視唱練耳、聲樂、舞蹈、琴法、美 術(shù)、手工、書法等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)元旦晚會我班要表演舞蹈、唱歌、朗誦等節(jié)目，開辦一場書畫展，要求全班同學(xué)都要有每一項(xiàng)的表演和參與。先下達(dá)任務(wù)讓學(xué)生有近期學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。二、 轉(zhuǎn)化思想由于 這群學(xué)生曾 經(jīng)懶散、自暴自棄 慣了，要整改她 們，必需從思想入手，方能 夠讓她們堅(jiān)持吃苦學(xué)專業(yè)技能。感恩教育(1)分析同學(xué)目前普通家庭 現(xiàn)狀，特別是經(jīng)濟(jì)方面，讓她們明白父母的不易。(2)通過開展感恩主 題班會進(jìn)行教育。通 過歌曲觸動學(xué)生心靈。例如《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《父 親》、《母 親》、《白發(fā)親娘》。質(zhì)樸的歌詞、動人的旋律往往打動學(xué)生。再加上一些感人的短片和美文的助瀾，學(xué)生感觸良深，逐 漸變得懂事。2、良好 習(xí)慣的培養(yǎng)“播種一個(gè)行 動，你會收 獲一個(gè) 習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會收 獲一個(gè)命運(yùn)?！绷己昧?xí)慣的培養(yǎng)對學(xué)生一輩子是多么重要。經(jīng)常灌輸和強(qiáng)調(diào)日常的各種行 為習(xí)慣的養(yǎng)成。經(jīng)過教育和強(qiáng)調(diào)檢查，我班的教室、宿舍、清 潔區(qū)的衛(wèi)生根本用不著我操心，遵守校紀(jì)級待人接物等方面都有了長足進(jìn)步。3、端正學(xué) 習(xí)態(tài)度讓學(xué)生明白：(1)玉不琢 ,不成器 ;人不學(xué) ,不知道。 (2)知識就是力量。(3)業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思 ,毀于隨。(4)黑發(fā)不知勤學(xué)早 ,白首方悔 讀書遲。好好為自己的未來打好基 礎(chǔ)。(5)少年易學(xué)老 難成，一寸光陰不可 輕，一寸光陰一寸金，寸金 難買寸光陰。(6)少壯不努力，老大徒 傷悲4、交友教育(1)指導(dǎo)學(xué)生注意擇友：近朱者赤 ,近墨者黑。與善人居，如入 蘭芷之室，久而不 聞其香;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不 聞其臭。(2)正確對待早戀現(xiàn)象德國詩人歌德說過：哪個(gè)男子不鐘情，哪個(gè)少女不 懷春。青年男女之間互相美化，互相吸引是很正常的。處于對異性有朦朧好感、情竇初開時(shí)期的少女們，要很好的正確引導(dǎo)她們，堵不如疏，強(qiáng)行制止是很難取得效果。常和學(xué)生探 討對未來生活的藍(lán)圖，找一些早戀悲 劇故事和她們分析，請老師給 她們上上青春期的衛(wèi)生保健課及心理輔導(dǎo)課，讓她們明白當(dāng)務(wù)之急是學(xué)好 專業(yè)技能。基本上穩(wěn)定了大多數(shù)女孩子。但 還有幾個(gè)女孩 還是執(zhí)迷不悟，陷得太深，行為過分的，就需要 進(jìn)行個(gè)別談心，甚至動用家長。過開展多項(xiàng)活動，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能本學(xué)期，我擔(dān)任八年 級4班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班 級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作情況與 經(jīng)驗(yàn)體會1、用“心”育人“愛就是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特 別是時(shí)期飛躍發(fā) 展的今天，教 師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去 約束學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀，善意的看待和 評價(jià)學(xué)生的天性和行 為，對每一學(xué)生的發(fā)展布滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在 師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣 賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做 經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè) 優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失利的班主任。對于學(xué)生，要 給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上 進(jìn)性。2、班主任 應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。只有這樣，學(xué)生才能不 僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我 們應(yīng)當(dāng)用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人