衛(wèi)生事業(yè)管理實(shí)習(xí)報(bào)告

第67頁共67頁衛(wèi)惹事業(yè)管理實(shí)習(xí)報(bào)告衛(wèi)惹事業(yè)管理實(shí)習(xí)報(bào)告。這個(gè)暑假，也就是2023年的夏天，院里號召我們走到社會(huì)中去，參加社會(huì)理論，旨在理解社會(huì)，理解我們今后所面臨的環(huán)境以及在這個(gè)環(huán)境中潛在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。剛剛得到這個(gè)消息時(shí)，我的心中充滿了沖動(dòng)，擔(dān)憂與緊張。沖動(dòng)的是終于在大學(xué)的第二年末有了一個(gè)接觸社會(huì)的時(shí)機(jī)，緊張的是對實(shí)習(xí)還是有一定的生疏感，該如何去向單位介紹自己，該如何開場工作，自己在這些天的工作實(shí)習(xí)中又可以學(xué)到什么，這些都象是蒙那利紗的微笑一般，神秘，卻令人神往。因?yàn)槭罴倭粜５年P(guān)系，我最終選擇了醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室作為我的實(shí)習(xí)單位。懷著緊張的心情，在剛剛放假的某一天，我輕輕敲開了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)教研室的門，開門的是一位漂亮的學(xué)姐，我說明原因后，她溫和地對我說系里確實(shí)需要實(shí)習(xí)生，不過教研室的教師出差了，要過幾天才能回來。于是，在忐忑不安的心情下又等待了幾天，在一個(gè)溫暖的午后，寢室的響起來，一個(gè)富有磁性的男聲傳過來：“你是李伯陽吧?你如今到辦公室來一下，你可以開場上班了。”放下，心情非常沖動(dòng)，整了整衣裝，出發(fā)上班了。到辦公室后，眼前的場景讓我終身難忘，一個(gè)個(gè)繁忙的身影，一堆堆厚重的資料，人們都在用簡潔的話語傳遞辦公信息，資料翻動(dòng)的聲音，手指敲擊鍵盤的聲音，匆忙的腳步聲，仿佛一首沒有旋律的黑人爵士樂。一個(gè)外表俊朗，個(gè)頭不很高的研究生學(xué)長注意到了站在門口的我。握手后，對我說，你看，我們?nèi)缃裉α耍瑳]有時(shí)間招呼你，真是不好意思啊。我忙說不必。他又說，那好，我們直入主題吧。你會(huì)用epi嗎?我用最快的時(shí)間搜索了腦中所有近似的英文縮寫，eps,bps,ddp,ubs…….最后只有無可奈何得搖了搖頭說，不知道，是什么東西啊?學(xué)長笑了笑說，沒關(guān)系，是種軟件，有關(guān)數(shù)據(jù)庫管理的，我說確實(shí)是沒有聽說過，他接著說，來，我教你，馬上就學(xué)。然后，我跨過雜亂擺放的一堆堆的資料。來到一臺(tái)電腦旁邊，隨后，學(xué)長開場給我演示epi系統(tǒng)的操作方法，怎么翻開表單，怎么輸入數(shù)據(jù)，怎么保存，怎么刪除，怎么查詢等等。在短短的半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，學(xué)長以自己細(xì)致的工作態(tài)度，不厭其煩得給我講解一個(gè)個(gè)問題，一個(gè)個(gè)步奏。最終，使我弄懂了epi這種軟件的根本操作方法，當(dāng)我說我懂了的時(shí)候，學(xué)長終于露出了笑容。隨后，學(xué)長出去給一位工作人員交代了幾句，工作人員把我?guī)У搅宿k公樓的一個(gè)會(huì)議室，然后遞給我了一個(gè)大袋文件夾。對我說，你的工作就是把這些病例的輸入到電腦中，按照序列號，病歷號，盡量不要弄錯(cuò)，盡量不要弄混。然后就推門出去了。我拿出病例后，數(shù)了數(shù)，足足有一百多分，沉沉的。然后翻開電腦，翻開epi。開場按照學(xué)長告訴我的方法輸入一行行的病例，由于剛剛開場用這種軟件，對這類軟件的操作并不熟悉。于是輸入的速度非常慢，再者時(shí)間一長，就發(fā)現(xiàn)開場對這份工作的新奇的感覺漸漸消耗殆盡。手指越來越酸，眼睛越來越痛。剛剛靠在椅背上休息一會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)自己只輸入了二三十份，還有七八非常在等著我呢!于是又振作精神，鼓起勇氣。重新投入了戰(zhàn)斗也許你會(huì)說，這種情緒是不是持續(xù)到了最后呢?我的答案是否認(rèn)的。因?yàn)槲易哉J(rèn)為是一個(gè)擅長發(fā)現(xiàn)，擅長改變自己內(nèi)心狀態(tài)的人。在這個(gè)簡單，繁忙而枯燥的工作中，我逐漸開場認(rèn)識到，也許我今后就有可能做一份我覺得枯燥乏味的工作，或許一做就是很長時(shí)間。誰又能保證他今后所做的工作就一定充滿激情，充滿興趣呢?所以為了今后，我何不把它作為一個(gè)磨練自己的時(shí)機(jī)呢?從這個(gè)角度上來看，工作就不再枯燥乏味了，于是乎，在接下來的很多天里，我把這份假期工作盡快從生疏轉(zhuǎn)化為了一種習(xí)慣。每天早上習(xí)慣早起，習(xí)慣從寢室來到工作室，習(xí)慣翻開電腦，拿出病例，然后開場錄入一行行數(shù)據(jù)，如完一疊后又拿出一疊，在小小的會(huì)議室里，沒有人給我談話，沒有人給我建議和意見，我想，這大概就是工作吧!直到一周后的一天，發(fā)生的一件事深深影響了我。那是一個(gè)午后，我照例將錄入完畢的資料送到教研室，準(zhǔn)備換回新的病例。走進(jìn)門后，發(fā)現(xiàn)辦公室照舊和往常一樣繁忙。這時(shí)，有一位學(xué)姐自言自語說，看，這份病例，數(shù)據(jù)顯示出這么小的一個(gè)小女孩就得了癌癥，哎，太可惜了!我的心仿佛被什么東西震了一下，一陣悸動(dòng)。對啊，我什么不關(guān)注下我所做的事情到底是什么呢?我天天忙著輸入病例上的數(shù)據(jù)，可是卻從來沒有真正關(guān)注過病例上的內(nèi)容是什么。于是我迅速拿了一摞病歷回到會(huì)議室，這次我不在忙著網(wǎng)電腦里寫數(shù)據(jù)了，而是邊輸入一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)邊關(guān)注著里面所顯示的湖北省個(gè)地區(qū)醫(yī)院所提供的各種病的患病人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，對每一個(gè)人的診斷及治療措施和結(jié)果。在連續(xù)幾天的關(guān)注中，我逐漸對這份工作產(chǎn)生了前所未有的興趣，因?yàn)檫@里記錄著我這兩年來從沒有在書本上學(xué)到的信息與知識社會(huì)與現(xiàn)實(shí)。在資料中，我很快理解到了湖北省如今還有很多地方的醫(yī)療條件相當(dāng)落后，尤其在農(nóng)村，很多醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備相當(dāng)滯后，有的醫(yī)院80%以上的醫(yī)生都只是中專畢業(yè)，根本無法應(yīng)付復(fù)雜病癥。遇到這樣的病人，就只有勸其轉(zhuǎn)院。然而，很多收入不高的病人那里有那么的的錢去大醫(yī)院治療呢?于是就有很多病人的病情逐漸惡化的原因吧。再者，我漸漸發(fā)現(xiàn)了很多基層醫(yī)生的工作態(tài)度值得疑心，例如一個(gè)哮喘病人，病歷上寫著咳嗽，呼吸有哮鳴音，痰中有咖啡色固體，我回到寢室去翻開診斷學(xué)課本，這種病癥與風(fēng)濕性心臟病的病癥完全一樣，而醫(yī)生的診斷卻是，支氣管哮喘。而在后的出院原因?qū)懼∏樯杂泻棉D(zhuǎn)，遂勸其回家用藥治療。我雖然不是專業(yè)的臨床學(xué)生，但是看了這份病歷后卻非常痛心，但愿那位可能被誤診的病人后來能得到正確的診治吧!在十多天的實(shí)習(xí)中，我漸漸明白了一個(gè)道理，在工作中，不管自己做的是什么工作，都應(yīng)當(dāng)有一份對這份工作的責(zé)任心，要對得起自己的工作，要對得起賦予你這份工作的人們和你的工作所效勞的人們。再者，我今后不管做什么工作，我都會(huì)學(xué)著去適應(yīng)它，去熱愛它。這樣，我才能將工作干得有意義，有新意，有效率!這樣，我才可以在屬于自己的工作崗位與領(lǐng)域里買上一個(gè)又一個(gè)巔峰，直到成功。最后，謹(jǐn)在這里感謝院里給我的理論時(shí)機(jī)和幫助我的學(xué)長，學(xué)姐們!衛(wèi)惹事業(yè)管理實(shí)習(xí)報(bào)告范文這個(gè)暑假，也就是2023年的夏天，院里號召我們走到社會(huì)中去，參加社會(huì)理論，旨在理解社會(huì)，理解我們今后所面臨的環(huán)境以及在這個(gè)環(huán)境中潛在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。剛剛得到這個(gè)消息時(shí)，我的心中充滿了沖動(dòng)，擔(dān)憂與緊張。沖動(dòng)的是終于在大學(xué)的第二年末有了一個(gè)接觸社會(huì)的時(shí)機(jī)，緊張的是對實(shí)習(xí)還是有一定的生疏感，該如何去向單位介紹自己，該如何開場工作，自己在這些天的工作實(shí)習(xí)中又可以學(xué)到什么，這些都象是蒙那利紗的微笑一般，神秘，卻令人神往。因?yàn)槭罴倭粜５年P(guān)系，我最終選擇了醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室作為我的實(shí)習(xí)單位。懷著緊張的心情，在剛剛放假的某一天，我輕輕敲開了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)教研室的門，開門的是一位漂亮的學(xué)姐，我說明原因后，她溫和地對我說系里確實(shí)需要實(shí)習(xí)生，不過教研室的教師出差了，要過幾天才能回來。于是，在忐忑不安的心情下又等待了幾天，在一個(gè)溫暖的午后，寢室的響起來，一個(gè)富有磁性的男聲傳過來：“你是李伯陽吧?你如今到辦公室來一下，你可以開場上班了?！狈畔拢那榉浅_動(dòng)，整了整衣裝，出發(fā)上班了。到辦公室后，眼前的場景讓我終身難忘，一個(gè)個(gè)繁忙的身影，一堆堆厚重的資料，人們都在用簡潔的話語傳遞辦公信息，資料翻動(dòng)的聲音，手指敲擊鍵盤的聲音，匆忙的腳步聲，仿佛一首沒有旋律的黑人爵士樂。一個(gè)外表俊朗，個(gè)頭不很高的研究生學(xué)長注意到了站在門口的我。握手后，對我說，你看，我們?nèi)缃裉α耍瑳]有時(shí)間招呼你，真是不好意思啊。我忙說不必。他又說，那好，我們直入主題吧。你會(huì)用epi嗎?我用最快的時(shí)間搜索了腦中所有近似的英文縮寫，eps,bps,ddp,ubs…….最后只有無可奈何得搖了搖頭說，不知道，是什么東西啊?學(xué)長笑了笑說，沒關(guān)系，是種軟件，有關(guān)數(shù)據(jù)庫管理的，我說確實(shí)是沒有聽說過，他接著說，來，我教你，馬上就學(xué)。然后，我跨過雜亂擺放的一堆堆的資料。來到一臺(tái)電腦旁邊，隨后，學(xué)長開場給我演示epi系統(tǒng)的操作方法，怎么翻開表單，怎么輸入數(shù)據(jù)，怎么保存，怎么刪除，怎么查詢等等。在短短的半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，學(xué)長以自己細(xì)致的工作態(tài)度，不厭其煩得給我講解一個(gè)個(gè)問題，一個(gè)個(gè)步奏。最終，使我弄懂了epi這種軟件的根本操作方法，當(dāng)我說我懂了的時(shí)候，學(xué)長終于露出了笑容。隨后，學(xué)長出去給一位工作人員交代了幾句，工作人員把我?guī)У搅宿k公樓的一個(gè)會(huì)議室，然后遞給我了一個(gè)大袋文件夾。對我說，你的工作就是把這些病例的輸入到電腦中，按照序列號，病歷號，盡量不要弄錯(cuò)，盡量不要弄混。然后就推門出去了。我拿出病例后，數(shù)了數(shù)，足足有一百多分，沉沉的。然后翻開電腦，翻開epi。開場按照學(xué)長告訴我的方法輸入一行行的病例，由于剛剛開場用這種軟件，對這類軟件的操作并不熟悉。于是輸入的速度非常慢，再者時(shí)間一長，就發(fā)現(xiàn)開場對這份工作的新奇的感覺漸漸消耗殆盡。手指越來越酸，眼睛越來越痛。剛剛靠在椅背上休息一會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)自己只輸入了二三十份，還有七八非常在等著我呢!于是又振作精神，鼓起勇氣。重新投入了戰(zhàn)斗也許你會(huì)說，這種情緒是不是持續(xù)到了最后呢?我的答案是否認(rèn)的。因?yàn)槲易哉J(rèn)為是一個(gè)擅長發(fā)現(xiàn)，擅長改變自己內(nèi)心狀態(tài)的人。在這個(gè)簡單，繁忙而枯燥的工作中，我逐漸開場認(rèn)識到，也許我今后就有可能做一份我覺得枯燥乏味的工作，或許一做就是很長時(shí)間。誰又能保證他今后所做的工作就一定充滿激情，充滿興趣呢?所以為了今后，我何不把它作為一個(gè)磨練自己的時(shí)機(jī)呢?從這個(gè)角度上來看，工作就不再枯燥乏味了，于是乎，在接下來的很多天里，我把這份假期工作盡快從生疏轉(zhuǎn)化為了一種習(xí)慣。每天早上習(xí)慣早起，習(xí)慣從寢室來到工作室，習(xí)慣翻開電腦，拿出病例，然后開場錄入一行行數(shù)據(jù)，如完一疊后又拿出一疊，在小小的會(huì)議室里，沒有人給我談話，沒有人給我建議和意見，我想，這大概就是工作吧!直到一周后的一天，發(fā)生的一件事深深影響了我。那是一個(gè)午后，我照例將錄入完畢的資料送到教研室，準(zhǔn)備換回新的病例。走進(jìn)門后，發(fā)現(xiàn)辦公室照舊和往常一樣繁忙。這時(shí)，有一位學(xué)姐自言自語說，看，這份病例，數(shù)據(jù)顯示出這么小的一個(gè)小女孩就得了癌癥，哎，太可惜了!我的心仿佛被什么東西震了一下，一陣悸動(dòng)。對啊，我什么不關(guān)注下我所做的事情到底是什么呢?我天天忙著輸入病例上的數(shù)據(jù)，可是卻從來沒有真正關(guān)注過病例上的內(nèi)容是什么。于是我迅速拿了一摞病歷回到會(huì)議室，這次我不在忙著網(wǎng)電腦里寫數(shù)據(jù)了，而是邊輸入一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)邊關(guān)注著里面所顯示的湖北省個(gè)地區(qū)醫(yī)院所提供的各種病的患病人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，對每一個(gè)人的診斷及治療措施和結(jié)果。在連續(xù)幾天的關(guān)注中，我逐漸對這份工作產(chǎn)生了前所未有的興趣，因?yàn)檫@里記錄著我這兩年來從沒有在書本上學(xué)到的信息與知識社會(huì)與現(xiàn)實(shí)。在資料中，我很快理解到了湖北省如今還有很多地方的醫(yī)療條件相當(dāng)落后，尤其在農(nóng)村，很多醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備相當(dāng)滯后，有的醫(yī)院80%以上的醫(yī)生都只是中專畢業(yè)，根本無法應(yīng)付復(fù)雜病癥。遇到這樣的病人，就只有勸其轉(zhuǎn)院。然而，很多收入不高的病人那里有那么的的錢去大醫(yī)院治療呢?于是就有很多病人的病情逐漸惡化的原因吧。再者，我漸漸發(fā)現(xiàn)了很多基層醫(yī)生的工作態(tài)度值得疑心，例如一個(gè)哮喘病人，病歷上寫著咳嗽，呼吸有哮鳴音，痰中有咖啡色固體，我回到寢室去翻開診斷學(xué)課本，這種病癥與風(fēng)濕性心臟病的病癥完全一樣，而醫(yī)生的診斷卻是，支氣管哮喘。而在后的出院原因?qū)懼?，病情稍有好轉(zhuǎn)，遂勸其回家用藥治療。我雖然不是專業(yè)的臨床學(xué)生，但是看了這份病歷后卻非常痛心，但愿那位可能被誤診的病人后來能得到正確的診治吧!在十多天的實(shí)習(xí)中，我漸漸明白了一個(gè)道理，在工作中，不管自己做的是什么工作，都應(yīng)當(dāng)有一份對這份工作的責(zé)任心，要對得起自己的工作，要對得起賦予你這份工作的人們和你的工作所效勞的人們。再者，我今后不管做什么工作，我都會(huì)學(xué)著去適應(yīng)它，去熱愛它。這樣，我才能將工作干得有意義，有新意，有效率!這樣，我才可以在屬于自己的工作崗位與領(lǐng)域里買上一個(gè)又一個(gè)巔峰，直到成功。最后，謹(jǐn)在這里感謝院里給我的理論時(shí)機(jī)和幫助我的學(xué)長，學(xué)姐們!衛(wèi)惹事業(yè)管理實(shí)習(xí)小結(jié)衛(wèi)惹事業(yè)管理實(shí)習(xí)小結(jié)這個(gè)暑假，也就是20**年的夏天，院里號召我們走到社會(huì)中去，參加社會(huì)理論，旨在理解社會(huì)，理解我們今后所面臨的環(huán)境以及在這個(gè)環(huán)境中潛在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。剛剛得到這個(gè)消息時(shí)，我的心中充滿了沖動(dòng)，擔(dān)憂與緊張。沖動(dòng)的是終于在大學(xué)的第二年末有了一個(gè)接觸社會(huì)的時(shí)機(jī)，緊張的是對實(shí)習(xí)還是有一定的生疏感，該如何去向單位介紹自己，該如何開場工作，自己在這些天的工作實(shí)習(xí)中又可以學(xué)到什么，這些都象是蒙那利紗的微笑一般，神秘，卻令人神往。因?yàn)槭罴倭粜５年P(guān)系，我最終選擇了醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室作為我的實(shí)習(xí)單位。懷著緊張的心情，在剛剛放假的某一天，我輕輕敲開了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)教研室的門，開門的是一位漂亮的學(xué)姐，我說明原因后，她溫和地對我說系里確實(shí)需要實(shí)習(xí)生，不過教研室的教師出差了，要過幾天才能回來。于是，在忐忑不安的心情下又等待了幾天，在一個(gè)溫暖的午后，寢室的響起來，一個(gè)富有磁性的男聲傳過來：你是李伯陽吧？你如今到辦公室來一下，你可以開場上班了。放下，心情非常沖動(dòng)，整了整衣裝，出發(fā)上班了。到辦公室后，眼前的場景讓我終身難忘，一個(gè)個(gè)繁忙的身影，一堆堆厚重的資料，人們都在用簡潔的話語傳遞辦公信息，資料翻動(dòng)的聲音，手指敲擊鍵盤的聲音，匆忙的腳步聲，仿佛一首沒有旋律的黑人爵士樂。一個(gè)外表俊朗，個(gè)頭不很高的研究生學(xué)長注意到了站在門口的我。握手后，對我說，你看，我們?nèi)缃裉α?，沒有時(shí)間招呼你，真是不好意思啊。我忙說不必。他又說，那好，我們直入主題吧。你會(huì)用EpI嗎？我用最快的時(shí)間搜索了腦中所有近似的英文縮寫，EpS,BpS,DDp,UBS.最后只有無可奈何得搖了搖頭說，不知道，是什么東西啊？學(xué)長笑了笑說，沒關(guān)系，是種軟件，有關(guān)數(shù)據(jù)庫管理的，我說確實(shí)是沒有聽說過，他接著說，來，我教你，馬上就學(xué)。然后，我跨過雜亂擺放的一堆堆的資料。來到一臺(tái)電腦旁邊，隨后，學(xué)長開場給我演示EpI系統(tǒng)的操作方法，怎么翻開表單，怎么輸入數(shù)據(jù)，怎么保存，怎么刪除，怎么查詢等等。在短短的半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，學(xué)長以自己細(xì)致的工作態(tài)度，不厭其煩得給我講解一個(gè)個(gè)問題，一個(gè)個(gè)步奏。最終，使我弄懂了EpI這種軟件的根本操作方法，當(dāng)我說我懂了的時(shí)候，學(xué)長終于露出了笑容。隨后，學(xué)長出去給一位工作人員交代了幾句，工作人員把我?guī)У搅宿k公樓的一個(gè)會(huì)議室，然后遞給我了一個(gè)大袋文件夾。對我說，你的工作就是把這些病例的輸入到電腦中，按照序列號，病歷號，盡量不要弄錯(cuò)，盡量不要弄混。然后就推門出去了。我拿出病例后，數(shù)了數(shù)，足足有一百多分，沉沉的。然后翻開電腦，翻開EpI。開場按照學(xué)長告訴我的方法輸入一行行的病例，由于剛剛開場用這種軟件，對這類軟件的操作并不熟悉。于是輸入的速度非常慢，再者時(shí)間一長，就發(fā)現(xiàn)開場對這份工作的新奇的感覺漸漸消耗殆盡。手指越來越酸，眼睛越來越痛。剛剛靠在椅背上休息一會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)自己只輸入了二三十份，還有七八非常在等著我呢！于是又振作精神，鼓起勇氣。重新投入了戰(zhàn)斗也許你會(huì)說，這種情緒是不是持續(xù)到了最后呢？我的答案是否認(rèn)的。因?yàn)槲易哉J(rèn)為是一個(gè)擅長發(fā)現(xiàn)，擅長改變自己內(nèi)心狀態(tài)的人。在這個(gè)簡單，繁忙而枯燥的工作中，我逐漸開場認(rèn)識到，也許我今后就有可能做一份我覺得枯燥乏味的工作，或許一做就是很長時(shí)間。誰又能保證他今后所做的工作就一定充滿激-情，充滿興趣呢？所以為了今后，我何不把它作為一個(gè)磨練自己的時(shí)機(jī)呢？從這個(gè)角度上來看，工作就不再枯燥乏味了，于是乎，在接下來的很多天里，我把這份假期工作盡快從生疏轉(zhuǎn)化為了一種習(xí)慣。每天早上習(xí)慣早起，習(xí)慣從寢室來到工作室，習(xí)慣翻開電腦，拿出病例，然后開場錄入一行行數(shù)據(jù)，如完一疊后又拿出一疊，在小小的會(huì)議室里，沒有人給我談話，沒有人給我建議和意見，我想，這大概就是工作吧！直到一周后的一天，發(fā)生的一件事深深影響了我。那是一個(gè)午后，我照例將錄入完畢的資料送到教研室，準(zhǔn)備換回新的病例。走進(jìn)門后，發(fā)現(xiàn)辦公室照舊和往常一樣繁忙。這時(shí)，有一位學(xué)姐自言自語說，看，這份病例，數(shù)據(jù)顯示出這么小的一個(gè)小女孩就得了癌癥，哎，太可惜了！我的心仿佛被什么東西震了一下，一陣悸動(dòng)。對啊，我什么不關(guān)注下我所做的事情到底是什么呢？我天天忙著輸入病例上的數(shù)據(jù)，可是卻從來沒有真正關(guān)注過病例上的內(nèi)容是什么。于是我迅速拿了一摞病歷回到會(huì)議室，這次我不在忙著網(wǎng)電腦里寫數(shù)據(jù)了，而是邊輸入一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)邊關(guān)注著里面所顯示的湖北省個(gè)地區(qū)醫(yī)院所提供的各種病的患病人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，對每一個(gè)人的診斷及治療措施和結(jié)果。在連續(xù)幾天的關(guān)注中，我逐漸對這份工作產(chǎn)生了前所未有的興趣，因?yàn)檫@里記錄著我這兩年來從沒有在書本上學(xué)到的信息與知識社會(huì)與現(xiàn)實(shí)。在資料中，我很快理解到了湖北省如今還有很多地方的醫(yī)療條件相當(dāng)落后，尤其在農(nóng)村，很多醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備相當(dāng)滯后，有的醫(yī)院80%以上的醫(yī)生都只是中專畢業(yè)，根本無法應(yīng)付復(fù)雜病癥。遇到這樣的病人，就只有勸其轉(zhuǎn)院。然而，很多收入不高的病人那里有那么的的錢去大醫(yī)院治療呢？于是就有很多病人的病情逐漸惡化的原因吧。再者，我漸漸發(fā)現(xiàn)了很多基層醫(yī)生的工作態(tài)度值得疑心，例如一個(gè)哮喘病人，病歷上寫著咳嗽，呼吸有哮鳴音，痰中有咖啡色固體，我回到寢室去翻開診斷學(xué)課本，這種病癥與風(fēng)濕性心臟病的病癥完全一樣，而醫(yī)生的診斷卻是，支氣管哮喘。而在后的出院原因?qū)懼?，病情稍有好轉(zhuǎn)，遂勸其回家用藥治療。我雖然不是專業(yè)的臨床學(xué)生，但是看了這份病歷后卻非常痛心，但愿那位可能被誤診的病人后來能得到正確的診治吧！在十多天的實(shí)習(xí)中，我漸漸明白了一個(gè)道理，在工作中，不管自己做的是什么工作，都應(yīng)當(dāng)有一份對這份工作的責(zé)任心，要對得起自己的工作，要對得起賦予你這份工作的人們和你的工作所效勞的人們。再者，我今后不管做什么工作，我都會(huì)學(xué)著去適應(yīng)它，去熱愛它。這樣，我才能將工作干得有意義，有新意，有效率！這樣，我才可以在屬于自己的工作崗位與領(lǐng)域里買上一個(gè)又一個(gè)巔峰，直到成功。最后，謹(jǐn)在這里感謝院里給我的理論時(shí)機(jī)和幫助我的學(xué)長，學(xué)姐們！2023年衛(wèi)惹事業(yè)管理實(shí)習(xí)報(bào)告范文這個(gè)暑假，也就是2023年的夏天，院里號召我們走到社會(huì)中去，參加社會(huì)理論，旨在理解社會(huì)，理解我們今后所面臨的環(huán)境以及在這個(gè)環(huán)境中潛在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。剛剛得到這個(gè)消息時(shí)，我的心中充滿了沖動(dòng)，擔(dān)憂與緊張。沖動(dòng)的是終于在大學(xué)的第二年末有了一個(gè)接觸社會(huì)的時(shí)機(jī)，緊張的是對實(shí)習(xí)還是有一定的生疏感，該如何去向單位介紹自己，該如何開場工作，自己在這些天的工作實(shí)習(xí)中又可以學(xué)到什么，這些都象是蒙那利紗的微笑一般，神秘，卻令人神往。因?yàn)槭罴倭粜５年P(guān)系，我最終選擇了醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室作為我的實(shí)習(xí)單位。懷著緊張的心情，在剛剛放假的某一天，我輕輕敲開了衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)教研室的門，開門的是一位漂亮的學(xué)姐，我說明原因后，她溫和地對我說系里確實(shí)需要實(shí)習(xí)生，不過教研室的教師出差了，要過幾天才能回來。于是，在忐忑不安的心情下又等待了幾天，在一個(gè)溫暖的午后，寢室的響起來，一個(gè)富有磁性的男聲傳過來：“你是李伯陽吧?你如今到辦公室來一下，你可以開場上班了?！狈畔?，心情非常沖動(dòng)，整了整衣裝，出發(fā)上班了。到辦公室后，眼前的場景讓我終身難忘，一個(gè)個(gè)繁忙的身影，一堆堆厚重的資料，人們都在用簡潔的話語傳遞辦公信息，資料翻動(dòng)的聲音，手指敲擊鍵盤的聲音，匆忙的腳步聲，仿佛一首沒有旋律的黑人爵士樂。一個(gè)外表俊朗，個(gè)頭不很高的研究生學(xué)長注意到了站在門口的我。握手后，對我說，你看，我們?nèi)缃裉α耍瑳]有時(shí)間招呼你，真是不好意思啊。我忙說不必。他又說，那好，我們直入主題吧。你會(huì)用epi嗎?我用最快的時(shí)間搜索了腦中所有近似的英文縮寫，eps,bps,ddp,ubs…….最后只有無可奈何得搖了搖頭說，不知道，是什么東西啊?學(xué)長笑了笑說，沒關(guān)系，是種軟件，有關(guān)數(shù)據(jù)庫管理的，我說確實(shí)是沒有聽說過，他接著說，來，我教你，馬上就學(xué)。然后，我跨過雜亂擺放的一堆堆的資料。來到一臺(tái)電腦旁邊，隨后，學(xué)長開場給我演示epi系統(tǒng)的操作方法，怎么翻開表單，怎么輸入數(shù)據(jù)，怎么保存，怎么刪除，怎么查詢等等。在短短的半個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，學(xué)長以自己細(xì)致的工作態(tài)度，不厭其煩得給我講解一個(gè)個(gè)問題，一個(gè)個(gè)步奏。最終，使我弄懂了epi這種軟件的根本操作方法，當(dāng)我說我懂了的時(shí)候，學(xué)長終于露出了笑容。隨后，學(xué)長出去給一位工作人員交代了幾句，工作人員把我?guī)У搅宿k公樓的一個(gè)會(huì)議室，然后遞給我了一個(gè)大袋文件夾。對我說，你的工作就是把這些病例的輸入到電腦中，按照序列號，病歷號，盡量不要弄錯(cuò)，盡量不要弄混。然后就推門出去了。我拿出病例后，數(shù)了數(shù)，足足有一百多分，沉沉的。然后翻開電腦，翻開epi。開場按照學(xué)長告訴我的方法輸入一行行的病例，由于剛剛開場用這種軟件，對這類軟件的操作并不熟悉。于是輸入的速度非常慢，再者時(shí)間一長，就發(fā)現(xiàn)開場對這份工作的新奇的感覺漸漸消耗殆盡。手指越來越酸，眼睛越來越痛。剛剛靠在椅背上休息一會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)自己只輸入了二三十份，還有七八非常在等著我呢!于是又振作精神，鼓起勇氣。重新投入了戰(zhàn)斗也許你會(huì)說，這種情緒是不是持續(xù)到了最后呢?我的答案是否認(rèn)的。因?yàn)槲易哉J(rèn)為是一個(gè)擅長發(fā)現(xiàn)，擅長改變自己內(nèi)心狀態(tài)的人。在這個(gè)簡單，繁忙而枯燥的工作中，我逐漸開場認(rèn)識到，也許我今后就有可能做一份我覺得枯燥乏味的工作，或許一做就是很長時(shí)間。誰又能保證他今后所做的工作就一定充滿激情，充滿興趣呢?所以為了今后，我何不把它作為一個(gè)磨練自己的時(shí)機(jī)呢?從這個(gè)角度上來看，工作就不再枯燥乏味了，于是乎，在接下來的很多天里，我把這份假期工作盡快從生疏轉(zhuǎn)化為了一種習(xí)慣。每天早上習(xí)慣早起，習(xí)慣從寢室來到工作室，習(xí)慣翻開電腦，拿出病例，然后開場錄入一行行數(shù)據(jù)，如完一疊后又拿出一疊，在小小的會(huì)議室里，沒有人給我談話，沒有人給我建議和意見，我想，這大概就是工作吧!直到一周后的一天，發(fā)生的一件事深深影響了我。那是一個(gè)午后，我照例將錄入完畢的資料送到教研室，準(zhǔn)備換回新的病例。走進(jìn)門后，發(fā)現(xiàn)辦公室照舊和往常一樣繁忙。這時(shí)，有一位學(xué)姐自言自語說，看，這份病例，數(shù)據(jù)顯示出這么小的一個(gè)小女孩就得了癌癥，哎，太可惜了!我的心仿佛被什么東西震了一下，一陣悸動(dòng)。對啊，我什么不關(guān)注下我所做的事情到底是什么呢?我天天忙著輸入病例上的數(shù)據(jù)，可是卻從來沒有真正關(guān)注過病例上的內(nèi)容是什么。于是我迅速拿了一摞病歷回到會(huì)議室，這次我不在忙著網(wǎng)電腦里寫數(shù)據(jù)了，而是邊輸入一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)邊關(guān)注著里面所顯示的湖北省個(gè)地區(qū)醫(yī)院所提供的各種病的患病人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，對每一個(gè)人的診斷及治療措施和結(jié)果。在連續(xù)幾天的關(guān)注中，我逐漸對這份工作產(chǎn)生了前所未有的興趣，因?yàn)檫@里記錄著我這兩年來從沒有在書本上學(xué)到的信息與知識社會(huì)與現(xiàn)實(shí)。在資料中，我很快理解到了湖北省如今還有很多地方的醫(yī)療條件相當(dāng)落后，尤其在農(nóng)村，很多醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備相當(dāng)滯后，有的醫(yī)院80%以上的醫(yī)生都只是中專畢業(yè)，根本無法應(yīng)付復(fù)雜病癥。遇到這樣的病人，就只有勸其轉(zhuǎn)院。然而，很多收入不高的病人那里有那么的的錢去大醫(yī)院治療呢?于是就有很多病人的病情逐漸惡化的原因吧。再者，我漸漸發(fā)現(xiàn)了很多基層醫(yī)生的工作態(tài)度值得疑心，例如一個(gè)哮喘病人，病歷上寫著咳嗽，呼吸有哮鳴音，痰中有咖啡色固體，我回到寢室去翻開診斷學(xué)課本，這種病癥與風(fēng)濕性心臟病的病癥完全一樣，而醫(yī)生的診斷卻是，支氣管哮喘。而在后的出院原因?qū)懼?，病情稍有好轉(zhuǎn)，遂勸其回家用藥治療。我雖然不是專業(yè)的臨床學(xué)生，但是看了這份病歷后卻非常痛心，但愿那位可能被誤診的病人后來能得到正確的診治吧!在十多天的實(shí)習(xí)中，我漸漸明白了一個(gè)道理，在工作中，不管自己做的是什么工作，都應(yīng)當(dāng)有一份對這份工作的責(zé)任心，要對得起自己的工作，要對得起賦予你這份工作的人們和你的工作所效勞的人們。再者，我今后不管做什么工作，我都會(huì)學(xué)著去適應(yīng)它，去熱愛它。這樣，我才能將工作干得有意義，有新意，有效率!這樣，我才可以在屬于自己的工作崗位與領(lǐng)域里買上一個(gè)又一個(gè)巔峰，直到成功。最后，謹(jǐn)在這里感謝院里給我的理論時(shí)機(jī)和幫助我的學(xué)長，學(xué)姐們!大學(xué)惹事業(yè)單位財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告大學(xué)惹事業(yè)單位財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告一不知不覺實(shí)習(xí)期已經(jīng)完畢了，我很幸運(yùn)的獲得了在事業(yè)單位實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，在這次的實(shí)習(xí)中我收獲了很多，不管是對內(nèi)還是對外，在完畢了這次實(shí)習(xí)之后，我把這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷整理成一篇最新事業(yè)單位實(shí)習(xí)報(bào)告，希望可以給其他在事業(yè)單位實(shí)習(xí)的畢業(yè)生提供一個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告參考范例。經(jīng)過這次在杭州市食品藥品監(jiān)察稽查支隊(duì)為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到許多關(guān)于藥品監(jiān)察稽查的知識，同時(shí)在其他各領(lǐng)域的知識面也得以擴(kuò)展，包括為人處事，專業(yè)學(xué)識，為自己積累了一定的社會(huì)經(jīng)歷，受益匪淺。我是被安排在支隊(duì)二大隊(duì)，主管藥品監(jiān)察這一塊，進(jìn)入大隊(duì)的第一印象就是大隊(duì)的工作很繁忙，這與我印象中公務(wù)員是一個(gè)很清閑的職位大相徑庭。三人行，必有我?guī)煟M(jìn)入大隊(duì)后，隊(duì)里的每一個(gè)人都是我的教師，他們無論在生活上，工作上都有著豐富的經(jīng)歷，獨(dú)到的見解，這些都是我要學(xué)習(xí)的東西。特別是他們在工作上的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我感受頗深。實(shí)習(xí)期間，我看了較多關(guān)于藥監(jiān)法律的書，對藥監(jiān)部門大體的管理制度有了理解，但紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在理論過程中我們還是有很多需要注意的地方。辦案不單單是程序的問題，更多的是結(jié)合如何使辦案更科學(xué)，高效，人文等問題，是一個(gè)綜合性的工作。我在實(shí)習(xí)的過程中，當(dāng)然只是個(gè)淺層次的學(xué)習(xí)，在此，不能也不敢對關(guān)于藥監(jiān)有關(guān)現(xiàn)象的進(jìn)展深化的討論。但經(jīng)過了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感想和啟發(fā)。1、關(guān)于為人處事這一方面，我們一定要學(xué)會(huì)真誠待人。在支隊(duì)里，周支隊(duì)長作為我的教師，一直很重視我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ǎ粋€(gè)人的人文素質(zhì)重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于科學(xué)知識的重要性。折射到詳細(xì)生活中來，其中一方面就是要求我們要禮貌待人，真誠待人。2、在詳細(xì)辦事中要講究原那么性，條理性，原那么的東西絕對不能改，做事要有一定的條理，這樣才能是別人聽的更懂，更清楚明白。3、要勤學(xué)好問，進(jìn)入我單位實(shí)習(xí)是我一個(gè)很好的接觸社會(huì)，接觸國家政府機(jī)關(guān)的時(shí)機(jī)，是一個(gè)來充實(shí)自我的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。在平時(shí)工作中，我們一定遇到這樣那樣的問題，所以這就要求我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，這樣不僅能懂的更多，而且會(huì)終身受益。以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期很快就過去了，美妙的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)教師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會(huì)通過這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識和理論的積累，不斷充實(shí)自己。大學(xué)惹事業(yè)單位財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告二一、人事局實(shí)習(xí)根本情況1、實(shí)習(xí)目的和要求實(shí)習(xí)目的和要求這次到連云港市人事局的實(shí)習(xí)，理論上是為了到這類行政事業(yè)單位，政府機(jī)構(gòu)理論公共政策學(xué)的實(shí)際運(yùn)用，也就是政策的詳細(xì)化表現(xiàn)，更加深化地理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用詳細(xì)知識，理解政策發(fā)布以及理論的詳細(xì)過程。培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析^p和解決實(shí)際問題的才能，把理論和實(shí)際結(jié)合起來。另外，考慮到單位的實(shí)際詳細(xì)情況，我們可以更加深化地看到當(dāng)代中國行政、政府機(jī)構(gòu)辦事方式、流程，其內(nèi)部工作細(xì)那么，可以更加深化社會(huì)、現(xiàn)實(shí)，理解在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何讓自己更好地適應(yīng)社會(huì)。實(shí)習(xí)要求主要是在實(shí)習(xí)期間能遵守各個(gè)單位的紀(jì)律規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在完成詳細(xì)工作的時(shí)候，結(jié)合所學(xué)的公共政策學(xué)理論知識，考慮其在理論過程的詳細(xì)操作及意義。結(jié)合人事局實(shí)際情況，體會(huì)人事局如何進(jìn)展公共政策工作。以便加強(qiáng)對這門課程的深化理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析^p實(shí)際公共政策問題，使空泛的政策理論變?yōu)檎嬲恼哌\(yùn)行。2、實(shí)習(xí)安排(1)總體實(shí)習(xí)安排實(shí)習(xí)單位由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，我們都無條件地聽從帶隊(duì)教師的安排。教師主要幫我們聯(lián)絡(luò)了幾個(gè)連云港市的行政事業(yè)單位，如民政局、社科聯(lián)、工商行政管理分局、人事局、城-管局、衛(wèi)生局等等。各單位分配的人數(shù)不等，事先就已經(jīng)按照學(xué)號安排好。我和其他三位同學(xué)被分到連云港市人事局。(2)本人實(shí)習(xí)安排20xx年10月18日到20xx年10月29日兩周時(shí)間，我被分到人事局的一個(gè)辦公科室--科技人員管理處。我所在的部門有四個(gè)人，帶我的是辦公室的胡雪峰辦事主任。實(shí)習(xí)期間工作內(nèi)容根本是辦公室文員事務(wù)，包括清掃辦公室，錄入資格信息，打印文件，裝訂文件，記錄文檔等文秘工作。不過，除此之外，隱性的實(shí)習(xí)的內(nèi)容還包括如何與人相處，如何做事，如何做人等社會(huì)問題，這些也很值得用心體會(huì)。3、實(shí)習(xí)單位概況實(shí)習(xí)單位概況民生為本，人才優(yōu)先。創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，廉潔高效。是人事局大廳中的十六個(gè)字，也是人事局的核心精神。目前連云港的人事局是人力資和社會(huì)保障局，將市人事局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局的職責(zé)，整體劃入市人力資和社會(huì)保障局。人事局的職責(zé)很多，不僅僅是負(fù)責(zé)人才管理，還包括畢業(yè)生、各界人才、公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員職位分類、職位設(shè)置、考試錄用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、紀(jì)律、懲戒、辭職、繼續(xù)教育等工作，當(dāng)然還有與我們課程實(shí)習(xí)息息相關(guān)的人才工作的政策制定、人事制度政策改革等工作。我實(shí)習(xí)所在的所屬科技人員管理處，屬于市人才資開發(fā)辦公室，這個(gè)辦公室主要負(fù)責(zé)全市人才資開發(fā)的調(diào)研、分析^p和預(yù)測工作以及公務(wù)員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，人才效勞、人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)詳細(xì)工作1、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育資格錄入認(rèn)證第一次近間隔接觸陽光政務(wù)這個(gè)領(lǐng)域，感覺很新穎，工作內(nèi)容主要是在連云港市行政權(quán)利網(wǎng)上公開透明運(yùn)行電子政務(wù)大廳中錄入專業(yè)技術(shù)人員的姓名、身份證以及，然后按步驟錄入，直到流程完成。在政務(wù)大廳工作內(nèi)容主要包括處分、容許、審批、確認(rèn)任務(wù)，日常辦公、統(tǒng)計(jì)分析^p、內(nèi)網(wǎng)管理等等。網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是個(gè)好東西，可以讓一切變得方便，快速有效。而公開化這種形式更是加大了陽光政府的建立，對于連云港市政府建立這一塊提供了很大的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)支持。這個(gè)工作算是很簡單的，只需要機(jī)械性地操作。對于人事局工作的人員來說，錄入資料、審核資料是必需要做的，但是是在確保手頭其他事情完成之后再錄，一個(gè)禮拜要保證錄入資料在100條，而我是保證一天在100個(gè)記錄以上。說這個(gè)工作不無聊，有意思，那是假的，輸入根本資料之后開場按步驟完成，一個(gè)流程點(diǎn)七下。但是，我也知道，不能因?yàn)楣ぷ鞅旧淼臎]有意思而放棄，我沒有權(quán)利這么做，我只能想，如何把沒有意思的工作有意思地完成。時(shí)間久了也就漸漸習(xí)慣了，安靜認(rèn)真地做屬于我的錄入工作，習(xí)慣了這項(xiàng)工作就漸漸探究出做這份工作的技巧，如何更快速更優(yōu)質(zhì)地完成一項(xiàng)工作，這是一種才能。2、參與關(guān)于20xx年度引進(jìn)高層次人才補(bǔ)貼的發(fā)牌儀式會(huì)議10月27日，召開了由人事局科技人員管理處參與負(fù)責(zé)的全市人才工作會(huì)議，是由連云港市市長以及市委書記召開，并頒發(fā)20xx年度引進(jìn)高層次人才補(bǔ)貼的發(fā)牌儀式。我們辦公室的高主任負(fù)責(zé)通知參會(huì)人員詳細(xì)事項(xiàng)，我主要幫助打印一些相關(guān)文件，復(fù)印詳細(xì)議程，以及金額牌的制作。在金額牌制作的時(shí)候，真的是遇到了許多問題，字號大小，牌子大小，金額是用數(shù)字還是中文等等，一直上網(wǎng)找相關(guān)事項(xiàng)資料，詢問之前做過的前輩，花了很久才完成這個(gè)工作，作為學(xué)生，我們懂得太少，心氣太高。由于連云港是第一次舉辦這種大規(guī)模的人才會(huì)議，所以很多事情要做的一絲不茍。在26號不停地彩排，從會(huì)議的各個(gè)環(huán)節(jié)流程，獎(jiǎng)牌的發(fā)放順序，領(lǐng)導(dǎo)的座次，與會(huì)人員的座次都必須符合要求。這不僅僅是一項(xiàng)工作的嚴(yán)謹(jǐn)，也是職業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)。3、公務(wù)員培訓(xùn)資格錄入認(rèn)證這項(xiàng)工作的詳細(xì)操作流程和專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育資格錄入認(rèn)證的流程大同小異，都是在連云港市行政權(quán)利網(wǎng)上公開透明運(yùn)行電子政務(wù)大廳中錄入相關(guān)人員的詳細(xì)信息。(二)其他文員工作1、辦公室接聽在辦公室沒有人在，他們都出去辦事的時(shí)候，我就得負(fù)責(zé)接聽那些從上班就會(huì)一直響到下班的。經(jīng)過他們接回應(yīng)咨詢的經(jīng)歷后，除了關(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)、繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)慣用戶名密碼我無法回復(fù)外，其他一些比方公務(wù)員每年繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)，一共要上滿多少學(xué)時(shí)這些問題我都能正確答復(fù)。在接聽的過程中，我用到了公共禮儀課堂中學(xué)到的一些語氣、用詞的知識，將理論知識演變成現(xiàn)實(shí)運(yùn)用是一件很有成就感的事情，就像我看著他們起草、制定出一些公共政策文件一樣。2、打印、復(fù)印、資料文件無紙化工具是每個(gè)辦公室必須的設(shè)備，就跟計(jì)算機(jī)一樣不可或缺。打印機(jī)打印文件比擬簡單，只需鼠標(biāo)操作就好，也相比照擬簡單，只需撥對方的號，開場傳送即可。相比而言，復(fù)印機(jī)上的按鈕比擬多，復(fù)印之前要機(jī)器預(yù)熱一段時(shí)間，再將文件復(fù)印，尤其要注意要復(fù)印多份文件的操作。這三者都是我們必須得學(xué)會(huì)的設(shè)備，對將來行政管理專業(yè)從業(yè)方向的實(shí)際操作有很大幫助。3、檔案、文件蓋章也許過很久之后我還是會(huì)對那種感覺記憶猶新的，幾萬份文件，一份押五個(gè)章，而且章必須端正，這真不是一件有趣的事。我是通過這次實(shí)習(xí)才知道，原來辦公室文員做的都是這些小事，但又是必不可少的職務(wù)。生活是要做個(gè)有心人的，在今天的蓋章過程中，我從文件中理解了許多與公共政策課程相關(guān)的一些知識指導(dǎo)。公共政策是對社會(huì)價(jià)值做出的權(quán)威性分配。政府部門在制定公共政策是對社會(huì)價(jià)值做出的權(quán)威性分配。公共政策是對社會(huì)價(jià)值做出的權(quán)威性分配公共政策時(shí)必須嚴(yán)肅審慎，汲取民-意，如此方能科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，防止政策空心化。公共政策時(shí)必須嚴(yán)肅審慎，汲取民-意，如此方能科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，防止政策空心化。這算是公共政策制定的根本原那么。我看到的是一些政策文件，說實(shí)話，那些政策內(nèi)容顯得空洞、無本質(zhì)性價(jià)值，感覺就像是為了有個(gè)政策文件存檔而做成的，不是為了真的政策本身價(jià)值。所以，在我對這門課理解的根底上我認(rèn)為，公共政策的制定需要公開透明化，聽取公共政策的制定需要公開透明化，公共政策的制定需要公開透明化民-意，通過時(shí)必須有一定的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣層層嚴(yán)格把握，民-意，通過時(shí)必須有一定的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣層層嚴(yán)格把握，才會(huì)制定出真正有價(jià)值有意義的公共政策，才會(huì)使政府辦事更加高效。有意義的公共政策，才會(huì)使政府辦事更加高效。三、實(shí)習(xí)過程中考慮的與公共政策課程相關(guān)問題在人事局實(shí)習(xí)的兩周里，多多少少理解到人事局的職能范疇，結(jié)合在科技人員管理處從事的錄入、接聽回復(fù)咨詢工作，我想結(jié)合公務(wù)員培訓(xùn)及專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育政策結(jié)合公務(wù)員培訓(xùn)及專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育政策談?wù)劰舱叩墓δ堋Ｕ務(wù)劰舱叩墓δ堋?993年，國務(wù)院公布了我國公務(wù)員管理的第一個(gè)根本行政法規(guī)-《國家公務(wù)員暫行條例》，我國由此開場全面推行公務(wù)員制度。在《國家公務(wù)員暫行條例》中專設(shè)國家公務(wù)員培訓(xùn)一章(第十章)，對公務(wù)員培訓(xùn)作出相應(yīng)規(guī)定。從此，我國公務(wù)員繼續(xù)教育工作步入正軌。在此根底上，國家人事部于1996年發(fā)布了《國家公務(wù)員培訓(xùn)暫行規(guī)定》，就公務(wù)員繼續(xù)教育工作提出明確要求和規(guī)定，成為我國公務(wù)員繼續(xù)教育工作開展的指導(dǎo)性文件。20xx年公布的《中華人民共和國公務(wù)員法》，使我國公務(wù)員繼續(xù)教育由政府條例規(guī)定上升到了國家法律層面。中央和地方相關(guān)法律、標(biāo)準(zhǔn)的相繼出臺(tái)，為我國公務(wù)員繼續(xù)教育工作逐步走向法制化、標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化奠定了良好的制度根底。20xx年，人事部出臺(tái)的《十一五行政機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)綱要》，對我國十一五時(shí)期公務(wù)員繼續(xù)教育提出明確目的，要求五年內(nèi)對全體公務(wù)員普遍輪訓(xùn)一遍，使公務(wù)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能明顯進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展的本領(lǐng)顯著增強(qiáng)。連云港市人事局也就公務(wù)員培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作制定了相應(yīng)的政策，例如，《公務(wù)員公共管理根底課程網(wǎng)上培訓(xùn)考試政策》《關(guān)于20xx年開展我市公務(wù)員培訓(xùn)工作的意，見》等等。經(jīng)過這幾年的努力，連云港市公務(wù)員繼續(xù)教育工作一直正常運(yùn)行，獲得了不錯(cuò)的成效，全市公務(wù)員專業(yè)和工作素質(zhì)都有所進(jìn)步。從上可以說明，公共政策具有引導(dǎo)功能，其公共政策具有引導(dǎo)功能公共政策作為標(biāo)準(zhǔn)公眾行為的社會(huì)準(zhǔn)那么.對公眾行為具有重要的引導(dǎo)作用，這種引導(dǎo)既包括行為的引導(dǎo)也包括觀念的引導(dǎo)，它告訴人們應(yīng)以什么為標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該做哪些事和不該做哪些事。上述公共政策就對公務(wù)員的行動(dòng)確定了方向。公共政策具有管制功能，通過政策的有關(guān)條文規(guī)定對目的群體的約束和公共政策具有管制功能公共政策具有管制功能管制職能，通過制定一些公務(wù)員培訓(xùn)綱要意見，對公務(wù)員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)加以管制和約束。公共政策具有調(diào)控功能，主要調(diào)控社會(huì)各種利益關(guān)系，特別是物質(zhì)利益關(guān)系。在公共政策具有調(diào)控功能公共政策具有調(diào)控功能社會(huì)生活中人們有著小同的利益需求，而且表現(xiàn)出階段性的特征，利益的差異使沖突不可防止。為了平衡這種矛盾，保持社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的開展，作為政府重要管理手段的公共政策需要承當(dāng)起調(diào)控社會(huì)利益關(guān)系的重任。通過制定詳細(xì)政策，對公務(wù)員的行為以及利益進(jìn)展調(diào)控，對公務(wù)員這一職業(yè)進(jìn)展調(diào)控。此外，公共政策還具有分配功能公共政策還具有分配功能，對社公共政策還具有分配功能會(huì)公共利益進(jìn)展分配是公共政策的本質(zhì)特征。這里表現(xiàn)不是很明顯。實(shí)習(xí)心得及感想諒解生活，年少不輕狂)四、實(shí)習(xí)心得及感想(諒解生活，年少不輕狂)短短兩周的實(shí)習(xí)，卻對人事局產(chǎn)生了很多好感，尤其是對科技人員管理處這個(gè)辦公室。這是第一個(gè)讓我們接近現(xiàn)實(shí)，接近社會(huì)的地方。雖然之前也在環(huán)保局實(shí)習(xí)，也在其他地方打過工，多多少少感受到一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，可是，卻沒有這次那么深化，那么明晰，可能是做的事情更加有意義，看到的事情更加深化，感受到的氣氛更加社會(huì)化。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，我們可能看不慣殘酷的競爭，可能無法忍受同事之間漠不關(guān)心的話語，可能覺得自己沒有被看重等等，可是我們必需要學(xué)會(huì)，要適應(yīng)，要明白，要諒解。不管是在科技人員管理處，還是在打印室，聽到最多的一句話，莫過于：忙了一天，都不知道自己在忙什么。一直在做事情，一天下來完全不知道干了什么。我想不僅僅是這兩個(gè)部門有這種感覺，人事局甚至社會(huì)各個(gè)地方都有，這是不可抵擋的現(xiàn)實(shí)洪流，這樣的時(shí)代里，我們?yōu)檫@時(shí)代的洪流挾持著，每天忙繁繁忙，卻不知道自己都忙了些什么，為什么而忙，只是盲目的迷失在為做事而做事的怪圈里，我們不知道自己在做什么，只是被生活挾持著，我們漸漸失去理想，失去自我。在我們今天的生活中，當(dāng)每一個(gè)人已經(jīng)習(xí)慣于自己的角色，在角色中歡欣地表演，認(rèn)為這就是自己的理想，這就是成功的職業(yè)，在這個(gè)時(shí)候還有多少心靈的愿望受到尊重呢?我們在角色之外還留有多大的空間真正認(rèn)識自己的內(nèi)心呢?所以，最終的結(jié)局不是我們生活，而是被生活牽引著。理想和行動(dòng)的關(guān)系，其實(shí)就如同引線和風(fēng)箏的關(guān)系，這個(gè)風(fēng)箏能飛多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于我們手中的線，而這條線就是我們的內(nèi)心愿望，內(nèi)心越澹定，越沉著，就越會(huì)舍棄那些劇烈的、外在的、宏闊的、張揚(yáng)的形式，而尊重安靜的、內(nèi)心的聲音。我們總以為我們年輕，所以我們不怕，我們什么都不怕，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R，因?yàn)橹R可以學(xué)習(xí);我們?nèi)鄙俚牟皇遣拍?，因?yàn)椴拍芸梢耘囵B(yǎng)，只要我們堅(jiān)持。我們最最缺少的是一份諒解社會(huì)的心，一顆不輕狂的心，一種不失自我的心境。這個(gè)世界之所以如此紛擾，如此混亂，是因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕紕Π襄髲垼倭艘恍┱徑?、一些溫順、一些理想。是的，不置可否，我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，可是，我們不能缺少諒解，更加不能失去改變的想法。當(dāng)我們可以沉靜地坐下來，目光清澄地注視著這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)，拋棄自己的傲慢和虛榮，那么我們就能聽到最真實(shí)的聲音，社會(huì)的、現(xiàn)實(shí)的聲音。也許，抱怨是錯(cuò)誤的，激憤也是錯(cuò)誤的，諒解才是真諦，拋棄那些所謂年輕的幌子，拋棄那年少輕狂的瑕疵，堅(jiān)持自己心中理想，即使不能實(shí)現(xiàn)，也不忘卻的心境。真正走進(jìn)社會(huì)，諒解社會(huì)，年少不輕狂，并執(zhí)著堅(jiān)持內(nèi)真正走進(jìn)社會(huì)，諒解社會(huì)，年少不輕狂，真正走進(jìn)社會(huì)心愿望才是最應(yīng)該學(xué)會(huì)的，這樣才會(huì)讓我們在進(jìn)入社會(huì)角色中的時(shí)候，可以不失自我，心愿望才是最應(yīng)該學(xué)會(huì)的，這樣才會(huì)讓我們在進(jìn)入社會(huì)角色中的時(shí)候，可以不失自我，才是最應(yīng)該學(xué)會(huì)的角色中的時(shí)候可以有所擔(dān)當(dāng)，可以做到最好?？梢杂兴鶕?dān)當(dāng)，可以做到最好。五、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施學(xué)到的都是因?yàn)橐郧安欢?。在?shí)習(xí)過程中自然會(huì)遇到許多以前沒接觸過的，不懂的，主要是發(fā)現(xiàn)自己的知識構(gòu)造有限，很多事情都只知其一不知其二。在七樓打印室?guī)椭雠莫?jiǎng)牌記錄，大致就是將以往人事局獲得的一些榮譽(yù)拍下來，作為紙質(zhì)檔案保存，因?yàn)橛幸欢ǖ囊?，他們只留下一句，自己想方法，漸漸拍。這個(gè)世界上除了自己，沒有人會(huì)真正幫到你，最多只是一句好心的提醒。結(jié)果，我用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間把本該一天的事情做完了,我沒有想過為什么會(huì)這么快，只是，相信什么，就能成為什么，因?yàn)槭澜缟?，最可怕的兩個(gè)詞，一個(gè)叫認(rèn)真，一個(gè)叫執(zhí)著，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。但是問題就出在洗照片的時(shí)候，雖然我是將光線沒有拍進(jìn)照片里，但是由于技術(shù)的不完美，用的隔光拍攝方式在洗照片的時(shí)候就變得困難，沒有留邊，略微傾斜等等問題就層出不窮。讓我想起以前教師說過的，不要以為學(xué)了點(diǎn)法律就以為自己可以做律師，每個(gè)領(lǐng)域都有自己的專業(yè)，都有學(xué)無止境的知識。最后在照相館跟師傅學(xué)習(xí)了很久重新回去用專業(yè)方法拍，這才使這項(xiàng)工作順利圓滿完畢。雖然辦公室要求沒有那么嚴(yán)格，但是，我始終認(rèn)為，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，是對自己勞動(dòng)付出最大的獎(jiǎng)勵(lì)。問題最終雖然解決了，但是我也從這件事上想到我們行政管理專業(yè)，在人事局實(shí)習(xí)時(shí)，很多人都問我什么專業(yè)，一聽到行政管理后，他們都直言不諱地說我們這個(gè)專業(yè)比擬空泛，要學(xué)的好，運(yùn)用的好比擬困難，需要自己多付出努力，多看、多寫、多學(xué)、多考慮才好。加之如今就業(yè)又如此困難，更是要不斷充實(shí)自己。既然每個(gè)專業(yè)都有每個(gè)專業(yè)的領(lǐng)域，攝影如此，行政管理也是這樣。要想真的學(xué)精學(xué)透，需要自己不斷去挖掘?qū)I(yè)最深的領(lǐng)域內(nèi)涵，需要自己不斷地感悟考慮學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能讓這個(gè)專業(yè)更具有它存在的價(jià)值，這樣才能真正學(xué)到行政管理的內(nèi)在精華。六、實(shí)____結(jié)與建議在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短而且接觸的知識并非純粹公共政策知識，對有些工作的認(rèn)識僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，未可以親身感受、詳細(xì)處理一些相關(guān)工作，所以未能領(lǐng)會(huì)精華。但是通過實(shí)習(xí)，加深了我對很多秘書、辦公自動(dòng)化根本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對今后的學(xué)習(xí)方向有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要學(xué)好這門或者其他任何一門課程，不僅要注重理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把理論與理論兩者嚴(yán)密相結(jié)合。通過實(shí)習(xí)的兩周里，我深感自己知識構(gòu)造的缺乏，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，多結(jié)合實(shí)際來對待理論知識。而對于實(shí)習(xí)，我最大的收獲是一種心境，一種執(zhí)著的決心，認(rèn)識到在生活學(xué)習(xí)工作中，重要的是要諒解很多很多，做到年少不輕狂，堅(jiān)持執(zhí)著自己的內(nèi)心。其實(shí)，對于實(shí)習(xí)，我覺得最重要的不是單位的好壞，任何實(shí)習(xí)單位都是進(jìn)步的平臺(tái)，都是認(rèn)識社會(huì)、現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)，不管是什么單位，不會(huì)讓一個(gè)只實(shí)習(xí)兩周的學(xué)生處理單位比擬復(fù)雜的問題，可以承受并且照顧到實(shí)習(xí)學(xué)生，單位已經(jīng)是很諒解了。所以，我認(rèn)為重要的是我們實(shí)習(xí)學(xué)生自己的態(tài)度，碰到事情我們要冷靜處理，并學(xué)會(huì)將課程理論知識聯(lián)絡(luò)實(shí)際，可以運(yùn)用所學(xué)的理論分析^p實(shí)際問題。自己用心地認(rèn)知，對社會(huì)，現(xiàn)實(shí)，自我的認(rèn)知，這樣才能承受一切，包容理解一切，也能更好地處理實(shí)習(xí)以及以后生活學(xué)習(xí)中的各種問題。大學(xué)惹事業(yè)單位實(shí)____結(jié)大學(xué)惹事業(yè)單位實(shí)____結(jié)一、人事局實(shí)習(xí)根本情況1、實(shí)習(xí)目的和要求實(shí)習(xí)目的和要求這次到連云港市人事局的實(shí)習(xí)，理論上是為了到這類行政事業(yè)單位，政府機(jī)構(gòu)理論公共政策學(xué)的實(shí)際運(yùn)用，也就是政策的詳細(xì)化表現(xiàn)，更加深化地理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用詳細(xì)知識，理解政策發(fā)布以及理論的詳細(xì)過程。培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析^p和解決實(shí)際問題的才能，把理論和實(shí)際結(jié)合起來。另外，考慮到單位的實(shí)際詳細(xì)情況，我們可以更加深化地看到當(dāng)代中國行政、政府機(jī)構(gòu)辦事方式、流程，其內(nèi)部工作細(xì)那么，可以更加深化社會(huì)、現(xiàn)實(shí)，理解在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何讓自己更好地適應(yīng)社會(huì)。實(shí)習(xí)要求主要是在實(shí)習(xí)期間能遵守各個(gè)單位的紀(jì)律規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在完成詳細(xì)工作的時(shí)候，結(jié)合所學(xué)的公共政策學(xué)理論知識，考慮其在理論過程的詳細(xì)操作及意義。結(jié)合人事局實(shí)際情況，體會(huì)人事局如何進(jìn)展公共政策工作。以便加強(qiáng)對這門課程的深化理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析^p實(shí)際公共政策問題，使空泛的政策理論變?yōu)檎嬲恼哌\(yùn)行。2、實(shí)習(xí)安排〔1〕總體實(shí)習(xí)安排實(shí)習(xí)單位由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，我們都無條件地聽從帶隊(duì)教師的安排。教師主要幫我們聯(lián)絡(luò)了幾個(gè)連云港市的行政事業(yè)單位，如民政局、社科聯(lián)、工商行政管理分局、人事局、城-管局、衛(wèi)生局等等。各單位分配的人數(shù)不等，事先就已經(jīng)按照學(xué)號安排好。我和其他三位同學(xué)被分到連云港市人事局?！?〕本人實(shí)習(xí)安排20xx年10月18日到20xx年10月29日兩周時(shí)間，我被分到人事局的一個(gè)辦公科室科技人員管理處。我所在的部門有四個(gè)人，帶我的是辦公室的胡雪峰辦事主任。實(shí)習(xí)期間工作內(nèi)容根本是辦公室文員事務(wù)，包括清掃辦公室，錄入資格信息，打印文件，裝訂文件，記錄文檔等文秘工作。不過，除此之外，隱性的實(shí)習(xí)的內(nèi)容還包括如何與人相處，如何做事，如何做人等社會(huì)問題，這些也很值得用心體會(huì)。3、實(shí)習(xí)單位概況實(shí)習(xí)單位概況民生為本，人才優(yōu)先。創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，廉潔高效。是人事局大廳中的十六個(gè)字，也是人事局的核心精神。目前連云港的人事局是人力資和社會(huì)保障局，將市人事局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局的職責(zé)，整體劃入市人力資和社會(huì)保障局。人事局的職責(zé)很多，不僅僅是負(fù)責(zé)人才管理，還包括畢業(yè)生、各界人才、公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員職位分類、職位設(shè)置、考試錄用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、紀(jì)律、懲戒、辭職、繼續(xù)教育等工作，當(dāng)然還有與我們課程實(shí)習(xí)息息相關(guān)的人才工作的政策制定、人事制度政策改革等工作。我實(shí)習(xí)所在的所屬科技人員管理處，屬于市人才資開發(fā)辦公室，這個(gè)辦公室主要負(fù)責(zé)全市人才資開發(fā)的調(diào)研、分析^p和預(yù)測工作以及公務(wù)員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，人才效勞、人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容〔一〕詳細(xì)工作1、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育資格錄入認(rèn)證第一次近間隔接觸陽光政務(wù)這個(gè)領(lǐng)域，感覺很新穎，工作內(nèi)容主要是在連云港市行政權(quán)利網(wǎng)上公開透明運(yùn)行電子政務(wù)大廳中錄入專業(yè)技術(shù)人員的姓名、身份證以及，然后按步驟錄入，直到流程完成。在政務(wù)大廳工作內(nèi)容主要包括處分、容許、審批、確認(rèn)任務(wù)，日常辦公、統(tǒng)計(jì)分析^p、內(nèi)網(wǎng)管理等等。網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是個(gè)好東西，可以讓一切變得方便，快速有效。而公開化這種形式更是加大了陽光政府的建立，對于連云港市政府建立這一塊提供了很大的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)支持。這個(gè)工作算是很簡單的，只需要機(jī)械性地操作。對于人事局工作的人員來說，錄入資料、審核資料是必需要做的，但是是在確保手頭其他事情完成之后再錄，一個(gè)禮拜要保證錄入資料在100條，而我是保證一天在100個(gè)記錄以上。說這個(gè)工作不無聊，有意思，那是假的，輸入根本資料之后開場按步驟完成，一個(gè)流程點(diǎn)七下。但是，我也知道，不能因?yàn)楣ぷ鞅旧淼臎]有意思而放棄，我沒有權(quán)利這么做，我只能想，如何把沒有意思的工作有意思地完成。時(shí)間久了也就漸漸習(xí)慣了，安靜認(rèn)真地做屬于我的錄入工作，習(xí)慣了這項(xiàng)工作就漸漸探究出做這份工作的技巧，如何更快速更優(yōu)質(zhì)地完成一項(xiàng)工作，這是一種才能。2、參與關(guān)于20xx年度引進(jìn)高層次人才補(bǔ)貼的發(fā)牌儀式會(huì)議10月27日，召開了由人事局科技人員管理處參與負(fù)責(zé)的全市人才工作會(huì)議，是由連云港市市長以及市委書記召開，并頒發(fā)20xx年度引進(jìn)高層次人才補(bǔ)貼的發(fā)牌儀式。我們辦公室的高主任負(fù)責(zé)通知參會(huì)人員詳細(xì)事項(xiàng)，我主要幫助打印一些相關(guān)文件，復(fù)印詳細(xì)議程，以及金額牌的制作。在金額牌制作的時(shí)候，真的是遇到了許多問題，字號大小，牌子大小，金額是用數(shù)字還是中文等等，一直上網(wǎng)找相關(guān)事項(xiàng)資料，詢問之前做過的前輩，花了很久才完成這個(gè)工作，作為學(xué)生，我們懂得太少，心氣太高。由于連云港是第一次舉辦這種大規(guī)模的人才會(huì)議，所以很多事情要做的一絲不茍。在26號不停地彩排，從會(huì)議的各個(gè)環(huán)節(jié)流程，獎(jiǎng)牌的發(fā)放順序，領(lǐng)導(dǎo)的座次，與會(huì)人員的座次都必須符合要求。這不僅僅是一項(xiàng)工作的嚴(yán)謹(jǐn)，也是職業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)。3、公務(wù)員培訓(xùn)資格錄入認(rèn)證這項(xiàng)工作的詳細(xì)操作流程和專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育資格錄入認(rèn)證的流程大同小異，都是在連云港市行政權(quán)利網(wǎng)上公開透明運(yùn)行電子政務(wù)大廳中錄入相關(guān)人員的詳細(xì)信息?！捕称渌膯T工作1、辦公室接聽在辦公室沒有人在，他們都出去辦事的時(shí)候，我就得負(fù)責(zé)接聽那些從上班就會(huì)一直響到下班的。經(jīng)過他們接回應(yīng)咨詢的經(jīng)歷后，除了關(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)、繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)慣用戶名密碼我無法回復(fù)外，其他一些比方公務(wù)員每年繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)，一共要上滿多少學(xué)時(shí)這些問題我都能正確答復(fù)。在接聽的過程中，我用到了公共禮儀課堂中學(xué)到的一些語氣、用詞的知識，將理論知識演變成現(xiàn)實(shí)運(yùn)用是一件很有成就感的事情，就像我看著他們起草、制定出一些公共政策文件一樣。2、打印、復(fù)印、資料文件無紙化工具是每個(gè)辦公室必須的設(shè)備，就跟計(jì)算機(jī)一樣不可或缺。打印機(jī)打印文件比擬簡單，只需鼠標(biāo)操作就好，也相比照擬簡單，只需撥對方的號，開場傳送即可。相比而言，復(fù)印機(jī)上的按鈕比擬多，復(fù)印之前要機(jī)器預(yù)熱一段時(shí)間，再將文件復(fù)印，尤其要注意要復(fù)印多份文件的操作。這三者都是我們必須得學(xué)會(huì)的設(shè)備，對將來行政管理專業(yè)從業(yè)方向的實(shí)際操作有很大幫助。3、檔案、文件蓋章也許過很久之后我還是會(huì)對那種感覺記憶猶新的，幾萬份文件，一份押五個(gè)章，而且章必須端正，這真不是一件有趣的事。我是通過這次實(shí)習(xí)才知道，原來辦公室文員做的都是這些小事，但又是必不可少的職務(wù)。生活是要做個(gè)有心人的，在今天的蓋章過程中，我從文件中理解了許多與公共政策課程相關(guān)的一些知識指導(dǎo)。公共政策是對社會(huì)價(jià)值做出的權(quán)威性分配。政府部門在制定公共政策是對社會(huì)價(jià)值做出的權(quán)威性分配。公共政策是對社會(huì)價(jià)值做出的權(quán)威性分配公共政策時(shí)必須嚴(yán)肅審慎，汲取民-意，如此方能科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，防止政策空心化。公共政策時(shí)必須嚴(yán)肅審慎，汲取民-意，如此方能科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，防止政策空心化。這算是公共政策制定的根本原那么。我看到的是一些政策文件，說實(shí)話，那些政策內(nèi)容顯得空洞、無本質(zhì)性價(jià)值，感覺就像是為了有個(gè)政策文件存檔而做成的，不是為了真的政策本身價(jià)值。所以，在我對這門課理解的根底上我認(rèn)為，公共政策的制定需要公開透明化，聽取公共政策的制定需要公開透明化，公共政策的制定需要公開透明化民-意，通過時(shí)必須有一定的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣層層嚴(yán)格把握，民-意，通過時(shí)必須有一定的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣層層嚴(yán)格把握，才會(huì)制定出真正有價(jià)值有意義的公共政策，才會(huì)使政府辦事更加高效。有意義的公共政策，才會(huì)使政府辦事更加高效。三、實(shí)習(xí)過程中考慮的與公共政策課程相關(guān)問題在人事局實(shí)習(xí)的兩周里，多多少少理解到人事局的職能范疇，結(jié)合在科技人員管理處從事的錄入、接聽回復(fù)咨詢工作，我想結(jié)合公務(wù)員培訓(xùn)及專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育政策結(jié)合公務(wù)員培訓(xùn)及專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育政策談?wù)劰舱叩墓δ堋Ｕ務(wù)劰舱叩墓δ堋?993年，國務(wù)院公布了我國公務(wù)員管理的第一個(gè)根本行政法規(guī)-《國家公務(wù)員暫行條例》，我國由此開場全面推行公務(wù)員制度。在《國家公務(wù)員暫行條例》中專設(shè)國家公務(wù)員培訓(xùn)一章〔第十章〕，對公務(wù)員培訓(xùn)作出相應(yīng)規(guī)定。從此，我國公務(wù)員繼續(xù)教育工作步入正軌。在此根底上，國家人事部于1996年發(fā)布了《國家公務(wù)員培訓(xùn)暫行規(guī)定》，就公務(wù)員繼續(xù)教育工作提出明確要求和規(guī)定，成為我國公務(wù)員繼續(xù)教育工作開展的指導(dǎo)性文件。20xx年公布的《中華人民共和國公務(wù)員法》，使我國公務(wù)員繼續(xù)教育由政府條例規(guī)定上升到了國家法律層面。中央和地方相關(guān)法律、標(biāo)準(zhǔn)的相繼出臺(tái)，為我國公務(wù)員繼續(xù)教育工作逐步走向法制化、標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化奠定了良好的制度根底。20xx年，人事部出臺(tái)的《十一五行政機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)綱要》，對我國十一五時(shí)期公務(wù)員繼續(xù)教育提出明確目的，要求五年內(nèi)對全體公務(wù)員普遍輪訓(xùn)一遍，使公務(wù)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能明顯進(jìn)步，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展的本領(lǐng)顯著增強(qiáng)。連云港市人事局也就公務(wù)員培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作制定了相應(yīng)的政策，例如，《公務(wù)員公共管理根底課程網(wǎng)上培訓(xùn)考試政策》《關(guān)于20xx年開展我市公務(wù)員培訓(xùn)工作的意，見》等等。經(jīng)過這幾年的努力，連云港市公務(wù)員繼續(xù)教育工作一直正常運(yùn)行，獲得了不錯(cuò)的成效，全市公務(wù)員專業(yè)和工作素質(zhì)都有所進(jìn)步。從上可以說明，公共政策具有引導(dǎo)功能，其公共政策具有引導(dǎo)功能公共政策作為標(biāo)準(zhǔn)公眾行為的社會(huì)準(zhǔn)那么．對公眾行為具有重要的引導(dǎo)作用，這種引導(dǎo)既包括行為的引導(dǎo)也包括觀念的引導(dǎo)，它告訴人們應(yīng)以什么為標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該做哪些事和不該做哪些事。上述公共政策就對公務(wù)員的行動(dòng)確定了方向。公共政策具有管制功能，通過政策的有關(guān)條文規(guī)定對目的群體的約束和公共政策具有管制功能公共政策具有管制功能管制職能，通過制定一些公務(wù)員培訓(xùn)綱要意見，對公務(wù)員參加繼續(xù)教育培訓(xùn)加以管制和約束。公共政策具有調(diào)控功能，主要調(diào)控社會(huì)各種利益關(guān)系，特別是物質(zhì)利益關(guān)系。在公共政策具有調(diào)控功能公共政策具有調(diào)控功能社會(huì)生活中人們有著小同的利益需求，而且表現(xiàn)出階段性的特征，利益的差異使沖突不可防止。為了平衡這種矛盾，保持社會(huì)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的開展，作為政府重要管理手段的公共政策需要承當(dāng)起調(diào)控社會(huì)利益關(guān)系的重任。通過制定詳細(xì)政策，對公務(wù)員的行為以及利益進(jìn)展調(diào)控，對公務(wù)員這一職業(yè)進(jìn)展調(diào)控。此外，公共政策還具有分配功能公共政策還具有分配功能，對社公共政策還具有分配功能會(huì)公共利益進(jìn)展分配是公共政策的本質(zhì)特征。這里表現(xiàn)不是很明顯。實(shí)習(xí)心得及感想諒解生活，年少不輕狂〕四、實(shí)習(xí)心得及感想〔諒解生活，年少不輕狂〕短短兩周的實(shí)習(xí)，卻對人事局產(chǎn)生了很多好感，尤其是對科技人員管理處這個(gè)辦公室。這是第一個(gè)讓我們接近現(xiàn)實(shí)，接近社會(huì)的地方。雖然之前也在環(huán)保局實(shí)習(xí)，也在其他地方打過工，多多少少感受到一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，可是，卻沒有這次那么深化，那么明晰，可能是做的事情更加有意義，看到的事情更加深化，感受到的氣氛更加社會(huì)化。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，我們可能看不慣殘酷的競爭，可能無法忍受同事之間漠不關(guān)心的話語，可能覺得自己沒有被看重等等，可是我們必需要學(xué)會(huì)，要適應(yīng)，要明白，要諒解。不管是在科技人員管理處，還是在打印室，聽到最多的一句話，莫過于：忙了一天，都不知道自己在忙什么。一直在做事情，一天下來完全不知道干了什么。我想不僅僅是這兩個(gè)部門有這種感覺，人事局甚至社會(huì)各個(gè)地方都有，這是不可抵擋的現(xiàn)實(shí)洪流，這樣的時(shí)代里，我們?yōu)檫@時(shí)代的洪流挾持著，每天忙繁繁忙，卻不知道自己都忙了些什么，為什么而忙，只是盲目的迷失在為做事而做事的怪圈里，我們不知道自己在做什么，只是被生活挾持著，我們漸漸失去理想，失去自我。在我們今天的生活中，當(dāng)每一個(gè)人已經(jīng)習(xí)慣于自己的角色，在角色中歡欣地表演，認(rèn)為這就是自己的理想，這就是成功的職業(yè)，在這個(gè)時(shí)候還有多少心靈的愿望受到尊重呢？我們在角色之外還留有多大的空間真正認(rèn)識自己的內(nèi)心呢？所以，最終的結(jié)局不是我們生活，而是被生活牽引著。理想和行動(dòng)的關(guān)系，其實(shí)就如同引線和風(fēng)箏的關(guān)系，這個(gè)風(fēng)箏能飛多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于我們手中的線，而這條線就是我們的內(nèi)心愿望，內(nèi)心越澹定，越沉著，就越會(huì)舍棄那些劇烈的、外在的、宏闊的、張揚(yáng)的形式，而尊重安靜的、內(nèi)心的聲音。我們總以為我們年輕，所以我們不怕，我們什么都不怕，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R，因?yàn)橹R可以學(xué)習(xí)；我們?nèi)鄙俚牟皇遣拍?，因?yàn)椴拍芸梢耘囵B(yǎng)，只要我們堅(jiān)持。我們最最缺少的是一份諒解社會(huì)的心，一顆不輕狂的心，一種不失自我的心境。這個(gè)世界之所以如此紛擾，如此混亂，是因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕紕Π襄髲?，少了一些諒解、一些溫順、一些理想。是的，不置可否，我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，可是，我們不能缺少諒解，更加不能失去改變的想法。當(dāng)我們可以沉靜地坐下來，目光清澄地注視著這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)，拋棄自己的傲慢和虛榮，那么我們就能聽到最真實(shí)的聲音，社會(huì)的、現(xiàn)實(shí)的聲音。也許，抱怨是錯(cuò)誤的，激憤也是錯(cuò)誤的，諒解才是真諦，拋棄那些所謂年輕的幌子，拋棄那年少輕狂的瑕疵，堅(jiān)持自己心中理想，即使不能實(shí)現(xiàn)，也不忘卻的心境。真正走進(jìn)社會(huì)，諒解社會(huì)，年少不輕狂，并執(zhí)著堅(jiān)持內(nèi)真正走進(jìn)社會(huì)，諒解社會(huì)，年少不輕狂，真正走進(jìn)社會(huì)心愿望才是最應(yīng)該學(xué)會(huì)的，這樣才會(huì)讓我們在進(jìn)入社會(huì)角色中的時(shí)候，可以不失自我，心愿望才是最應(yīng)該學(xué)會(huì)的，這樣才會(huì)讓我們在進(jìn)入社會(huì)角色中的時(shí)候，可以不失自我，才是最應(yīng)該學(xué)會(huì)的角色中的時(shí)候可以有所擔(dān)當(dāng)，可以做到最好?？梢杂兴鶕?dān)當(dāng)，可以做到最好。五、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施學(xué)到的都是因?yàn)橐郧安欢?。在?shí)習(xí)過程中自然會(huì)遇到許多以前沒接觸過的，不懂的，主要是發(fā)現(xiàn)自己的知識構(gòu)造有限，很多事情都只知其一不知其二。在七樓打印室?guī)椭雠莫?jiǎng)牌記錄，大致就是將以往人事局獲得的一些榮譽(yù)拍下來，作為紙質(zhì)檔案保存，因?yàn)橛幸欢ǖ囊?，他們只留下一句，自己想方法，漸漸拍。這個(gè)世界上除了自己，沒有人會(huì)真正幫到你，最多只是一句好心的提醒。結(jié)果，我用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間把本該一天的事情做完了,我沒有想過為什么會(huì)這么快，只是，相信什么，就能成為什么，因?yàn)槭澜缟?，最可怕的兩個(gè)詞，一個(gè)叫認(rèn)真，一個(gè)叫執(zhí)著，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。但是問題就出在洗照片的時(shí)候，雖然我是將光線沒有拍進(jìn)照片里，但是由于技術(shù)的不完美，用的隔光拍攝方式在洗照片的時(shí)候就變得困難，沒有留邊，略微傾斜等等問題就層出不窮。讓我想起以前教師說過的，不要以為學(xué)了點(diǎn)法律就以為自己可以做律師，每個(gè)領(lǐng)域都有自己的專業(yè)，都有學(xué)無止境的知識。最后在照相館跟師傅學(xué)習(xí)了很久重新回去用專業(yè)方法拍，這才使這項(xiàng)工作順利圓滿完畢。雖然辦公室要求沒有那么嚴(yán)格，但是，我始終認(rèn)為，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，是對自己勞動(dòng)付出最大的獎(jiǎng)勵(lì)。問題最終雖然解決了，但是我也從這件事上想到我們行政管理專業(yè)，在人事局實(shí)習(xí)時(shí)，很多人都問我什么專業(yè)，一聽到行政管理后，他們都直言不諱地說我們這個(gè)專業(yè)比擬空泛，要學(xué)的好，運(yùn)用的好比擬困難，需要自己多付出努力，多看、多寫、多學(xué)、多考慮才好。加之如今就業(yè)又如此困難，更是要不斷充實(shí)自己。既然每個(gè)專業(yè)都有每個(gè)專業(yè)的領(lǐng)域，攝影如此，行政管理也是這樣。要想真的學(xué)精學(xué)透，需要自己不斷去挖掘?qū)I(yè)最深的領(lǐng)域內(nèi)涵，需要自己不斷地感悟考慮學(xué)習(xí)。只有這樣，我們才能讓這個(gè)專業(yè)更具有它存在的價(jià)值，這樣才能真正學(xué)到行政管理的內(nèi)在精華。六、實(shí)____結(jié)與建議在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短而且接觸的知識并非純粹公共政策知識，對有些工作的認(rèn)識僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，未可以親身感受、詳細(xì)處理一些相關(guān)工作，所以未能領(lǐng)會(huì)精華。但是通過實(shí)習(xí)，加深了我對很多秘書、辦公自動(dòng)化根本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對今后的學(xué)習(xí)方向有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要學(xué)好這門或者其他任何一門課程，不僅要注重理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把理論與理論兩者嚴(yán)密相結(jié)合。通過實(shí)習(xí)的兩周里，我深感自己知識構(gòu)造的缺乏，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，多結(jié)合實(shí)際來對待理論知識。而對于實(shí)習(xí)，我最大的收獲是一種心境，一種執(zhí)著的決心，認(rèn)識到在生活學(xué)習(xí)工作中，重要的是要諒解很多很多，做到年少不輕狂，堅(jiān)持執(zhí)著自己的內(nèi)心。其實(shí)，對于實(shí)習(xí)，我覺得最重要的不是單位的好壞，任何實(shí)習(xí)單位都是進(jìn)步的平臺(tái)，都是認(rèn)識社會(huì)、現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)，不管是什么單位，不會(huì)讓一個(gè)只實(shí)習(xí)兩周的學(xué)生處理單位比擬復(fù)雜的問題，可以承受并且照顧到實(shí)習(xí)學(xué)生，單位已經(jīng)是很諒解了。所以，我認(rèn)為重要的是我們實(shí)習(xí)學(xué)生自己的態(tài)度，碰到事情我們要冷靜處理，并學(xué)會(huì)將課程理論知識聯(lián)絡(luò)實(shí)際，可以運(yùn)用所學(xué)的理論分析^p實(shí)際問題。自己用心地認(rèn)知，對社會(huì)，現(xiàn)實(shí)，自我的認(rèn)知，這樣才能承受一切，包容理解一切，也能更好地處理實(shí)習(xí)以及以后生活學(xué)習(xí)中的各種問題。大學(xué)惹事業(yè)單位實(shí)習(xí)證明實(shí)習(xí)證明一茲有___________學(xué)校________同學(xué)于________年__月__日至年__月__日在__________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)(/或者_(dá)_________公司__________部門實(shí)習(xí))。工作期間表現(xiàn)良好，有效地幫助了_________作了_____________。(/可選)特此證明。_________大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地(/或者_(dá)_______公司)(蓋章)日期：年月日實(shí)習(xí)證明二茲有_________學(xué)校_________專業(yè)_________同學(xué)于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實(shí)習(xí)該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是_________該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,在工作中遇到不懂的地方,可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教,擅長考慮,可以舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班完成任務(wù).可以將在學(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時(shí),該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度.實(shí)習(xí)時(shí)間,服從實(shí)習(xí)安排,完成實(shí)習(xí)任務(wù).尊敬實(shí)習(xí)單位人員.并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定.特此證明._________(實(shí)習(xí)單位蓋章)_________年_________月_________日實(shí)習(xí)證明三XXX，山東警-察學(xué)院XXXX級本(專)科XXXX中隊(duì)學(xué)員(學(xué)號XXXX)，于XX年XX月XX日——XX年XX月XX日在本單位實(shí)習(xí)。該學(xué)員在實(shí)習(xí)過程中態(tài)度良好,從不遲到早退，并且可以嚴(yán)格遵守公安機(jī)關(guān)紀(jì)律。在工作方面，該學(xué)員踏實(shí)肯干，勤奮認(rèn)真。實(shí)習(xí)期間,一直服從上級安排，虛心向老干警學(xué)習(xí)，努力將自己的公安業(yè)務(wù)知識與實(shí)際相結(jié)合。該學(xué)員的詳細(xì)實(shí)習(xí)過程中，深化基層。幫助當(dāng)?shù)厝罕娹k理二代身份證50張，開出戶籍證明24張，補(bǔ)辦戶口本3本：協(xié)助民-警抓捕違法20名(其中罰款14人，拘留2人，勞教4人);協(xié)助民-警化解各類糾紛32起;發(fā)布有效預(yù)警信息5條。(紅色局部適用在派出所實(shí)習(xí)，詳細(xì)內(nèi)容可以根據(jù)自己所在單位寫)我所歷年來都會(huì)接收到山東警-察學(xué)院的實(shí)習(xí)學(xué)員，歷年學(xué)員都謙虛慎重，踏實(shí)認(rèn)干，在深化理解現(xiàn)實(shí)公安工作的同時(shí)，也為我所年終的嚴(yán)打整治工作做出奉獻(xiàn)，減輕了干警的局部壓力，在此對山東警-察學(xué)院表示深深的感謝，并希望山東警-察學(xué)院將要求學(xué)員假期實(shí)習(xí)這一優(yōu)良傳統(tǒng)保持下去。XXXXXX單位公章XX年XX月XX月大學(xué)惹事業(yè)單位實(shí)____結(jié)范文一、人事局實(shí)習(xí)根本情況1、實(shí)習(xí)目的和要求實(shí)習(xí)目的和要求這次到連云港市人事局的實(shí)習(xí)，理論上是為了到這類行政事業(yè)單位，政府機(jī)構(gòu)理論公共政策學(xué)的實(shí)際運(yùn)用，也就是政策的詳細(xì)化表現(xiàn)，更加深化地理解并學(xué)會(huì)應(yīng)用詳細(xì)知識，理解政策發(fā)布以及理論的詳細(xì)過程。培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析^p和解決實(shí)際問題的才能，把理論和實(shí)際結(jié)合起來。另外，考慮到單位的實(shí)際詳細(xì)情況，我們可以更加深化地看到當(dāng)代中國行政、政府機(jī)構(gòu)辦事方式、流程，其內(nèi)部工作細(xì)那么，可以更加深化社會(huì)、現(xiàn)實(shí)，理解在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何讓自己更好地適應(yīng)社會(huì)。實(shí)習(xí)要求主要是在實(shí)習(xí)期間能遵守各個(gè)單位的紀(jì)律規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在完成詳細(xì)工作的時(shí)候，結(jié)合所學(xué)的公共政策學(xué)理論知識，考慮其在理論過程的詳細(xì)操作及意義。結(jié)合人事局實(shí)際情況，體會(huì)人事局如何進(jìn)展公共政策工作。以便加強(qiáng)對這門課程的深化理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析^p實(shí)際公共政策問題，使空泛的政策理論變?yōu)檎嬲恼哌\(yùn)行。2、實(shí)習(xí)安排〔1〕總體實(shí)習(xí)安排實(shí)習(xí)單位由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，我們都無條件地聽從帶隊(duì)教師的安排。教師主要幫我們聯(lián)絡(luò)了幾個(gè)連云港市的行政事業(yè)單位，如民政局、社科聯(lián)、工商行政管理分局、人事局、城-管局、衛(wèi)生局等等。各單位分配的人數(shù)不等，事先就已經(jīng)按照學(xué)號安排好。我和其他三位同學(xué)被分到連云港市人事局?！?〕本人實(shí)習(xí)安排20xx年10月18日到20xx年10月29日兩周時(shí)間，我被分到人事局的一個(gè)辦公科室——科技人員管理處。我所在的部門有四個(gè)人，帶我的是辦公室的胡雪峰辦事主任。實(shí)習(xí)期間工作內(nèi)容根本是辦公室文員事務(wù)，包括清掃辦公室，錄入資格信息，打印文件，裝訂文件，記錄文檔等文秘工作。不過，除此之外，隱性的實(shí)習(xí)的內(nèi)容還包括如何與人相處，如何做事，如何做人等社會(huì)問題，這些也很值得用心體會(huì)。3、實(shí)習(xí)單位概況實(shí)習(xí)單位概況“民生為本，人才優(yōu)先。創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，廉潔高效。是人事局大廳中的十六個(gè)字，也”是人事局的核心精神。目前連云港的人事局是人力資和社會(huì)保障局，將市人事局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局的職責(zé)，整體劃入市人力資和社會(huì)保障局。人事局的職責(zé)很多，不僅僅是負(fù)責(zé)人才管理，還包括畢業(yè)生、各界人才、公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員職位分類、職位設(shè)置、考試錄用、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、紀(jì)律、懲戒、辭職、繼續(xù)教育等工作，當(dāng)然還有與我們課程實(shí)習(xí)息息相關(guān)的人才工作的政策制定、人事制度政策改革等工作。我實(shí)習(xí)所在的所屬科技人員管理處，屬于市人才資開發(fā)辦公室，這個(gè)辦公室主要負(fù)責(zé)全市人才資開發(fā)的調(diào)研、分析^p和預(yù)測工作以及公務(wù)員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，人才效勞、人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容〔一〕詳細(xì)工作1、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育資格錄入認(rèn)證第一次近間隔接觸陽光政務(wù)這個(gè)領(lǐng)域，感覺很新穎，工作內(nèi)容主要是在連云港市行政權(quán)利網(wǎng)上公開透明運(yùn)行電子政務(wù)大廳中錄入專業(yè)技術(shù)人員的姓名、身份證以及，然后按步驟錄入，直到流程完成。在政務(wù)大廳工作內(nèi)容主