初中語(yǔ)文北師大版八年級(jí)上第六單元雨中情思單元測(cè)試

北師大版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元《夜雨寄北》同步練習(xí)一、選擇題1．對(duì)《夜雨寄北》的理解不正確的是（

）

A．“君問(wèn)歸期未有期”所含情感是無(wú)法盡快與好友相見(jiàn)的無(wú)奈。

B．“巴山夜雨漲秋池”是說(shuō)自己處境的孤寂凄冷。

C．“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對(duì)與好友促膝深談的深切期盼。

D．詩(shī)中最后兩句是實(shí)寫自己的經(jīng)歷。

答案：B解析：分析：B項(xiàng)是對(duì)眼前環(huán)境的書寫。故選B。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。2．對(duì)本詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的是（

）A．第一句中的兩個(gè)“期”字，先停頓后轉(zhuǎn)折，一問(wèn)一答，一揚(yáng)一抑，思念友人，欲歸不得的愁苦躍然紙上。B．一個(gè)“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩(shī)人愁思的綿綿深重。C．后兩句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)，以未來(lái)想象中的歡聚許諾友人，不僅是暫且寬慰自己，也是安慰友人。D．詩(shī)中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實(shí)和想象的時(shí)空之間徘徊不已，由此表達(dá)思“君”的深情，覺(jué)得有點(diǎn)累贅。答案：D解析：分析：D項(xiàng)這樣造成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)對(duì)親人深切的思念。故答案選D。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的語(yǔ)言、表達(dá)技巧的分析。3．選出賞析有誤的一項(xiàng)：（

）A．這首七絕情思委婉，清新流暢。詩(shī)人以眼前之景預(yù)測(cè)未來(lái)，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中。B．第一句一問(wèn)一答，跌宕有致，極富表現(xiàn)力，其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。C．“何當(dāng)”為想像希望之詞。對(duì)坐西窗，共剪燭花，想像美麗，寫得逼真，揭示出詩(shī)人深摯的思念之情。D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽(tīng)。答案：D解析：分析：尾句“巴山夜雨”四字重出這樣造成了回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)對(duì)親人深切的思念。故選D。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析。4．對(duì)李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項(xiàng)是：（

）A．第一句寫詩(shī)人雖日日思?xì)w，卻沒(méi)有準(zhǔn)確歸期，無(wú)可奈何之情躍然紙上。B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。C．第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)，讓未來(lái)的歡聚反襯出今夜的愁苦。D．全詩(shī)“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思“君”的深情。答案：B解析：分析：第二句是實(shí)寫眼前景。故選B。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析。5．對(duì)李商隱的《夜雨寄北》這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)像用詩(shī)寫的回信，通過(guò)歸期的問(wèn)詢和回答，抒寫詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)對(duì)友人思念的深情。B．一、二句詩(shī)人將自己與友人的深情厚意和異鄉(xiāng)的夜雨景色貼切地融合在一起，綿綿雨中，更見(jiàn)兩地相思情重。C．三、四句寫在巴山秋雨之夜，與久別重逢的親人徹夜暢談的歡聚場(chǎng)面。D．詩(shī)中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。答案：C解析：分析：第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)，讓未來(lái)的歡聚反襯出今夜的愁苦。故選C。點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析。6．對(duì)李商隱《夜雨寄北》賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！币粏?wèn)一答寫出了詩(shī)人歸期臨近時(shí)無(wú)法抑制的激動(dòng)心情。B．“巴山夜雨漲秋池?！睂懸褂杲豢?，綿綿密密，漲滿秋池之景，作者沒(méi)說(shuō)什么愁，而愁苦之情自然顯現(xiàn)。C．“何當(dāng)共剪西窗燭，”中“何當(dāng)”是從“君問(wèn)歸期未有期”中引發(fā)而來(lái)，“共剪”是對(duì)未來(lái)歡樂(lè)的憧憬。D．“卻話巴山夜雨時(shí)?！币痪?，盼望在重聚的歡樂(lè)中追話今夜的一切。未來(lái)的樂(lè)反襯出今夜的苦，今夜的苦又成了未來(lái)了的談話材料。答案：A解析：分析：A這首詩(shī)像用詩(shī)寫的回信，通過(guò)歸期的問(wèn)詢和回答，抒寫詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)對(duì)友人思念的深情。故選A。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生詩(shī)的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析二、填空題7．李白、杜甫在文學(xué)史上有“大李杜”之稱，而本詩(shī)的作者_(dá)_____和杜牧則有“小李杜”之稱。

答案：李商隱解析：分析：背誦默寫一定的文學(xué)常識(shí)。點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。8．《夜雨寄北》詩(shī)中寫思?xì)w而不得的愁苦之情的詩(shī)句是：________________________；寫出了對(duì)未來(lái)歡聚的向往之情的詩(shī)句是：

_______________

，_________________。

答案：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池

|何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。解析：分析：理解詩(shī)歌內(nèi)容，按要求準(zhǔn)確填寫詩(shī)句。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。9．詩(shī)人想像什么時(shí)候才能回到家中，和妻子一起一邊剪去燃盡的燭芯，一邊回味這巴山的綿綿夜雨。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人____________的心情。答案：渴望和妻子團(tuán)聚解析：分析：理解詩(shī)人情感，準(zhǔn)確把握詩(shī)句包含的心情。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生要熟讀背誦古詩(shī)，具有一定的分析能力。10．本詩(shī)中“卻話”一詞照應(yīng)了“

”。答案：何當(dāng)解析：分析：“何當(dāng)”指“什么時(shí)候”，“卻話”設(shè)想來(lái)日重逢談心的歡悅。兩個(gè)詞語(yǔ)遙相呼應(yīng)。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解。11．詩(shī)中蘊(yùn)含羈旅他鄉(xiāng)的抑郁之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩(shī)句是：______________，_______________。答案：君問(wèn)歸期未有期|巴山夜雨漲秋池解析：分析：第二句是寫景的句子。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解12.李商隱的詩(shī)歌藝術(shù)成就很高，特別是他的

___________

詩(shī)和描寫愛(ài)情的“

__________”詩(shī)，影響很大。答案：詠史詩(shī)|無(wú)題詩(shī)解析：分析：了解李商隱的作品特色。點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生文史知識(shí)的積累識(shí)記。三、閱讀理解13.閱讀文段，回答問(wèn)題?！炯住恳褂昙谋崩钌屉[【乙】芙蓉樓送辛漸①王昌齡君問(wèn)歸期未有期,寒雨連江夜入?yún)?巴山夜雨秋漲池。平明②送客楚山孤。何當(dāng)共剪西窗燭,洛陽(yáng)親友如相問(wèn),卻話巴山夜雨時(shí)。一片冰心在玉壺③。（1）“巴山夜雨秋漲池”“寒雨連江夜入?yún)恰?這兩句中詩(shī)人寫“雨”有什么作用?答案：渲染氣氛,融情于景解析：分析：自然環(huán)境描寫起到渲染氣氛、融情于景的作用。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生環(huán)境描寫及作用。（2）這兩首詩(shī)都表達(dá)了作者思念親友的思想感情,但側(cè)重點(diǎn)有所不同,【甲】詩(shī)中“何當(dāng)共剪西窗燭”表達(dá)了的情感；【乙】詩(shī)中“一片冰心在玉壺”表達(dá)了的志向。答案：急切與妻子（親人）見(jiàn)面堅(jiān)守高潔、清白的品格（節(jié)操）解析：分析：補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行分析。內(nèi)容上，“三尺講臺(tái)”和“一支粉筆”應(yīng)對(duì)應(yīng)“奉獻(xiàn)”、“耕耘”一類的二字詞語(yǔ)；結(jié)構(gòu)上“三尺”對(duì)“一支”，“講臺(tái)”對(duì)“粉筆”，后面的詞語(yǔ)上下聯(lián)也要對(duì)應(yīng)。點(diǎn)評(píng)：主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用。14.閱讀文段，回答下面的問(wèn)題。夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（1）詩(shī)中的“秋”字除了交待季節(jié)外，還起什么作用？答案：烘托人物心情的作用解析：