![初中數(shù)學(xué)蘇科版八年級(jí)上冊(cè)第1章全等三角形1.2全等三角形 全國(guó)一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/a712e011a62e89ee3962a336ead71e88/a712e011a62e89ee3962a336ead71e881.gif)
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第02課時(shí)第1第2節(jié)全等三角形[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.全等三角形的性質(zhì).2.利用全等三角形的特征解決一些實(shí)際問題.[學(xué)習(xí)過程]活動(dòng)一認(rèn)識(shí)全等三角形1.請(qǐng)你剪兩個(gè)能重合的三角形2.全等三角形是全等圖形的一種,哪位同學(xué)來(lái)概括:什么是全等三角形?全等三角形?;顒?dòng)二全等三角形的性質(zhì)1.什么是對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角?問題1把互相重合的兩個(gè)三角形紙板的其中一個(gè),沿著一邊所在的直線平移,觀察平移過程中,這兩個(gè)三角形有哪幾種不同位置?畫出它們不同位置的組合圖形。問題2把互相重合的兩個(gè)三角形紙板的其中一個(gè),以一邊所在的直線為對(duì)稱軸,把其中一個(gè)三角形翻折,畫出翻折后兩個(gè)全等三角形組合的圖形。問題3把互相重合的兩個(gè)三角形紙板的其中一個(gè),繞一個(gè)頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn),觀察旋轉(zhuǎn)過程中這兩個(gè)三角形有哪幾種不同位置?畫出它們不同位置的組合圖形。問題4下圖是兩個(gè)全等三角形,指出它們的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角。(1)AD的對(duì)應(yīng)邊是___________,∠E的對(duì)應(yīng)角是___________.(2)DE的對(duì)應(yīng)邊是___________,∠DAE的對(duì)應(yīng)角是___________.(3)FE的對(duì)應(yīng)邊是___________,∠D的對(duì)應(yīng)角是___________.(4)AD的對(duì)應(yīng)邊是_________,CD的對(duì)應(yīng)邊是_________,∠D的對(duì)應(yīng)角是___________.2.全等三角形的性質(zhì):.活動(dòng)三全等三角形的應(yīng)用【例題講解】1.如圖,ΔABC≌ΔCDA,寫出它們的對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)邊.2.如圖,△ABC≌△AEC,∠B=30°,∠ACB=85°.求出△AEC各內(nèi)角的度數(shù).[檢測(cè)反饋]1.已知圖1中的兩個(gè)三角形全等,則∠α的度數(shù)是()A.72°B.60°C.58°D.50°圖3圖2圖3圖2圖12.如圖2,△ABC≌△DEF,則此圖中相等的線段有()A.1對(duì)B.2對(duì)C.3對(duì)D.4對(duì)3.如圖3,△ABC≌△BAD,A、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是B、D,若AB=9,BC=12,AC=7,則BD長(zhǎng)為()A.7B.9C.127.寫出下列幾種全等三角形的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角。ABABCDE[鞏固提升]1.如圖所示,△ABC≌△ADE,BC的延長(zhǎng)線過點(diǎn)E,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=10°,∠B=50°,求∠DEF的度數(shù)。ABABCFDE2.如圖,△AOB中,∠B=30°,將△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)52°得到△A′OB′邊A′B′與邊OB交于點(diǎn)C(A′不在OB上),則∠A′CO的度數(shù)為。BBAA′B′OC3.如圖所示,在△ABC中,∠A=90°,D,E分別是AC,BC上的點(diǎn),若△ADB≌△EDB≌△EDC,則∠C的度數(shù)是。DEDECB
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