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陜西省西安市中小學(xué)《教育基礎(chǔ)知識測試》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.讀文章標(biāo)題,去猜測文中具體內(nèi)容是屬于(
)。A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練B、自我設(shè)計訓(xùn)練C、發(fā)散思維訓(xùn)練D、推測與假設(shè)訓(xùn)練【參考答案】D2.中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務(wù)是(
)。A、在全社會形成共同理想和精神支柱B、引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀C、培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民D、形成面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的、民族的、科學(xué)的、大眾的社會主義的文化【參考答案】C3.美國的教育心理學(xué)家布魯納著有《教育過程》,下列選項對他評價不正確的一項是(
)。A、特別重視學(xué)生能力的培養(yǎng)B、提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、他主張,無論選教什么學(xué)科,務(wù)必使學(xué)生理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)D、他的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論對培養(yǎng)學(xué)生的接受能力、主張兒童提早學(xué)習(xí)科學(xué)的基本原理,是容易推行的【參考答案】D4.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們按一定測驗理論和技術(shù),根據(jù)全國或地區(qū)所有學(xué)校的共同教育目標(biāo)來編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)(
)。5.基礎(chǔ)教育課程的靈魂是課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的(
)。A、課程性質(zhì)B、基本素養(yǎng)C、教學(xué)原則D、評價建議【參考答案】B6.在我國,法律是指由(
)制定的規(guī)范性文件的總稱。A、國務(wù)院及省級人民政府B、國務(wù)院及各部委C、全國人大及其常委會D、全國人大及省級人大【參考答案】C7.下列表述中,不屬于導(dǎo)入的功能的是(
)。A、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B、發(fā)展學(xué)生的自控能力C、引起對所學(xué)課題的關(guān)注D、為學(xué)習(xí)新知識做鋪墊【參考答案】B8.內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于(
)。A、人自身的內(nèi)在需要B、社會環(huán)境的要求C、教育要求的內(nèi)化D、個體的理想和目標(biāo)【參考答案】A9.我國當(dāng)前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是(
)。A、普通教育B、職業(yè)教育C、高等教育D、學(xué)前教育【參考答案】B10.根據(jù)《刑法》關(guān)于量刑的規(guī)定,下列說法中不正確的是(
)。A、對于自首的犯罪分子,可以從輕或者減輕處罰B、對于立功的犯罪分子,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰C、對于累犯,應(yīng)當(dāng)從重處罰,過失犯罪和不滿十八周歲的人犯罪的除外D、累犯不適用緩刑【參考答案】B11.教師采用減少課后作業(yè)的方法增強了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,這種教學(xué)強化方式是(
)。A、獎勵B、懲罰C、負(fù)強化D、正強化【參考答案】C12.中華人民共和國公民有受教育的(
)。A、權(quán)利B、義務(wù)C、權(quán)利和義務(wù)D、權(quán)力【參考答案】C13.課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系是(
)。①教材編寫必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教師必須領(lǐng)會和掌握本學(xué)科課標(biāo)的基本思想和內(nèi)容,并在教材中予以充分體現(xiàn)。②課標(biāo)是教材的編寫指南和評價依據(jù),教材是課標(biāo)的主要載體。③課標(biāo)只是一個最低限度的要求,是基本的要求。④教材是對課程標(biāo)準(zhǔn)的一次再創(chuàng)造、再組織。⑤教材的編寫和實驗可以檢驗課標(biāo)的合理性。14.布魯納認(rèn)為,無論我們選擇何種學(xué)科,都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),依此而建立的課程理論是(
)。15.下列選項中屬于行政處罰的是(
)。A、人民法院實施的司法拘留B、公安機關(guān)對犯罪嫌疑人的拘留C、公安機關(guān)對違反治安管理者的拘留D、國家安全機關(guān)對危害國家安全但尚未構(gòu)成犯罪者的拘留【參考答案】C16.先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于(
)。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、接受學(xué)習(xí)C、個別化教學(xué)D、程序教學(xué)【參考答案】B17.早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好,這是因為這一階段的學(xué)習(xí)不受下列哪一選項的干擾(
)。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、單一抑制D、雙重抑制【參考答案】A18.經(jīng)營權(quán)是經(jīng)營者對其經(jīng)營財產(chǎn)的一種(
)。A、占有、使用、收益和處分的權(quán)利B、占有、使用和收益的權(quán)利C、使用權(quán)利D、不能占有,只能使用和獲得收益的權(quán)利【參考答案】B19.在操作形式中,把模仿階段習(xí)得的動作固定并一體化稱為(
)。20.人的身心發(fā)展具有(
)。A、系統(tǒng)性B、能動性C、客觀性D、主觀性【參考答案】B21.甲、乙同在某農(nóng)貿(mào)市場賣豬肉,一日甲因搶了乙的顧客而被乙毆打,后被人拉開。甲極為窩火,回到自己的攤位,拿起切肉刀向乙胸部刺去,致乙死亡。甲的行為屬于(
)。A、正當(dāng)防衛(wèi)B、防衛(wèi)過當(dāng)C、假想防衛(wèi)D、事后防衛(wèi)【參考答案】D22.裴斯泰洛齊認(rèn)為:“發(fā)展是個人天賦的內(nèi)在力量,使其經(jīng)過鍛煉,使人能盡其才,能在社會上達到他應(yīng)有的地位,這就是教育的目的。”這觀點反映的教育目的價值取向是(
)。A、生活本位論B、社會本位論C、個人本位論D、文化本位論【參考答案】C23.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于(
)。A、思維能力的培養(yǎng)B、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C、想象能力的培養(yǎng)D、實踐能力的培養(yǎng)【參考答案】B25.下列不屬于中學(xué)生品德發(fā)展基本特征的是(
)。A、形成道德信念與道德理想B、自我意識增強C、道德行為習(xí)慣逐步鞏固D、初中階段品德發(fā)展趨向成熟【參考答案】D26.成文日期以(
)為準(zhǔn)。A、負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期B、印刷日期C、發(fā)送日期D、第一次修改稿日期【參考答案】A27.下列說法中錯誤的是(
)。A、差異量越大,表示數(shù)據(jù)分布的范圍越廣,越不集中,差異量越小,表示數(shù)據(jù)分布得越集中,變動范圍越小B、自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個數(shù),即誤差的個數(shù)C、用量化方式描述一組數(shù)據(jù)的全貌,僅用集中量數(shù)來描述是不夠的。因為集中量數(shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型情況,而事實上,數(shù)據(jù)具有變異性,即它們并不都等于同一個值,而是分散、變化的D、總體方差和總體標(biāo)準(zhǔn)差基本上等于樣本方差和樣本標(biāo)準(zhǔn)差【參考答案】D29.在學(xué)過正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后,學(xué)習(xí)一般柱體的體積計算公式(V=Sh)屬于(
)。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、并列學(xué)習(xí)【參考答案】A30.行政處罰由違法行為發(fā)生地的(
)地方人民政府具有行政處罰權(quán)的行政機關(guān)管轄。法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外。A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以上B、縣級以上C、地市級以上D、省級以上【參考答案】B31.根據(jù)學(xué)習(xí)動機內(nèi)容的社會意義,可以把學(xué)習(xí)動機分為(
)。A、直接動機和間接動機B、近景的直接性動機和遠(yuǎn)景的間接性動機C、內(nèi)部動機和外部動機D、高尚的動機和低級的動機【參考答案】D32.學(xué)校文化從其形式上來看,可以分為(
)。A、教師文化、學(xué)生文化和制度文化B、教師文化、物質(zhì)文化和制度文化C、精神文化、學(xué)生文化和制度文化D、精神文化、物質(zhì)文化和制度文化【參考答案】D33.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的,一般程序為:定向——示范——參與性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式為(
)。34.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時,不合適的做法是(
)。35.馬克思恩格斯之所以能實現(xiàn)人類思想史上的偉大革命,是因為他們批判地繼承了前人的思想文化優(yōu)秀成果,創(chuàng)立了(
)。A、歷史唯物主義和剩余價值學(xué)說B、科學(xué)唯物主義和資本論C、勞動價值論和剩余價值學(xué)說D、科學(xué)社會主義和資本論【參考答案】A36.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法,而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班,這是(
)。A、外部分組B、內(nèi)部分組C、設(shè)計教學(xué)法D、道爾頓制【參考答案】A37.在權(quán)威命令、社會輿論或群體氣氛的壓力下,放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為是(
)。A、從眾B、服從C、依從D、認(rèn)同【參考答案】B38.抵抗外界誘惑的能力屬于(
)。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C39.課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富、課程理念的演進和(
)等三個層面上展開。40.黃山在我國的什么省份?(
)A、湖南B、安徽C、四川D、江西【參考答案】B41.蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是(
)。A、全面發(fā)展的教育理論B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論C、教學(xué)與發(fā)展理論D、教學(xué)過程最優(yōu)化理論【參考答案】A42.根據(jù)經(jīng)典條件作用論,食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應(yīng)是(
)。43.下面哪種表現(xiàn)說明羅森塔爾效應(yīng)(
)。A、老師讓背書,學(xué)生們認(rèn)真地背書B、老師對學(xué)生說:“你很聰明,只要認(rèn)真學(xué)習(xí),成績一定會提高。”結(jié)果這個學(xué)生成績提高了C、學(xué)生犯了錯誤,老師批評了他D、老師穿的很漂亮,結(jié)果學(xué)生們在課堂上積極地配合老師【參考答案】B44.A、登記機關(guān)B、董事會C、行政機關(guān)D、人民法院【參考答案】D45.下列關(guān)于專家型教師教學(xué)特點的表述,錯誤的是(
)。46.教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展的關(guān)系、全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及(
)。A、智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B、現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系C、智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D、思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系【參考答案】B47.教師針對學(xué)生學(xué)過的內(nèi)容提問,由學(xué)生回答以促進學(xué)生鞏固所學(xué)知識的做法屬于(
)。A、復(fù)述式鞏固B、問答式鞏固C、引導(dǎo)式鞏固D、圖像式鞏固【參考答案】B48.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律,則是教育工作能否達到預(yù)期目的的(
)。A、條件B、關(guān)鍵C、重要補充D、唯一因素【參考答案】B49.新課程的核心理念是(
)。A、尊重學(xué)生的自主選擇B、進行雙基教學(xué)C、以學(xué)科為主教育D、一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展【參考答案】D50.立法必須以(
)為依據(jù)。A、黨的政策B、客觀事實C、憲法D、既定事實【參考答案】C二、多選題51.學(xué)校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識前提是(
)。52.下列哪些觀點是持遺傳決定論認(rèn)識的?(
)A、洛克的“白板”論B、高爾頓的血統(tǒng)論C、柏拉圖的三等論D、基督教的“原罪說”E、中國的性善性惡論【參考答案】BCDE53.文化教育學(xué)又稱精神科學(xué)的教育學(xué),是
19世紀(jì)以來出現(xiàn)在德國的一種教育學(xué)說,其代表人物主要有(
)。54.德育教育的體諒模式的特征有(
)。A、堅持性善論,尊重兒童發(fā)展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現(xiàn)趨向C、注重個體認(rèn)知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導(dǎo)民主的德育觀E、強調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進行學(xué)校道德教育【參考答案】ABD55.個體主觀能動性由不同層次的內(nèi)容活動構(gòu)成,包括(
)。A、生理活動B、心理活動C、精神活動D、思維活動E、社會實踐活動【參考答案】ABE56.被處以罰款的當(dāng)事人確有經(jīng)濟困難,經(jīng)當(dāng)事人申請和行政機關(guān)批準(zhǔn),可以(
)。A、分期繳納B、免除繳納C、暫緩繳納D、減少繳納【參考答案】AC57.教育結(jié)構(gòu)從縱向上,分為(
)。A、中等教育B、職業(yè)教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE58.關(guān)于班級管理的概念,以下說法中正確的有(
)。A、是一種有目的的活動B、主要對象是學(xué)生C、體現(xiàn)出一種互動的關(guān)系D、是一種組織活動過程E、主要管理手段有計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制【參考答案】ABCDE59.下列屬于資源管理策略的是(
)。A、時間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD60.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯誤的有(
)。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC61.屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的學(xué)說是(
)。A、嘗試錯誤說B、頓悟說C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構(gòu)說【參考答案】ACD62.社會總產(chǎn)品的構(gòu)成從價值角度看包括(
)。A、不變資本B、可變資本C、固定資本D、剩余資本【參考答案】ABD63.影響一個人問題解決的主要因素有(
)。A、問題情境B、定勢與功能固著C、已有知識經(jīng)驗D、品德E、原型啟發(fā)【參考答案】ABCE64.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是(
)。A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD65.班級組織建構(gòu)要遵循的原則主要有(
)。A、有利于教育的原則B、目標(biāo)一致原則C、有利于身心發(fā)展的原則D、發(fā)揚積極因素克服消極因素的原則E、系統(tǒng)性原則【參考答案】ABC66.高中生情感發(fā)展的特點是(
)。A、自相矛盾的情感B、個性化的情感C、少年的熱情與沖動D、浪漫主義的情感E、情感的社會性更加明確【參考答案】BD67.根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,可將知識學(xué)習(xí)分為(
)。A、上位學(xué)習(xí)B、下位學(xué)習(xí)C、概念學(xué)習(xí)D、命題學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】ABE68.學(xué)生的本質(zhì)屬性包括(
)。A、學(xué)生是獨立的人B、學(xué)生是全面發(fā)展的人C、學(xué)生是正在發(fā)展中的人D、學(xué)生是社會中的人E、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人【參考答案】ACDE69.導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因有(
)。A、資本主義世界生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系矛盾的激化B、爭奪和瓜分世界殖民地的矛盾激化C、資本主義各國之間政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡D、奧地利皇太子菲迪南大公在南斯拉夫遇刺身亡【參考答案】ABCD70.學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是(
)。A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)需要C、學(xué)習(xí)態(tài)度D、學(xué)習(xí)期待E、學(xué)習(xí)自覺性【參考答案】BD71.家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有(
)。A、互相訪問B、通訊聯(lián)系C、家長會D、教育講座E、家庭學(xué)?!緟⒖即鸢浮緼BCDE72.學(xué)習(xí)動機的作用有(
)。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE73.中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是(
)。74.單一課指在一節(jié)課中主要完成一種教學(xué)任務(wù)的課,又可細(xì)分為(
)。75.壟斷利潤是(
)。A、憑借壟斷地位獲得的利潤B、超過平均利潤的高額利潤C、通過資本自由轉(zhuǎn)移而形成的一種利潤D、壟斷資本所有權(quán)在經(jīng)濟上的實現(xiàn)形式【參考答案】ABD76.對教師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻有(
)。A、《教師法》B、《憲法》C、《教育法》D、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》E、《教師資要條例》【參考答案】ACD77.教學(xué)實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成?(
)A、將課程分成小單元,即時激勵B、擴展評價范圍,各顯長項C、重視對學(xué)習(xí)過程的檢測D、記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn),增加學(xué)生成就感E、注重學(xué)生發(fā)展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE78.下列屬于問題解決的是(
)。79.與
20世紀(jì)初的教育學(xué)相比,20世紀(jì)末的已經(jīng)具備了許多新特征,以下描述正確的是(
)。A、教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴大B、教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化C、教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化,形成了初步的教育學(xué)科體系,同時也出現(xiàn)了各種層次與類型的綜合D、教育學(xué)研究與教育實踐改革的關(guān)系日益密切E、教育學(xué)加強了對自身的反思,形成了教育學(xué)的元理論【參考答案】ABCDE80.測驗和考試是用來檢查教學(xué)的一種手段,應(yīng)把握的原則有(
)。A、計劃性原則B、經(jīng)常性原則C、指導(dǎo)性原則D、客觀性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ACDE81.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有(
)。A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE82.我國公民有宗教信仰的自由是指(
)。A、每個公民都有按照自己的意愿信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由B、有信仰這種宗教的自由,也有信仰那種宗教的自由C、有過去信教而現(xiàn)在不信教的自由,也有過去不信教而現(xiàn)在信教的自由D、有在同一宗教里信仰這個教派的自由,也有信仰那個教派的自由【參考答案】ABCD83.思想教育不包括下面哪些內(nèi)容(
)。A、社會行為規(guī)范教育B、心理健康教育C、人生觀教育D、勞動教育E、革命傳統(tǒng)教育【參考答案】AB84.教育的功能有(
)。85.我國心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識各方面的能力,它包括(
)。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達能力【參考答案】ABCD87.認(rèn)知模式的特征有:(
)。A、人的本質(zhì)是理性的B、堅持性善論C、注重個體認(rèn)知發(fā)展與社會客體的相互作用D、注重研究個體道德認(rèn)知能力的發(fā)展過程E、倡導(dǎo)民主德育觀【參考答案】ACD88.青年期生理發(fā)展的主要特征是(
)。A、身體發(fā)育基本成熟,發(fā)展速度進入相對平穩(wěn)階段B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC89.依據(jù)《香港特別行政區(qū)基本法》,香港特別行政區(qū)享有(
)。A、立法權(quán)B、獨立的司法權(quán)和終審權(quán)C、行政管理權(quán)D、獨立的防務(wù)權(quán)【參考答案】ABC90.小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平,保證教學(xué)質(zhì)量,在實施中注意(
)。A、學(xué)生機會均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責(zé)任明確E、分層管理【參考答案】AC91.在推進素質(zhì)教育的過程中,需要注意的是(
)。A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅持全面發(fā)展C、素質(zhì)教育要促進學(xué)生個性發(fā)展D、素質(zhì)教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD92.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有(
)。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD93.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有(
)。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD94.古代擔(dān)任教師的有(
)。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD95.機構(gòu)編制管理的任務(wù)有(
)。A、職能管理B、機構(gòu)管理C、人員編制D、人事管理【參考答案】ABC96.德育過程的規(guī)律主要包括(
)。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE97.學(xué)校體育活動的基本特性是(
)。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE98.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條,分別是(
)。A、效果律B、強化律C、練習(xí)律D、消退律E、準(zhǔn)備律【參考答案】ACE99.下列屬于心智技能的特點的是(
)。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE100.教育心理學(xué)的主要研究方法是(
)。A、觀察法B、教育經(jīng)驗總結(jié)法C、產(chǎn)品分析法D、實驗法E、訪談法【參考答案】ABCDE判斷題101.我國的教學(xué)原則有直觀性原則;啟發(fā)性原則;鞏固性原則;循序漸進原則;因材施教原則。(
)【參考答案】正確102.直接導(dǎo)入技能是一種以引導(dǎo)學(xué)生觀察實物、模型、圖表,觀看影視片段或幻燈片等活動方式,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入新課的教學(xué)技能。事物導(dǎo)入技能具體包括實物導(dǎo)入、圖表導(dǎo)入、幻燈導(dǎo)入、影視導(dǎo)入等。(
)【參考答案】錯誤103.個人本位的教育目的論具有強烈的人道主義特色,它的全盛時期是
18、19世紀(jì)。(
)【參考答案】正確104.從活動水平的角度看,個體的實踐活動由生理、心理和社會實踐三種不同層次和內(nèi)容的活動構(gòu)成。(
)【參考答案】正確105.立法程序是指有關(guān)國家機關(guān)制定、修改和廢止法律和其他規(guī)范性文件的法定步驟和方式。(
)【參考答案】正確106.成熟的標(biāo)志是生理方面具有生殖能力,心理方面具有、獨立自主的自我意識。(
)【參考答案】正確107.智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。(
)【參考答案】正確108.德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點,它不僅決定了德育的內(nèi)容、形式和方法,而且制約著德育工作的基本過程。(
)【參考答案】正確109.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程就是拓展型課程。(
)【參考答案】錯誤110.教師在對教育本職工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念是教育理念。(
)【參考答案】正確111.13、14~16、17
歲屬于人生的少年期。(
)【參考答案】正確112.行政機關(guān)工作人員與行使職權(quán)無關(guān)的個人行為,國家不承擔(dān)賠償責(zé)任。(
)【參考答案】正確113.運用知識的過程是學(xué)生把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過程。(
)【參考答案】正確114.“孟母三遷”的故事反映了家庭教育對人的重要影響。(
)【參考答案】錯誤115.從廣義上說,凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動,都是教育。(
)【參考答案】正確116.中國近代第一個學(xué)制是癸卯學(xué)制。(
)【參考答案】錯誤117.班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度,共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動節(jié)律。(
)【參考答案】正確118.國家的教育目的和教育方針在實質(zhì)上都是強調(diào)教育“培養(yǎng)什么樣的人”(
)【參考答案】錯誤119.行政訴訟中,被告對作出的行政行為負(fù)有舉證責(zé)任,應(yīng)當(dāng)提供作出該行政行為的證據(jù)和所依據(jù)的規(guī)范性文件。被告不提供或者無正當(dāng)理由逾期提供證據(jù),可改由原告進行舉證。(
)【參考答案】錯誤120.班集體的形成是自然發(fā)展的產(chǎn)物。(
)【參考答案】錯誤121.個別化教學(xué)就是個別教學(xué)。(
)【參考答案】錯誤122.古希臘百科全書式的哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為追求理性就是教育的最高目的。(
)【參考答案】正確123.對于傳統(tǒng)師德也應(yīng)該取其精華,棄其糟粕。(
)【參考答案】正確124.在教和學(xué)的協(xié)同活動中,學(xué)生在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。(
)【參考答案】錯誤125.根據(jù)《行政監(jiān)察法》的規(guī)定,監(jiān)察機關(guān)依法行使職權(quán),不受其他行政部門、社會團體和個人的干涉。(
)【參考答案】正確126.德育的社會性功能具體說來就是德育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能等。(
)【參考答案】正確127.德育的社會發(fā)展功能主要指的是對個體品德心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展所起的作用。(
)【參考答案】錯誤128.教師作為一種備受社會敬重的職業(yè),其道德行
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