小學(xué)感恩教育活動總結(jié)15篇

第小學(xué)感恩教育活動總結(jié)15篇小學(xué)感恩教育活動總結(jié)1

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，弘揚和培育民族精神，加強學(xué)生的道德養(yǎng)成教育，推進校園德育文化建設(shè)，依中心小學(xué)實施發(fā)案和我校實際情況，我們認真組織開展了學(xué)生感恩教育活動，現(xiàn)將情況做個簡單的回顧。

一、依中心小學(xué)實施發(fā)案，結(jié)合本校實際情況，我們擬定了事前的活動計劃，并成立了以班主任為主導(dǎo)的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、以班隊為活動平臺，切實開展了“講感恩故事”、“讀感恩詩文”、“唱感恩歌曲”、“辦感恩小報”為主題的班隊活動，各班還依據(jù)本班學(xué)生身心特點，布置了每天為父母、他人或?qū)W校做一件力所能及的小事的.作業(yè)，通過觀察和訪談，大部分學(xué)生都能按要求做好，充分說明了學(xué)生的思想認識在“活動”和“作業(yè)”中得到了進一步的提升。

三、積極組織了三至六年級學(xué)生參加全縣中小學(xué)感恩書信大賽。在教師的宣傳、教育和指導(dǎo)下，參賽學(xué)生都較好地完成了感恩信卡的寫作等任務(wù)。

四、認真組織了三至六年級學(xué)生以“感恩的心”為話題的習(xí)作競賽。從學(xué)生的習(xí)作來看，大多數(shù)學(xué)生對感恩的理解較到位，并能做到內(nèi)容具體，情真意切。

五、切實開展了全校教師感恩主題教育研討活動。學(xué)校利用每周例會前的一段時間，認真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)感恩教育的文章或交流各自的工作體會，使教師既豐富感恩教育的方式方法又充實了感恩教育的內(nèi)容。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睘榱撕⒆觽兊拿魈?，為了追求教育的真諦，在今后的工作中，我們將矢志不渝地繼續(xù)抓好，開展好感恩教育活動。小學(xué)感恩教育活動總結(jié)2

感恩是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì)。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，還是朋友的關(guān)愛……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中！怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?我校以學(xué)生活動為基點，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩。

現(xiàn)將我校感恩教育活動小結(jié)如下：

一、高度重視、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我校感恩教育活動有力、有序、有效地開展，學(xué)校成立了以校長劉紅強為組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育活動具體方案和實施步驟，確保了活動有計劃有步驟地順利開展。

二、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情

學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合勞動節(jié)、母親節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的'感恩活動：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

感恩活動先進班級：六年級

三、學(xué)會四個感恩

1、感激祖國之恩

收集祖國之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。

2、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《感恩父母》活動。（1）開展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”書信征文活動。（2）布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。（3）給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。學(xué)生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。

3、感激師長之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生，學(xué)生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已。在日常生活中，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌，講文明，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，在學(xué)校里無論走到哪里，遇到哪個學(xué)生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。

4、感激他人之恩

（1）開展我為同學(xué)做好事活動。

（2）回憶對自己幫助較大的1－3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達感恩心情。

（3）給班級同學(xué)的一個好建議。

四、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動。

動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。

五、活動扎實，效果顯著。

感恩教育活動，使同學(xué)們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。

讓我們常懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到“關(guān)愛他人快樂自己”主題教育活動中，讓我們用自己的真心關(guān)愛他人，用自己的誠心溫暖社會，用自己的奉獻美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。小學(xué)感恩教育活動總結(jié)3

一是宣傳發(fā)動，渲染氣氛。通過周一國旗下講話，校大隊輔導(dǎo)員宣讀《感恩教育倡議書》，全體學(xué)生積極參與，播放感恩歌曲，懸掛感恩主題條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

二是開展“學(xué)會感恩”演講比賽。本次演講比賽以“感恩”為主題，內(nèi)容寬泛，可以感恩父母，亦可以感恩國家……只要學(xué)生們能表達出自己感恩之心，能飲水思源、知足常樂，從而懂得關(guān)心他人、幫助他人。

三是各班栽種“種子樹”?！胺N子樹”是一種班級文化，是好人好事展示樹，把班級里的好人好事張貼出來，以此傳遞一種正能量，讓每一個學(xué)生在愛中健康成長。

四是組織“感恩”征文比賽。寫一封感謝信給自己最想感謝的'人（如父母、老師、同學(xué)……）以此表達自己的感激之情。因為懂得感恩，因此珍惜現(xiàn)在，呼吁同學(xué)們每人每天做一件好事，讓愛溢滿整個校園。小學(xué)感恩教育活動總結(jié)4

為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，加強對學(xué)生的感恩教育。在母親節(jié)到來之際，__小學(xué)開展了以“濃情五月天，感恩在行動”為主題的“四個一”系列教育活動，總結(jié)如下：

一是親手制做一份親情檔案——給母親一驚喜。各班開展一次以感恩母親的為主題的主題班會，跟學(xué)生算算親情賬——父母拉扯我們長大成人，要花多少錢，操多少心，流多少淚？數(shù)數(shù)父母情——父母記得我們的生日、興趣、愛好……，有誰記得父母的生日、興趣、愛好？向長輩打聽一下母親的生日，觀察并記錄母親的興趣、愛好，了解母親的最大心愿，把它們寫在本子里，制作一份親情檔案，找適當時機給母親以回報，給母親一個驚喜。

二是真誠向母親道一聲感謝——給母親一溫馨。教育孩子在母親節(jié)這天，真誠地向母親道一聲感謝：感謝母親多年來的養(yǎng)育之恩，并送上節(jié)日的祝福；把自己在學(xué)校里學(xué)唱的感恩母親的歌曲，唱給母親聽聽，唱出自己發(fā)自肺腑的感激之情；為母親奉上一份親手制作的禮物，把多年來埋藏在心底的.感激之情表達出來，給母親送上一份節(jié)日的溫馨。

三是寫一篇感恩母親的征文——給母親一慰藉。父愛如山，母愛如水。在我們成長中，母愛是無私的、真摯的，母愛給我們留下了許多美好的回憶，搜集幾個自己和母親間的感人至深的小故事或家庭生活的一個個小片段……訴說父母養(yǎng)育之恩，寫出來講給老師、同學(xué)聽聽，表達對父母的感激之情，讓母親感受到自己長大懂事了，給母親一份慰藉。

四是做一件力所能及的家務(wù)活——給母親一舒心。雙休日到父母上班的地方，參加勞動，體驗勞動的艱辛；在家主動幫父母做一些力所能及的家務(wù)活：給父母捶捶背，洗洗腳，拖拖地，幫父母疊疊被，刷刷碗……聊表孝心，減輕父母的負擔；化感恩為行動，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答母恩，用實際行動踐行感恩，給父母一份舒心。小學(xué)感恩教育活動總結(jié)5

為培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，讓學(xué)生學(xué)會感恩，紅瑞燕寶小學(xué)以感恩教育為切入口，開展了“感恩教育”系列活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、廣泛動員宣傳，明確目的和意義

開學(xué)初，學(xué)校通過教師會議、學(xué)生集會、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專題，引導(dǎo)教師學(xué)生明白為何感恩，如何感恩，全面加強學(xué)校思想道德建設(shè)，增強感恩意識、形成感恩之風(fēng)、營造感恩氛圍！

二、高度重視、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保我校感恩教育系列活動有力、有序、有效地開展，學(xué)校成立了以校長于國夫為組長，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校德育工作規(guī)劃，制定了感恩教育系列活動具體方案和實施步驟，確保了有計劃有步驟地順利開展感恩教育系列活動。

三、感恩教育豐富多彩

學(xué)校充分利用各類教育資源，結(jié)合各種活動，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動，在社會和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。

(一)開展“感恩”主題班會

各班級通過主題班隊會，為學(xué)生講述感恩的內(nèi)涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動了老師和家長。

(二)完成一套感恩作業(yè)

(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時，親身體會到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會珍惜父母的勞動成果，感謝父母為自己的付出。

(2)小學(xué)生開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過自己的人的感恩卡，向這些人說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。這一項活動的開展，不僅僅在于形式，而是讓學(xué)生學(xué)會表達自己感恩之心。

(3)各班級開展一次以“學(xué)會感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學(xué)生通過繪畫等形式，表達自己的'感恩之心。

(三)開展一次感恩演講比賽

(1)4—6年級先以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國。

(2)班級內(nèi)選出比較優(yōu)秀的選手，參見本校的演講比賽。這次演講比賽開展的非常成功。許多孩子從演講稿的書寫，到演講比賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內(nèi)心的真情實感，甚至是感人肺腑，這也說明從孩子們的內(nèi)心來說他們已經(jīng)懂得什么是感恩。

(四)開展一次感恩征文比賽

3—6年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛心相助，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識的人們對自己的幫助等。

從收集上來的作文來看，學(xué)生都寫出了自己的心聲，表達了自己對幫助過自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達出自己將來一定會用實際行動去回報這些好心的幫助過自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開始行動。

上述所有活動的開展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語中體現(xiàn)感恩，也許感恩教育還有很長的一段路要走，但我們堅信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。小學(xué)感恩教育活動總結(jié)6

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。四月我校開展了感恩父母及感恩老師等活動，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。以下是四（1）班感恩活動月后的幾點總結(jié)：

一、積極宣傳感恩月活動。學(xué)校通過感恩標語，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氛圍，在學(xué)生的內(nèi)心深處，埋下感恩的種子。

二、感恩父母。開展以此為主題的征文活動，并通過主題班會，算一算“親情帳”（計算自己一年中的學(xué)費，雜費，生活費和零花錢，加起來算出父母為自己一年的'投資。假設(shè)這樣一直到自己真正獨立養(yǎng)活自己，需要的總額會是多大，自己需要花多少年才能還清父母對自己的投資），讓同學(xué)們知道我們的父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學(xué)們寫上對爸爸媽媽的祝福，回家了做一件感恩父母的事情。

在班會課上，有不少的孩子回憶起和父母的事，都流下了感動的淚水，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽，我愛你”的內(nèi)心呼喚。然后在周末回家了，主動幫爸媽做飯，洗碗，折被子，給爸媽倒上一杯水，捶捶背。其中的不少家長都拍了下來，發(fā)送到班級的群里面，讓我們看到了孩子受到教育成長的一面。

三、感恩師長。老師教給我們豐富的知識，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢？通過班會課的開展，通過討論，同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動向老師問好，認真上好每一節(jié)課，仔細完成每一次作業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

同樣，他們通過教育，為老師精心做了賀卡，送上自己真誠祝福的話語。尤其是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大部分學(xué)生有了一定程度的轉(zhuǎn)變。

整個四月已經(jīng)過去了，感恩的教育并沒有因為時間安排的結(jié)束而停止。學(xué)生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內(nèi)心深處認識到一個人來到這個世界，要感恩的人有很多很多，不僅只有父母，老師，還有自己身旁幫助過自己的人，陪伴過自己一起成長的伙伴，賦予我們美好生活的社會，還有讓我們時刻發(fā)現(xiàn)美的大自然？？

也許，孩子美好一生的過程，就在平時一點一滴的感恩之中。小學(xué)感恩教育活動總結(jié)7

為進一步加強對學(xué)生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬長輩、感恩父母的傳統(tǒng)美德。__中心小學(xué)德育處于十一周組織開展了以“感恩母親節(jié)，我們在行動”為主題的孝敬周感恩教育系列活動。

在周一的升旗儀式上505班少先隊員代表做了《感恩母親》的國旗下講話。學(xué)校德育主任介紹了孝敬周活動的具體安排，孝敬周感恩教育活動由此拉開了帷幕。

活動一，號召全校師生開展“獻愛心圖書捐贈活動”，捐贈圖書主要用于豐富街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)假日圖書室、新居民學(xué)校等圖書室藏書。經(jīng)過全校師生的積極參與共捐得各類圖書一千多冊。

活動二，組織四年級學(xué)生開展了母親節(jié)感恩主題學(xué)生繪畫比賽。四年級的同學(xué)們積極參與了繪畫比賽，他們用手中的筆畫出了一幅幅精美的的作品，作品展現(xiàn)了父母長輩對孩子們濃濃的愛，也畫出了孩子們關(guān)心父母，替父母長輩分憂解難的片片孝心。繪畫比賽在四年級全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，每班評選出五幅優(yōu)秀作品參加了學(xué)校的評選活動。

活動三，開展了班級小孝星和?！笆研⑿恰钡脑u選活動，在前期宣傳、發(fā)動的基礎(chǔ)上，各班積極開展評選了活動，在班級評選的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校審核最終確定了班級小孝星和?！笆研⑿恰泵麊?，獲獎學(xué)生將在“六一”節(jié)上進行隆重地表彰。

活動四，開展了一年一度的“獎孝助困金”募捐活動，學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)起倡議，學(xué)生每人節(jié)省一元零用錢，教師每人節(jié)省5元零用錢，獎勵孝行，共育愛心。學(xué)校師生積極響應(yīng)，大家你一元，我一元，為學(xué)校的獎孝助困事業(yè)獻出了一份貢獻。

學(xué)校德育處還安排全校學(xué)生利用節(jié)假日開展孝敬實踐活動，幫長輩做一些力所能及的`家務(wù)，如：洗碗、掃地、拖地、擦桌子、洗衣服、做飯等，感受長輩的辛苦；為長輩捶背、按摩、洗腳等；對長輩說一句：“我愛您”。

通過孝敬周感恩系列教育活動，進一步弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，讓倉小的孩子們在活動中懂得了感恩的道理，培養(yǎng)了感恩的情懷。小學(xué)感恩教育活動總結(jié)8

常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。

然而當今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。學(xué)生們漸漸遠離了感動，忘記了感恩，不少學(xué)生認為他人的關(guān)愛是理所當然的，一味索取，不懂感激，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。

針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報恩，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活，進而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達才。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個健康發(fā)展的人，才會真正體會到幸福?！暗嗡?，涌泉相報?！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。

一、感恩特色教育活動主題：

(一)感恩父母，擁抱親情。

報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

(二)感恩老師，認真學(xué)習(xí)。

老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀，課堂上認真聽講，積極舉手發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進步;努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報老師的教育培養(yǎng)之恩。

(三)感恩同學(xué)，珍惜友情。

我們每個人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當同學(xué)遇到困難時，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。

(四)感恩社會，幫助他人。

我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的'心，做一些力所能及的事來回報社會。

(五)感恩自然，愛護環(huán)境。

我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛護學(xué)校的一草一木做起，增強環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。

二、感恩特色教育活動保障機制

學(xué)校針對特色工作，專門成立了__小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長，政教處人員、班主任、綜合實踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實施能力。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費，保障感恩教育活動正常、有序、深入地開展。

三、感恩特色教育具體活動：

(一)營造感恩氛圍，培育感恩文化。

1、大力宣傳，廣泛發(fā)動

我校把感恩教育作為德育切入點，定為學(xué)校特色工作后，于20__年_月就召開全校學(xué)生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學(xué)期初都再次進行全校動員。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報，校園廣播進行廣泛發(fā)動宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。

2、觀看影片，體會感恩

學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。

3、校本資源，充分挖掘

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？媒淌?、校園張貼感恩宣傳標語;利用學(xué)校經(jīng)費修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。

4、感恩寄語，情真意切

學(xué)校在黑板報旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學(xué)校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。

1、發(fā)出倡議，感恩簽名

學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學(xué)生時時銘記自己的感恩承諾。

2、傳承文明，展現(xiàn)感恩

在實踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。

四、結(jié)合節(jié)日活動，生活中學(xué)感恩。

學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人;幫父母做家務(wù)，為父母捶背等;給老師寫一封信，寄一張賀卡等;為祖國說一句祝福語，出一期黑板報等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動。同學(xué)們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深刻的體驗過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。

五、感恩特色教育活動效果。

通過感恩教育的開展，活動取得了顯明成效：

1、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。

2、校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。

3、同學(xué)之間更加團結(jié)文明，促進了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。

感恩教育系列活動的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念;使學(xué)生體會到感恩情懷，體會了感恩之美;進一步加強了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。

六、感恩特色教育活動推廣的價值。

感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會的需要。

1、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件

加強中學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強感恩教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風(fēng)尚，形成良好的社會風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進社會責(zé)任感，促進內(nèi)心的祥和寧靜。

2、感恩教育是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點，而感恩教育就是一個最佳結(jié)合點。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要。

3、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件

只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強烈的責(zé)任感和無私奉獻的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才能促進整個社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。小學(xué)感恩教育活動總結(jié)9

我校在學(xué)生中開展了＂父親節(jié)＂感恩教育活動。我們以活動為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過形式多樣的活動去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。讓學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導(dǎo)學(xué)會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，讓學(xué)生對感恩真正做到知行統(tǒng)一。

一、做好宣傳動員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。

為了統(tǒng)一認識，做好宣傳發(fā)動工作，學(xué)校少先隊大隊部首先在5月7日早上向全體學(xué)生宣讀＂感恩父親的倡議書＂，向全體學(xué)生發(fā)出了＂，感謝父親＂的號召。同時，各班主任積極利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學(xué)生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的`至理名言。青少，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少。

二、開展感恩實踐活動，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

進行感恩專題＂給父親洗一次腳＂＂給父親洗一次衣服＂活動我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結(jié)合，學(xué)生們能從實際出發(fā)，感謝父親的養(yǎng)育之恩。

1、各班召開感恩父愛的主題班會。

2、行動帶驚喜。

在父親節(jié)當天，嘗試感謝父親的幾種方式。（如：向父親道一聲溫馨的祝福；為父親捶一捶背；為父親洗一洗腳；給父親一份自制的節(jié)日小禮物；給父親寫一封感謝的信，說說心理話；和父親照一張合影，在合影上寫下你的祝?！?/p>

這次活動，學(xué)生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。學(xué)生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。小學(xué)感恩教育活動總結(jié)10

根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)學(xué)生感恩教育活動方案》的精神，我校于二零零八年8月20日至12月20日開展了“感恩教育”專項活動，收到了較好的效果。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、廣泛宣傳，營造了感恩教育的氛圍。

1、在本學(xué)期開學(xué)初，以團支部、少先隊大隊部的名義，向全校學(xué)生發(fā)出了倡議書，并提出了感恩教育的具體要求。

2、利用學(xué)校板報和教室內(nèi)的板報充分宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育內(nèi)容，和“十個一”感恩活動教育內(nèi)容。

3、學(xué)校圖書室對全體學(xué)生開放，優(yōu)先借閱與“感恩教育”活動有關(guān)的書籍。

4、積極與家長聯(lián)系，形成了家校教育的合力。

5、學(xué)校制定了切實可行的感恩教育實施方案，并于10月7日下午舉行了感恩教育活動啟動儀式，街道辦事處、居委會領(lǐng)導(dǎo)和家長代表參加了儀式。

二、開展好了以感恩教育為內(nèi)容的主題班會活動。

在感恩教育活動期間，各班均召開了“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”、“十要十不要”、“十個一”等為內(nèi)容的主題班會。各班主任精心設(shè)計了主題班會活動的方案和步驟，學(xué)校感恩活動領(lǐng)導(dǎo)小組對主題班會活動的方案進行了指導(dǎo)和修正，科任教師一班主任一起加入到了主題班會活動之中。通過活動，不但牢固樹立了學(xué)生的感恩意識，還培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦以及演講、寫作、表演等多方面的能力。

三、開展了感恩教育系列活動。

1、10月1日至15日開展了“我為父母做件事”活動。每位學(xué)生為父母或其它長輩做了泡杯茶、捶捶腰、洗洗腳、洗洗衣服、做餐飯等事，學(xué)校印發(fā)了活動內(nèi)容單。

2、10月16日至31日舉辦了感恩征文賽。各班級先評，然后各班送了5篇文章到學(xué)校參評。共有42篇文章獲獎，其中一等獎3篇、二等獎4篇、三等獎6篇、優(yōu)秀獎28篇。42篇文章均在學(xué)校文化展板上進行了展出。

3、11月1日至15日舉辦了“我為社區(qū)做件事活動”。大部分學(xué)生在敬老愛幼、義務(wù)勞動、保護生態(tài)、清潔衛(wèi)生等方面做了一件實事，初中三個年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)下，對社區(qū)河道的垃圾污染進行了清理。

4、11月27日下午開展了“真情相連，感動你我”感恩演講賽決賽。演講賽決賽是在各教學(xué)班預(yù)賽的基礎(chǔ)上，推選出18名學(xué)生參加的。在全校師生的共同努力下，取得了圓滿成功。通過現(xiàn)場評委的認真評議，評選出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名。

5、12月9日下午，開展了“12。9感恩歌詠賽。11個參賽班共表演了22首合唱歌曲。歌曲內(nèi)容緊扣感恩先烈、感恩祖國、感恩共產(chǎn)黨、感恩老師和感恩父母。評選出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、12月9日至12月20日舉辦了“感恩書信”活動。學(xué)生給老師或父母寫了感謝信，給井下礦工叔叔寫了慰問信。學(xué)校共收到各班選送的感恩書信65篇。評出了一等獎3篇，二等獎6篇，三等獎12篇，優(yōu)秀獎20篇。同時，從中向興旺煤業(yè)公司推薦了40篇寫給井下礦工叔叔的慰問信，煤業(yè)公司在井口進行了展出。

7、12月23日學(xué)校邀請街道辦事處、居委會領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長與全校師生一起召開了“感恩教育活動”總結(jié)表彰大會，對感恩教育活動中涌現(xiàn)出來的各類先進和各類獲獎?wù)哌M行了表彰和獎勵。

四、開展了感恩教育家校共建活動。

學(xué)校給每位家長印發(fā)了“致家長的一封信”和“感恩教育”活動考核表，“感恩教育”活動信息反饋表，并給家長提出了明確的要求。各位家長都能認識到學(xué)校開展感恩教育活動的重要性和必要性，能主動與學(xué)校做好聯(lián)系工作，按時上交了“感恩教育”活動考核表、“感恩教育”活動信息反饋表，客觀、準確地反饋了孩子在活動中的表現(xiàn)，協(xié)助學(xué)校做好了對孩子的.評價工作。

通過“感恩教育”系列活動的開展，我校全體學(xué)生均做到了“感恩教育”活動考核表上的要求，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)與開展此項活動之前相比有根本的好轉(zhuǎn)，師生關(guān)系、家長與子女的關(guān)系更為和諧，學(xué)校的人文氛圍日益增強，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高起到了積極的作用。同時，也涌現(xiàn)出了大批的感恩先進學(xué)生、家長和班集體，經(jīng)過認真評比，有11位學(xué)生被評為了感恩教育活動優(yōu)秀學(xué)生，有11位家長被評為了感恩教育活動優(yōu)秀家長，有3個班級被評為了感恩教育活動優(yōu)秀班級。

以上僅是本學(xué)期我校在感恩教育活動中的一些做法和收獲。感恩教育是學(xué)校教育中的一項長期任務(wù)，我校將根據(jù)上級的要求把每年的5月份定為感恩教育月，將感恩教育經(jīng)常化、長期化、制度化、確保感恩教育內(nèi)容始終滲透在學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作中，不斷深化感恩教育活動。小學(xué)感恩教育活動總結(jié)11

11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責(zé)任。心存感恩，人生才會充滿幸福、快樂。__后學(xué)生普遍是獨生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我__小分隊開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動。

學(xué)生通過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師、朋友的努力和關(guān)愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實際行動表達了自己的感恩之情。

一、大力宣傳，營造氛圍

感恩教育需要學(xué)生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》，“感恩”主題宣傳欄、條幅，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍。

二、開展活動，積蓄感情

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、學(xué)生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過開展的一系列活動，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的'哲理。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

三、關(guān)注細節(jié)，踐行感恩

為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動、“我為同學(xué)做一事”。學(xué)生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。

四、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶

__小組認真準備，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性，積極走進學(xué)生、走進教師、走進家長。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《__》等感恩電影，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強烈的震撼。

我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

五、扎實活動，效果顯著

為了使活動有的放矢、落到實處，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細安排到每一周。全體學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“接受愛”到“表達愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報、心存博愛的人。小學(xué)感恩教育活動總結(jié)12

在當今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動“心存感恩，與愛同行，健康成長，快樂相隨”的感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

一、開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。

感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的'同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！

感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩黑板報評比”“利用廢物，制作感恩賀卡”、“感恩繪畫展示”、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜，送祝福送溫暖活動等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，再到行為的實施，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二、關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。

三、構(gòu)建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。

在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時學(xué)校通過搭建平臺，加強與家庭的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。學(xué)校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！小學(xué)感恩教育活動總結(jié)13

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?11月份我班利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開班級活動讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩。

一.開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。

首先是組織學(xué)生收聽校長在國旗下的講話、讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，我首先結(jié)合感恩節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，說說同學(xué)之間互幫互助的友情故事，再用語言表達自己的感受。孩子們瞬間找到了自己朦朧的感恩之心。他們逐漸明白原來的生活中處處充滿了愛的溫暖。

二.關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓同學(xué)們在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我讓同學(xué)們看《世上只有媽媽好》的電影。我還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣。

三、結(jié)合班隊會，深化感恩活動。

動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。我利用班會課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班級有歌聲。讓學(xué)生知道感恩老師，上課認真聽講，要把老師布置的作業(yè)寫工整。

四.活動扎實，效果顯著。

感恩教育月活動，使同學(xué)們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的'人獻出一份愛心，伸出援助之手，而且不求回報。

讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的勤儉節(jié)約美化我們的生活,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，作業(yè)上的字寫得也是工工整整，電燈、門窗即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關(guān)掉。小學(xué)感恩教育活動總結(jié)14

當今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。很多孩子唯我獨尊、自私冷漠，遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學(xué)生的感恩意識

在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會，要求班主任必須提高對感恩活動的高度重視，把感恩活動當作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實。并要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識。同時利用課堂主渠道的作用，特別是思想品德教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩。通過演講、主題班會、手抄報展覽等活動形式進行宣傳，使學(xué)生的感恩意識得到了增強。

二、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育

我們認為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識。

（一）感謝祖國，立志報效祖國

堅持每周一早晨的