九年級上冊歷史復習提綱九年級物理備考方案

[九年級上冊歷史復習提綱]九年級物理備考方案2022年的鐘聲即將敲響，2022年的中考也迫在眉睫，我校全體九年級教師、莘莘學子都在全力以赴，認真?zhèn)湔n、復習迎考。如何在有限的時間內(nèi)對初中物理進行全面的、針對性的、有效的復習，從而達到事半功倍的效果特制定如下備考案。一、有針對性復習，決勝千里根據(jù)中考命題的特點，中考復習分成以下三個階段：第一輪復習：回歸課本，夯實基礎。要求學生能在具體事實中，辨認出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實生活為實例、發(fā)現(xiàn)物理知識點、探究物理知識的內(nèi)涵，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點的模式。同時還要求學生對基本測量儀器進行使用，對基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。在閱讀教材的過程中要求學生注意：(1)對基本物理概念物理規(guī)律的理解，特別是一些關(guān)鍵詞語的意義。如：光滑、靜止、勻速直線運動、不計摩擦和滑輪重，PZ220-40、2.5V、0.3A、正常工作等等。(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。如“控制變量法”、“類比法”、“實驗法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。(3)注意教材中的實例分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等)。(4)注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。第二輪復習：以專題為主線，進行綜合和專題復習，著重知識的遷移和應用為主。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉(zhuǎn)化成能力，從而提高自己的素質(zhì)。復習時就需要把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。我們可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。如：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的白熾燈，就牽涉到許多物理知識，燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成燈泡的哪些部分是導體哪些部分是絕緣體為什么功率小的燈泡的燈絲細等等。第三輪復習：以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。這一階段的復習第1頁共7頁主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時間，考生應根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，插漏補缺。特別注意以下三個方面：1.解題格式要規(guī)范、語言表達要準確。比如：計算題要寫出計算公式;簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例;2.訓練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答;3.關(guān)注社會熱點，如最新科技發(fā)展、時事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實際。如：環(huán)境污染問題，水資源問題，能源問題。二、處理好以下幾個問題1、要突出學習主體。復習時，要關(guān)注學生的學情，關(guān)注每個學生的學習實際，了解物理學科是他的強科還是薄弱學科，即使是強科也可能某些知識點是弱項，通過多種方法，或談話，或問卷，或試卷分析，梳理出每個學生的弱項，并針對弱項采取重點強攻策略。2、重視實驗，強化薄弱環(huán)節(jié)。一要重視物理實驗的復習。要求學生對要求會用的儀器一定要會用。而對于密度、平均速度、機械效率、電阻、電功率測量等實驗能對實驗進行必要的改進。同時要重視課本上的課后小實驗的設計和具體操作，培養(yǎng)學生將所學的知識和規(guī)律創(chuàng)造性的遷移到新的實驗情景中去的能力。另一方面是要利用實驗激活課堂教學。通過實驗引入復習課題，突破復習難點。3、例題、練習的選取要具有代表性。中考試題“源”于課本而躍出課本，“源”于往年的中考試題。復習中一定要注意題目選取的目的性、針對性和典型性，選取那些難度適中的中檔題。如歷年的中考題，聯(lián)系生活生產(chǎn)實際、聯(lián)系科技的題，能夠充分考查和培養(yǎng)學生思維品質(zhì)的基本題目。4、強化試卷批改，重視試卷講評，注重課下輔導，及時糾正錯誤。講評時，讓學生學會建立錯誤檔案。①讓學生將考試和練習中的錯誤用紅筆記錄在案，并總結(jié)歸納產(chǎn)生錯誤的原因，查找相關(guān)的知識漏洞，再選幾個類似的習題及時練習鞏固。②把做過的篇子按復習順序裝訂成冊，并標出頁碼。③及時第2頁共7頁“回頭看”。定期看做過的篇子，對做錯的習題及時復習練習，這樣可以及時補缺，防止犯過的錯誤重復再犯。5、訓練學生獨立解決問題的能力，提高解題的熟練程度和準確程度。在平時訓練學生做練習時，就要限定做題的時間，月考或模擬考試時，也要有意識的加強這方面的訓練，最終提高學生解題的熟練程度和準確程度。6、加強師生間的情感交流，調(diào)整學生應試心理。中考畢竟是學生所經(jīng)歷的第一次大型考試，因此在復習階段教師要積極主動與學生進行溝通，要做好學生的心理調(diào)控工作，多鼓勵學生，幫助學生端正學習態(tài)度，教師且不可心浮氣躁，對學生過多的指責與批評。對一些心理脆弱的同學進行單獨談話，有效進行心理調(diào)試，使得學生以最佳的狀態(tài)應考。總之，九年級物理備考是一項多層面、多角度的工作，只要全體師生共同努力，一定能取得好成績。西華縣東夏鎮(zhèn)第二初級中學九年級物理教師:袁建新2022年3月篇二：九年級物理備考方案轉(zhuǎn)眼間我們大家已經(jīng)進入到九年級學習的最后階段了，馬上就要迎來自己額中招考試了，為此，我們學大教育網(wǎng)在這篇文章給大家提供了九年級物理期中備考方法。首選分析力學部分。本次考試最后一道力學計算題會有一定難度。例如：這是2022年海淀初三期中考試力學計算題圖形，本題解法與經(jīng)典力學大題相似，但是對于滑輪組的分析卻略有區(qū)別，這里再次強調(diào)同學們做這樣題干字數(shù)較多，比例關(guān)系多，圖形陌生的題時一定要有耐心，本題的滑輪組繞線方式很不常見，但只要略微分析即可分析出重物端和自由端的關(guān)系。在此再次強調(diào)三個受力分析：動滑輪受力分析，人受力分析，重物或配重受力分析。在做比較復雜的力學計算題時常常會告訴我們兩個比值關(guān)系，看到兩個比值關(guān)系肯定是兩個等式兩個未知數(shù)，這樣未知量即可迎刃而解，進來通過觀察大家做題發(fā)現(xiàn)，思路人人有，滿分的沒幾個，最易丟分的是最后的計算，所以臨近考試，第3頁共7頁希望大家多練一下計算。近幾年力學圖像題登上了中考的舞臺，而平時出題老師也加強了這種題型的考察，這是去年期中考試的一道計算題，題不是很難但卻很新穎，圖像題其實就是間接的給我們已知量，做這樣的題首先要讀出圖像中蘊含的已知條件，其它后面步驟與常見題相同。再說下選擇題：進入初三，大型考試大多是中考模式，期中考試的12題和16題應該類似于中考的選擇壓軸題。最易出現(xiàn)的就是浮力，壓力壓強變化量問題，因為中考對這部分考察較為深入，靈活性很強，所以平時也要注重這方面的練習。再來分析下電學部分。由于電學為本學期的新知識，重點內(nèi)容歐姆定律還沒學完，因此本次考察的知識不會太難，復雜電路分析和電學實驗是考點，復雜電路分析還是希望大家運用兩個經(jīng)典的方法：電流的流向法和節(jié)點法。而實驗題也許會出現(xiàn)電路設計題，這類題型靈活性很強，對電路圖的畫法，基礎知識要求很高，希望大家多練一下這種題型，尤其注意對串并聯(lián)現(xiàn)象的歸納總結(jié)。對于期中物理考試來講，主要考點就是以上幾部分，而其他題難度不大，但也不容忽視，要盡量避免馬虎大意，期中考試是一次大練兵，是一次試金石，希望大家在心態(tài)上和知識儲備方面都做好準備，通過本次考試能夠更好的為后面的學習合理規(guī)劃，樹立信心，以好狀態(tài)向中考目標邁進。篇三：九年級物理備考方案初中階段是學生學習物理知識的啟蒙階段，掌握初中物理基礎知識和培養(yǎng)學生的物理思維和學習習慣，對學生今后的工作和學習尤為重要。學好物理基礎知識后，重在應用：一方面用于實際生活，另一方面用于解題，而且學生能夠做一些物理習題、掌握一些方法、技能，也會感到有成功感，從而激發(fā)學習的積極性，所以在物理解題訓練中指導學習方法非常重要。在物理教學中解題教學是必不可少的環(huán)節(jié)，其主要目的是在對已學過的知識起到“再現(xiàn)”和“加固”的作用，培養(yǎng)和提高學生運用所學知識解決物理問題、訓練思維的能力。物理習題中題型雖然不一樣，但是審題和分析的思路卻有很多相同之處，第4頁共7頁都是注重運用物理知識列出方程，且所用的數(shù)學計算不能太繁瑣。講解習題時除了幫助學生分析和理解題意、找出解題的思路和方法、培養(yǎng)學生思維的深刻性和邏輯性，還要抓住典型題目，巧設疑難，一題多變，增強學生洞察知識內(nèi)涵的能力，達到舉一反三、觸類旁通。更重要的是要使學生在自己的學習中總結(jié)出自己的學習方法和解題經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。在物理教學中我嘗試總結(jié)了一些解題的方法。1.用“組合法”解題由于初中物理電學部分，求某待求量時能夠選用的公式比較多(初中電學大部分是純電阻電路)到底選用哪一個公式直接、恰當，對于大部分學生都很難入手，如果用組合法找到未知量與已知量的關(guān)系，求解就容易多了。為解題縮短了時間，提高了解題效率?！敖M合法”即是根據(jù)題目已知的物理量和待求量，進行觀察看看能組合成哪些公式，找到它們之間的關(guān)系，再進行求解。(通常把題目中的恒量看成已知條件)2.用“表達法”解題“表達法”也可叫做“表示已知條件”法，實質(zhì)上就是“綜合法”，但是往往講到綜合法時，大部分學生當時能夠理解，過一段時間又難以排上用場。如果用表達法，學生就更容易理解，且容易記憶?！氨硎疽阎獥l件”法即是把已知條件中的物理量用公式表示出來，再找待求物理量與已知物理量之間的關(guān)系，逐步跟所求量聯(lián)系起來，思路是從已知量入手逐步探究到未知量(列方程)并進行觀察、求解。3.用“電源電壓不變法”解題一般用于：1、在同一電路(或幾個電源電壓相等的不同電路)中開關(guān)的閉合、斷開等條件發(fā)生變化時，引起的電路的連接方式發(fā)生變化，但電源電壓不變。2、在同一電路(或幾個電源電壓相等的不同電路)中，電路中連入電阻的阻值發(fā)生變化時。3、在同一電路(或幾個電源電壓相等的不同電路)中，變阻器的阻值發(fā)生變第5頁共7頁化，引起電路中的電流的大小發(fā)生變化時。(電源電壓不變)以上三種方法，學生容易接受、易懂，且克服了學生做題無法入手、做題難的畏懼心理，能激發(fā)學生學習物理知識的興趣?？v觀初三物理知識點，最讓學生感到頭疼的就是電學。電學是物理學中頗具重要意義的基礎學科知識，初三物理電學知識容量大、概念多、規(guī)律多、公式多，對于不少學生來講是個難學的部分。本文整理了初三物理電學學習方法，學生針對此方法結(jié)合練習、總結(jié)規(guī)律，提高成績也不為難事。掌握基礎知識牢牢掌握基本知識(原理、物理現(xiàn)象及公式)，初三物理電學高頻考點包括歐姆定律公式、電功和電功率公式、各種拓展公式、串并聯(lián)電路的特點等等。電學知識點多，很多學生即使在整理完知識框架之后，還會出現(xiàn)漏忘現(xiàn)象。好在電學內(nèi)容貼近我們生活實際，很多物理電學現(xiàn)象在周圍生活中可見，這有利于學生興趣的培養(yǎng)、尋找知識記憶點。初三物理電學在學習中有很多的實驗，可以幫助學生理解記憶。整理做題方法通過練習進一步掌握知識在考試中的運用。學生需要在練習中自己概括一些解題思路及對付電學的分析方法。一些高分學員的做題經(jīng)驗是首先根據(jù)電路的不同情況畫出電路圖，并化簡電路，這是最關(guān)鍵的。畫圖的主要技巧：碰到電流表看成短路，畫成導線;碰到電壓表看成斷路，把該條線從兩節(jié)點處擦去。串并混弄清楚之后，再把電流表或電壓表接上去。其次是根據(jù)不同的電路圖，分析各用電器的電流、電壓、電阻、電功率和電源電壓等物理量之間的關(guān)系，結(jié)合公式找到解題入口。在求解過程中，用不著把每一個物理量都求出來，要根據(jù)所給的已知物理量找一種最簡單的解題方法。整理錯題集鞏固知識錯題集就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結(jié)。初三學生在中考復習過程中，“錯題集”就是你最重要的復習資料。在整理錯題集的時候，就像模塊一樣，讓“錯”變得非常清晰。比如：標注出“知識掌握錯誤”、“思路錯誤”、“題目理解錯誤”、“做題馬虎”等錯誤原因，標注出第6頁共7頁錯誤知識點、如果有同類錯誤要在特別標注等等。注意事項錯題本不是把做錯的習題記下來就完了。同學們要經(jīng)常在空閑時間或準備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，