初中道德與法治人教部編版七年級上冊第三單元師長情誼第六課師生之間 優(yōu)秀獎

第六課師生之間【知識清單】1、教師的工作有什么特點？①教師是一個古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。③時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。2、風格不同的老師（1）怎樣認識和對待不同風格的老師？①由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。②我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。③無論什么風格的老師，都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。（2）我們怎樣與風格不同的老師相處？①承認老師的差別。②發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。③了解老師教育行為的目的。④主動交往。3、教學相長（1）怎樣認識教學相長？①古人云：“教學相長?！苯膛c學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。一方面，我們的學習離不開老師的引領和指導；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。?②面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。（2）怎樣正確對待老師的表揚和批評？①學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。②老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。④對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。4、亦師亦友（1）師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。（2）如何與老師建立良好的關系？?①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。（讀：師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。）②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。（讀：老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。）（3）與老師發(fā)生分歧該怎么處理？①自我反思，冷靜、客觀地分析原因。②相信善意，多些寬容和理解。相信老師的善意，愿意理解老師，做到有理恰當表達，無理主動認錯。③坦誠相待，注意溝通方式。（讀：主動找老師交換意見，清晰、冷靜、坦誠地說出自己的觀點，有理有據(jù)；選擇恰當?shù)臅r間、地點和場合；選擇老師容易接受的表達方式，如悄悄說、寫個紙條等。）④求同存異，主動關心。（讀：師生間的分歧多因溝通方式不當引發(fā)。要找出共同點，保留不同意見，尊重、關心老師。）【易錯點撥】１.我們不能只接納自己喜歡風格的老師。每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風格可能不盡相同。無論什么風格的老師，都應該受到尊重。我們要學會接納不同風格的老師。２.我們不喜歡受到老師的批評，但其實學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。３.與老師發(fā)生分歧或者沖突不應記恨老師，而要主動與老師溝通，求同存異，主動關心老師。師生問的分歧多因溝通方式不當引發(fā)。要找出共同點，保留不同意見，尊重、關心老師?！緩土暀z測題】一、單選1、“長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”。歌詞反映了老師（A）A.具有甘于奉獻．不求回報的精神 B.教給我們的永遠是真理C.教導我們如何做人 D.教我們長大后一定要當老師2、“批評是真誠的愛護，批評是寶貴的支持，批評是崇高的獎賞，批評是珍貴的禮物?！边@句話對于青少年與老師交往過程中的啟示是（B）A.要尊重、欣賞不同學科老師之間的差異 B.老師的批評往往也是愛護，能促進我們的成長C.要學會坦誠交往，給與老師更多真心的批評 D.要換位思考，從老師的角度去思考一切問題3、用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對老師的尊重．所謂恰當?shù)姆绞?，就是要（A）A.考慮到犯錯誤者的情感﹣﹣不傷害老師 B.理解老師的批評是愛護，是鞭策和期待C.講求交往的藝術，讓老師無法逃避責任 D.語氣要平和些，讓老師感覺到不是批評4、“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。面對新老師，我們應該（B）①只和自己喜歡的老師交往②盡快認識和了解新老師，同時讓新老師認識和了解自己③學習、生活中的問題及時向老師請教④無論在什么情況下，發(fā)現(xiàn)老師錯誤當場指出A.①④ B.②③ C.①② D.③④二、多選5、2016年9月10日是第32個教師節(jié)，某中學提議全校師生于當晚收看cctv1“2023尋找最美教師頒獎典禮”，并要求各班于教師節(jié)前后開展相關主題活動。你認為該校的做法（ABD）A.有利于引導老師爭做有理想信念和道德情操的好教師B.有利于引導學生了解教師職業(yè)，營造尊師重教的濃厚氛圍C.讓每一個教師成為履行教育教學職責的優(yōu)秀專業(yè)人員D.有利于激發(fā)教師的職業(yè)榮譽感和教書育人的積極性、創(chuàng)造性6、有的老師幽默開朗、風趣且有激情；有的老師嚴謹認真，凡事一絲不茍；而有的老師卻真實坦誠，從不掩飾或否認自己的錯誤，讓人欽佩。這說明了（ABC）A.每位老師都有自己獨特的教學風格B.尊重老師的“不同”，可以讓我們走進老師，更深入的了解老師C.無論什么風格的老師，都應該受到尊重D.為了讓老師喜歡自己，我們要主動和老師交往，只說對老師的溢美之詞7、2023年5月重慶一網友在網絡問政平臺上發(fā)帖稱，酉陽花田村村小的一名小學生因被老師知道其在放學時抓黃鱔，受到100個俯臥撐的懲罰，該學生未完成，老師便用鋁合金條打了他的屁股。該老師的行為（ABC）A.是不尊重學生的表現(xiàn)B.極易造成師生間的隔閡C.會影響師生間的正常交往D.是人們尊師重教的根本原因三、觀察與思考9、由中央電視臺和光明日報社共同主辦的《2023尋找最美教師》頒獎典禮，于2016年9月10日在央視綜合頻道播出。本次頒獎典禮講述中國好老師如何用教育知識改變人生，改變貧困，自己也在不斷成長。“2023尋找最美教師”突出表彰陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、成績顯著的時代教師新形象。（1）你心目中的時代教師新形象是怎樣的？（2）請結合自己的成長過程，說說師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？【答案】（1）有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心等。（2）學生樂于學習，教師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進等。10、自習課上，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩的座位下有一堆紙團，要求小浩撿起來。小浩不撿，老師就批評了小浩，小浩覺得很委屈，就頂撞了劉老師。老師生氣地撿起了紙團，發(fā)現(xiàn)不是小浩丟的。（1）小浩覺得委屈就頂撞老師的做法對嗎？如果是你，你會怎么做？（2）請你說一說和老師交往應注意的問題。（至少三點）【答案】（1）答：不對。我會：①向老師解釋；②原諒老師的錯誤，主動把紙團撿起來。（2）①學會接納不同風格的老師。②尊重、理解老師。③注意與老師交往的禮儀。④正確對待老師的表揚與批評等。四、活動與探索11、材料：誰都離不開老師，不論你從事什么職業(yè)，不論你有多么大的成就、多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，我們從老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師，我們感謝您！鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳矗立；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非、善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……為了慶祝2023年的教師節(jié)，七年級(2)班的全體同學精心策劃，打算給老師送一個驚喜，請你參與其中，完成下列任務。(1)同學們商議要送老師一張賀卡，在上面寫上贊美老師的名言。請你提供兩條名言供大家參考。(2)同學們還想在教師節(jié)這一天播放一個視頻短片，讓大家感受到老師對同學們的關愛、對事業(yè)的付出。如果讓你來設計這個短片，你將設計哪些內容？(至少寫出三個方面)(3)同學們還準備寫一張溫馨提示牌，提示同學們今后要做到與