被老師感動(dòng)的作文（精選8篇）

被老師感動(dòng)的作文（精選8篇）在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，下面為您精心整理了8篇《被老師感動(dòng)的作文》，我們不妨閱讀一下，看看是否能有一點(diǎn)拋磚引玉的作用。我的老師您是一滴雨,滋潤(rùn)著我們作文篇一時(shí)間如同河水，沖刷著我的記憶。從幼兒到如今，不知有多少老師從我身旁走過(guò)，他們的臉已經(jīng)變得模糊，但有一位老師卻讓我記憶頗深。也許她很平凡，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)她并非是一名普通的老師。在期中考試即將降臨的時(shí)刻，我們是一刻都不能夠放松的。進(jìn)行了最后一次模擬考，我們迎來(lái)了期中考試，考試進(jìn)行中，我一刻也不看松懈，生怕漏掉了任何一個(gè)字。成績(jī)出來(lái)了，我的心如同小兔子一般怦怦亂跳。我竟是全班第一，心里如同吃了蜜一般甜。幾天后，我們又進(jìn)行了一次考試，在考試過(guò)程中，由于太過(guò)驕傲自滿，便大大咧咧的將題目做完，我望著周?chē)耐瑢W(xué)，滿臉同情的看著他們。成績(jī)出來(lái)了，我滿心歡喜的等待老師念到我的名字，心里想著：“這次肯定又是第一！”但現(xiàn)實(shí)并不是那么的美好，成績(jī)比原來(lái)還低了十分。如今心里的甜早已被苦瓜染苦。也許是被老師發(fā)現(xiàn)了，她帶著我走進(jìn)了辦公室，我心里便又不安分了。老師滿臉平靜，讓我更加不安?！澳銥槭裁纯寄敲床顔?？也許你不知道，但我知道，可我又不想告訴你，所以你只可以自己來(lái)發(fā)現(xiàn)?；厝ソo我寫(xiě)一個(gè)考后總結(jié)，將你試卷的優(yōu)點(diǎn)及其缺點(diǎn)找出來(lái)。”我如同小雞啄米一般點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，總結(jié)寫(xiě)好了，我再次邁起了那不安的腳步來(lái)到了辦公室?？衫蠋焻s看都沒(méi)有看一眼就還給我說(shuō)：“這考試希望你能改正這些缺點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，更不要出現(xiàn)新缺點(diǎn)?！辈痪?，老師又來(lái)了一次突擊考試，這一次考試與上一次的題型大不一樣，比上一次難了不少，但只要仔細(xì)思考又可以簡(jiǎn)單的做出來(lái)。這一次我仔細(xì)思考，認(rèn)真檢查。結(jié)果出來(lái)了，我那被苦瓜染苦的心又甜了。這就是我的老師，一個(gè)讓我又敬又畏的老師！我的老師您是一滴雨,滋潤(rùn)著我們作文篇二提到“劉老師”，你一定會(huì)有疑問(wèn)：“哪個(gè)劉老師？”毫無(wú)疑問(wèn)，她就是我們喜愛(ài)的科學(xué)老師：劉迪。劉迪老師長(zhǎng)得很漂亮！一雙大大的眼睛鑲嵌在白白的臉上，中等長(zhǎng)短的頭發(fā)披到肩膀上；給人的感覺(jué)是干凈、清爽、落落大方；她不笑不說(shuō)話，平易近人、和藹可親、溫柔可愛(ài)，這樣的老師我們能不喜歡她嗎？我們都喜歡上她的科學(xué)課。科學(xué)知識(shí)很深?yuàn)W并且枯燥，對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)很難理解并接受，但劉迪老師很懂教學(xué)方法，她會(huì)把每節(jié)科學(xué)課變得有意思、不乏味，她會(huì)把復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化、具體化，并且想方設(shè)法吸引我們的注意力，把枯燥的知識(shí)轉(zhuǎn)換成多媒體錄像來(lái)吸引我們的眼球。比如，一次科學(xué)課的內(nèi)容是有關(guān)蝸牛的知識(shí)，具體是學(xué)習(xí)蝸牛的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和生活習(xí)性。劉老師沒(méi)有用干巴的文字去講解，而是提前在家錄制了視頻，然后帶到課堂讓我們觀看，通過(guò)視頻我們直觀地感受到蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式、生活習(xí)慣，這比直接地教授要生動(dòng)具體，我們看完視頻就印象深刻，以至于能復(fù)述出來(lái)，并且很久都不會(huì)忘記。出乎意料的是，劉老師還把蝸牛帶來(lái)了，讓我們親手撫摸一下，感受蝸牛的皮膚。這樣我們對(duì)蝸牛的了解就更全面了。還記得有一次我們舞蹈社團(tuán)課停上了，我和王姝凝、李嘉？h沒(méi)地方去了，就唐突地闖進(jìn)了劉迪老師的科學(xué)社團(tuán)，劉迪老師不但沒(méi)有因?yàn)槲覀儾徽?qǐng)自來(lái)而責(zé)怪我們，相反卻熱臉相迎，把我們請(qǐng)進(jìn)教室，盡管沒(méi)有座位了，但我們?nèi)齻€(gè)寧愿站著聽(tīng)，并團(tuán)結(jié)協(xié)作完成了降落傘的制作。這就是講課有方法、性格很溫柔、長(zhǎng)得夠亮麗的“劉老師”。我的老師您是一滴雨,滋潤(rùn)著我們作文篇三微胖的身材，烏黑的秀發(fā)，一雙靈動(dòng)有神的眼睛中好似鑲?cè)肓藟K寶石般閃亮。長(zhǎng)度適中的裙子，趁著她有點(diǎn)小可愛(ài)；笑起來(lái)的酒窩，使她更加動(dòng)人。她就是那不一樣的煙火，卻依舊光彩奪目。她姓柳，我們稱她柳老師，柳老師是我們的語(yǔ)文老師。單從他的外表上來(lái)看，要是再編兩條麻花辮，外在流露出一派知識(shí)分子的氣息，真有點(diǎn)像民國(guó)時(shí)期的女大學(xué)生了。劉老師的課堂，總讓人感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，就像在流水中捉魚(yú)，那魚(yú)兒就像知識(shí)，只要用心抓總還是有的。柳老師不僅是我們的語(yǔ)文老師，還是我們的班主任。我總覺(jué)得柳老師好像萬(wàn)能的一般，她會(huì)那么一點(diǎn)數(shù)學(xué)，也了解一點(diǎn)英語(yǔ)，在四小科背誦知識(shí)點(diǎn)方面她也總是全權(quán)操作負(fù)責(zé)到底。柳老師講題時(shí)總是強(qiáng)調(diào)方法，語(yǔ)文成績(jī)?cè)诳荚囍蟹謹(jǐn)?shù)比例還是很大的，若是語(yǔ)文成績(jī)太低，總分也會(huì)拉低不少。而語(yǔ)文試卷中，除了作文最關(guān)鍵的就是閱讀了。閱讀題總得不上分，用柳老師的話來(lái)總結(jié)就是思維正確，方法不對(duì)，所以每當(dāng)考前柳老師就會(huì)講解閱讀題的方法，柳老師會(huì)給我們一個(gè)格式把內(nèi)容套在格式上，這個(gè)題的答案就完美了。柳老師也是一個(gè)思想前位的時(shí)髦老師，不論是在講題還是課堂上她總是時(shí)不時(shí)冒出一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，倒使課堂十分有趣。柳老師也總關(guān)心我們的生活。正值夏日炎炎，柳老師會(huì)幫我們買(mǎi)一些礦泉水來(lái)解渴，一瓶最簡(jiǎn)單的礦泉水，卻包含了無(wú)盡的關(guān)心和愛(ài)，在班級(jí)比賽獲勝時(shí)柳老師也總能魔幻般地為同學(xué)們變出幾只冰淇淋，讓大伙兒樂(lè)呵樂(lè)呵。柳老師啊，你就是那不一樣的煙火，美麗動(dòng)人。被老師感動(dòng)的作文篇四在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)老師。他們細(xì)心的教導(dǎo)我們，他們教育引導(dǎo)我們的一點(diǎn)一滴，讓我感動(dòng)。老師的關(guān)愛(ài)，讓我感動(dòng)。記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，寒風(fēng)凜冽，窗戶被朔風(fēng)吹得“呼呼”直響，刺骨的寒氣無(wú)情的侵入我的肌膚，我感覺(jué)自己像進(jìn)入了冰窖里一樣——從里到外都是冰涼的。因?yàn)閻?ài)賴床的我，起晚了，忘記添加保暖的衣物了，我被凍得直打寒顫。那是一節(jié)語(yǔ)文課，快下課了，正在進(jìn)行古詩(shī)默寫(xiě)。寒風(fēng)無(wú)情地從窗戶溜進(jìn)教室，在教室內(nèi)放肆地撕扯著同學(xué)們的衣服，大概它也怕冷吧，它頑皮的鉆進(jìn)同學(xué)們的衣服里取暖。由于長(zhǎng)時(shí)間的被凍，我的手漸漸發(fā)涼，嘴唇開(kāi)始泛白。望著周?chē)耐瑢W(xué)們迅速默寫(xiě)完并上交，蹦蹦跳跳地跑出去玩了，我急得像熱鍋上的螞蟻。拿起鉛筆，試了試，鉛筆在作業(yè)本上畫(huà)著曲線，根本寫(xiě)不了字。同學(xué)們漸漸離去，眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，匆忙走過(guò)來(lái)，低下頭關(guān)切地問(wèn)我：“怎么了？”老師帶著疑惑的目光瞥了一眼我打顫的雙手，沒(méi)再說(shuō)話，轉(zhuǎn)身離去。不一會(huì)兒，就見(jiàn)老師端著一個(gè)冒著熱氣的水杯過(guò)來(lái)，將水杯遞到我的手上說(shuō)：“用兩只手抱著水杯，這樣會(huì)暖和一些?！蹦且凰查g，溫暖便蕩漾在我的心房，暖流融化了我冰凍的血液，周?chē)囊磺胁辉偈悄敲幢洌兊糜袦囟?，有色彩起?lái)。老師的關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)，在我心中永不磨滅。老師的鼓勵(lì)，讓我感動(dòng)。上了六年級(jí)，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谥本€下滑。接連不斷的幾次考試，都考砸了，所以我被請(qǐng)到辦公室“喝茶”。老師把我罵得體無(wú)完膚，從頭到腳把我訓(xùn)了一遍。我深深地埋下了頭，小聲抽泣，老師用手摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要以為自己的基礎(chǔ)不錯(cuò)就不用復(fù)習(xí)了，其實(shí)，復(fù)習(xí)就是在鞏固你原來(lái)掌握不好的知識(shí)，在查漏補(bǔ)缺，只有用心學(xué)習(xí)，你才能將知識(shí)變?yōu)樽约旱哪芰?，我相信你能趕上?！崩蠋煹脑捝钌畹睦佑≡谖业男念^，至今叫我難忘。就是因?yàn)槔蠋煹墓奈?，使我信心大增。老師?duì)我的激勵(lì)，讓我感動(dòng)。老師對(duì)我的關(guān)懷，厚望，鼓勵(lì)，期盼讓我感動(dòng)，現(xiàn)在回想起來(lái)，我仍然心潮澎湃。有關(guān)老師滋潤(rùn)了我的心的初三作文篇五老師就像一朵美麗的花，用沁人的清香陶醉了我們的心靈；老師就像一杯溫?zé)岬目Х?，用溫暖滋?rùn)了我們的心田；老師就像一支蠟燭，用自己的歲月照亮了我們的人生。我小的時(shí)候，在上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的第一天，便認(rèn)識(shí)了一位溫暖我心田的鄭美煥老師。她個(gè)子不高，大概有二十幾歲。大大的且明亮的眼睛，紅彤彤的臉頰，初次見(jiàn)面我就深深地愛(ài)上了這位老師。她的聲音甜甜的，講課時(shí)面帶微笑，會(huì)有哪個(gè)學(xué)生不喜歡她呢？那時(shí)，我學(xué)習(xí)不好，甚至排倒數(shù)幾名，我也自暴自棄。但我很喜歡聽(tīng)他講課，她講得很細(xì)，不論同學(xué)們學(xué)習(xí)好壞，她都一視同仁，對(duì)誰(shuí)都和藹可親。有一天放學(xué)了，她微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，以后放學(xué)，我都要牽著一個(gè)同學(xué)的手領(lǐng)隊(duì)，其他同學(xué)自覺(jué)跟在后面，好么？”“好！”大家一起說(shuō)。我想：老師一定不會(huì)牽我的手，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好。但沒(méi)想到，老師竟念到了我的名字?！爸烀骼偻瑢W(xué)，我們來(lái)領(lǐng)隊(duì)吧！”我一聽(tīng)，既激動(dòng)，又緊張。我背起書(shū)包，然后老師牽著我的手領(lǐng)隊(duì)。我的小手里全是汗，我不敢抬頭瞅老師一眼。我是多么緊張啊！在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)這位老師很重視我，每次班級(jí)考試，她都微笑著問(wèn)我：“考的怎么樣？”我好高興，好緊張，好驚訝！從此，我聽(tīng)課更認(rèn)真了。在鄭老師的教導(dǎo)下，我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提高。第一次考試，我出奇的考了一百分。我忽然有了從未有過(guò)的喜悅。鄭老師微笑著拎了一大兜禮物，說(shuō)：“作為一百分的獎(jiǎng)勵(lì)，選一個(gè)吧！”我興奮的將手伸了進(jìn)去，最后選了一個(gè)漂亮的鈴鐺玩具，那是我最難忘的一刻。敬愛(ài)的鄭老師已經(jīng)不教我們了，但她給我留下了美好的回憶，這段回憶，我將永遠(yuǎn)難忘。有關(guān)老師滋潤(rùn)了我的心的初三作文篇六是您，教給我們無(wú)窮的知識(shí)；是您，把我們從一棵小樹(shù)苗變成了一棵參天大樹(shù)；是您，用辛勤的汗水滋潤(rùn)了我們幼小的心靈。你們猜猜他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是教會(huì)我們知識(shí)的老師。我的班主任姓王，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)很燦爛。她不僅外表美麗，而且對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。一次月考，我們班數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，整個(gè)四年級(jí)倒數(shù)第二。我們的王老師并沒(méi)有批評(píng)我們，而是默默地把這一整張?jiān)嚲淼拿康李}都給我們講了一遍。只見(jiàn)老師的背后都濕了，滿頭大汗。我心想：老師為我們付出了這么多，下一次一定要考好。似乎同學(xué)們都聽(tīng)到了我心里想說(shuō)的話，這一次，我們班考到了全年級(jí)第一名。老師非常開(kāi)心，也很欣慰。還有一次，我參加了市里的小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。王老師得知后，課后都給我復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容。日子一天一天過(guò)去了，離比賽也越來(lái)越近了。比賽前一天，我很緊張，晚上都睡不著。王老師給我打了一個(gè)電話，她讓我明天放松考試，沉著應(yīng)對(duì)，還說(shuō)要去看我的比賽呢！早晨，我提前幾十分鐘就出發(fā)了，王老師因?yàn)槟赣H生病了而沒(méi)有來(lái)看我的比賽。我心想：我一定要認(rèn)真考，不能讓她失望。最后，我以100分的成績(jī)贏了比賽，我第一個(gè)想起的人就是王老師。我趕緊打了一個(gè)電話告訴王老師，王老師祝福了我，并說(shuō)道：“要是你以后當(dāng)老師的話，我一定送你一本好的教材?！甭?tīng)到這兒，我流下了眼淚。王老師為我付出了太多太多，我真心感謝您！老師的話作文篇七“章峰你去幫我……”章老師?？墒钦路?，他不干，就讓我去，幫章老師拿藥，章老師說(shuō)：“桌子上有藥，一個(gè)阿莫西林，還有一個(gè)止牙痛的，你去幫我那下。”而我卻聽(tīng)成了牛奶的名字，我答應(yīng)了。來(lái)到辦公室面前，心里還有點(diǎn)小自豪，哈哈！這下我不肯能在不知道是那把鑰匙了，我開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)了桌子上的藥，又兩個(gè)，我也弄不清，以為只要一個(gè)藥就行了，阿莫西林我就沒(méi)拿來(lái)了，還在辦公室里找了半天，都沒(méi)看見(jiàn)牛奶，我回到服務(wù)所，一來(lái)就說(shuō)：“老師！你的牛奶被人偷了！”章老師說(shuō)：“你帶阿莫西林??！”我被雷到了，啥，是阿莫西林，不是牛奶的名字，我的天呀！完了這下丑大發(fā)，我害羞說(shuō)：“我還以為是牛奶，你剛好要吃藥，所以我就以為是牛奶去了！”服務(wù)所哄堂大笑，我的小臉通紅的！我不好意思的說(shuō)：“等下我寫(xiě)好，我去拿！”章老師說(shuō)：“不用了，家里還有一包！”這時(shí)我的心在平靜了下來(lái)，但我并不知道，到底章老師家里有沒(méi)有，是故意騙我的？?這次真是好心幫了倒忙了，嗚嗚！下次一定要聽(tīng)好走了。耳朵是不是出了問(wèn)題呀！有關(guān)老師滋潤(rùn)了我的心的初三作文篇八童年的快樂(lè)，銘記在深深地記憶中，沒(méi)有淡去——永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。時(shí)間來(lái)取匆匆，人們永遠(yuǎn)也追不上，于是，只能在心里模模糊糊地回憶著快樂(lè)的童年。父母都說(shuō)我性格內(nèi)向，有點(diǎn)兒多愁善感，并且比較容易發(fā)火。也許是吧，但小時(shí)候，我是那么活潑開(kāi)朗，甚至有些淘氣。從我記事開(kāi)始，每年的大年夜晚上，我都會(huì)幫奶奶準(zhǔn)備新年初一的小圓子。與其說(shuō)是幫，還不如說(shuō)是搗，做一些可愛(ài)的形狀。看著那白白的面粉，我剛要?jiǎng)邮?，“洗手去”，奶奶說(shuō)。我只好乖乖地把手洗得一塵不染。我從面粉團(tuán)上揪下一小團(tuán)來(lái)，揉成我喜歡的形狀，有的是烏龜，有的是面娃娃，有的是餃子形的……有時(shí)高興，我還會(huì)一次揉三四個(gè)小圓子，來(lái)和奶奶比賽（雖然我從未贏過(guò)）。當(dāng)?shù)诙斐灾约河H手做的小圓子時(shí)，我心里就會(huì)很甜很甜，有時(shí)還會(huì)高興得手舞足蹈。再大些，我就喜歡和表妹童童玩冒險(xiǎn)。故鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村，有很多池塘，很多小路，想玩這個(gè)并不難。在兩個(gè)池塘之間，有一條很窄很陡峭的小路，一不留神，就會(huì)摔倒河里。我和童童就互相扶著走，有好幾次童童都打了滑，是我拉住了她。有時(shí)候，我們跳到一只小船里，船雖然系在河邊，但還是會(huì)搖搖擺擺。我們從船頭跑到船尾，再接著跳到另一只船的