信息技術(shù)能力提升個(gè)人工作計(jì)劃

信息技術(shù)能力提升個(gè)人工作計(jì)劃通過(guò)本次培訓(xùn)，我盼望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式兩方面得到顯著的提高、

一、自我分析：

勝利的起始點(diǎn)乃自我分析，勝利的隱秘則是自我反省。

1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量。課堂教學(xué)永久是一門(mén)圓滿的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式力量。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書(shū)”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在許多問(wèn)題，過(guò)多的包辦代替注意學(xué)問(wèn)的傳授而無(wú)視力量培育。

3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展力量。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展非常重要，不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，而我在此方面還非常欠缺，網(wǎng)友少參與學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。

二、環(huán)境分析：

問(wèn)題永久在自己身上。

我校是一所區(qū)級(jí)中學(xué)，信息化建立剛剛起步，多名教師共用一個(gè)電子備課室，沒(méi)有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的時(shí)機(jī)，學(xué)校資源庫(kù)還不夠健全，可用資源有更少之又少

三、進(jìn)展目標(biāo)：

目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，無(wú)目標(biāo)的努力如同在黑暗中遠(yuǎn)征。

1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)力量魔法棒。

2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最終到達(dá)“樂(lè)學(xué)”。

3、嫻熟制作多媒體課件，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”。

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)

“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”

時(shí)間不夠用：本人擔(dān)當(dāng)六個(gè)班地理教師，在校內(nèi)擔(dān)當(dāng)學(xué)科組長(zhǎng)一職，在校外擔(dān)當(dāng)“市級(jí)兼職地理教研員”，在擔(dān)當(dāng)義務(wù)地理資料治理員，所以可能時(shí)間不夠用，但我堅(jiān)信“時(shí)間就像海綿里的水只要擠總會(huì)有”。缺少名師：身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師，在和暗中摸索。

信息技術(shù)力量提升個(gè)人工作規(guī)劃2

20xx年4月，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我有幸參與了信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹、為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步，我特制定一套自我研修方案、

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專(zhuān)家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展、

二、研修目標(biāo)

1、通過(guò)培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率、

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的力量和操作力量、

3、結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展力量、

三、研修方式和內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升時(shí)機(jī)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)、仔細(xì)傾聽(tīng)專(zhuān)家講，融入專(zhuān)家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的缺乏、

2、傾聽(tīng)請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請(qǐng)教，努力尋求專(zhuān)家?guī)兔鉀Q、

3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得、研修日志、

4、學(xué)以致用在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進(jìn)展學(xué)生力量力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏、

信息技術(shù)力量提升個(gè)人工作規(guī)劃3

很有幸參與了本次的信息技術(shù)力量提升培訓(xùn)，為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲，我制定了如下的自我研修規(guī)劃。

一、自我分析

通過(guò)診斷測(cè)評(píng)，我覺(jué)得自己在信息技術(shù)方面的學(xué)問(wèn)還特別欠缺，平常在詳細(xì)的`課堂教學(xué)中也是間或利用多媒體課件來(lái)開(kāi)展教學(xué)，自己在信息技術(shù)方面的力量還急需提高，測(cè)評(píng)中我感到自己需要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)還有許多，盼望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多。

二、研修目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量水平。

2、能夠嫻熟把握根本的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)、把握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，嫻熟應(yīng)用于日常教學(xué)之中。

三、詳細(xì)措施

1、嚴(yán)格根據(jù)本次研修的日程安排進(jìn)展根本學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)。

2、除統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)外，自己找時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和詳細(xì)實(shí)踐。

3、堅(jiān)持在學(xué)中練，練中學(xué)，切實(shí)提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量。

4、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持每天至少學(xué)習(xí)1—2小時(shí)，仔細(xì)完成培訓(xùn)