假如時(shí)光可以倒流

本文格式為Word版，下載可任意編輯——假如時(shí)光可以倒流

假使時(shí)光可以倒流假使時(shí)光可以倒流

轉(zhuǎn)瞬間，六年級(jí)的結(jié)果學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一大半，曾一起度過(guò)六年的同學(xué)就要紛飛到不同的地方去了。

我們一起走過(guò)小學(xué)生活，一起歡樂(lè)，一起凄愴，一起為獲得永無(wú)的同學(xué)用力鼓掌。一張張稚嫩的小臉，經(jīng)過(guò)六年時(shí)間已變得成熟起來(lái)。突然要各自離開，走到那互不相識(shí)的人群之中，心中涌起說(shuō)不出的滋味。

假使時(shí)光可以倒流，我要好好地與同學(xué)一起回憶。重新度過(guò)我們的生活。我要和同學(xué)專心回味每一件事，重新在一起，一起開心地笑，痛快地哭。

假使時(shí)光可以倒流，我要為我們所體驗(yàn)的每一件事都拍下照片，留下回憶，留下每個(gè)同學(xué)的音容相貌。

假使時(shí)光可以倒流，我要開心地，專心地度過(guò)每一天，珍惜同學(xué)們與我在一起的美好瞬間。我要開心地面對(duì)每一位同學(xué)，用我的心情來(lái)渲染他，使他也變得開心，變得喜悅。

“少年不知愁滋味?！边@句話，我不是太認(rèn)可，由于我們也發(fā)愁，離畢業(yè)考試的時(shí)間也越來(lái)越近，這表示我們很快就要分開了。我開頭發(fā)愁，由于我知道，時(shí)光一但過(guò)去，就不會(huì)回來(lái)，所以這一切都只是空想而已。怎樣才能留下最好回憶，讓自己以后不會(huì)再想起小學(xué)生活懷有可惜呢？

哎，假使時(shí)光可以倒流，我要牢牢地吧每位同學(xué)的笑聲刻在大腦里。但是，假設(shè)時(shí)間不能夠倒流已沒(méi)有關(guān)系，由于還有時(shí)間。從現(xiàn)在開頭珍惜時(shí)間，珍惜和同學(xué)們相處的每一分每一秒。

假使時(shí)光可以倒流，這句話真得很和暖人心，它使我不再為即將分開而發(fā)愁，而是將我拉回過(guò)去，為以前的童稚行為放聲大笑。

這一切幸福都取于假使，假使時(shí)光可以倒流，我還要在……

假使時(shí)光可以倒流《（作文）:假使時(shí)光可以倒流》假使時(shí)光可以倒流，我想回到以前沒(méi)有房子和沒(méi)有衣服穿的時(shí)候。由于，那時(shí)候我可以做一次科學(xué)家，研發(fā)大量美麗的房子和大量新潮的衣服，讓人們開開心心地住新屋、穿新衣。假使時(shí)光可以倒流，我想回到以前沒(méi)有老師的時(shí)候。由于，在那個(gè)時(shí)候我可以當(dāng)一次老師，免費(fèi)讓孩子們讀書，把我懂得的學(xué)識(shí)通通教給孩子們。假使時(shí)光可以倒流，我想回到媽媽小的時(shí)候。由于，這樣，我可以看看媽媽小時(shí)候長(zhǎng)得美麗嗎？她讀過(guò)書嗎？是否聽(tīng)話？假使時(shí)光可以倒流，我想回到我一歲的時(shí)候。聽(tīng)說(shuō)我以前很胖很心愛(ài)，我想看看我以前心愛(ài)在什么地方。哎呀！我的理想太多了。我要好好學(xué)習(xí)，每日向上，長(zhǎng)大后才能去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想?！都偈箷r(shí)光可以倒流》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

假使我能時(shí)光倒流假使我能時(shí)光倒流

讓時(shí)光倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假使我能讓時(shí)光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。假使我能讓時(shí)光倒流，我會(huì)回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅盡的。是由于火山爆發(fā)，還是其它的理由？把歷史上的未解之謎一個(gè)一個(gè)在解開，讓全世界的人都能知道全體的奧秘。假使我能讓時(shí)光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫出有名于世的詩(shī)篇，還可以向他們學(xué)習(xí)作詩(shī)的技巧，說(shuō)不定還會(huì)展現(xiàn)一個(gè)“小李杜”呢！

假使我能讓時(shí)光倒流，我會(huì)去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索機(jī)要，讓考古學(xué)家們大吃一驚。我還可以向那里的人民學(xué)一些古典藝術(shù)，為祖國(guó)歷史藝術(shù)做出一點(diǎn)付出。

讓時(shí)光倒流，假設(shè)可以實(shí)現(xiàn)，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧！

假使時(shí)光可以倒流假使時(shí)光真的可以倒流。我夢(mèng)想時(shí)間能倒流到我3歲的時(shí)候，那時(shí)的我很乖巧。學(xué)會(huì)拼音、數(shù)字、還熟悉大量的字。我將會(huì)用我的行為去影響更多的小摯友。

假使時(shí)光真的可以倒流。我夢(mèng)想時(shí)間能倒流到我4歲的時(shí)候，那時(shí)我將不會(huì)要大人給我講故事，而是自己去看故事。

假使時(shí)光真的可以倒流。我夢(mèng)想時(shí)間能倒流到我5歲的時(shí)候，那時(shí)我將不再看那童稚的童話，而是看四大名著之一的《西游記》。

假使時(shí)光真的可以倒流。我夢(mèng)想時(shí)間能倒流到我6歲的時(shí)候，那時(shí)我不會(huì)看《西游記》，而是看《上下五千年》。

是?。　耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。我們現(xiàn)在還小理應(yīng)趕快學(xué)習(xí)，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。

假使我能時(shí)光倒流假使我能時(shí)光倒流廣東省湛江市湛江市第七小學(xué)四年級(jí)(1)班梁燁讓時(shí)光倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假使我能讓時(shí)光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。假使我能讓時(shí)光倒流，我會(huì)回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅盡的。是由于火山爆發(fā)，還是其它的理由？把歷史上的未解之謎一個(gè)一個(gè)在解開，讓全世界的人都能知道全體的奧秘。假使我能讓時(shí)光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫出有名于世的詩(shī)篇，還可以向他們學(xué)習(xí)作詩(shī)的技巧，說(shuō)不定還會(huì)展現(xiàn)一個(gè)“小李杜”呢！假使我能讓時(shí)光倒流，我會(huì)去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索機(jī)要，讓考古學(xué)家們大吃一驚。我還可以向那里的人民學(xué)一些古典藝術(shù)，為祖國(guó)歷史藝術(shù)做出一點(diǎn)付出。讓時(shí)光倒流，假設(shè)可以實(shí)現(xiàn)，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧！

假使時(shí)光倒流讓時(shí)光倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假使我能讓時(shí)光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。

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讓時(shí)光倒流，假設(shè)可以實(shí)現(xiàn)，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧！

假使我能時(shí)光倒流：梁燁

讓時(shí)光倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假使我能讓時(shí)光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。

假使我能讓時(shí)光倒流，我會(huì)回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅盡的。是由于火山爆發(fā)，還是其它的理由？把歷史上的未解之謎一個(gè)一個(gè)在解開，讓全世界的人都能知道全體的奧秘。

假使我能讓時(shí)光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫出有名于世的詩(shī)篇，還可以向他們學(xué)習(xí)