小學(xué)科學(xué)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第二單元研究土壤（新）5土壤的類型 全省一等獎(jiǎng)

課題5.土壤的類型執(zhí)教者日期教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察土壤顆粒和閱讀資料，知道土壤可以按照顆粒的大小，分成沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土三類。2.能用多種方法研究、比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同之處，并分別說出他們的特點(diǎn)。3.學(xué)會(huì)舉例說出，不同類型的土壤分別適宜生長(zhǎng)什么樣的植物。教學(xué)重點(diǎn)知道土壤可以按照顆粒的大小分成沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土三類，了解他們的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)能夠用多種方法研究比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同之處，分別說出它們的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、土壤樣本、沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的樣品、玻璃杯、水等等。預(yù)習(xí)要求仔細(xì)觀察我們周圍的土壤，了解土壤的特點(diǎn)，觀察這些土壤中分別生長(zhǎng)了哪些植物。教學(xué)過程旁注一、導(dǎo)入新課教師引導(dǎo)：上一課我們初步認(rèn)識(shí)了土壤，知道土壤中有很多東西，它的主要成分有沙子、水、空氣、黏土等等。在我們江蘇平原地區(qū)，到處都可以看到土壤，那么這些土壤都一樣嗎？今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)本單元的第2課——土壤的類型。板書課題：5.土壤的類型二、活動(dòng)研究活動(dòng)一：放大鏡觀察土壤為了便于同學(xué)們了解土壤的類型，我們先用放大鏡來看一看組成土壤的顆粒。出示材料：放大鏡、小棒、土壤樣本?；顒?dòng)要求：同小組同學(xué)之間相互合作，用放大鏡仔細(xì)觀察土壤的顆粒，看看土壤的顆粒是否都是一樣的？如果不一樣，不一樣在什么地方？請(qǐng)大家按照顆粒的大小，來分一分類。學(xué)生按要求進(jìn)行活動(dòng)，教師巡視，了解學(xué)生活動(dòng)情況。全班交流，說一說本小組的活動(dòng)情況及分類情況。教師相機(jī)引導(dǎo)并加以小結(jié)，出示課本中有關(guān)土壤顆粒組成情況的資料。學(xué)生自由讀一讀，教師引導(dǎo)學(xué)生明白：按照顆粒的大小，可以分為大顆粒的沙粒，中等顆粒的粉粒和細(xì)小顆粒的黏粒。人們根據(jù)三種顆粒含量的不同，將土壤分為三類，沙粒含量較多的叫沙質(zhì)土，黏粒含量較多的叫黏質(zhì)土，而沙粒、黏粒、粉粒三者含量差不多的叫壤土。活動(dòng)二：比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同之處教師引導(dǎo)：既然沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土是不一樣的，那我們?cè)鯓硬拍軈^(qū)別沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土呢？出示課本中的圖片及說明文字，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同方法。全班交流：方法一：用手捻一捻。方法二：和點(diǎn)水握一握。方法三：加點(diǎn)水搓一搓。學(xué)生還可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)提出另外的方法。引導(dǎo)學(xué)生分小組活動(dòng)，分別用這三種方法比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土的不同之處，然后填寫好活動(dòng)報(bào)告單。比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同方法方法土壤類型沙質(zhì)土黏質(zhì)土壤土用手捻一捻和點(diǎn)水握一握加點(diǎn)水搓一搓學(xué)生分小組進(jìn)行活動(dòng)，并填寫活動(dòng)報(bào)告單，教師巡視了解學(xué)生活動(dòng)情況，并做相應(yīng)提示。全班交流活動(dòng)的結(jié)果，并填寫活動(dòng)報(bào)告單。活動(dòng)三：比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的滲水性同學(xué)們，除了上述三個(gè)方法比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同之外，我們還可以用第4種方法，那就是比較它們的滲水性?；顒?dòng)材料：過濾杯、濾紙、沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的樣本、水等等。出示課文中的活動(dòng)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解活動(dòng)方法。學(xué)生分小組進(jìn)行活動(dòng)，比較沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的滲水性，并填好活動(dòng)報(bào)告單。全班交流，共同完成活動(dòng)報(bào)告單?；顒?dòng)總結(jié)，出示全班共同完成的活動(dòng)報(bào)告單，引導(dǎo)學(xué)生看一看，總結(jié)一下沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同之處。三、研究不同的土壤適宜生長(zhǎng)的植物教師引導(dǎo)：不同的土壤有不同的特點(diǎn)，在不同的土壤中，適宜生長(zhǎng)不同的植物。那么不同的土壤分別適宜生長(zhǎng)哪些植物呢？下面我們就來交流討論一下。出示課本中的表格，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，看一看，了解沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的特點(diǎn)以及適宜生長(zhǎng)的植物。出示仙人掌的卡片，引導(dǎo)：同學(xué)們，大家認(rèn)識(shí)圖片中的植物嗎？（認(rèn)識(shí)，是仙人掌。）仙人掌有什么生長(zhǎng)習(xí)性呢？（耐高溫、干旱、貧瘠、不喜潮濕。）那么，仙人掌適宜生長(zhǎng)在沙質(zhì)土、黏質(zhì)土，還是壤土中呢？為什么？學(xué)生為仙人掌選擇適宜的土壤，并說一說這樣選擇的原因。（仙人掌適宜生長(zhǎng)在沙質(zhì)土中，因?yàn)樯迟|(zhì)土保水性、保肥能力最差，而仙人掌適宜生長(zhǎng)在干旱、貧瘠的地方。）教師出示水稻的圖片和生長(zhǎng)習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生為水稻選擇適宜的土壤，并說一說原因。水稻適宜生長(zhǎng)在黏質(zhì)土中，因?yàn)樗緦?duì)潮濕、保肥、供肥能力要求比較高，而黏質(zhì)土保水性、保肥能力最好，滲水性最差，所以，適合水稻的生長(zhǎng)。大家還知道哪些植物適宜生長(zhǎng)在哪種土壤中嗎？舉舉例子，并說一說其中的原因?；ㄉ⑾扇苏七m合沙質(zhì)土；紅薯、絲瓜適合壤土；水稻、蒲公英適合黏質(zhì)土。牡丹要選擇地勢(shì)高燥，疏松、肥沃、排水良好的地方栽植，因此以表面土為壤土，底土為砂壤土最相宜。教師總結(jié)：好的，剛才大家舉了很多例子，說明植物適宜生長(zhǎng)在哪種土壤中，下面請(qǐng)大家選擇自己喜歡的植物，制作“土壤與植物”卡片。出示卡片的樣式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)模仿。學(xué)生分小組制作“土壤與植物”卡片。四、課堂總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了土壤的類型，知道土壤分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土三類，這三類土壤在透水性、保濕、保肥等各方面的特點(diǎn)都不一樣。同時(shí)