2023初二班主任工作心得體會（3篇）

2023初二班主任工作心得體會在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的幫?助下，在責(zé)?任心的推動?下，我解決?了各種矛盾?，堅(jiān)定了自?己的方向。?抱著積極的?思想，我踏?踏實(shí)實(shí)、認(rèn)?認(rèn)真真地工?作，雖然做?得還不是很?好，但我一?直在努力。?要做好班?主任工作，?就得多學(xué)習(xí)?借鑒別人的?經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)?踐中不斷地?完善工作方?法，并且不?斷完善班級?管理制度。?在班主任工?作上，我的?經(jīng)驗(yàn)還很不?夠。所以，?遇到自己不?容易。下面?就這個學(xué)期?的班主任工?作做總結(jié)，?談?wù)勛约旱?體會。一?“他山之?石，可以攻?玉”解決?的問題時，?我會虛心地?求教其他的?班主任，借?鑒別人的做?法;收集一?些對人生、?對學(xué)習(xí)會有?所啟發(fā)的文?章，能豐富?我們的思想?，能幫助我?們在向?qū)W生?說明某個問?題時有理有?據(jù)，令學(xué)生?信服;還有?經(jīng)常閱讀一?些指導(dǎo)班主?任工作的書?籍，例如《?班主任之友?手冊》等書?籍，每一次?閱讀后我都?大有收獲，?而且將其中?一些能指導(dǎo)?自己工作的?方法加以實(shí)?踐。這些理?論和經(jīng)驗(yàn)對?我的班主任?工作幫助極?大。二?教育培養(yǎng)班?干部班主?任對班干部?，不能只是?下命令，還?應(yīng)該進(jìn)行教?育和培養(yǎng)。?在上課和班?級活動中，?在其他任課?老師的推薦?中，我注意?發(fā)現(xiàn)哪些同?學(xué)比較大膽?，比較有能?力，在此后?平時的很多?活動或事情?都讓學(xué)生自?己主持。比?如每周班會?先由學(xué)生干?部自己總結(jié)?班級的情況?，在有些需?要注意的問?題上由干部?來提醒，在?需要討論的?問題上由班?干部來點(diǎn)評?同學(xué)發(fā)言，?然后由我總?結(jié)。我經(jīng)常?教育他們樹?立為集體服?務(wù)的光榮感?和責(zé)任感，?要求他們努?力學(xué)習(xí)、團(tuán)?結(jié)同學(xué)、以?身作則，鼓?勵他們既要?大膽工作，?又要嚴(yán)格要?求，注意工?作方法。當(dāng)?然，選出的?干部畢竟不?是完人，因?此對他們不?能過分苛求?、指責(zé)，特?別是在工作?出現(xiàn)失誤的?時候，要善?于引導(dǎo)他們?。三做?好學(xué)生思想?工作想讓?學(xué)生切實(shí)按?照老師的要?求做，就必?須在思想上?讓他們相通?,思想工?作做好了，?其它問題也?就迎刃而解?了。我深感?思想教育是?非常重要的?，在這方面?，我主要有?以下一些做?法：1?在班會課上?對全班進(jìn)行?思想教育和?寓教于樂式?管理現(xiàn)階?段的大部分?學(xué)生感到學(xué)?習(xí)是不快樂?的或?qū)W(xué)習(xí)?沒興趣，根?據(jù)此情況我?對本學(xué)期的?班會進(jìn)行調(diào)?整，現(xiàn)在的?班會通常先?由班干部總?結(jié)現(xiàn)階段班?里的情況，?然后是我做?總結(jié)并以多?種形式進(jìn)行?教育。最后?盡可能地做?一些寓教于?樂的活動，?在活動中鼓?勵學(xué)生讓學(xué)?生在不影響?集體的情況?下充分展現(xiàn)?自己的潛力?與能力，以?達(dá)到讓同學(xué)?們感受到在?集體生活、?學(xué)習(xí)是快樂?的，淡忘學(xué)?習(xí)是痛苦的?，并找到自?己應(yīng)有的位?置。2?做好個別同?學(xué)的思想工?作學(xué)生到?學(xué)校讀書，?一方面是學(xué)?習(xí)文化知識?，另一方面?是學(xué)習(xí)做人?的道理。對?于一些思想?上有波動、?情緒不穩(wěn)定?、學(xué)習(xí)上有?疑惑或者其?他方面需要?老師來開導(dǎo)?的學(xué)生，老?師要耐心地?、有針對性?地給予幫助?與引導(dǎo)。對?于那些比較?調(diào)皮、經(jīng)常?犯錯的學(xué)生?而言，有些?道理他們不?是不懂，而?是不愿意去?想，忘記了?去做，而且?每一次犯錯?后總是能給?自己找很多?的借口，對?待這樣的學(xué)?生，老師必?須一次一次?地耐心地找?學(xué)生談心，?做他們的思?想工作。次?數(shù)多了，老?師不免有厭?煩情緒和“?恨鐵不成鋼?”的失望，?這時，老師?要控制自己?的情緒，盡?量不要對學(xué)?生大發(fā)脾氣?，有力度的?批評是需要?的，但還是?盡量以思想?教育為主，?更不要辱罵?。當(dāng)某些很?讓我生氣的?事發(fā)生后，?我采取冷靜?法，先不找?學(xué)生談話，?等自己冷靜?下來重新調(diào)?整思路后，?用另一種方?式再找學(xué)生?談。這時心?平氣和，思?路清晰，談?話往往能達(dá)?到很好的效?果。四?協(xié)調(diào)好與科?任老師、家?長的關(guān)系?每次我爭取?用較短的時?間讓對方家?長了解自己?的孩子最近?的情況，并?希望他們能?夠也加強(qiáng)家?庭教育管理?，一起努力?把孩子培養(yǎng)?好。特別是?后進(jìn)生，更?是與其家長?聯(lián)系頻繁，?希望他們能?夠有所改善?，不管是在?學(xué)習(xí)上還是?在思想上。?班主任只憑?自己的威信?和力量是不?可能取得教?育成功的，?必須力爭本?班科任老師?和家長對學(xué)?生有一致的?要求和態(tài)度?，并時常同?他們交換意?見，這樣才?能促進(jìn)整個?班級的進(jìn)步?。在這一點(diǎn)?上，我經(jīng)常?利用在休息?室或聚在一?起吃飯的機(jī)?會和科任老?師進(jìn)行交流?，整體情況?如何?哪些?學(xué)生進(jìn)步了?，退步了??哪些學(xué)生違?反紀(jì)律?有?什么見解和?看法?發(fā)現(xiàn)?問題和情況?我也靈活處?理，讓學(xué)生?意識到這些?問題的重要?性;由于我?們學(xué)校和家?長的局限性?，開家長會?不大現(xiàn)實(shí)，?所以我們平?時和家長聯(lián)?系只能通過?電話或路上?碰面。?五存在的?問題班級?管理工作有?條不紊，還?得加一個“?嚴(yán)”字。對?學(xué)生的熱愛?不可無，但?對學(xué)生的嚴(yán)?格更不可丟?。雖然我意?識到這一點(diǎn)?，但我對他?們的要求還?不是很嚴(yán)。?在班上雖實(shí)?行了幾次嚴(yán)?打，但只是?雷聲大，雨?點(diǎn)小。在這?一點(diǎn)上，我?還需要向各?位老師請教?，在下個學(xué)?期爭取把班?級工作上一?個新臺階。?在今后的?工作中，我?會不斷地積?累經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，總結(jié)方?法和技巧，?盡快提高自?己的教育教?學(xué)水平，向?優(yōu)秀班主任?看齊。這是?我自己在本?學(xué)期班主任?工作中的一?些做法和體?會。我非常?明白，自己?做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠，與經(jīng)?驗(yàn)豐富的班?主任之間的?距離還很遠(yuǎn)?。2023初二班主任工作心得體會（二）作為班?主任，有自?知之明，能?虛心接受大?家的意見。?發(fā)揚(yáng)“為人?師表，言傳?身教”，的?傳統(tǒng)美德，?努力塑造好?自己的形象?，成為學(xué)生?的榜樣。時?刻提醒自己?保持高尚的?師德，嚴(yán)以?律己，寬于?待人，品德?端正，秉公?辦事，對人?以誠相待、?胸懷坦蕩、?愛生如子。?一、對學(xué)?生進(jìn)行思想?品德教育?(1)思?想品德教育?這是我班?主任的主要?任務(wù)，也是?班級工作的?重點(diǎn)。首先?要關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，再對?他們進(jìn)行思?想品德教育?。教育他們?熱愛祖國，?樹立為中華?的振興而奮?發(fā)向上的思?想，增強(qiáng)集?體觀念，培?養(yǎng)高尚的情?操，形成一?個遵守紀(jì)律?、團(tuán)結(jié)向上?、朝氣蓬勃?的集體。向?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?時，要有的?放矢，按著?德育的方法?和原則，動?之以情，小?之以理，導(dǎo)?之以行，持?之以恒，真?正做到“一?切為了學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切”，?在當(dāng)前的教?育形式下，?中小學(xué)生基?本是獨(dú)生子?女，班主任?不但關(guān)注他?們的外在表?現(xiàn)，要關(guān)注?他們的內(nèi)心?世界，還要?關(guān)心他們的?心理健康。?我在這個學(xué)?期開展了名?為《回報母?親的愛》、?《珍惜今天?》、《愛惜?糧食》這些?主題班會，?幫助學(xué)生樹?立正確的道?德觀念。?(2)對?學(xué)生進(jìn)行德?育量化考核?。按學(xué)?！?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的要求對學(xué)?生十項(xiàng)量化?考核，平時?由班干部做?好記錄，每?月考核一次?，把德育考?評作為年終?評優(yōu)的重要?條件，強(qiáng)化?道德行為規(guī)?范的作用，?提高學(xué)生思?想品德素質(zhì)?。二、我?的班集體建?設(shè)(1)?建設(shè)一個?積極向上的?班集體我?的班級建立?了“班干輪?值”制度，?做到責(zé)任到?人;我還經(jīng)?常找個別學(xué)?生談話，及?時對學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?揚(yáng)，對缺點(diǎn)?指出并且監(jiān)?督學(xué)生改正?。學(xué)生的心?和我的心貼?的更近了，?對班集體建?設(shè)起到良好?的促進(jìn)作用?。(2)?通過各種?活動教育和?啟迪學(xué)生?從初二升入?初三，學(xué)生?認(rèn)為一切都?變了，他們?的心理特點(diǎn)?仍然處于自?覺和幼稚交?織的狀態(tài)。?由所以班主?任要把工作?真正做到實(shí)?處，幫助學(xué)?生樹立正確?的人生觀，?價值觀和道?德世界觀。?他們剛升入?初中有些不?習(xí)慣，對自?己約束不夠?，為了培養(yǎng)?學(xué)生的自我?教育，自我?管理能力，?通過開展豐?富多彩的班?集體活動，?培養(yǎng)學(xué)生集?體主義責(zé)任?感。我和班?干一起組織?學(xué)生參加年?級籃球賽，?校合唱比賽?，制作班級?十佳學(xué)生展?板，制作班?級學(xué)生作品?展板，等等?，讓學(xué)生在?活動中體會?集體的榮辱?。三、?建設(shè)平等和?諧的師生關(guān)?系(1)?師生相互?信任，彼此?尊重。我?放下架子，?走進(jìn)學(xué)生，?親近學(xué)生，?理解學(xué)生與?學(xué)生打成一?片。讓學(xué)生?信任我，把?我看成朋友?，向我敞開?心扉。此外?尊重學(xué)生，?是了解與研?究學(xué)生的前?提。我用真?摯的感情對?待學(xué)生，開?啟了學(xué)生的?心靈之窗，?沖破他們封?閉的內(nèi)心世?界，使我的?班級工作在?和諧的氣氛?中進(jìn)行。?(2)學(xué)?生年齡小依?賴性強(qiáng)，思?想波動大，?遇到問題需?要別人的關(guān)?心和幫助，?尤其是老?師的關(guān)心理?解和幫助。?從思想、學(xué)?習(xí)、生活上?多關(guān)心體貼?學(xué)生，就會?促進(jìn)師生之?間的感情溝?通，有事向?老師傾訴，?真正把老師?當(dāng)成朋友，?在工作中努?力挖掘后進(jìn)?生的閃光點(diǎn)?，及時給予?表揚(yáng)和鼓勵?。2023初二班主任工作心得體會（三）本學(xué)期?更加強(qiáng)家長?聯(lián)系，從而?大大增強(qiáng)了?家庭教育的?作用。在學(xué)?生的管理教?育方面，繼?續(xù)努力探索?新時期青少?年的新情況?、努力學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)方式，?積極探索和?實(shí)踐“ee?po教育”?的有效途徑?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。?每月至少召?開一次班干?部會議，商?討各科的教?學(xué)與協(xié)調(diào)配?合以及班級?工作中存在?的優(yōu)點(diǎn)與不?足。以上措?施的實(shí)行已?見成效，學(xué)?生的精神面?貌和學(xué)習(xí)風(fēng)?氣不斷有所?改善。本?人近兩年連?續(xù)被評為優(yōu)?秀班主任，?總結(jié)兩年來?的工作。具?體做法如下?：一、確?立以教學(xué)質(zhì)?量為工作中?心的共識。?期初即明?確本學(xué)期的?工作重心是?：補(bǔ)缺補(bǔ)漏?，杜絕偏科?現(xiàn)象。特別?是“期中考?試、期末考?試”后，都?要求及時進(jìn)?行商定對策?，及時反饋?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，并及?時適當(dāng)?shù)恼{(diào)?整原有的計(jì)?劃，及時補(bǔ)?漏，以求取?得最好的教?學(xué)效果;鼓?勵積極鉆研?教學(xué)業(yè)務(wù)，?進(jìn)行課堂教?學(xué)改革的嘗?試，尋求培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?和實(shí)踐能力?的途徑。經(jīng)?常深入課堂?調(diào)查研究，?了解各學(xué)科?的教學(xué)教育?情況，通過?召開各類型?學(xué)生會議來?了解情況，?掌握新動向?，研究新問?題，制定新?方案，拿出?新辦法，及?時有效地解?決存在的各?種問題，力?爭教育教學(xué)?水平以及學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績都能不斷?地更上一層?樓。二、?統(tǒng)一思想，?形成合力。?學(xué)生的思?想品德要靠?學(xué)生去陶冶?，良好的班?集體主要靠?學(xué)生去營造?。這其中最?重要的就是?學(xué)生在思想?品質(zhì)方面要?做好表率，?以自己的人?格力量去影?響教育學(xué)生?。首先，我?凡事身體力?行，表里如?一，言行一?致，各方面?盡量起模范?帶頭作用：?其次，每個?月定期科任?學(xué)生座談會?，共同學(xué)習(xí)?和探討教育?教學(xué)新理論?、新形式，?共同探討初?二，三學(xué)生?教育教學(xué)中?存在的新現(xiàn)?象、新問題?及其解決之?道。從而保?證對學(xué)生的?教育教學(xué)工?作的科學(xué)性?和實(shí)效性。?再次，積極?配合學(xué)校的?工作要求，?根據(jù)每一位?學(xué)生的能力?、興趣等，?盡可能地創(chuàng)?造條件，發(fā)?揮每位學(xué)生?的聰明才智?。第三，?工作上的決?策，通過各?種民主方式?，請班干部?參與，征求?班干的建議?和意見，努?力創(chuàng)建寬松?和諧的工作?環(huán)境，讓學(xué)?生充分感受?到自己是學(xué)?校的主人，?從而充分調(diào)?動他們的積?極性和創(chuàng)造?性。第四?，生活上，?抓住各種細(xì)?節(jié)和機(jī)會，?真誠地關(guān)心?和幫助每位?學(xué)生生活中?出現(xiàn)的各種?困難，注意?協(xié)調(diào)好學(xué)生?間的各種關(guān)?系，形成互?相關(guān)心、互?相幫助的良?好氛圍。使?全班學(xué)生同?心協(xié)力，心?往一處想，?勁往一處使?，成為一個?有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗?力的戰(zhàn)斗集?體。三、?個性與共性?教育(1?)堅(jiān)持“個?人影響集體?，集體帶動?個人”的共?識，使每個?同學(xué)認(rèn)識到?：自己的成?功與失敗對?班級起著舉?足輕重的作?用，在班級?營造惜時如?金，爭分奪?秒的良好文?化氛圍，為?備考作好物?質(zhì)和精神的?準(zhǔn)備。(?2)抓好兩?類生的工作?：鼓勵尖子?生超前學(xué)，?多點(diǎn)撥，激?勵他們將來?作出大的成?就。指導(dǎo)他?們定期與同?學(xué)交流學(xué)習(xí)?體會，帶動?全班共同進(jìn)?步;指導(dǎo)學(xué)?習(xí)困難生，?多與之談話?，研究學(xué)習(xí)?方法，鼓勵?他們建立自?信心，盡快?縮短與尖子?生的距離，?努力趕上尖?子生。最終?，使班級形?成整體優(yōu)勢?。四、創(chuàng)?新教育(?1)充分發(fā)?揮班干部的?主動性，調(diào)?動全班同學(xué)?的積極性，?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)，參與?學(xué)校各項(xiàng)活?動。如：學(xué)?校的各項(xiàng)活?動向班委會?招標(biāo)，班級?的班會、活?動向同學(xué)招?標(biāo)。(2?)加強(qiáng)值日?干部的職責(zé)?，給值日干?部一定的自?主權(quán)。繼續(xù)?堅(jiān)持每天一?名值日干部?制，以便給?他們更多的?時間、機(jī)會?參與管理。?(3)正?確引導(dǎo)創(chuàng)新?教育的方向?：有責(zé)任感?的創(chuàng)新。使?學(xué)生明確沒?有責(zé)任感的?創(chuàng)新是毫無?價值的，也?就是強(qiáng)調(diào)德?育教育是其?他教育的前?提。五、?面向全體學(xué)?生，進(jìn)一步?健全和完善?“家校共教?”網(wǎng)絡(luò)體系?。但我還?清楚地看到?還存在些不?足，主要有?以下幾個亟?待改進(jìn)的問?題：1、?有的學(xué)生的?學(xué)習(xí)目的不?明確，學(xué)習(xí)?態(tài)度不端正?。2、有?些學(xué)生的學(xué)?習(xí)主動性、?積極性有待?進(jìn)一步提高?，學(xué)習(xí)有待?進(jìn)一步加強(qiáng)?。3、必?須