冬季幼兒園創(chuàng)意活動策劃書模板3篇

冬季幼兒園創(chuàng)意活動策劃書模板3篇嬉戲目標：

1、幼兒通過嬉戲探究妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂趣。

2、通過推、走、跑、跳等動作的練習(xí)，進展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、通過嬉戲進展幼兒思維的敏捷性，培育集體意識和關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。

嬉戲預(yù)備：糖果布袋、音樂。

嬉戲過程：

1、出示糖果，引起幼兒興趣。

小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“奇妙的妙妙糖果”，你們每個人都有一個，快去選自己喜愛的顏色吧。

2、幼兒聽音樂和妙妙糖果跳舞。

讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3、幼兒探究妙妙糖果的不同玩法。

①自由探究玩法。

妙妙糖果最喜愛和小朋友做嬉戲了，由于每次嬉戲時小朋友都會給他取很多好聽的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。

②個別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?

③幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。

4、分組探究合作嬉戲：運送妙妙糖果。

①幼兒分組爭論：每組選一種運送妙妙糖果的方法。

②幼兒分組練習(xí)運送妙妙糖果。

③嬉戲：運送妙妙糖果。(可交換玩法再次競賽，)

5、集體嬉戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。

①在四川汶川發(fā)生什么事?大地震給大家?guī)砹耸裁礊?zāi)難?大家是怎樣幫忙他們的?

②我們把“奇妙的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎?

③用“膠膠糖”快速變成一列火車，開往災(zāi)區(qū)，途中用壓路糖走過碎石路，用跳跳糖跳過山坡。

點評：

本次體育嬉戲的教具采納幼兒最喜愛的糖果形式消失，引起了幼兒的興趣，充分調(diào)動了幼兒參加嬉戲的積極性，又采納一物多玩的嬉戲方式貫穿整個嬉戲活動，讓幼兒自由探究妙妙糖果的多種玩法，進展了幼兒思維的敏捷性及與他人合作的力量。整個嬉戲環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣，由易到難。嬉戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法，學(xué)會與小伙伴共享自己的喜悅。

在整個嬉戲活動中，教師的語言親切流暢，教態(tài)自然大方，和氣可親，能夠依據(jù)每個環(huán)節(jié)的需要時而溫順，時而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中，教師進展了有針對性的指導(dǎo)，留意個體差異，始終鼓舞每位幼兒，并對于個別力量較弱但比照賽堅持究竟的幼兒準時表揚，培育了他們持之以恒的體育精神。

嬉戲能夠通過簡潔的教具引發(fā)幼兒多種動作的練習(xí)，從而較好的進展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性?；顒釉O(shè)計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替，符合幼兒身體運動的規(guī)律，促進幼兒身體素養(yǎng)在原有水平上獲得進展與提高。在最終的環(huán)節(jié)設(shè)計能夠結(jié)合實際，通過給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果，對幼兒進展情感教育，培育幼兒關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。我認為此課到達了教學(xué)目標的要求，教師本人自身素養(yǎng)也很高，師生互動很好。

#358725冬季幼兒園創(chuàng)意活動籌劃書2

一、預(yù)備：小椅子、場地布置

二、目標：練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。

三、指導(dǎo)方案：

1.學(xué)做小鳥。

教師帶幼兒仿照小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。

2.嬉戲：小鳥找食

1)教師當(dāng)鳥媽媽，幼兒當(dāng)鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告知鳥寶寶“前面有很多小樹(花壇代替)我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上，然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習(xí)幾次。

2)鳥媽媽說：“鳥寶寶，你們學(xué)會了從樹上輕輕飛下來的本事，現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當(dāng)你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽說野貓不在了，你們再飛下來，連續(xù)在草地上找蟲子吃。

3)請一個幼兒當(dāng)野貓，在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵“叫著跑出來，看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里，暫停嬉戲一次。

4)提示幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地，不能過猛，要留意安全。

5)嬉戲進展幾次。

3.小鳥回家休息了。

師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。

#358726冬季幼兒園創(chuàng)意活動籌劃書3

活動要求：

1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有肯定的熟悉。

2.知道球類運動有助于身體安康，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。

3.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運發(fā)動吃苦耐勞，不怕困難，堅持究竟的精神。

活動預(yù)備：

1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2.師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.

3.球類運動VCD，磁帶，

4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的熟悉。

活動過程：

一、熟悉各種球類

1、(進展曲)師與幼兒手持球入場

2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里熟悉自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)分

二、觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式

1、觀看VCD