【第4課時(shí)：教學(xué)設(shè)計(jì)】《駱駝祥子》批注式閱讀促讀策略

如何指導(dǎo)學(xué)生用批注式閱讀《駱駝祥子》什么是批注式閱讀閱讀時(shí)，在書本的空白處記下自己的所得所悟、所思所惑。一、了解批注的幾種類型概括式批注賞析式批注聯(lián)想式批注感悟式批注質(zhì)疑式批注提煉內(nèi)容一、了解批注的幾種類型概括式批注賞析式批注聯(lián)想式批注感悟式批注質(zhì)疑式批注提煉內(nèi)容欣賞與分析一、了解批注的幾種類型概括式批注賞析式批注聯(lián)想式批注感悟式批注質(zhì)疑式批注提煉內(nèi)容欣賞與分析由此及彼一、了解批注的幾種類型概括式批注賞析式批注聯(lián)想式批注感悟式批注質(zhì)疑式批注提煉內(nèi)容欣賞與分析由此及彼有感而發(fā)一、了解批注的幾種類型概括式批注賞析式批注聯(lián)想式批注感悟式批注質(zhì)疑式批注提煉內(nèi)容欣賞與分析由此及彼有感而發(fā)提出疑問二、小試牛刀1、第一次批注練習(xí)2、批注指導(dǎo)文段選擇：篇幅短小、以描述性文字為主問題：批注點(diǎn)、批注內(nèi)容

他沒有什么模樣，使他可愛的是他的臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個(gè)地方不挺脫的。2、批注指導(dǎo)（1）批注點(diǎn)最能表現(xiàn)人物處最能觸發(fā)情感處最能引起哲思處字詞句段、標(biāo)點(diǎn)??（2）批注內(nèi)容①他把鄉(xiāng)下的習(xí)慣帶到了城里，說明他還不大適應(yīng)城里的生活。②沒人看著，他還能立半天，說明他單純而老實(shí)。原句：到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。明確：概括準(zhǔn)確③可以看出祥子肌肉發(fā)達(dá)。④祥子力氣很大。⑤說明祥子身體很好。（不能曲解、要提煉）⑥以具體的動(dòng)作告訴大家祥子的身體很健康、很強(qiáng)壯，時(shí)間也告訴我們他很有力氣。個(gè)性化表達(dá)：“倒著”“立”,還“半天”！那得多好的身體啊！作為一個(gè)人力車夫，身體就是革命的本錢，祥子，我相信你！你的努力一定能助你早日實(shí)現(xiàn)買車的夢想！明確：表述清晰（避免模式化）修改：“倒著”、“立”、“半天”，說明祥子很有力氣，身體很強(qiáng)壯。⑦“倒著”“立”,還“半天”！那得多好的身體??！作為一個(gè)人力車夫，身體就是革命的本錢，因?yàn)橄樽右诔抢镎痉€(wěn)腳跟，他必須有一副強(qiáng)健的身體，由此也說明他是一個(gè)有理想有計(jì)劃、堅(jiān)韌好強(qiáng)的人。祥子，我相信你！你的努力一定能助你早日實(shí)現(xiàn)買車的夢想！明確：內(nèi)容深刻為什么：人物為什么這樣做

作者為什么這樣寫⑥“倒著”“立”,還“半天”！那得多好的身體??！作為一個(gè)人力車夫，身體就是革命的本錢，祥子，我相信你！你的努力一定能助你早日實(shí)現(xiàn)買車的夢想?、偎燕l(xiāng)下的習(xí)慣帶到了城里，說明他還不大適應(yīng)城里的生活。②沒人看著，他還能立半天，說明他單純而老實(shí)。③可以看出祥子肌肉發(fā)達(dá)。④祥子力氣很大。⑤說明祥子身體很好。⑥從‘半天’可以看出祥子很有力氣，并通過具體動(dòng)作表現(xiàn)祥

子很健康、很強(qiáng)壯。⑦從‘半天’可以看出祥子很有力氣，并通過具體動(dòng)作表現(xiàn)祥

子很健康、很強(qiáng)壯。因?yàn)橄樽右诔抢镎痉€(wěn)腳跟，他必須有一

副強(qiáng)健的身體，由此也說明他是一個(gè)有理想有計(jì)劃、堅(jiān)韌好強(qiáng)

的人。明確：角度多樣（1）批注點(diǎn)最能表現(xiàn)人物處最能觸發(fā)情感處（字詞句段、標(biāo)點(diǎn)??）最能引起哲思處（2）批注內(nèi)容概括準(zhǔn)確、表述清晰、內(nèi)容深刻、角度多樣2、批注指導(dǎo)二、小試牛刀4、小組交流展示1、第一次批注練習(xí)2、批注指導(dǎo)3、第二次批注練習(xí)課前準(zhǔn)備：分小組；確定小組中心發(fā)言人課堂展示：

1、組員輪流展示批注，2、小組討論評(píng)價(jià)，挑選出本組最好的5處批注