新蘇教六年級(jí)下冊(cè)比例單元復(fù)習(xí)

圖形的放大與縮小第1頁(yè)/共29頁(yè)第一頁(yè)，共30頁(yè)。王曉光拖動(dòng)電腦的鼠標(biāo)，把一幅長(zhǎng)方形畫(huà)放大。第一幅長(zhǎng)方形畫(huà)的長(zhǎng)是8厘米，寬是5厘米；第二幅長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是16厘米，寬是10厘米。第二幅長(zhǎng)方形是第一幅長(zhǎng)方形按（：）放大。21第2頁(yè)/共29頁(yè)第二頁(yè)，共30頁(yè)。

先按3：1的比畫(huà)出長(zhǎng)方形放大后的圖形，再按1：2的比畫(huà)出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。放大后的圖形長(zhǎng)、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？第3頁(yè)/共29頁(yè)第三頁(yè)，共30頁(yè)。試一試：按2：1的比畫(huà)出下面圖形放大后的圖形。第4頁(yè)/共29頁(yè)第四頁(yè)，共30頁(yè)。小結(jié)：放大或縮小后的圖形與原來(lái)的圖形相比，大小變了，但形狀沒(méi)變。第5頁(yè)/共29頁(yè)第五頁(yè)，共30頁(yè)。表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。比例的意義

6.44=9.666.449.66或=：：第6頁(yè)/共29頁(yè)第六頁(yè)，共30頁(yè)。時(shí)間/分46路程/米240360240米和4分是相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)量鉛筆數(shù)量/枝35

總價(jià)/元2.13.53.5元和5枝是相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)量240:4=360:62.1:3=3.5:5第7頁(yè)/共29頁(yè)第七頁(yè)，共30頁(yè)。正方形邊長(zhǎng)/m57正方形面積/m2254925平方米和5米是相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)量正方形邊長(zhǎng)/m

57正方形周長(zhǎng)/m

2028周長(zhǎng)20m和邊長(zhǎng)5m是相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)量正方形面積與邊長(zhǎng)的比不能組成比例20:5=28:7第8頁(yè)/共29頁(yè)第八頁(yè)，共30頁(yè)。第9頁(yè)/共29頁(yè)第九頁(yè)，共30頁(yè)。36=24

24=3632=6423=46：：：：：：：：內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)觀察這些比例，你有什么發(fā)現(xiàn)？你能說(shuō)出其它三個(gè)比例的外項(xiàng)和內(nèi)項(xiàng)各是多少嗎?第10頁(yè)/共29頁(yè)第十頁(yè)，共30頁(yè)。在其它的比例里,是不是也有兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積這樣的規(guī)律呢?54=1512：：0.21=0.63：：：：13142312=如果用字母表示比例的四個(gè)項(xiàng)，即a：b=c：d，那么這個(gè)規(guī)律可以表示成a×d=c×b在比例里.兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。第11頁(yè)/共29頁(yè)第十一頁(yè)，共30頁(yè)。在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。比例的基本性質(zhì)第12頁(yè)/共29頁(yè)第十二頁(yè)，共30頁(yè)。

哪一組中的四個(gè)數(shù)可以組成比例?把組成的比例寫(xiě)出來(lái)。（1）6、4、18和12

（2）4、5、6和8練一練64=181246=1218412=618124=186：：：：：：：：第13頁(yè)/共29頁(yè)第十三頁(yè)，共30頁(yè)。應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪幾組的兩個(gè)比可以組成比例。把組成的比例寫(xiě)出來(lái)。（1）1421和69（2）：：31034和152：1：：：（3）912和1215（4）1.42和710：：第14頁(yè)/共29頁(yè)第十四頁(yè)，共30頁(yè)。

學(xué)校航模小組有男生18人，女生15人；美術(shù)組有男生24人，女生20人。

（1）航模組男、女生人數(shù)的比和美術(shù)組男、女生人數(shù)的比能組成比例嗎？（2）如果可以組成比例，指出比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)。1815=2420：：第15頁(yè)/共29頁(yè)第十五頁(yè)，共30頁(yè)。：：82=24（）（）15=45根據(jù)比例的基本性質(zhì),在括號(hào)里填上合適的數(shù)。1.53=（）3.4：：48（）=3.69：：6121.7120第16頁(yè)/共29頁(yè)第十六頁(yè)，共30頁(yè)。

根據(jù)比例的基本性質(zhì)，如果已知比例中的任何三項(xiàng)，就可以求出另外一個(gè)未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。第17頁(yè)/共29頁(yè)第十七頁(yè)，共30頁(yè)。解比例：

—＝—1.52.56X解：1.5X＝()×()X＝X＝（）2.562.5610()×()()1.5第18頁(yè)/共29頁(yè)第十八頁(yè)，共30頁(yè)。法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔高320米,北京的“世界公園”里有一座埃菲爾鐵塔的模型,它的高度與原塔高度的比是1:10。這座模型高多少米?

第19頁(yè)/共29頁(yè)第十九頁(yè)，共30頁(yè)。解:設(shè)這座模型高X米。X:320=1:1010X=320×1X=320×110X=32答:這座模型高32米。第20頁(yè)/共29頁(yè)第二十頁(yè)，共30頁(yè)。紅光小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形草坪，長(zhǎng)50米，寬30米。把這塊草坪按一定的比例縮小，畫(huà)出的平面圖長(zhǎng)5厘米，寬3厘米。你能分別寫(xiě)出草坪長(zhǎng)、寬的圖上距離和實(shí)際距離的比嗎？怎樣寫(xiě)5厘米和50米、3厘米和30米的比呢?第21頁(yè)/共29頁(yè)第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。50米=5000厘米55000=11000：：3厘米=0.03米0.03303300011000==第22頁(yè)/共29頁(yè)第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。比例尺=圖上距離實(shí)際距離

圖上距離實(shí)際距離=比例尺：第23頁(yè)/共29頁(yè)第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。表示圖上1厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際距離10米.像這樣的比例尺通常叫做線段比例尺。（線段比例尺一般應(yīng)連續(xù)畫(huà)3~4段，每段長(zhǎng)必須是1厘米。）線段比例尺數(shù)值比例尺

0102030米11000：第24頁(yè)/共29頁(yè)第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。比例尺：1：200比例尺：1:1001400比例尺:比例尺:1:200000比例尺:1:1000000比例尺:1:4500000數(shù)值比例尺的特點(diǎn):1、是一個(gè)比;2、圖上距離和實(shí)際距離的單位是統(tǒng)一的；3、比例尺的前項(xiàng)一般為1。第25頁(yè)/共29頁(yè)第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。補(bǔ)充題一個(gè)精密儀器零件實(shí)際長(zhǎng)度是4毫米，畫(huà)在一幅設(shè)計(jì)圖上是2厘米。求這幅圖的比例尺。2厘米=20毫米420=15：：2厘米=20毫米204=51：：第26頁(yè)/共29頁(yè)第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。判斷題的意思是圖上1厘米表示實(shí)際距離4千米。()2.將線段比例尺寫(xiě)成數(shù)值比例尺是1:80。()1400000080160240千米√×

第27頁(yè)/共29頁(yè)第二十七頁(yè)，共30頁(yè)。這間教室長(zhǎng)10米,寬4米,請(qǐng)你根據(jù)紙的大小選擇合適的比例尺畫(huà)出教室的平面圖。

1:501:1001:2001:1000第28頁(yè)/共29頁(yè)第二十八頁(yè)，共30頁(yè)。感謝您的觀看。第29頁(yè)/共29頁(yè)第二十九頁(yè)，共30頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)圖形的放大與縮小。第1頁(yè)/共29頁(yè)。第3頁(yè)/共