初二生命生命優(yōu)秀讀后感

—初二生命生命優(yōu)秀讀后感仔細(xì)讀完一本著作后，大家肯定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)分抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那怎么寫一篇讀后感呢？下面給大家整理了初二《生命生命》優(yōu)秀讀后感，希望大家喜愛！初二《生命生命》優(yōu)秀讀后感1在飛蛾求生的欲望中，我們看到生命；在小瓜苗那綠油油的新芽上，我們看到了生命；在那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳上，我們看到了生命?！渡愤@篇文章以三件小事，飛蛾劇烈的求生欲望，小瓜苗生長的士氣和靜聽自己的心跳來點(diǎn)亮了一個(gè)呼喊的主題——生命!生命!這篇文章，給我的震撼非同一般，在沒有看到這篇文章之前，我也想過這樣一個(gè)問題，生命是什么？看了這篇文章后，我的心尖瞬間光明了，生命是士氣!生命是頂著烈日開放的向陽花，生命是沙漠中的一條清流，生命是刺骨寒風(fēng)中直立的傲梅。文章在結(jié)尾說，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命表達(dá)出無限的價(jià)值，說得多好啊!海倫·凱勒的生命也是有限的，但是，她的著作《假設(shè)給我三天光明》使她成為巨星，她的靈魂永生!生命只有一次，我們要努力讓自己做得更好，更優(yōu)秀，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在看了的簡介后，我的心怦然一震——這么優(yōu)秀作品的，竟是類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎患者，這讓我明白了一個(gè)道理：人生，總會(huì)有順流與逆流。這在很多人眼中非常可怕，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。假如失利戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，勝利必定屬于你。人生的道路曲折而坎坷的，遇到失利是平常不過的事，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)辰刻擁有一顆頑強(qiáng)、不屈服的心來面對(duì)失利，讓自己活得更加光榮有力。生命，生命!初二《生命生命》優(yōu)秀讀后感2今天，我讀了《生命生命》一課，文中一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命，讓我如此動(dòng)容，如此感動(dòng)。生命是什么呢？文中那被“我”抓住的飛蛾掙扎，竭力煽動(dòng)雙翅，那種求生的欲望令人震驚。昆蟲如此劇烈的求生欲望，怎能不令人動(dòng)容？那香瓜子沖破堅(jiān)硬的外殼，即使它僅僅只活了幾天，也要在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長。瓜苗如此堅(jiān)強(qiáng)的生命力，怎能不令人感慨？當(dāng)我讀到“杏林子靜聽心跳，體會(huì)到生命屬于自己，雖然短暫，但是，可以讓有限的生命表達(dá)出無限的價(jià)值?！毕萑肓松钏?。在查看了本文杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有懊喪和沉淪。她以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了許很多多的科學(xué)學(xué)問，成為了一位杰出的作家。她現(xiàn)已出版書四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把全部的稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會(huì)”。是呀，杏林子堅(jiān)強(qiáng)生活，讓有限的生命表達(dá)出無限的價(jià)值，怎能不令人感動(dòng)？像這樣堅(jiān)強(qiáng)、活得精彩的人還有許多：如身殘志堅(jiān)的“當(dāng)代保爾”——張海迪，20X年度感動(dòng)中國的斷臂鋼琴師劉偉……人生在世總免不了會(huì)遭受到困難與挫折，這是任何一個(gè)人都躲避不了自然法則，再完善的人生總有陰暗的一瞬。此時(shí)，我多么想大聲對(duì)那些面對(duì)一點(diǎn)挫折就選擇躲避，甚至輕生的人說：請珍視生命，不要讓它白白流失，讓自己活得更加光榮有力吧!初二《生命生命》優(yōu)秀讀后感3生命是什么？從前我從沒思索過這個(gè)問題，學(xué)完這一課，我恍然大悟。生命脆弱的飛蛾、掉進(jìn)磚縫的香瓜子、身患重病的杏林子，都讓我感悟到了什么是生命。飛蛾告知我，當(dāng)它受到威逼時(shí)，竭力煽動(dòng)雙翅，感動(dòng)了杏林子，獲得了重生。香瓜子告知我，它為了自己的生命，在墻中生長，沒有陽光，沒有泥土，但它有超強(qiáng)的生命力。杏林子告知我，她不斷的想放棄自己的生命，最終聽從命運(yùn)的布置，英勇的活了下來?？磥?，不管我們的身體是健康還是殘疾。只要我們珍惜自己的生命，不白白糟踐自己的生命，就能讓自己活得光榮有力。張海迪五歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有懊喪沉淪，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了千折百撓的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信念。她雖然沒有時(shí)機(jī)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了高校英語、日語、德語和世界語，并攻讀了高校和碩士研討生的課程。先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說。其中《輪椅上的夢》獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)一萬多人次。張海迪的故事鼓勵(lì)了幾代人，而有的人為一點(diǎn)小事或自己的事業(yè)不勝利就意志消沉，不求上進(jìn)，實(shí)在太不懂得珍惜生命了。和張海迪們相比，我覺得自己在學(xué)習(xí)中，需要更加勤奮和努力，做到努力、仔細(xì)，改掉寫作業(yè)磨蹭的壞毛病，將來才能做成大事。讓我們從如今開頭，珍惜生命中的每分每秒，讓自己的生命活得更加光榮!初二《生命生命》優(yōu)秀讀后感4生命是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待自己的生命？從前，我從來沒有思索過這個(gè)問題，今天，課文《生命生命》里，脆弱的飛蛾告知了我，磚縫里的香瓜子告知了我。它們是多么珍愛生命，熱愛生命啊!小飛蛾在生命受到威逼時(shí)，竭力煽動(dòng)著雙翅，表達(dá)對(duì)自己生命的渴望。香瓜子在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長。它們短暫的一生就是不懈奮斗的一生。杏林子身患嚴(yán)峻疾病，但她在殘酷的挑戰(zhàn)面前沒有懊喪和沉淪，而是以堅(jiān)強(qiáng)的毅力成為了一位杰出的作家?，F(xiàn)實(shí)生活中，還有許多像杏林子這樣身殘志堅(jiān)，熱愛生命，珍惜生命的人。如“當(dāng)代保爾”——張海迪。五歲就高位截癱，沒有進(jìn)過學(xué)校，但她卻以常人無法想象的困難，自學(xué)了從小學(xué)到高校的專業(yè)課程。她以自身的士氣證明著對(duì)生命的珍愛，是中國青年一代的驕傲，也是殘疾人的杰出代表。又如二十世紀(jì)聞名的盲聾女作家——海倫·凱勒。誕生后十九個(gè)月就雙目失明，并伴有聾啞之疾，但她憑借頑強(qiáng)的意志學(xué)完了小學(xué)到高校的全部課程，并通曉五種語言。晚年被選為“世界十大女性”之一。張海迪、海倫都以對(duì)生命的熱愛制造了屬于自己的傳奇。然而，現(xiàn)實(shí)生活中有很多正常人受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，一遇到困難和挫折，就放棄了自己的人生目標(biāo)，甚至有的還放棄自己珍貴的生命，這些人與張海迪、海倫比擬，該是多么的慚愧啊!生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它暗淡無色。所以我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，讓我們在有限的生命里好好的去運(yùn)用它，熱愛它，感受它，珍惜它，而不是去白白地糟踐它，這樣，生命之花才能盛放出永不凋謝的花朵!初二《生命生命》優(yōu)秀讀后感5自從老師教了我們《生命生命》這一課，讓我有了更加深入的體會(huì)。讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動(dòng)無聲的告知我：它們是多么熱愛生命，多么珍惜生命啊!即使那只飛蛾早已明白，逃不過人類的手掌心，可它還是竭力煽動(dòng)雙翅，沒有放棄一絲一毫的希望；即使那一截小瓜苗在沒有水分、沒有陽光、沒有泥土的磚縫中破殼而出、不屈向上、茁壯成長，即使它僅僅活了幾天，但它在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它短暫的一生是不懈奮斗的一聲啊!那只飛蛾被抓住后，在即將踏入死亡殿堂的情況下，仍不放棄那最終的生存時(shí)機(jī)，努力掙扎著，竭力煽動(dòng)雙翅。連飛蛾這么始終小小昆蟲，都明白只要有一絲絲生命的希望，就要努力去爭取!墻角中的香瓜子也是如此。在那沒有陽光，沒有土壤的磚縫中，向瓜子卻可以在里邊沖破堅(jiān)硬的外殼，不屈向上，茁壯成長。按時(shí)他僅僅只活了幾天。一粒小小的種子，在沒有任何有利條件的環(huán)境下，英勇的向上成長!小種子的氣魄，我們?nèi)祟惷總€(gè)都有嗎？我從全解里了解了本文杏林子12歲就患上了類風(fēng)濕性骨節(jié)炎這種病，從那時(shí)侯起，她手不能抬、頭不能轉(zhuǎn)、腳也能不走，像文中的飛蛾一樣有堅(jiān)強(qiáng)的生存意識(shí)，像文中的香瓜子一