2023年清豐縣特殊教育崗位教師招聘考試筆試題庫(kù)及答案解析_第1頁(yè)
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PAGEPAGE352023年清豐縣特殊教育崗位教師招聘考試筆試題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校__________姓名:__________考場(chǎng):__________考號(hào):__________一、選擇題1.語(yǔ)言矯治中要考慮不同障礙類型兒童的不同心理特點(diǎn),即貫徹()。A、兼顧個(gè)人與集體原則B、個(gè)別化指導(dǎo)原則C、系統(tǒng)性原則D、可行性原則答案:B2.國(guó)家實(shí)行()制度,中國(guó)公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的,可以取得教師資格。A、教師資格B、教師競(jìng)聘上崗C、教師聘任D、教師招聘答案:A解析:《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,國(guó)家實(shí)行教師資格制度。中國(guó)公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的,可以取得教師資格。故選A。3.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定,學(xué)校不得使未成年學(xué)生在()校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。A、危及人身安全、健康的B、簡(jiǎn)陋的C、臨時(shí)修建的D、私人的答案:A解析:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全,學(xué)校、幼兒園、托兒所不得使學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其它教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。故選A。4.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把()放在首位,開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),形成學(xué)校家庭社會(huì)相互配合的思想道德教育體系。A、德育B、文化教育C、素質(zhì)教育D、能力教育答案:A解析:學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位,寓德育于教育教學(xué)之中,開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。故選A。5.在學(xué)生傷害事故處理中,學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是()。A、過錯(cuò)誤責(zé)任原則B、無過錯(cuò)誤責(zé)任原則C、嚴(yán)格責(zé)任原則D、公平原則答案:A解析:過錯(cuò)誤原則的概念也叫過失責(zé)任原則它是以行為人主觀上的過錯(cuò)誤為承擔(dān)民事責(zé)任的基本條件的認(rèn)定責(zé)任的準(zhǔn)則。按過錯(cuò)誤責(zé)任原則,行為人僅在有過錯(cuò)誤的情況下,采承擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是過錯(cuò)誤責(zé)任原則。故選A。6.規(guī)定教育法律關(guān)系主體必須為一定行為或不為某種行為的法律規(guī)范是()。A、強(qiáng)制性規(guī)范B、任意性規(guī)范C、義務(wù)性規(guī)范D、授權(quán)性規(guī)范答案:C解析:義務(wù)性規(guī)范指“行為準(zhǔn)則”要素中規(guī)定的教育法律關(guān)系主體必須為一定行為或不為某種行為的法律規(guī)范。故選C。7.陳幗眉主持編制的一套幼兒非智力個(gè)性特征測(cè)驗(yàn)中,“找星星”和“走迷津”是有關(guān)()的兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。A、堅(jiān)持性B、主動(dòng)性C、自制力D、自信心答案:A8.教師申訴制度是為維護(hù)教師的合法權(quán)益而制定的,下列選項(xiàng)中不屬于教師申訴范圍的是()。A、學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益B、對(duì)學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理決定不服時(shí)C、當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其合法權(quán)益D、企業(yè)及其他個(gè)人侵犯其合法權(quán)益答案:D解析:我國(guó)《教師法》規(guī)定,“教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理。”“教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的,可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門提出申訴;同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理?!惫蔬xD。9.下列情形中,學(xué)校不需要承擔(dān)法律責(zé)任的是()。A、學(xué)校樓道電燈未開,集合時(shí)造成學(xué)生死傷B、學(xué)校食堂食物變質(zhì),造成學(xué)生中毒后殘疾C、學(xué)生在校外街道打鬧,被來往車輛撞成重傷D、學(xué)生在教室學(xué)習(xí),被掉落下來的電風(fēng)扇砸傷答案:C解析:《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定:“下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故,學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?,不承?dān)事故責(zé)任;事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定:(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;(三)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外,學(xué)生自行滯留學(xué)?;蛘咦孕械叫0l(fā)生的;(四)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。”選項(xiàng)中,“學(xué)生在校外街道打鬧,被來往車輛撞成重傷”是在學(xué)校管理職責(zé)范圍之外發(fā)生的,因此,學(xué)校不需要承擔(dān)法律責(zé)任。C項(xiàng)正確。A項(xiàng):《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定:“因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任:……(二)學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏,或者管理混亂,存在重大安全隱患,而未及時(shí)采取措施的;……”因此,學(xué)校需要承擔(dān)法律責(zé)任。與題干不符,排除。A項(xiàng):《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定:“因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任:……(三)學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的;……”因此,學(xué)校需要承擔(dān)法律責(zé)任。與題干不符,排除。D項(xiàng):《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條規(guī)定:“因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任:(一)學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施,以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),或者有明顯不安全因素的;……”因此,學(xué)校需要承擔(dān)法律責(zé)任。與題干不符,排除。故選C。10.()異常是指發(fā)音時(shí)有明顯的不符合本階段年齡水平的錯(cuò)誤。A、發(fā)聲B、構(gòu)音C、流暢度D、語(yǔ)言發(fā)展答案:A11.教師應(yīng)當(dāng)履行關(guān)心、愛護(hù)(),尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務(wù)。A、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生B、全體學(xué)生C、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生D、殘障學(xué)生答案:B解析:《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。故選B。12.法律意義上的教師必須()。A、具備教師資格B、和其他教育機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系C、直接從事教育教學(xué)工作的人才D、以上都是答案:D解析:具備教師資格并與學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系,并直接從事教育教學(xué)工作的人才是法律意義上的教師。故選D。13.主張字和物體同時(shí)出現(xiàn),以便“詞、音”相連,加深印象的提出者是()。A、海登B、何榮村C、蒙臺(tái)梭利D、陳鶴琴答案:A解析:海登主張字和物體同時(shí)出現(xiàn),以便“詞、音”相連,加深印象。教師在口頭解說時(shí)伴隨手語(yǔ)、聲音、非口語(yǔ)符號(hào)。14.根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定教師的工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A、略高于B、略低于C、不低于D、不高于答案:C解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定:“各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇,改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。”因此,應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。故選C。15.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》,下列不屬于設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件是()。A、有優(yōu)秀的教師B、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源C、有組織機(jī)構(gòu)和章程D、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施設(shè)備答案:A解析:《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定,該法條明確規(guī)定:設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu),必須具備下列基本條件:(1)有組織機(jī)構(gòu)和章程;(2)有合格的教師;(3)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等;(4)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。由此,選項(xiàng)中B、C、D三項(xiàng)的理解都是正確的。A項(xiàng):“有優(yōu)秀的教師”不屬于該規(guī)定的內(nèi)容,因此是錯(cuò)誤的。故選A。16.兒童出現(xiàn)依賴、順從、退縮等問題行為,產(chǎn)生任性、蠻橫、自我中心等不良品質(zhì),原因往往是父母對(duì)孩子()。A、過度保護(hù)B、過度教育C、期望值過高D、期望值過低答案:A17.某初中為提高生源質(zhì)量,自行組織入學(xué)考試,實(shí)行跨學(xué)區(qū)招生,該學(xué)校的做法()。A、合法,學(xué)生有招收學(xué)生的權(quán)利B、合法,學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利C、不合法,違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定D、不合法,違法了免試就近入學(xué)的規(guī)定答案:D解析:這種做法是不合法的?!吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條明確規(guī)定:適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。因此,學(xué)校自行組織的入學(xué)考試違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定。故選D。18.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A、特殊崗位補(bǔ)助B、生活補(bǔ)助C、艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D、特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助答案:C解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。故選C。19.在我國(guó)重度智力殘疾的智商值定為()。A、20-25以下B、20-40C、35-55D、50-75答案:A20.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定,對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針,應(yīng)堅(jiān)持的原則是()。A、教育為主、懲罰為輔B、客觀公正、實(shí)事求是C、正面引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)為主D、榜樣示范、環(huán)境陶冶答案:A解析:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定:“對(duì)違法犯罪的未成年人,實(shí)行教育、感化、挽救的方針,堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則?!盇項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng):均為干擾項(xiàng)。與題干不符。排除。故選A。21.下列法律中含有規(guī)定我國(guó)中小學(xué)生法律地位條款的是()。A、《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》C、《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)民法》D、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》答案:A解析:《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定了受教育者的權(quán)利和義務(wù);《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》針對(duì)學(xué)生有包括入學(xué)年齡和保障入學(xué)的多項(xiàng)規(guī)定。故選A。22.中華人民共和國(guó)公民有受教育的()。A、權(quán)利B、義務(wù)C、權(quán)利和義務(wù)D、權(quán)利和責(zé)任答案:C解析:《教育法》第九條規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng):均為干擾項(xiàng)。與題干不符,排除。故選C。23.對(duì)離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護(hù)人的未成年人由()收容教育。A、居民委員會(huì)B、政府相關(guān)管理機(jī)構(gòu)C、兒童福利機(jī)構(gòu)D、工讀學(xué)校答案:C解析:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四十三條規(guī)定:對(duì)孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人,由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。故選C。24.在實(shí)施強(qiáng)化的過程中,看電影、看畫冊(cè)、過生日、郊游等屬于()。A、活動(dòng)性強(qiáng)化物B、操作性強(qiáng)化物C、社會(huì)性強(qiáng)化物D、擁有性強(qiáng)化物答案:A25.經(jīng)縣級(jí)人民政府批準(zhǔn),鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)()的原則,可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué),用于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍,不得挪作他用。A、強(qiáng)制B、完成任務(wù)C、自愿、量力D、制定數(shù)額答案:C解析:《教育法》規(guī)定,經(jīng)縣級(jí)人民政府批準(zhǔn),鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)自愿、量力的原則,可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué),用于實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校的危房改造和修繕、新建校舍,不得挪作他用。故選C。26.1993年為了保障教師的合法權(quán)益,國(guó)家頒布了()。A、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國(guó)教育法》C、《中華人民共和國(guó)教師法》D、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》答案:C解析:為了保障教師的合法權(quán)益,國(guó)家于1993年頒布了《中華人民共和國(guó)教師法》。故選C。27.“個(gè)體喜歡接受的語(yǔ)言刺激或身體刺激”屬于什么強(qiáng)化物?()A、消費(fèi)性B、社會(huì)性C、活動(dòng)性D、擁有性答案:B28.縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置(),保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。A、寄宿制學(xué)校B、全日制學(xué)校C、九年一貫制學(xué)校D、半日制學(xué)校答案:A解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定:縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校,保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。故選A。29.具體選擇哪種學(xué)前特殊兒童一體化的安置形態(tài)時(shí),父母和家長(zhǎng)不需要考慮()。A、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣B、特殊兒童的特點(diǎn)C、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)D、師資特點(diǎn)以及特殊兒童家長(zhǎng)的觀念答案:A30.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定,任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室,宿舍、活動(dòng)室和其他未成年人集體活動(dòng)場(chǎng)所吸煙、喝酒。這是為保護(hù)學(xué)生的()。A、人身自由權(quán)B、身心健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)答案:B解析:《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,身心健康權(quán)包括保護(hù)未成年學(xué)生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。故選B。31.課間活動(dòng)時(shí)間到了,教師讓小學(xué)生排好隊(duì)準(zhǔn)備去戶外做操,學(xué)生甲與學(xué)生乙相互打著玩,甲推了一下乙,使乙從樓梯上滾了下去,頭部受傷,教師立即將乙送到醫(yī)院進(jìn)行治療,花費(fèi)了2000元錢,請(qǐng)問這筆費(fèi)用應(yīng)由()。A、教師支付,因?yàn)榭醋o(hù)不當(dāng)B、甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān),是甲直接造成的C、該小學(xué)承擔(dān),是在校園內(nèi)發(fā)生的D、甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān),同時(shí)學(xué)校應(yīng)給予適當(dāng)賠償答案:D解析:根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定,未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的,由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任;學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng),未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施造成學(xué)生傷害事故的,學(xué)校應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。故選D。32.位于我國(guó)教育法體系的第二個(gè)層次的是()。A、教育法B、部門教育法C、教育行政法規(guī)D、教育行政規(guī)章答案:B解析:教育法位于我國(guó)教育法體系的第一個(gè)層次;部門教育法位于我國(guó)教育法體系的第二個(gè)層次,主要調(diào)解各個(gè)教育部門的內(nèi)外部關(guān)系;教育行政法規(guī)位于我國(guó)教育法體系的第三個(gè)層次,主要是為實(shí)施教育法和各單行法而制定的規(guī)范性文件;地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章位于我國(guó)教育法體系的第四個(gè)層次。故選B。33.根據(jù)我國(guó)《教育法》的規(guī)定,侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,依法()。A、承擔(dān)刑事責(zé)任B、承擔(dān)民事責(zé)任C、給予行政處分D、給予行政處罰答案:B解析:《教育法》規(guī)定,結(jié)伙斗毆、尋釁滋事,擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,依法承擔(dān)民事責(zé)任。本條屬于社會(huì)保護(hù)。故選B。34.公民、法人或其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其教育法所保護(hù)的合法權(quán)益時(shí),應(yīng)當(dāng)在該具體行政行為做出之日起()日內(nèi)以書面形式向有關(guān)機(jī)關(guān)提出教育行政復(fù)議申請(qǐng)。A、7B、15C、30D、60答案:D解析:教育行政復(fù)議指公民、法人或其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其教育法所保護(hù)的合法權(quán)益,依照法律規(guī)定的條件向有關(guān)機(jī)關(guān)提出復(fù)議的要求,申請(qǐng)人應(yīng)以書面形式在60日內(nèi)提出復(fù)議申請(qǐng)。故選D。35.國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,改善()的辦學(xué)條件。A、城市學(xué)校B、薄弱學(xué)校C、農(nóng)村學(xué)校D、偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)校答案:B解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第六條規(guī)定:國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,并采取措施,保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育,保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國(guó)家組織和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。故選B。36.感覺材料和真實(shí)物體是概念不可分割的部分,兒童是通過真實(shí)的生活體驗(yàn)來學(xué)習(xí)詞匯、學(xué)習(xí)各類概念的,提出這個(gè)觀點(diǎn)的是()。A、陳鶴琴B、皮亞杰C、蒙臺(tái)梭利D、維果斯基答案:D解析:著名心理學(xué)家維果斯基(1962)認(rèn)為感覺材料和真實(shí)物體是概念不可分割的部分,兒童是通過真實(shí)的生活體驗(yàn)來學(xué)習(xí)詞匯、學(xué)習(xí)各類概念的?!敖?jīng)驗(yàn)”不僅對(duì)普通兒童的語(yǔ)言發(fā)展起作用,而且對(duì)語(yǔ)言障礙兒童也非常重要,我們需要把經(jīng)驗(yàn)看做是語(yǔ)言障礙兒童獲得語(yǔ)言發(fā)展的重要途徑。37.在游戲治療中的治療期,設(shè)計(jì)適合兒童的治療目標(biāo)可以分為()。A、近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)B、階段目標(biāo)和終極目標(biāo)C、一般目標(biāo)和特殊目標(biāo)D、分目標(biāo)和總目標(biāo)答案:B38.行為矯正中的強(qiáng)化物有多種,其中游戲、畫面、玩球、跳繩、騎小車等屬于()。A、活動(dòng)性強(qiáng)化物B、操作性強(qiáng)化物C、社會(huì)性強(qiáng)化物D、擁有性強(qiáng)化物答案:B解析:強(qiáng)化物類型分為消費(fèi)性強(qiáng)化物、活動(dòng)性強(qiáng)化物、操作性強(qiáng)化物、擁有性強(qiáng)化物和社會(huì)性強(qiáng)化物。其中操作性強(qiáng)化物指玩球、繪畫、跳繩、騎小車、游戲等。39.下列表述不符合《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的是()。A、中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師有權(quán)享受教齡津貼B、全國(guó)人大教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)主管全國(guó)的教師工作C、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)家規(guī)定,自主進(jìn)行教師管理工作D、教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則,由學(xué)校和教師簽訂聘任合同答案:B解析:《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,國(guó)務(wù)院教育行政部門主管全國(guó)的教師工作。故選B。40.依法治教的前提和基礎(chǔ)是()。A、教育規(guī)范B、教育制度C、教育立法D、教育監(jiān)督答案:C解析:依法治教的內(nèi)容主要包括教育立法、教育普法、教育執(zhí)法、教育司法、教育守法、教育法律監(jiān)督、教育法律救濟(jì)等方面。其中教育立法是依法治教的前提和基礎(chǔ)。故選C。41.某縣中學(xué)教師李某對(duì)學(xué)校給予他的處分不服,李某可以提出申訴的機(jī)構(gòu)是()。A、學(xué)校教工代表大會(huì)B、當(dāng)?shù)乜h級(jí)人民政府C、當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門D、所在省教育行政主管部門答案:C解析:《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定:教師對(duì)學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi),作出處理。李某對(duì)學(xué)校給予他的處分不服,可以依法向?qū)W校的上級(jí)主管部門——當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門提出申訴。故選C。42.幼兒園中的游戲可以在一定程度上減小有特殊需要的兒童對(duì)知識(shí)的獲取,對(duì)事物認(rèn)識(shí)的偏差,達(dá)到治療的效果,下列不正確的是()。A、游戲中角色、動(dòng)作、語(yǔ)言、玩具材料等直觀具體的活動(dòng)B、游戲能激發(fā)兒童的自我中心言話,促進(jìn)思維的發(fā)展C、游戲因其娛樂性、趣味性,可以激起特殊兒童良好的情緒D、游戲可以讓兒童自由想怎么樣就怎么樣答案:D解析:首先,游戲中角色、動(dòng)作、語(yǔ)言、玩具材料等直觀具體的活動(dòng),可以使兒童有機(jī)會(huì)身體力行,發(fā)展自身的各種能力,不斷積累有關(guān)的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。其次,游戲能激發(fā)兒童的自我中心言語(yǔ),促進(jìn)思維的發(fā)展,使兒童對(duì)自己的行為有更清楚的意識(shí)。再次,游戲是兒童調(diào)整消極情感,建立積極情感的途徑,也是他們表露、發(fā)泄情感的渠道。最后,游戲因其娛樂性、趣味性,可以激起特殊兒童良好的情緒和積極從事活動(dòng)的力量,給他們帶來舒適、愉悅的感受,并能從中體驗(yàn)各種情緒情感。43.在中國(guó),法的淵源體系中居于核心地位的是()。A、憲法B、法律C、行政法規(guī)D、地方性法規(guī)答案:A解析:中國(guó)現(xiàn)時(shí)成文法淵源包括:憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治法規(guī)、行政規(guī)章、特別行政區(qū)法、國(guó)際條約。其中憲法在中國(guó)法的淵源體系中居于核心地位。故選A。44.當(dāng)前,減少學(xué)生傷害事故給學(xué)校造成的壓力(負(fù)擔(dān)),同時(shí)又能較好解決學(xué)生傷害事故損害賠償或補(bǔ)償責(zé)任的合法而有效的途徑是()。A、學(xué)校加強(qiáng)安全教育,學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)自救本領(lǐng)B、學(xué)校參加責(zé)任保險(xiǎn),學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)C、學(xué)校發(fā)動(dòng)師生捐款,設(shè)立學(xué)生傷害賠(補(bǔ))償基金D、學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“學(xué)生(子女)安全責(zé)任協(xié)議”答案:B解析:既能減少學(xué)生傷害事故給學(xué)校造成的壓力(負(fù)擔(dān)),又能較好解決學(xué)生傷害事故損害賠償或補(bǔ)償責(zé)任的合法而有效的途徑。故選B。45.下列不屬于教育行政執(zhí)法特征的是()。A、主體多樣性B、國(guó)家意志性C、單方權(quán)威性D、不告不理答案:D解析:教育行政執(zhí)法的特點(diǎn)有:(1)具有國(guó)家意志性;(2)具有法律性;(3)具有強(qiáng)制性;(4)具有單方權(quán)威性;(5)具有主動(dòng)性;(6)具有執(zhí)法主體多樣性。故選D。46.針對(duì)某學(xué)校為了提高學(xué)生的成績(jī)及小升初的競(jìng)爭(zhēng)力分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的情況,根據(jù)相關(guān)教育法規(guī)應(yīng)責(zé)令其限期改正。其相關(guān)責(zé)任部門是()。A、縣級(jí)人民政府B、縣級(jí)人民政府教育行政部門C、省級(jí)人民政府D、省級(jí)人民政府教育行政部門答案:B解析:根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,學(xué)校有下列情形之一的,由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分:(1)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;(2)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的;(3)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的;(4)選用未經(jīng)審定的教科書的。故選B。47.遵守教育法包含兩個(gè)方面的含義,一是守法的主體,二是()。A、守法的形式B、守法的組織C、守法的文本D、守法的內(nèi)容答案:D解析:教育法的遵守包含兩方面的含義:一是守法的主體,教育法遵守的主體包括一切的人或組織;二是守法的內(nèi)容,只要是符合教育法律規(guī)范規(guī)定的行為,都被視為教育法的遵守。故選D。48.適用于對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的學(xué)生的主要教育懲罰手段或方法是()。A、人身罰B、能力罰C、財(cái)產(chǎn)罰D、申誡罰答案:D解析:行政處罰可分為四類:(1)申誡罰。屬最輕微的處罰,表現(xiàn)形式有警告、通報(bào)等。(2)財(cái)產(chǎn)罰。主要有罰款、沒收等形式。(3)行為罰。是限制或剝奪違法者特定行為能力的一種制裁,主要有停止?fàn)I業(yè)、扣留或吊銷許可證。(4)人身罰。是限制或剝奪違法者人身自由的處罰,是最嚴(yán)厲的一種行政處罰,人身罰主要有行政拘留(最高期限為15天)和勞動(dòng)教養(yǎng)(期限為1~3年)。人身罰、心理罰、財(cái)產(chǎn)罰不適用于違反學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的學(xué)生。故選D。49.下面不符合智力落后兒童的感知特征的是()。A、感知覺速度緩慢B、感知的范圍廣泛C、分辨能力差D、恒常性較差答案:B50.明清之際的思想家、教育家黃宗羲早就指出:“道之未聞,業(yè)之未精,有惑而不能解,則非師也?!碧招兄?jiǎng)t更明確地說:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué),唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?!边@些都說明教師具有()的義務(wù)。A、保護(hù)學(xué)生權(quán)益B、提高思想覺悟和教學(xué)水平C、尊重學(xué)生人格D、教育教學(xué)答案:B解析:教育家黃宗羲和陶行知的話說明,教師的首要職責(zé)是搞好教學(xué),教好功課,要完成知識(shí)教學(xué)任務(wù),教師就必須銳意進(jìn)取,刻苦學(xué)習(xí)。要使學(xué)生學(xué)好知識(shí),教師首先必須學(xué)好知識(shí),即教師要具有提高思想覺悟和教學(xué)水平的義務(wù)。51.國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)()原則,領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。A、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)B、分級(jí)負(fù)責(zé)、分工管理C、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,地方人民政府管理D、國(guó)務(wù)院和各級(jí)人民政府共同管理答案:A解析:《中華人民共和國(guó)教育法》第十四條規(guī)定:“國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)的原則,領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。中等及中等以下教育在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,由地方人民政府管理。高等教育由國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。”52.學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的()時(shí)間,組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利。A、興趣小組B、課外活動(dòng)C、自習(xí)D、休息時(shí)間答案:B解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間,組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利。故選B。53.下列說法錯(cuò)誤的是()。A、依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》,收取教育附加費(fèi)和地方附加費(fèi)B、依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》,專家型教師有必要進(jìn)修C、依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》,教師要保護(hù)學(xué)生的安全D、依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,不收學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)答案:B解析:《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,教師有參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)的權(quán)利,沒有特指專家型教師必須進(jìn)修。故選B。54.哈葛?赫爾瑪斯認(rèn)為,游戲是兒童心理分析所必需的基本要求,因此,游戲直接用于兒童的心理治療是在()。A、1909年B、1919年C、1929年D、1939年答案:B解析:哈葛?赫爾瑪斯發(fā)現(xiàn),在接受心理治療時(shí),兒童一般不開口講話。于是,她由自己的孩子在玩耍時(shí)特別愛講話,想到了借助游戲和玩具的方法。她認(rèn)為,游戲是兒童心理分析所必需的基本要素,因此于1919年將游戲直接用于兒童的心理治療。55.監(jiān)護(hù)人處理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn),必須()。A、征得被監(jiān)護(hù)人同意B、經(jīng)被監(jiān)護(hù)人所在單位批準(zhǔn)C、為了被監(jiān)護(hù)人的利益D、經(jīng)法院判決認(rèn)定答案:C解析:《民法通則》第十八條規(guī)定,監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益,除為被監(jiān)護(hù)人的利益外,不得處理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)。故選C。56.()是教育法規(guī)實(shí)施的一個(gè)基本形式,它是指公民、社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家機(jī)關(guān)自覺遵守教育法規(guī)的規(guī)定,按照教育法規(guī)的規(guī)范要求去行為。A、教育守法B、教育執(zhí)法監(jiān)督C、教育立法D、教育執(zhí)法答案:A解析:教育守法稱為教育法規(guī)的遵守,是教育法規(guī)實(shí)施的一個(gè)基本形式。它是指公民、社會(huì)團(tuán)體和國(guó)家機(jī)關(guān)自覺遵守教育法規(guī)的規(guī)定,按照教育法規(guī)的規(guī)范要求去行為。故選A。57.根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,非法招用未滿十六周歲的未成年人,或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)的,情節(jié)嚴(yán)重的將會(huì)面臨下列哪種處罰?()A、主管部門予以關(guān)閉B、由公安機(jī)關(guān)一發(fā)給予行政處罰C、由工商行政管理部門吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照D、主管部門責(zé)令改正,一律給予行政處罰答案:C解析:《未成年人保護(hù)法》規(guī)定:非法招用未滿十六周歲的未成年人,或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)的,由勞動(dòng)保障部門責(zé)令改正,處以罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,由工商行政管理部門吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。故選C。58.()是我國(guó)中小學(xué)現(xiàn)階段實(shí)行的領(lǐng)導(dǎo)體制。A、校務(wù)委員會(huì)制度B、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C、校長(zhǎng)責(zé)任制D、黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制答案:B解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件,校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門依法聘任。故選B。59.構(gòu)音異常形成的原因中,感知運(yùn)動(dòng)因素包括()。A、舌頭或其他口腔構(gòu)造異常及動(dòng)作協(xié)調(diào)不良B、兒童所處環(huán)境不良C、兒童自身情緒不良D、腦部受傷答案:A60.剛才一直哭鬧的幼兒停止哭泣,并且坐下來開始安靜地與布娃娃玩,媽媽看到后立刻到幼兒身邊坐下來,表?yè)P(yáng)她并和她一起玩。以后幼兒可能更多地會(huì)與布娃娃玩而不是哭鬧著要母親。媽媽采用的這種行為矯正的方法是()。A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、間歇強(qiáng)化D、懲罰答案:A解析:正強(qiáng)化是一種常用的方法,與獎(jiǎng)勵(lì)是同義的。正強(qiáng)化是指當(dāng)一種操作性行為

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