2023年茂名市茂港區(qū)特殊教育崗位教師招聘考試筆試模擬試題及答案解析

PAGEPAGE362023年茂名市茂港區(qū)特殊教育崗位教師招聘考試筆試模擬試題及答案解析畢業(yè)院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，()應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心，愛護未成年人。A、全社會B、學校C、家庭D、教師答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第二十七條規(guī)定，全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。故選A。2．取得初級中學教師資格，應當具備()。A、中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷B、高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷C、高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷D、研究生或者大學本科以上學歷答案：B解析：《中華人民共和國教師法》第十一條規(guī)定：取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W校或者其他大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷。故選B。3．視覺障礙兒童認識事物的重要手段是通過()。A、視覺B、味覺C、觸覺D、嗅覺答案：C解析：視覺障礙兒童的觸覺也是認識事物的重要手段。長期的觸摸實踐可幫助他們感知除了物體顏色、亮度以外的一切健全人用眼來感知的事物。4．在特定時間內，某一人群中智力落后的患者所占的比率指的是()。A、智力落后的出現(xiàn)率B、腦殘的出現(xiàn)率C、聽覺障礙的出現(xiàn)率D、語言障礙的出現(xiàn)率答案：A解析：智力落后的出現(xiàn)率是指在特定時間內，某一人群中智力落后的患者所占的比率。5．教育行政部門應當在接到教師申訴的()內，作出處理。A、15日B、30日C、45日D、60日答案：B解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。故選B。6．根據(jù)我國《義務教育法》的規(guī)定教師的工資水平應當()當?shù)毓珓諉T的平均水平。A、略高于B、略低于C、不低于D、不高于答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定：“各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平。特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼?！币虼?，應當不低于當?shù)毓珓諉T的平均水平。故選C。7．當前，減少學生傷害事故給學校造成的壓力(負擔)，同時又能較好解決學生傷害事故損害賠償或補償責任的合法而有效的途徑是()。A、學校加強安全教育，學生學會自護自救本領B、學校參加責任保險，學生參加意外傷害保險C、學校發(fā)動師生捐款，設立學生傷害賠(補)償基金D、學校與學生家長簽訂“學生(子女)安全責任協(xié)議”答案：B解析：既能減少學生傷害事故給學校造成的壓力(負擔)，又能較好解決學生傷害事故損害賠償或補償責任的合法而有效的途徑。故選B。8．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校不得使未成年學生在()校舍和其他教育教學設施中活動。A、危及人身安全、健康的B、簡陋的C、臨時修建的D、私人的答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校應當保障學生的生命財產(chǎn)安全，學校、幼兒園、托兒所不得使學生在危及人身安全、健康的校舍和其它教育教學設施中活動。故選A。9．語言障礙按照發(fā)生的環(huán)節(jié)可以分為表達性障礙和()。A、接受性障礙B、教授性障礙C、領悟性障礙D、掌握性障礙答案：A解析：語言障礙按照發(fā)生的環(huán)節(jié)可以分為表達性和接受性障礙。10．適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由()給予批評教育，責令限期改正。A、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府B、縣級人民政府教育行政部門C、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門D、當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和縣級人民政府教育行政部門答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》第五十八條規(guī)定：“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正?！惫蔬xC。11．()異常是指發(fā)音時有明顯的不符合本階段年齡水平的錯誤。A、發(fā)聲B、構音C、流暢度D、語言發(fā)展答案：A12．學校應當與未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人互相配合，保證未成年學生的()時間。A、睡眠、學習和體育鍛煉B、睡眠、娛樂和體育鍛煉C、學習、睡眠和娛樂D、學習、娛樂和體育鍛煉答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第二十條規(guī)定：學校應當與未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人互相配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔。故選B。13．某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰來承擔責任()。A、司機負責B、某寄宿學校負責C、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責答案：B解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的;這一情形造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任。因此，當校車接送孩子的途中發(fā)生事故，應該有學校來承擔。B項正確。A項：王某的傷害應由學校承擔，學?？梢韵蛩緳C追責。與題干不符，排除。C項：傷害事故承擔的主體是學校。與題干不符，排除。D項：王某不負有責任。與題干不符，排除。故選B。14．下列特性中，不屬于義務教育特征的是()。A、強制性B、免費性C、公平性D、普及性答案：C解析：義務教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重。故選C。15．受教育者的權利和義務在以下哪部法律中得以明確規(guī)定()。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》答案：B解析：《教育法》第四十三條規(guī)定，受教育者享有下列權利：(一)參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料;(二)按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金;(三)在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書;(四)對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;(五)法律.法規(guī)規(guī)定的其他權利。第四十四條受教育者應當履行下列義務：(一)遵守法律、法規(guī);(二)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣;(三)努力學習，完成規(guī)定的學習任務;(四)遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。B項正確。A、C、D三項：為干擾選項，與題干不符，排除。故選B。16．適用對違反學校紀律和規(guī)章制度的學生的懲罰手段和方法是()A、人身罰B、心理罰C、財產(chǎn)罰D、申誡罰答案：D解析：申誡罰是教育行政機關對違法相出方的名譽、榮譽、信譽或精神上的利益造成—定損害以示警誡的行政處罰。又稱為聲譽罰或精神罰。其主要形式有警告、通報批評等。故選D。17．根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列不屬于設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件是()。A、有優(yōu)秀的教師B、有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源C、有組織機構和章程D、有符合規(guī)定標準的教學場所及設施設備答案：A解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，該法條明確規(guī)定：設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：(1)有組織機構和章程;(2)有合格的教師;(3)有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等;(4)有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。由此，選項中B、C、D三項的理解都是正確的。A項：“有優(yōu)秀的教師”不屬于該規(guī)定的內容，因此是錯誤的。故選A。18．《教育法》規(guī)定，學校及其他教育機構違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法()。A、責令引咎辭職B、承擔民事法律責任C、給予行政處分D、追究領導責任答案：C解析：學校及其他教育機構違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。故選C。19．對榜樣的作用十分重視的理論是()。A、經(jīng)典條件反射B、操作性條件反射C、認知行為矯正理論D、觀察學習理論答案：D20．依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列情形中，學校不能給予教師行政處分或者解聘的是()。A、故意曠課，損害教學的B、體罰學生，屢犯不改的C、頂撞領導，不服管理的D、侮辱學生，影響惡劣的答案：C解析：《教師法》規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;(二)體罰學生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任?！盋項不屬于給予教師行政處分或者解聘的情形。C項表述錯誤，與題干相符，當選。A、B、D三項：均屬于給予教師行政處分或者解聘的情形。與題干不符，排除。故選C。21．一位教師未經(jīng)學生同意將學生的作文收入自己編著出版的作文輔導書。這種做法侵害了學生的()A、著作權B、財產(chǎn)權C、教育權D、發(fā)展權答案：A解析：學生的權利包括著作權，財產(chǎn)權，教育權等。其中，著作權的對象是指文學、藝術、和科學領域內具有獨創(chuàng)性并能以某種有形形式復制的智力成果，題干中的作文就是學生的智力成果。所以，題干中教師未經(jīng)學生同意擅自將學生的作文收入自己編著出版的作文輔導書侵害了學生的著作權。故選A。22．游戲與游戲治療在兒童參與動機上的區(qū)別在于()。A、前者是主動的，后者是被動的B、前者是被動的，后者是主動的C、前者追求快樂和娛樂，后者追求釋放問題和放松D、前者追求釋放問題和放松，后者追求快樂和娛樂答案：C23．在制定教育法規(guī)時必須從教育工作的實際情況出發(fā)，從現(xiàn)實國情出發(fā)，這體現(xiàn)了教育立法的()。A、社會主義方向性原則B、民主性原則C、實事求是原則D、穩(wěn)定連貫性原則答案：C解析：教育立法的實事求是原則是指在制定教育法規(guī)時必須從教育工作的實際情況出發(fā)，從現(xiàn)實國情出發(fā)，從社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平出發(fā)，從社會發(fā)展的客觀規(guī)律出發(fā)等來制定法規(guī)。故選C。24．根據(jù)我國《教師法》的有關規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生、影響惡劣的”教師，其教師資格將()。A、給予撤銷B、宣告中止C、永遠喪失D、公告無效答案：A解析：根據(jù)《教師資格條例》規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。故選A。25．以下行為屬于侵犯教師權利的是()。A、學校不容許未完成教學任務的教師參與進修B、某教師的獎金因教學事故而遭扣減C、教師因簡單粗暴的管理方式侮辱學生人格，遭到學校行政處罰D、校長不容許與自己意見不一致的老師參與決策會議答案：D解析：教師具有民主管理權，學校不得無故干涉教師的民主管理權力;A選項，教師在完成教學任務的前提下可以申請教師進修;B選項，教師獎金不應被無故克扣，教學事故是影響教師獎金的合理因素;C選項，教師不得以侮辱學生人格的方式進行教育教學管理。故選D。26．根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學校管理混亂，存在重大安全隱患的，且情節(jié)嚴重或者拒不改正的，應當依據(jù)法律法規(guī)的有關規(guī)定，給予相應的()。A、民事處分B、民事處罰C、行政處罰D、刑事處分答案：C解析：根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學校管理混亂，存在重大安全隱患的，主管的教育行政部門或者其他有關部門應當責令其限期整頓;對情節(jié)嚴重或者拒不改正的，應當依據(jù)法律法規(guī)的有關規(guī)定，給予相應的行政處罰。故選C。27．教育法律關系發(fā)生、變更和消滅的根據(jù)是()。A、法律事實B、法律規(guī)律C、人際關系D、法律現(xiàn)象答案：A解析：法律事實是教育法律關系發(fā)生、變更和消滅的根據(jù)。故選A。28．()教育安置模式是讓學生部分時間離開普通教室到有專門設備的資源教室接受專門的特殊教育，但大部分時間還在普通班上課。A、特殊班B、專題報告C、資源教室D、輔導教師項目答案：C29．教師規(guī)定學生做不完作業(yè)不準回家吃飯，侵犯了學生的()。A、財產(chǎn)權B、人格尊嚴權C、生命權D、人身自由權答案：D解析：教師限制學生的行動自由，所以侵犯了學生的人身自由權。30．學校因管理不當發(fā)生重大傷亡事故，學校負責人主要承擔()。A、刑事責任B、行政責任C、民事責任D、違憲責任答案：A解析：因管理問題發(fā)生重大傷亡，學校負責人要承擔刑事責任。故選A。31．中華人民共和國公民享有受教育的()。A、權利B、義務C、權利和義務D、權力答案：C解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育權利。故選C。32．針對某學校為了提高學生的成績及小升初的競爭力分設重點班和非重點班的情況，根據(jù)相關教育法規(guī)應責令其限期改正。其相關責任部門是()。A、縣級人民政府B、縣級人民政府教育行政部門C、省級人民政府D、省級人民政府教育行政部門答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正;情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：(1)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;(2)分設重點班和非重點班的;(3)違反本法規(guī)定開除學生的;(4)選用未經(jīng)審定的教科書的。故選B。33．學生最基本的權利是()。A、受教育權B、人身權C、財產(chǎn)權D、著作權答案：A解析：受教育權是學生最基本的權利。故選A。34．位于我國教育法體系的第二個層次的是()。A、教育法B、部門教育法C、教育行政法規(guī)D、教育行政規(guī)章答案：B解析：教育法位于我國教育法體系的第一個層次;部門教育法位于我國教育法體系的第二個層次，主要調解各個教育部門的內外部關系;教育行政法規(guī)位于我國教育法體系的第三個層次，主要是為實施教育法和各單行法而制定的規(guī)范性文件;地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章位于我國教育法體系的第四個層次。故選B。35．國家在受教育者中進行()的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。A、愛國主義、集體主義B、集體主義、社會主義C、愛國主義、社會主義D、愛國主義、集體主義、社會主義答案：D解析：《中華人民共和國教育法》第六條規(guī)定：國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。故選D。36．下列選項中，依法要承擔民事責任的是()。A、李某違反國家財政制度、財務制度，挪用和克扣了教育經(jīng)費B、李某結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校的教育教學秩序C、李某侵占了學校的校舍和場地D、李某是直接負責招收學生的主管人員，在招收學生工作中徇私舞弊的答案：C解析：《中華人民共和國教育法》第七十一條規(guī)定：“違反國家有關規(guī)定，不按照預算核撥教育經(jīng)費的，由同級人民政府限期核撥;情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣教育經(jīng)費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。”《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定：“結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔民事責任?！薄吨腥A人民共和國教育法》第七十七條規(guī)定：“在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責令退回招收的人員;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。”故選C。37．在學前教育機構中，設立特殊兒童教育中心，專門接納有特殊需要的兒童，使他們得到適宜的教育指的是()。A、隨班就讀與個別幫助相結合的安置形態(tài)B、設立中心的安置形態(tài)C、對口活動的安置形態(tài)D、城鄉(xiāng)結合的安置形態(tài)答案：B解析：設立中心的安置形態(tài)，指在學前教育機構中，設立特殊兒童教育中心，專門接納有特殊需要的兒童，使他們得到適宜的教育。這種模式的優(yōu)點是能夠使特殊兒童在正常的大教育環(huán)境中生活，接觸豐富的信息。38．承擔“必須使適齡子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育”義務的人是()。A、父母或者其他法定監(jiān)護人B、地方各級人民政府C、地方各級人民政府教育行政部門D、國務院教育行政部門答案：A解析：《中華人民共和國義務教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其它監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育。故選A。39．學前智力落后兒童身心發(fā)展的特征是()。A、身心發(fā)展開始晚而速度快B、身心發(fā)展開始早而速度慢C、身心發(fā)展開始晚、速度慢且達到的水平低D、身心發(fā)展開始早但達到的水平低答案：C40．國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展，改善()的辦學條件。A、城市學校B、薄弱學校C、農(nóng)村學校D、偏遠貧困地區(qū)的學校答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》第六條規(guī)定：國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務教育，保障家庭經(jīng)濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。國家組織和鼓勵經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)支援經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)實施義務教育。故選B。41．在教育法律關系中，學生是教育法律關系的()。A、主體B、被監(jiān)護人C、公民D、未成年人答案：A解析：教育法律關系的主體是指教育法律關系的參加者，學生屬于教育法律關系中的主體。故選A。42．強調注重兒童現(xiàn)實的表現(xiàn)和人際關系，而忽略過去的情況的觀點，是()主張的游戲治療的特點。A、弗洛伊德B、索格莫C、阿德勒D、勒溫答案：C43．下列造成學生傷害事故的情形中，學校應當承擔相應責任的是()。A、學校操場施工留下大型建筑垃圾未及時清理也未加防護措施B、學生有特異體質或異常心理狀態(tài)，學校不知道或難于知道的C、在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的D、在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蛘咦孕械綄W校發(fā)生的答案：A解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學校以下情形無法律責任：(一)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的;(二)來自學校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;(三)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的;(四)學生自殺、自傷的;(五)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的;(六)其他意外因素造成的。學校以下情形不承擔責任事故：(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的;(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;(三)在放學后、節(jié)假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的;(四)其他在學校管理職責范圍外發(fā)生的。故選A。44．根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，高等師范?？茖W?；蚱渌髮？茖W歷的公民不得申請的教師資格的類型是()。A、幼兒園B、小學C、初級中學D、高級中學答案：D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷。”故選D。45．父母把他們自己正在做或有感而發(fā)的事物說出來是一種()。A、平行談話B、自我談話C、同伴談話D、各說各的答案：B解析：自我談話是父母把他們自己正在做或有感而發(fā)的事物說出來。46．用各種智力測驗量表測得的智商都超出常人的高智商兒童屬于()。A、智力型超常兒童B、語言型超常兒童C、藝術型超常兒童D、創(chuàng)造型超常兒童答案：A解析：根據(jù)超常兒童的潛能、成就與行為特征，可以將他們分為智力型、語言型、藝術型、創(chuàng)造型、領導型這五種類型。其中智力型兒童的特點是智商高，用各種智力測驗量表都能得到超出常人的高智商。47．語言障礙矯治是一項系統(tǒng)、嚴密的工作，矯治時要抓好其中一系列的環(huán)節(jié)，其中重要的環(huán)節(jié)之一是()。A、評估B、檢查幼兒的視覺C、檢查聽覺D、檢查身體答案：A解析：語言障礙矯治是一項系統(tǒng)、嚴密的工作，矯治時要抓好其中一系列的環(huán)節(jié)，如評估就是其中重要的環(huán)節(jié)之一。對兒童語言障礙原因、程度等正確的分析和評估是進行矯治的必要前提。48．游戲治療的思想最早源于()。A、弗洛伊德B、哈葛?赫爾瑪斯C、冉克D、卡爾?羅杰斯答案：A解析：游戲治療最早源于弗洛伊德的思想。弗洛伊德認為，兒童之所以會感到不舒服，是因為體內能量堆集多了。49．把教育目標分為一般發(fā)展目標和個別發(fā)展目標，這種分類標準按照的是()。A、兒童的發(fā)展B、教學組織形式C、達到目標的時間D、目標的指向性答案：A解析：按照兒童的發(fā)展，可以把教育目標分為一般發(fā)展目標和個別發(fā)展目標。50．下列不屬于制定個別化教學計劃的內容的是()。A、對兒童的障礙程度B、障礙成因C、詳細的分析評定D、看小朋友長的帥不帥答案：D解析：制定個別化教學計劃，包括對兒童的障礙程度、障礙成因、其他方面的發(fā)展水平進行全面、詳細的分析評定，有明確的階段目標和終期目標，教育的手段與內容，對矯治效果的檢查評估51．縣級人民政府部門應當均衡配制本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教師的()，加強正確薄弱學校的建設。A、學習和培訓B、溝通和合作C、培訓和流動D、交流和互訪答案：C解析：縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。故選C。52．提出“培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人”的是()。A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國未成年人保護法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中國教育改革和發(fā)展綱要》答案：C解析：《中華人民共和國教育法》確立了我國教育的社會主義性質。規(guī)定了我國的教育方針：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。故選C。53．侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法()。A、責令改正B、處以罰款C、給予行政處罰D、行政處分答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，要由公安機關依據(jù)治安管理處罰法給予行政處罰。故選C。54．對兒童智力超常與否的鑒別，運用最廣泛的是()。A、觀察法B、教育診斷法C、測驗法D、作業(yè)界析法答案：C55．《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，未成年人是指未滿()周歲的公民。A、14B、16C、18D、12答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，未成年人是指未滿十八周歲的公民。故選C。56．下列說法錯誤的是()。A、依據(jù)《中華人民共和國教育法》，收取教育附加費和地方附加費B、依據(jù)《中華人民共和國教師法》，專家型教師有必要進修C、依據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師要保護學生的安全D、依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》，不收學費和雜費答案：B解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師有參加進修或者其他方式培訓的權利，沒有特指專家型教師必須進修。故選B。57．在幼兒園教學過程中，為語言障礙兒童設計游戲，如猜聲、電話玩具、錄音機游戲等，在游戲過程中引導兒童多開口，多說話，這種學前特殊兒童語言矯治法叫()。A、兒歌故事法B、游戲教學法C、全面交流法D、自然情境法答案：B解析：游戲作為幼兒的基本活動，在語言矯治中已被廣泛利用。日本在教育語言障礙兒童時，便采用了“游戲教學法”。他們通過在游戲室里自由自在地游戲來形成良好的班集體，并巧妙地引導兒童自發(fā)地發(fā)音，豐富彼此的語言交往。58．教育法規(guī)中確立的有關教育管理體制、辦學體制、教育基本制度和原則等，必須符合()。A、兒童身心發(fā)展規(guī)律B、我國基本國情C、《中華人民共和國憲法》D、教育內在規(guī)律答案：D解析：只有依據(jù)教育在內的規(guī)律來確立有關的教育管理體制、辦學體制等，才能更好的發(fā)展教育。故選D。59．王某擔任某縣高三英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習，王某應該()。A、嚴格履行與學校簽訂的聘任合同，合同期滿可以再考慮讀書的事情B、為了維護受教育者的利益，將這一屆學生帶到高三畢業(yè)以后再讀書C、以剝奪其參加進修的權利為由向教育行政部門提出申述D、從學校利益考慮，放棄學習答案：C解析：教師有參加進修或者其他方式的培訓的權利，學校不允許王某在職學習就是侵犯了其權利，可以向教育行政部門提出申訴。故選C。60．新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收()。A、學費B、雜費C、學費、雜費D、學費、雜費、住宿費答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務教育，不收學費、雜費。故選C。二、簡答題1．請舉例說明，從哪些方面鑒別多動癥兒童。答案：多動癥兒童的鑒別主要以行為為指標。1987年，美國精神病協(xié)會制定了多動癥兒童的診斷標準，從“注意力不集中、多動和沖動”等方面來鑒別多動癥兒童。例如：(1)注意力不集中①在學校上課、工作或其他活動中，不能集中注意力或粗心大意犯錯誤。②在完成任務或玩耍中，經(jīng)常很難維持注意力。③在與他人談話時，通常好像沒有在聽。④通常不能聽從指導，常常不能完成所布置的任務。⑤通常在執(zhí)行任務或組織活動時有困難。⑥通常逃避、不喜歡或者不情愿做要求動腦筋的活動。⑦通常把完成任務或進行活動所需的東西弄丟。⑧通常容易被無關刺激分散注意力。⑨在日常生活中通常很健忘。例如：(2)多動和沖動(1)多動①手腳不安定或是在座位上扭來扭去。②經(jīng)常在教室里或其他場合離開自己的位子。③通常很難安靜地玩?；蜻M行輕松的活動。④經(jīng)常處于“行動狀態(tài)”或是表現(xiàn)得好像“被發(fā)動機驅使”。⑤經(jīng)常喋喋不休地講話。(2)沖動①老師的問題還沒問完，就不假思索地搶先回答。②輪候時經(jīng)常有困難，難以等待。③經(jīng)常打斷或侵犯他人。2．請舉例說明如何觀察記錄兒童在游戲治療中的表現(xiàn)。答案：在兒童自由游戲時，耐心、仔細地觀察兒童游戲的表現(xiàn)并做好記錄，不給兒童任何肯定和否定的評價。讓兒童盡情地、充分地宣泄內心的體驗，暴露心中存在的問題。例如：琳琳常常打她身邊的布娃娃，以發(fā)泄她對家中保姆的不滿。一旦兒童能在游戲中自由地通過語言和行為表達自己的感受，那么緊張、焦慮等情緒表現(xiàn)就會隨之減輕。因此，教師要無條件地接受兒童，以幫助他盡情地表達。同時，教師還應仔細觀察兒童的細微變化，兒童在游戲中的一個眼神、一個笑容、一個動作或許都會有一定的含義，盡管理解和解釋他們所有的游戲行為是困難的，但應該堅信兒童在游戲中所做的每一件事情都是有意義的。例如：一個聽力障礙兒童在游戲中喜歡給布娃娃和老師打針，并表現(xiàn)出開心的樣子，這