物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)（3篇）

物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)為期七周?的的大學(xué)物?理實(shí)驗(yàn)就要?畫上一個(gè)圓?滿的句號(hào)了?，回顧這七?周的學(xué)習(xí)，?感覺十分的?充實(shí)，通過?親自動(dòng)手，?使我進(jìn)一步?了解了物理?實(shí)驗(yàn)的基本?過程和基本?方法，為我?今后的學(xué)習(xí)?和工作奠定?了良好的實(shí)?驗(yàn)基礎(chǔ)。?物理學(xué)從本?質(zhì)上說就是?一門實(shí)驗(yàn)的?科學(xué)，它以?嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)?事實(shí)為基礎(chǔ)?，也不斷的?受到實(shí)驗(yàn)的?檢驗(yàn)，可是?從中學(xué)一直?到現(xiàn)在，在?物理課程的?學(xué)習(xí)中，我?們都普遍注?重理論而忽?視了實(shí)驗(yàn)的?重要性。本?學(xué)期的大學(xué)?物理實(shí)驗(yàn)，?向我們展示?了在物理學(xué)?的發(fā)展中，?人類積累的?大量的實(shí)驗(yàn)?方法以及創(chuàng)?造出的各種?精密巧妙的?儀器設(shè)備，?讓我們開闊?了視野，增?長了見識(shí)，?在喟嘆先人?的聰明才智?之余，更激?發(fā)了我們對(duì)?未知領(lǐng)域的?求知與探索?。大學(xué)物?理實(shí)驗(yàn)是我?們進(jìn)入大學(xué)?后受到的又?一次系統(tǒng)的?實(shí)驗(yàn)方法與?實(shí)驗(yàn)技能的?培訓(xùn)，通過?對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?的觀察、分?析和對(duì)物理?量的測(cè)量，?使我們進(jìn)一?步加深了對(duì)?物理學(xué)原理?的理解，培?養(yǎng)與提高了?我們的科學(xué)?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ?及科學(xué)實(shí)驗(yàn)?素養(yǎng)。特別?是對(duì)于我們?這樣一批工?科的學(xué)生，?僅有扎實(shí)的?科學(xué)理論知?識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，科學(xué)?實(shí)驗(yàn)是科學(xué)?理論的源泉?，是自然科?學(xué)的根本，?也是工工程?技術(shù)的基礎(chǔ)?。一個(gè)合格?的工程技術(shù)?人員除了要?具備較為深?廣的理論知?識(shí)，更要具?有較強(qiáng)的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，大?學(xué)物理實(shí)驗(yàn)?為我們提供?了這樣的一?個(gè)平臺(tái)，為?我們動(dòng)手能?力的培養(yǎng)奠?定了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。除?次之外，大?學(xué)物理實(shí)驗(yàn)?使我們認(rèn)識(shí)?到了一整套?科學(xué)縝密的?實(shí)驗(yàn)方法，?對(duì)于我開發(fā)?我們的智力?，培養(yǎng)我們?分析解決實(shí)?際問題的能?力，有著十?分重要的意?義，對(duì)于我?們科學(xué)的邏?輯思維的形?成有著積極?的現(xiàn)實(shí)意義?。感謝大?學(xué)物理實(shí)驗(yàn)?，讓我收獲?了許多。物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)（二）經(jīng)過一年?的大學(xué)物理?實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)?讓我受益菲?淺。在大學(xué)?物理實(shí)驗(yàn)課?即將結(jié)束之?時(shí)，我對(duì)在?這一年來的?學(xué)習(xí)進(jìn)行了?總結(jié)，總結(jié)?這一年來的?收獲與不足?。取之長、?補(bǔ)之短，在?今后的學(xué)習(xí)?和工作中有?所受用。?在這一年大?學(xué)物理實(shí)驗(yàn)?課的學(xué)習(xí)中?，讓我受益?頗多。一?、大學(xué)物理?實(shí)驗(yàn)讓我養(yǎng)?成了課前預(yù)?習(xí)的好習(xí)慣?。一直以來?就沒能養(yǎng)成?課前預(yù)習(xí)的?好習(xí)慣(雖?然一直認(rèn)為?課前預(yù)習(xí)是?很重要的)?，但經(jīng)過這?一年，讓我?深深的懂得?課前預(yù)習(xí)的?重要。只有?在課前進(jìn)行?了認(rèn)真的預(yù)?習(xí)，才能在?課上更好的?學(xué)習(xí)，收獲?的更多、掌?握的更多。?二、大學(xué)?物理實(shí)驗(yàn)培?養(yǎng)了我的動(dòng)?手能力。實(shí)?驗(yàn)就是為了?讓你動(dòng)手做?，去探索一?些你未知的?或是你尚不?是深刻理解?的東西?，F(xiàn)?在，大學(xué)生?的動(dòng)手能力?越來越被人?們重視，大?學(xué)物理實(shí)驗(yàn)?正好為我們?提供了這一?平臺(tái)。每個(gè)?實(shí)驗(yàn)我都親?自去做，不?放棄每次鍛?煉的機(jī)會(huì)。?經(jīng)過這一年?，讓我的動(dòng)?手能力有了?明顯的提高?。三、大?學(xué)物理實(shí)驗(yàn)?讓我在探索?中求得真知?。那些偉大?的科學(xué)家之?所以偉大就?是他們利用?實(shí)驗(yàn)證明了?他們的偉大?。實(shí)驗(yàn)是檢?驗(yàn)理論正確?與否的試金?石。為了要?使你的理論?被人接受，?你必須用事?實(shí)(實(shí)驗(yàn))?來證明，讓?那些懷疑的?人啞口無言?。雖說我們?的大學(xué)物理?實(shí)驗(yàn)只是對(duì)?前人的經(jīng)典?實(shí)驗(yàn)的重復(fù)?，但是對(duì)于?一個(gè)知識(shí)尚?淺、探索能?力還不夠的?人來說，這?些探索也非?一件易事。?大學(xué)物理實(shí)?驗(yàn)都是一些?經(jīng)典的給人?類帶來了難?以想象的便?利與財(cái)富。?對(duì)于這些實(shí)?驗(yàn)，我在探?索中學(xué)習(xí)、?在模仿中理?解、在實(shí)踐?中掌握。大?學(xué)物理實(shí)驗(yàn)?讓我慢慢開?始摸著石頭?過河。學(xué)習(xí)?就是為了能?自我學(xué)習(xí)，?這正是實(shí)驗(yàn)?課的核心，?它讓我在探?索、自我學(xué)?習(xí)中獲得知?識(shí)。四、?大學(xué)物理實(shí)?驗(yàn)教會(huì)了我?處理數(shù)據(jù)的?能力。實(shí)驗(yàn)?就有數(shù)據(jù)，?有數(shù)據(jù)就得?處理，這些?數(shù)據(jù)處理的?是否得當(dāng)將?直接影響你?的實(shí)驗(yàn)成功?與否。經(jīng)過?這一年，我?學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)?方程法、圖?像法等處理?數(shù)據(jù)的方法?，讓我對(duì)其?它課程的學(xué)?習(xí)也是得心?應(yīng)手。經(jīng)?過這一年的?大學(xué)物理實(shí)?驗(yàn)課的學(xué)習(xí)?，讓我收獲?多多。但在?這中間，我?也發(fā)現(xiàn)了我?存在的很多?不足。我的?動(dòng)手能力還?不夠強(qiáng)，當(dāng)?有些實(shí)驗(yàn)需?要很強(qiáng)的動(dòng)?手能力時(shí)我?還不能從容?應(yīng)對(duì);我的?探索方式還?有待改善，?當(dāng)面對(duì)一些?復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)?時(shí)我還不能?很快很好的?完成;我的?數(shù)據(jù)處理能?力還得提高?，當(dāng)眼前擺?著一大堆復(fù)?雜數(shù)據(jù)時(shí)我?處理的方式?及能力還不?足，不能用?最佳的處理?手段使實(shí)驗(yàn)?誤差減小到?最小程度…?…總之，?大學(xué)物理實(shí)?驗(yàn)課讓我收?獲頗豐，同?時(shí)也讓我發(fā)?現(xiàn)了自身的?不足。在實(shí)?驗(yàn)課上學(xué)得?的，我將發(fā)?揮到其它中?去，也將在?今后的學(xué)習(xí)?和工作中不?斷提高、完?善;在此間?發(fā)現(xiàn)的不足?，我將努力?改善，通過?學(xué)習(xí)、實(shí)踐?等方式不斷?提高，克服?那些不應(yīng)成?為學(xué)習(xí)、獲?得知識(shí)的障?礙。在今后?的學(xué)習(xí)、工?作中有更大?的收獲，在?不斷地探索?中、在無私?的學(xué)習(xí)、奉?獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自?己的人身價(jià)?值!物理實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)心得體會(huì)（三）暑?假,我作為?物理教師參?加了泰安市?教育局組織?的教師實(shí)驗(yàn)?技能培訓(xùn)活?動(dòng),活動(dòng)由?教研室領(lǐng)導(dǎo)?主持。首先?，領(lǐng)導(dǎo)老師?說明具體安?排，然后由?新泰市第一?中學(xué)老師做?具體的實(shí)驗(yàn)?經(jīng)驗(yàn)介紹，?老師針對(duì)物?理學(xué)科的實(shí)?驗(yàn)情況通過?多媒體向我?們進(jìn)行了展?示，最后新?泰一中老師?把實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)?全面地介紹?。對(duì)于實(shí)驗(yàn)?中學(xué)實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)感觸頗?深，走進(jìn)這?所學(xué)校實(shí)驗(yàn)?室看到擺放?井然有序常?規(guī)實(shí)驗(yàn)器材?和藥品，再?仔細(xì)看一下?實(shí)驗(yàn)桌可以?說是一塵不?染。在與實(shí)?驗(yàn)員交談中?我們得知他?們是專職實(shí)?驗(yàn)員，但他?們不是很空?閑，因?yàn)檫@?所學(xué)校實(shí)驗(yàn)?開設(shè)率很高?。通過這次?學(xué)習(xí)我有很?深刻的體會(huì)?。一、實(shí)?驗(yàn)教學(xué)非常?重要。今?年的形勢(shì)有?了很大的變?化，從技能?測(cè)試的形式?上比以往有?了很大的變?化。從教委?到學(xué)校都很?重視，作為?老師更應(yīng)該?認(rèn)清形勢(shì)。?二、轉(zhuǎn)變?思想，重新?認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)。以前?的實(shí)驗(yàn)教學(xué)?是以學(xué)習(xí)知?識(shí)為目標(biāo)的?，而現(xiàn)在是?以學(xué)習(xí)探究?方法為主。?我們要及時(shí)?轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，?把握實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的側(cè)重點(diǎn)?。三、深?入細(xì)致地研?究實(shí)驗(yàn)。?新形勢(shì)下，?新的實(shí)驗(yàn)教?學(xué)要求，我?們教師在實(shí)?驗(yàn)教學(xué)前一?定要對(duì)實(shí)驗(yàn)?進(jìn)行深入細(xì)?致地研究，?分析在實(shí)驗(yàn)?中可能存在?或發(fā)生的問?題，做好充?分的準(zhǔn)備，?有條不紊地?引導(dǎo)學(xué)生實(shí)?驗(yàn)不讓突發(fā)?事件影響正?常地實(shí)驗(yàn)教?學(xué)。四、?創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。?新課改最?重要的思想?就是創(chuàng)新，?所以我們教?師不能因循?守舊，也不?能照本宣科?，對(duì)實(shí)驗(yàn)的?教學(xué)要有一?定的創(chuàng)新，?不能拘泥于?課本和實(shí)驗(yàn)?手冊(cè)，要有?一定的拓展?和延伸。?五、鼓勵(lì)學(xué)?生實(shí)驗(yàn)。?在實(shí)驗(yàn)教學(xué)?中老師要大?膽地放手讓?學(xué)生思考實(shí)?驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)?驗(yàn)，在實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)問題?，分析問題?，解決問題?，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?的樂趣和科?學(xué)探究的精?神。六、?新器材對(duì)提?高實(shí)驗(yàn)效率?非常重要。?總之，通?過兩天的學(xué)?習(xí)，我所得?的畢竟是實(shí)?驗(yàn)教學(xué)精神?的冰山一角?，要成為一?個(gè)出色的物?理老師我還?要不斷地學(xué)?習(xí)和提高。?本次培訓(xùn)有?針對(duì)性和實(shí)?效性，通過?老師由淺入?深、通俗易?懂的講解，?頓時(shí)茅塞頓?開，又給自?己充了電。?物理是一門?實(shí)驗(yàn)性科學(xué)?，平時(shí)注重?實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)?于培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)物理興?趣、提高物?理成績是至?關(guān)重要的，?因此作為一?名物理實(shí)驗(yàn)?教師，除了?具有淵博的?學(xué)科知識(shí)之?外，還應(yīng)掌?握熟練地實(shí)?驗(yàn)操作技能?，良好的思?想品質(zhì)，我?接下來的工?