2022-2023學年山東省東明縣中考考前最后一卷語文試卷含解析

2022-2023中考語文模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1．下列關于名著內容的表述有誤的一項是（）A．《水滸傳》中三位女將及綽號分別是扈三娘，綽號一丈青；孫二娘，綽號母夜叉；顧大嫂，綽號母大蟲。B．《水滸傳》中“山門醉打金身壞”這個故事情節(jié)主要是講魯智深下山喝酒吃肉，醉后大鬧五臺山，砸壞金身像，還逼僧眾吃狗肉。C．《水滸傳》中號稱黑旋風的是李逵，他所使的武器是孫二娘所贈的兩把戒刀，他力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。D．《朝花夕拾》里魯迅回憶了眾多的人物，如善良熱忱的阿長、正直嚴謹的藤野、被庸醫(yī)治死的父親、正直的知識分子范愛農……這些形象都傾注了作者豐富真摯的感情。2．下列成語的使用，有誤的一項是（）A．封建迷信思想在某些人心中還是根深蒂固的，要改變這個現狀還需更多時日。B．福田康夫表示，只有認真看待過去的錯誤，并且深刻反省，才能避免今后重蹈覆轍。C．知識的海洋茫無涯際，我們必須孜孜不倦地學習才能學有所成。D．去年央視的春晚是場視覺盛宴，全國觀眾都對精彩的節(jié)目吹毛求疵，交口稱贊。3．下列有關天文歷法表述錯誤的一項是（）A．按照支干紀年法，今年是農歷的丙申年，明年（2017）是丁酉年。B．“半夜三更”中的“三更”指的是子夜的23點----1點。C．二十四節(jié)氣中的“小滿”是春季的第二個節(jié)氣。D．十二生肖的排列順序，是古人依據十二種動物的生活習性和活動特點來安排的，每一種動物代表一個時辰。如下午三點至五點，屬于申時。太陽偏西了，猴子喜歡在此時啼叫，所以稱“申猴”。4．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）A．剎車/剎那肖像/惟妙惟肖息事寧人/寧缺勿濫B．忖度/紂王詫異/姹紫嫣紅相形見絀/咄咄逼人C．貝殼/軀殼抹去/拐彎抹角丟三落四/落花流水D．漣漪/綺麗貶義/針砭時弊諄諄教誨/韜光養(yǎng)晦5．補寫出下列名句名篇的空缺部分。___________________，娃娃們爭搶來把手拉。（賀敬之《回延安》）___________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）古詩詞中有許多運用典故的句子。請寫出連續(xù)的兩句_______，_______。人生是一場漫長的旅行，困難與挫折常常伴隨著我們，我們要用李白《行路難》中“_______________________，__________________”來激勵自己。6．從ABC三項中選擇一項，結合名著內容說說畫線人物“哭”的原因。A．保爾這么想著，很快就淚流滿面，哭得上氣不接下氣?！艾F在我該怎么辦？全怪這該死的神甫。我那時干嘛鬼使神差地在面團上撒煙絲呢？”——《鋼鐵是怎樣煉成的》B．祥子心中仿佛忽然地裂了，張著大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地位，她到底心里還清楚一點。“祥哥，先別哭！我去上醫(yī)院問問吧？”——《駱駝祥子》C．自把頭去壁上磕撞，大哭起來。燕順、石勇抱住。宋江哭得昏迷，半響方才蘇醒。燕順、石勇兩個勸道：“哥哥，且省煩惱?！薄端疂G傳》第三十五回我選擇（），原因是：二、閱讀7．解釋下面句中加點的字。所識窮乏者得我與？（___________）陟罰臧否，不宜異同（___________）是以先帝簡拔以遺陛下（___________）雜然相許（___________）8．閱讀下面文言文（選段），完成小題?？h有民將出商，既登舟，伺一奴久不至。舟人見其單孑①也，地復僻寂，忽發(fā)惡念，急起擠之水，攜其貲②歸，更詣商家擊門，問商何不行。商妻遣視舟，無有也。問奴，奴言至舟不見主人，莫知所之也。乃始以聞之縣，遠舟人鄰比，诇③詢反復，卒無狀。由是歷年莫決。至此令，因屏④人獨詢商妻，始舟人來問時言語情狀乃若何。妻云：“夫去久，舟人來擊門，門未啟，遽呼曰：‘娘子，如何官人久不來下船？’言只此耳?！绷顓s屏婦，召舟人詢狀，其語同。令笑曰：“是矣，殺人者汝，汝已自服⑤，無須他證?！敝廴藝W曰：“何服邪？”令曰：“明知官人不在家，所以扣門稱娘子。豈有見人不來而即知其不在乃不呼之者乎？”舟人駭服，遂正其法。①孑：孤獨。②貲（zī）：錢財。③诇（xiòng）:探聽。④屏（bǐng）：除去，排除。⑤服：承認，供認。1．解釋下列句子中加點的字詞。⑴更詣商家擊門⑵遠舟人鄰比⑶卒無狀⑷遽呼曰2．用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。⑴由是歷年莫決。⑵豈有見人不來而即知其不在乃不呼之者乎？3．文中可供縣令作為破案線索的是哪句話？請找出并抄寫在下面的橫線上。4．結合文章內容，簡要分析縣令有哪些特點。9．閱讀下文，完成下列小題。為學①天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。②蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”③富者曰：“子何恃而往？”④曰：“吾一瓶一缽足矣?！雹莞徽咴唬骸拔釘的陙碛I舟而下，猶未能也。子何恃而往?”⑥越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。⑦西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1．選文中講述了“蜀鄙二僧之南?！钡墓适?，其結局是__________。（用自己的語句概括回答）2．選文告訴我們的道理（）A．凡事都要實踐。B．凡事都要立志。C．立志而為才能成功。D．財富未必帶來成功。3．（1）“子何恃而往”一句反復出現了兩次。前一次表現了富者__________的態(tài)度，后一次表現了富者__________的態(tài)度。貧者“__________”的話語，表現了他面對困難的勇氣。10．閱讀下文，完成后面小題在一個小鎮(zhèn)的旅店里賈平凹兩年前，我出差到陜南的陽平，在一個小鎮(zhèn)的旅店里，遇見過一個小女孩；從此再也不敢忘卻，慢慢自重起我這做大人的身份了。那一天，我鉆了六十里山路，趕到陽平的時候，已經黃昏了，就歇在鎮(zhèn)南的旅店里。這個旅店很小，五排小平房；我的房間就在最后一排的東頭，窗外正好是幾株蘋果樹，果子結得很繁，枝條一直伸到窗臺，在房里伸手便能摘下來。我進去的時候，房間里是空空的，臨窗的那個床上，堆放著幾個裝得很好的提包，一個小女孩就坐在那里，一動不動地看著窗外的果樹。聽見我進來的響聲，她回過頭來，靜靜地看著我。她眼睛很大，鼻子卻又小又翹，是一張十分生動的臉面，我立即就喜歡起來了?！澳闶钦l的孩子？”我說?！皨寢尩暮⒆印！蔽倚α耍X得孩子的可愛，去按她的鼻子，她卻擋了我的手，問我是住店的嗎，說她的媽媽在這里住了兩天，媽媽到車站買票去了，準備晚上去漢中呢?！澳阏婀?，”我說，“怎么不到院子去玩玩呢？”“媽媽讓我就坐在床上數那蘋果哩，說數清了，她就回來了?！彼蛭抑钢复巴獾哪强锰O果樹。那滿樹的果子，雖然并沒有熟足，卻都呈著白灰色，上面似乎都噙著露珠兒。我走得口干肚饑的，一股饞饞的酸水兒就泛了上來，耳朵下分明感覺到了兩個小坑了?！斑@蘋果一定好吃。你數了多少了呢？”“我老數，老數不準，一遍和一遍數的不投呢?！薄澳銢]有摘個吃吧？”我笑著說。“怎么能吃呢？你瞧那個牌子，媽媽說那上面寫著有毒的。”原來那樹干上掛了一個小木牌，上面寫道：“噴過農藥，吃者小心中毒！”我笑了：這一種牌子，常常是樹主人搞的花招，他們害怕孩子們亂摘，才想出這么個絕法兒來的。“那是沒有毒的。”我給她解釋說?！坝卸?！”她卻認真的說?！澳桥谱邮羌俚摹！薄罢娴?！”她很堅決，不滿地反駁我。我覺得孩子畢竟是孩子！就一伸手摘下了一顆，自個先咬著吃了，果然十分爽口。我讓她吃，她搖搖頭，卻一眼一眼盯著我吃，等我吃完了，在那里收拾我的床鋪，她突然問我：“你怎么沒有毒死呢？”我哈哈地笑了起來，給她做著得意的鬼臉兒，就去打了一盆熱水來，開始漱洗。我洗得很仔細，洗過了就梳頭，搽“面友”。一邊嘮嘮叨叨罵著這地方骯臟。末了，就又洗起了腳。但是，我卻沒有帶擦腳布，拿洗臉手巾擦時，又放了下來，就爬上床去，撩起床單的一角擦了。小女孩一直在看著我，歪了頭，眼睛瞇得細細的，我覺得好玩，便說：“你叫什么名字呢？”“我叫小小。你是城里的阿姨嗎？”“你怎么知道我是城里的阿姨？”“你穿得真好看，還有高跟皮鞋哩！”孩子的聰明，使人更愛憐了，我趕忙穿好襪子，便又要去按她那翹鼻子了，這當兒，有人在敲門。我慌亂地把床單上擦了腳的那塊濕處遮掩了，將門打開。一個中年女人走了進來，笑笑地向我打了招呼，就去抱了小女孩。我知道這該是孩子的母親了?！拔覀冏它c的火車要走了?！焙⒆拥哪赣H說，從懷里掏出一個蘋果，讓孩子吃，問孩子等得可急，數清了那樹上的蘋果嗎？女孩兒卻對母親說：“媽媽，那牌子是哄人的呢?！薄澳阍趺粗溃俊焙⒆拥哪赣H有些驚訝，“那是旅店的蘋果，有毒呢。”“沒有毒。”女孩兒說，“城里阿姨吃了一個，怎么沒有死呢？”我一下子臉燒了起來，不知道說些什么好，不知道孩子母親的臉上有了什么樣的表情，我低了頭，不敢看她們?；艁y之間，我又撞翻了臉盆兒，水濺了我一腳，我“啊啊”叫著，趕緊端了盆子出門去了。污水倒在廁所里，我心稍稍有些安靜，但就在我返回來的時候，才走到門口，聽見那女孩兒還在問著母親：“媽媽，咱們到漢中去，漢中是城嗎？”“當然是城?！薄俺鞘鞘裁茨?？”“城就是城唄?！薄俺抢锒际前⒁棠敲春每吹娜藛?？”“都是吧。”“城里的阿姨都穿高跟皮鞋嗎？”“都穿吧。”“城里的阿姨都用床單擦腳嗎？”“你說什么？”“城里的那個阿姨剛才就用床單擦腳來的？”我差點沒叫出聲來，胸口呼呼亂跳，要去推門的手垂了下來。我又緊張起來，害怕她們突然出來，害怕小女孩再問我一句什么，便拿了臉盆兒，又匆匆鉆到廁所去。站在廁所里，我臉還在燒著。擔心有人進來發(fā)現了我。這么一直呆了好久，看著天黑嚴下來了，我才走出來，下了決心：立即回房間去，向女孩子賠錯，向孩子的母親賠錯，求她們饒恕我。可是，等我回到房間，房間里已經沒有人了?！靶⌒?！”我大聲叫著，不顧一切地追了出來。但是，我終沒有再見到那個小女孩。也終沒有再見到小女孩的母親。我渾身無力地倚在旅店的大門口，望著滿天的星光，深深地感到了一種做大人的恥辱……1．文章結尾部分，“我”要向女孩和她的母親賠錯并求她們“饒恕”，從全文看原因有哪些?2．本文出現大量的對話描寫，請分析畫線部分的作用。3．根據要求，說說下列句子的妙處。我又緊張起來，害怕她們突然出來，害怕小女孩再問我一句什么，便拿了臉盆兒，又匆匆鉆到廁所去。（從人物描寫的角度）我覺得孩子畢竟是孩子?。◤脑~語運用的角度）4．小說題目往往在激發(fā)讀者的閱讀興趣之外有更多用意，請結合全文簡要分析。11．閱讀下面的文章，完成下列小題?；驒z測，你準備好了嗎“基因”是遺傳物質的載體?，F在我們已經知道，基因的序列和表達調控模式，決定了人們的生長發(fā)育和與遺傳有關的健康狀況。由此看來，掌握體內基因的信息就如同掌握了人體生老病死的密碼，破解這些密碼就能夠預測、診斷或解釋我們所關心的健康問題。2001年，人類基因組計劃發(fā)表了包含30億對核苷酸序列的人類基因組草圖。這項偉大科學工程由來自美國、英國、日本、法國、德國、中國的超過3000名科技人員，在16個測序中心，耗時13年完成，花費超過了30億美元。2007年，應用第二代測序技術，第一個完整人類基因組序列圖譜的誕生僅僅用了3個月，花費了150萬美元。今天，新一代基因測序技術正在萌芽?；凇凹{米級大小微孔設備”的單分子測序、基于“大規(guī)模平行標簽”的直接判讀測序等方法應運而生，已經能夠實現以1000美元成本在一天內測完整個人類基因組的壯舉。測序得到了大量的基因密碼，但枯燥浩繁的數據并不能直接告訴人們身體健康的信息。于是，生物信息學應運而生——這是專門進行基因數據比對、拼接、豐度和關聯(lián)性分析、建立計算模型的交叉學科。生物信息學為基因科技的發(fā)展插上了翅膀。通過生物信息學分析，科學家鑒定了許多與高血壓、哮喘、類風濕性關節(jié)炎、肺癌、前列腺癌等相關的基因位點，一定程度上解釋了這些疾病的遺傳和發(fā)病機制。特別是在某些與基因高度相關的遺傳性疾病的鑒別上，比如唐氏綜合癥、地中海貧血等，取得了傳統(tǒng)方法無法比擬的效果。對于基因檢測技術，大家也有很多擔心。比如，從目前研究結果看，基因與疾病的發(fā)生是概率關系，那么，這種預測會不會給檢測者帶來不必要的心理負擔？會不會有基因信息泄露的風險？會不會帶來新的社會問題——如果以后入學、就業(yè)，甚至婚姻都加上基因“門檻”，必將引發(fā)基因歧視。其實，對待基因檢測技術，我們應當理性。從目前的科學發(fā)展看，我們對基因的認識還只是一小步，并不完全清楚。而且，越來越多的研究發(fā)現，基因與生物體性狀并非是線性對應關系，而是網狀的——一個基因可能引發(fā)不同性狀，有些是好的，有些可能是不好的，因此很難用“好”與“不好”來判別基因。而我們也必須要說明的是，對于生物體而言，先天遺傳固然重要，但后天所處環(huán)境、生活方式等影響也會導致這人基因的變異或者會影響其基因的表達調控模式，進而影響個體的健康狀況——沒有什么命中注定的健康，也沒有什么天賦不通過努力即可顯現，健康需要培養(yǎng)良好的生活習慣。對于基因檢測這一新技術，我們還要注意別上當受騙——一些不法分子和不良企業(yè)以基因檢測為噱頭，欺騙廣大消費者，嚴重擾亂了基因檢測產業(yè)的秩序，阻礙了其正常發(fā)展。所以如果有基因檢測需要，一定到有資質的醫(yī)療機構進行。基因檢測確實還存在種種問題，但因噎廢食不是長久之計。這些阻礙基因檢測產業(yè)健康發(fā)展的問題，有賴國家出臺具體的監(jiān)管規(guī)范細則，也有賴生物醫(yī)學科技工作者向大眾做好科普工作。生命科學的積累已經為基因檢測莫定了基石，在這場呼嘯而來的生命科技產業(yè)革命中，我們不應錯失良機。1．關于“基因”和“基因測序技術”的表述，不準確的一項是（）A．掌握了基因的序列和表達調控模式，就等于掌握了人體生老病死的密碼。B．破解了基因信息，就能預測、診斷或解釋人的健康問題。C．隨著新一代基因測序技術的萌芽，基因測序耗費的時間和金錢越來越少。D．借助基因測序得到的基因密碼，人們可以直接獲取自己的身體健康信息。2．關于“生物信息學”的表述，不準確的一項是（）A．生物信息學是應人們對身體健康信息的需求而產生的一門交叉學科。B．生物信息學促進了基因科技的發(fā)展。C．借助生物信息學，科學家完全解釋了部分疾病的遺傳和發(fā)病機制。D．借助生物信息學，某些與基因高度相關的遺傳性疾病的鑒別取得了很好的效果。3．關于“如何理性看待基因檢測技術”的表述，不準確的一項是（）A．基因很難用“好”與“不好”來判別，因為一個基因可能引發(fā)不同性狀。B．后天所處環(huán)境、生活方式也會影響人體的健康，因此不要以為健康全靠先天遺傳。C．基因檢測產業(yè)被納入國家的規(guī)范監(jiān)管之中，就能健康發(fā)展。D．有了生命科學積累的基礎，我們應正確看待基因檢測，不應錯失產業(yè)革命的良機。三、應用12．今年是建國70周年，2018年是改革開放40周年，中國人民實現著從“站”起來到富起來，現在逐漸強起來。從1978年黨的十一屆三中全會做出改革開放的重大決策到今天中國特色社會主義進入新時代，中國發(fā)生了天翻地覆的變化。40年滄桑巨變，40年戮力同心。中國路、中國車、中國橋、支付寶、網購……我們的生活變得越來越美好，國家變得越來越富強。為此，立德中學開展“紀念改革開放40周年”專題實踐活動。請你根據下面同學搜集的改革開放中所取得的科技成就的兩則材料，擬寫出下聯(lián)。500米口徑球面射電望遠鏡被譽為“中國天眼”，位于貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣大窩凼的喀斯特洼坑中。由我國天文學家南仁東于1994年提出構想，歷時22年建成，于2016年9月25日落成啟用。它具有我國自評知識產權、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。綜合性能是著名的射電望遠鏡阿雷西博的10倍。截至2018年9月12日，500米口徑球面射電望遠鏡已經發(fā)現59顆優(yōu)質的脈沖星候選體，其中有44顆已被確認為新發(fā)現的脈沖星?！膀札?zhí)枴陛d人深潛器是我國首臺自主設計、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設計最大下潛深度為7000米級，也是目前世界上下潛能力最深的作業(yè)型深度潛水器。“蛟龍?zhí)枴笨稍谡际澜绾Ｑ竺娣e99.8%的廣闊海域中使用，對于我國開發(fā)利用深海資源有著重要意義。中國是繼美、法、俄、日之后世界第五個掌握大深度載人深潛技術的國家。在全球載人潛水器中，“蛟龍?zhí)枴睂儆诘谝惶蓐牎Ｉ下?lián)：天眼巡天探尋宇宙奧秘下聯(lián)：____________________學校開展一次“壯闊東方潮，奮進新時代——紀念改革開放40周年”專題手抄報比賽，請你為自己的手抄報作品設計相關欄目和所反映的內容。欄目與內容示例：風云人物——展現改革開放中涌現出來的在各個領域做出卓越貢獻的人，如袁隆平、馬云等。我的欄目：_________——________下面是兩幅反映改革開放40周年的漫畫，請你任選一幅畫說說其畫面構成和所包含的寓意。____________________四、綜合性學習與寫作13．任選一題作文。題目：那一次，我很感動要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。閱讀下面材料，然后作文。我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程/我不去想未來是平坦還是泥濘/只要前進，前進/一切，都在意料之中讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟?請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

參考答案一、積累1、C【解析】

試題分析：C.李逵，綽號“黑旋風”慣使一雙板斧，不是戒刀。“孫二娘所贈的兩把戒刀”是武松使用的兵器。故答案為C。2、D【解析】

D成語的使用有誤。吹毛求疵：吹開皮上的毛尋疤痕。比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯。貶義詞。用錯了對象，且與“交口稱贊”矛盾?！军c睛】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。3、C【解析】

C項有誤。小滿是二十四節(jié)氣之一，夏季的第二個節(jié)氣。4、C【解析】

C每對讀音都不同。A，shā/chà；xiào/xiào；níng/nìng。B，cǔn/zhòu；chà/chà；chù/duō。C，ké/qiào；mǒ/mò；là/luò。D，yī/qǐ；biǎn/biān；huì/huì。5、（1）白生生的窗紙紅窗花（2）楊花榆莢無才思（3）示例：閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊（4）長風破浪會有時直掛云帆濟滄?！窘馕觥?/p>

此題考查的是名句的默寫。需要注意“莢”、“滄”的書寫。（3）題注意抓住關鍵詞“典故”，（4）題的關鍵詞是“困難與挫折”，“激勵自己”。6、示例：A.保爾在神甫的蛋糕里撒了煙絲，被趕出學校，他覺得無法向辛苦而又關心他的母親交代；B.祥子因遇到虎姐難產而哭；C.宋江因接到家書，得知老父去世，未能盡孝而哭?！窘馕觥?/p>

本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《水滸傳》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據問題進行回答即可。如A保爾原是神父喜愛的學生,他的圣經課平時總是五分,祈禱文和新舊約他都背得滾瓜爛熟?？删褪悄谴问ソ浾n上,保爾對地球是由上帝創(chuàng)造的這一說法,向神父提出質疑而被毒打一頓后,瓦西里神父就像變了一個人似的,事事刁難保爾,多次將他趕出教室,甚至一連幾星期罰他站墻角。而且上課再也不向保爾提問了。弄得他對神父又恨又怕。因此,補考那天,他就聽了謝廖沙的話,把煙末撒在神父家的發(fā)面里。誰知闖下大禍,竟被開除。他覺得無法向辛苦而又關心他的母親交代而哭。B.虎妞難產，讓祥子一下子失去了兩個親人，生活瞬間就變得暗淡。C.宋江因接到家書，得知老父去世，未能盡孝而哭。當然，這竟然是一場騙局。以下的情節(jié)是：宋江以為宋太公真的去世了，其實不然，宋太公是不愿意兒子落草為寇，所以騙松江說自己死了，讓這個孝子回來奔喪，到時候就可以把宋江看住，不讓他到梁山。二、閱讀7、（1）“得”通“德”,恩惠,這里是感激的意思,動詞.

（2）好的，壞的（3）給予;饋贈（4）紛紛的樣子【解析】本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。注意通假字詞，“得”通“德”，恩惠，這里是感激的意思?！斑z”這里讀“wèi”，意思是給予；饋贈。8、1．⑴到⑵靠近⑶終于⑷立刻，馬上2．⑴因此（這個案子）過去很多年也沒有判決。⑵難道有誰看見人家沒來就馬上知道他不在家，（敲門時）就不喊他名字的情況嗎？3．娘子，如何官人久不來下船？4．①歷年莫決的懸案，縣令重審，可見其有勇氣，有擔當；②單獨詢問舟子和商婦，可以看出縣令心思縝密，辦案嚴謹；③從舟子跟商婦說的一句話，縣令便能判定舟子是兇手，看出他聰明，善于推理；④從縣令笑著說“殺人者汝，汝已自服，無須他證”，可以看出他自信，從容，果斷。【解析】1．考查文言實詞。先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“比”：靠近。所以千萬不要以今釋古。而“詣”“遽”作為生僻詞的意思，理解好上下文內容是作答的關鍵。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“由是”：因此?！皻v年”：經過很多年?！皼Q”：判決?！柏M”：難道?！澳恕保壕?。3．考查對文言文要點信息的提取。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯(lián)系，依據題干要求提取重要信息。如文中可供縣令作為破案線索可直接提取“娘子，如何官人久不來下船”一句作為答案。4．把握好文言文的人物精神品質，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現人物的性格特征。如從“由是歷年莫決。至此令，因屏人獨詢商妻，始舟人來問時言語情狀乃若何”“令卻屏婦，召舟人詢狀”等句可看出縣令有勇氣、有擔當且辦案嚴謹的品質。再如從“是矣，殺人者汝，汝已自服，無須他證”可以看出他自信果斷的性格特點?！军c睛】譯文：參考譯文：縣里有一個人將要出外經商，已經登上船，可是負責伺候的家奴長時間都沒有來。船夫看到他只是孤身一人，所處之地又偏僻寂靜，突然產生了邪惡的念頭，迅速用力推擠使他掉到了水里，攜帶著商人的財物就回來了，便到商人家去叩門，問商人怎么還不走。商人的妻子派人到船上去查看，（果然）沒有商人。商人的妻子又問其他的奴仆，都說只看到了船，沒有看到主人，沒有人知道他去了哪里。于是，就把這件事報告給了縣里，又向鄰里反復探聽詢問，最終也沒有結果。因為這樣，這件事經歷了多年也沒有了斷。等到了這一任縣令，屏退了他人，只向商人的妻子詢問，當時船夫來詢問時的說話及狀態(tài)是怎樣的。妻子說：丈夫已經離開很久了，船夫來叩門，門沒有開，就聽見他急促地呼叫著說：‘娘子，為什么你家官人這么長時間了還不出來上船？’只聽到了這一句罷了。縣令又屏退了商人的妻子，呼喚船夫詢問情況，他的話（與商妻的話）相同。縣令大笑說：“這就對了，殺人的就是你，你已經自己承認了，不需要其它的證據了。”舟人吵鬧著說：“（我）怎么自己就承認了呢？”縣令說：“你明知道商人不在家，這是你叩門稱娘子的原因，哪里有見人不來，而不呼叫其人的，你是一定知道商人不在的？”舟人害怕承認了事實，最終被正法。9、1．富和尚未能成功抵達南海，窮和尚成功往返南海2．C3．（1）疑惑嘲諷（2）吾一瓶一缽足矣【解析】1．本題考查的是學生對文本內容的理解與分析能力。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，根據題目的要求和提示的信息梳理內容，找出相關的語句，得出答案。從“僧富者不能至而貧者至焉”可知，故事的結局是富和尚沒有到達南海，窮和尚卻做到了。2．此題考查學生對文章主旨的把握，需要結合具體的故事情節(jié)來分析。這則故事告訴我們：在困難面前，物質條件不起決定作用，重要的是做，是主觀努力，通過主觀努力克服困難，任何事情都能做成。故選C。3．此題考查學生對重點句子的理解。（1）“子何恃而往”的意思是“您靠什么去呢”，第一次表現了富和尚對窮和尚想去南海這一行為的不解，他想知道窮和尚準備了些什么東西；第二次富和尚聯(lián)系自己的情況，“吾數年來欲買舟而下，猶未能也”，他覺得窮和尚是到不了南海的，表現了對窮和尚的挖苦。（2）“吾一瓶一缽足矣”的意思是“我靠著一個水瓶一個飯缽就足夠了”，表現了窮和尚去南海的決心，他認為：做一件事情外界的物質因素不是主要的，更重要的是一種敢做的精神。選自《白鶴堂集》作者：彭端淑年代：清參考譯文：天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要做，那么困難的事情也容易了；如果不做，那么容易的事情也困難了。人們做學問有困難和容易的區(qū)別嗎？只要學習，那么困難的也容易了；不學習，那么容易的也困難了。四川的邊境上有兩個和尚，其中的一個貧窮，其中的一個富有。窮和尚對富和尚說：“我想去南海，怎么樣？”富和尚說：“您靠什么去呢？”窮和尚說：“我靠著一個水瓶一個飯缽就足夠了?！备缓蜕姓f：“我?guī)啄陙硐牍痛掠巫撸€沒有能夠去成。您靠什么能去！”到了第二年，窮和尚從南?；貋砹耍嬖V富和尚。富和尚顯出了慚愧神色。四川距離南海，不知道有幾千里路，富和尚不能到達可是窮和尚到達了。一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？10、1．“我”無視警告隨意摘吃蘋果，又用旅店的床單擦腳，對駭子的認知產生負面影響（使孩子質疑規(guī)則），“我”對自己的行為感到懊悔、感到恥辱。2．①主旨上：“城里”一詞意味著文明時尚，對話中反復出現，與“我”的不良行為形成強烈反差，突出諷刺意味；突出“我”的不道德行為對孩子產生了不良影響；寫孩子母親的驚訝，表現對“我”的不滿與無奈；引發(fā)讀者對主旨的思考，大人應該隨時隨地自律自重。②情節(jié)上：一問一答，突出女孩的追問，推動情節(jié)發(fā)展；設問句、獨立成段，引起讀者關注；面對面的對話形式，使人能身臨其境、參與其中。③人物形象上：用稚嫩的語言體現小女孩的天真可愛及好奇。3．【A】示例一：動作描寫，一個“鉆”字寫出“我”匆忙躲開的樣子，表現“我”對自己行為的愧疚、自責。示例二：心理描寫，寫出我緊張害怕，無地自容的狀態(tài)，表現我對自己行為的愧疚、自責?！綛】“畢竟”一詞表示歸根結底的結論，既強調了孩子的天真，又表明“我”對孩子認真態(tài)度的輕視。4．示例：點明故事發(fā)生的地點是小鎮(zhèn)的旅店，為情節(jié)展開提供特定的場所；凸顯小鎮(zhèn)旅店環(huán)境的簡陋，與文中“我”作為城里人身份的優(yōu)越感形成對比（或：暗示“我”行為的隨意與偶然，使最后“我”的深刻反省具有合理性）；表明小鎮(zhèn)旅店里發(fā)生的事情對“我”的影響深遠，有助闡發(fā)主旨，大人們應該隨時隨地謹言慎行，尊重自己的人格。【解析】1．試題分析：考查對文章的內容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據題目要求篩選相關的詞句概括作答。從全文看，想要向女孩和她的母親賠錯并求她們“饒恕”的事情主要有：“我”無視店家警告，在孩子面前隨意摘吃蘋果的事；“我”用旅店的床單擦腳，對孩子的認知產生負面影響。“我”向女孩和她的母親賠錯的原因是：對自己的行為感到懊悔、感到恥辱。據此理解作答。2．試題分析：考查語言描寫的表達作用。語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動地表現人物的思想感情，深刻地反映人物的內心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。本題可從情節(jié)安排和主題表達上分析其作用。從情節(jié)上看，是女孩與母親的一問一答，推動了故事情節(jié)的發(fā)展；用設問句且獨立成段，引起讀者關注，突出了文章的內容；采用面對面的對話形式，使人能身臨其境、參與其中。從人物形象上看，通過對話描寫，體現了小女孩的天真可愛及好奇的特點。從表達文章主旨的角度看，通過對話描寫，寫“我”的身份與“我”的錯誤行為形成強烈反差，有強烈的諷刺意味；引發(fā)讀者對主旨的思考——大人應該隨時隨地自律自重，為孩子做表率。據此理解作答。3．試題分析：（1）考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法：肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側面描寫和細節(jié)描寫等。作用：形象生動地刻畫出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點。語句“我又緊張起來，害怕她們突然出來，害怕小女孩再問我一句什么，便拿了臉盆兒，又匆匆鉆到廁所去”，運用了動作和心理描寫，運用“鉆”字寫出了“我”匆忙躲開的樣子，運用心理描寫，寫出我緊張害怕，無地自容的狀態(tài)，表現我對自己行為感到愧疚和自責。（2）考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結合語句分析表達的內容，最后寫其表達效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語句“我覺得孩子畢竟是孩子！”中的“畢竟”一詞，意思是“終歸到底”的意思，既強調了孩子的天真的本性，又表明“我”對孩子所說的話的輕視和不在意。所引理解作答。4．試題分析：考查標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處（修辭手法或寫作手法）的，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。本文的標題“在一個小鎮(zhèn)的旅店里”，首先交代了故事發(fā)生的地點，為情節(jié)展開提供特定的場所；與文中“我”作為城里人身份的優(yōu)越感形成鮮明的對比，更能體現文章的主旨——大人們應該自律自重，為孩子做表率。據此結合文本內容分析作答。11、1．D2．C3．C【解析】1．本題考查學生的信息篩選能力，分析選項，對照與選項有關的段落，找出不同或相同之處即可。ABC三項正確。D項不準確，結合“測序得到了大量的基因密碼，但枯燥浩繁的數據并不能直接告訴人們身體健康的信息?！狈治鰧φ占纯?。故選D。2．本題考查學生的信息篩選能力，分析選項，對照與選項有關的段落，找出不同或相同之處即可。ABD三項正確。C項不準確，結合“生物信息學為基因科技的發(fā)展插上了翅膀。通過生物信息學分析，科學家鑒定了許多與高血壓、哮喘、類風濕性關節(jié)炎、肺癌、前列腺癌等相關的基因位點，一定程度上解釋了這些疾病的遺傳和發(fā)病機制?！狈治觥巴耆币辉~太絕對。故選C。3．本題考查學生的信息篩選能力，分析選項，對照與選項有關的段落，找出不同或相同之處即可。ABD三項正確。C項不準確，結合“這些阻礙基因檢測產業(yè)健康發(fā)展的問題，有賴國家出臺具體的監(jiān)管規(guī)范細則，也有賴生物醫(yī)學科技工作者向大眾做好科普工作?！狈治龅贸觥盎驒z測產業(yè)被納入國家的規(guī)范監(jiān)管之中”只是原因之一。故選C。三、應用12、示例:蛟龍入海創(chuàng)造中國深度示例：輝煌成就——主要通過表格或圖片的形式反映在科技文化、環(huán)境保護、人民生活等方面取得的巨大成就，如網購給人們出行和消費帶來的變化。圖一示例：該畫的主體通過兩個人在過去和現在兩個不同時時期彼此見面打招呼時的語言、衣著、外貌等的變化形成對比，說明了人們在過去吃飯就是一個問題，如今，生活好了，人們更注重身體健康和美麗了。這幅畫以小見大，從人們生活質量的變化來反映了改革開放四十年取得的巨大成就?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查學生對對聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。上聯(lián)是根據材料一來的，那么下聯(lián)就要根據材料二來擬寫，擬寫的短語形式要與上聯(lián)相同。天眼巡天——蛟龍入海，探尋——開發(fā)，宇宙奧秘——海洋寶藏。（2）擬寫的欄目與內容，要圍繞此次活動的主題，且仿照示例，語句通順流暢即可。如心得體會——開放40年來，我們在科技文化、環(huán)境保護、人民生活等方面發(fā)生的翻天覆地的變化。如學習網絡的構建。（3）本題考查漫畫內容的介紹與寓意的理解分析能力。漫畫內容的介紹，按照一定的順序對畫面內容簡介即可。寓意分析要抓住漫畫中夸張的部分體會主題，主題的表達要凝練深刻、準確，揭示某種現象、本質，表明作者的態(tài)度，如：諷刺、批判、贊頌。如，觀察圖畫二，該畫的標題是“提速”，畫面的主體為排列的兩列火車和下方的漢字“改革開放四十年”組成。畫面的上方排在左邊是“綠皮車”，時速40公里，右邊是“春運高鐵”，時速350公里。表示改革開放四十年，人們在出行方面提速很快。可見其寓意為：人們的生活質量提速很快。四、綜合性學習與寫作13、那一次，我很感動歲月無痕，但當我們暮然回首，細數往事時，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻。每當我們拾起它時，心里總是涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。我拾起記憶的貝殼，細細品味，慢慢地，腦海里又浮現出當時的情景。那次我和媽媽一起去舅舅家做客?！敖裉斓娜苏娑喟?！”媽媽擠上了公車后，望著全車人說。是啊，人一個挨著一個，弄的我們沒有座位。我開始望著窗外飛過的高樓大廈和一排排樹。沒過多久，車上的一個人便吸引了我的注意。他五官端正，烏黑的頭發(fā)上藏著幾絲白發(fā)，高偏瘦的身子上長著濃密的胡須，大約45歲左右。這位伯伯，在這群城市人中，顯得那么格格不入?！斑羞小钡秸玖恕２畣栒驹谝慌钥达L景的年輕人，帶著濃重的鄉(xiāng)音：“請問……人……民醫(yī)……院……到了嗎？”哦！原來伯伯還結巴。年輕人很不情愿地轉過頭，打量了伯伯一番，并不說話，之后又繼續(xù)看風景。伯伯頓時感到窘迫，尷尬，臉也紅了，他把頭低下來，看這鞋子。“咝咝——”又過了一站，伯伯變得焦急不已，伯伯再次問那位大哥哥“請問……人……民醫(yī)……院……到了嗎？”年輕人依然不理伯伯，伯伯緊皺了一下眉頭緊張的直跺腳，生怕錯過了他想去的人民醫(yī)院?！爆F在的年輕人怎么這樣？”“也太不禮貌了”“就是，問個路也不行。”“別……怪他，……他……可能……也不知……道吧！”伯伯忙為年輕人辯解，這一著急，口吃更嚴重了?！斑羞小鄙倌陮m到了，大哥哥遞給伯伯一張紙條便下車了。伯伯不太會識字